老师二三事作文

　　如何才能爱上写作文，消除对写作文的恐惧，建议大家平时多积累，多阅读优秀作文，参考别人的优点用于自身，只要天天在进步，长此以往就能成高手！下面是小编整理的老师二三事作文(通用篇)，希望能对大家有所帮助！

　　老师二三事作文 篇1

　　路老师，是我们的数字老师也是我们的班主任，他对我们和他自己十分的严格，总是希望我们能够在学习方面有许多的进步，但有时他会对我们十分的慈祥，当我们有在学习方面或其他方面遇到问题时，他也会十分乐意的帮助我们，帮助我们摆脱困难。

　　刚上路老师的课时，便觉得他是一个对他人和自己都会严格要求的人，为什么我会这么觉得呢？那是我从老师对我们在学习上的困难，做出的态度和教学方式中了解到的，每当一章的学习内容快要结束时，他都会叫几个同学去他的办公室，以便考察我们是否能真正听懂老师讲的学习内容，如果有同学表现出有些不会，他就会立即让不会的同学把不知道的内容梳理出来，然后认真的辅导那位同学，直到那位同学会为止。

　　同时他对自己也十分的严格，每次在新一章的学习内容开始前，他都会认真的准备好新一章的学习内容。还会把每天要给我们做的例题自己先做起来并且会追求最好的做题方法，通常都会写满两面纸，直到做出他满意的做题过程，想出最好的做题技巧，方便我们更好理解新一章的学习内容。

　　当然路老师也有慈祥的一面，当有同学身体不适时，路老师都会及时的给予关心和慰问，记得有一次，我因为感冒引起发烧所以不能及时的把作业交给老师，我本以为首先关心的肯定是我的学习，因为他对我们十分的严格，而令我没有想到的是，路老师第一时间关心的是我的身体状况，反复的问我高烧退下去了没，并提醒我要多喝水这也让生病中的感受到了温暖。

　　路老师也是我们十分尊敬的老师。他对我们的生活很关心，对我们的学习很严格。 (作文大全 Www.ivzW.com)

　　老师二三事作文 篇2

　　老黄何人也？乃飞翔一班班主任是也。老黄其实不老，但大家都爱这么称呼。且听老黄二三事。

　　初见老黄，彼时，秋雨绵绵。那身淡色格子衫，衬出了他浑圆的」啤酒肚。银丝眼镜使他镜片后的目光愈发犀利些许分的同学立即坐直了他悠然地拿起点名册一开口的海普话“让大家笑成一片。那身形那口音，简直一个《哪吒》中的太乙真人！就这样，老黄给坐在窗口，凉意阵阵的我带来了欢乐与温暖。

　　老黄是极认真负责的。每堂课上，总能欣赏到他精心制作的PPT。当然，知识框架图也绝对不会少。老黄时常一手夹支粉笔，一手握根戒尺，耐心又细致地讲解每一道题。每逢板书，他总会右脚脚跨上讲台，右手握着粉笔流利地书写。浑圆的肚子也急速抖动着。他宽大的掌纹中嵌着深厚的粉笔灰，沿着细密的掌纹延伸，正如老黄额角叠起的皱纹，似山峦绵延起伏，像流水蜿蜒曲折，见证了我们的学习之路。有时，松散的粉笔灰随风飘落在老黄的发间，每根黑发上附着微小的粉笔灰，与原本的少许的白发交织，如河岸边丛生的芦花。恍惚间老黄一下子变老了。

　　不时地，他扭过头，侧身书写，锐利的目光在镜片后闪延起伏，像流动捕捉着讲台下的每一丝动静。若是有哪位同学心神不宁，那熟悉亲切的“海普话”又要响起来了。毕竟，这位太乙真人的功力不容小觑。

　　老黄特别关心我们。同学们成绩退步了，他必定请我们进办公室“喝茶”。我也有幸“喝”过。那天我心虚地朝办公室瞥了一眼，只见老黄正端坐在桌前办公。我小心翼翼地走到他身旁，老黄立即停下手中的工作，拎着戒尺反复拍打手心。他锐利的目光又一次穿透镜片，语气中也多了几分严肃。耐心询问我进来的学习状态和各科情况。临走前，老黄还特意又嘱咐一句：“好好努力，我相信你能行！”我转过身，第一次在老黄锐利的目光中看见了他对我的期待与鼓励。

　　谁能料到，外表粗糙的老黄有一颗温柔细腻的心？那个中午，老黄端着饭盒走进教室，关切地仔细看看我们的饭盒，大声询问：“你们吃到排骨了吗？”我们连忙回应：“吃到了。”老黄像似放了心，连声笑着说“那就好，那就好”那刻，他转身离去的背影竟莫名多了几分温柔可亲。

　　每到午休时间，他总是不厌其烦地叮嘱我们好好休息，替我们轻轻关上灯，然后那个熟悉的背影缓缓离开而他自己，在隔壁办公室拿起红笔为我们批改作业，不愿休息疲倦的身体，连咳嗽都压低声音，生怕惊扰到我们。

　　在这样一位“太乙真人”的陪伴与教导下，我们这群“吒儿”在混沌中有了指路的明灯。

　　如此的老黄，我们最爱的老黄。（公众号：寻美生活）

　　老师二三事作文 篇3

　　郝老师，是我们的英语老师，也是我最喜欢的老师之一。她对我们要求很高，在工作上一丝不苟，可谓是一位名副其实的“好”老师。

　　从我入学开始，郝老师就一直是我们的英语老师。郝老师的课堂总是很有趣。课前，老师会精心准备课件，带我们进入状态，一点一点引入课文内容。同时，郝老师还会热情地与我们互动。围绕着课文的主题，老师会提出一些问题，让我们发表自己的意见。每一位同学都会被请到，有时候是以开火车的方式来回答，有时候是小组分享，有时候则是由抽签决定的，类似这样的方法还有很多，无意中也给课堂增添了许多乐趣。所以每每遇到她的课，我心中总会有一些期待，你永远猜不到她的下一节课是以什么方式进行的。

　　课后，作业的处理是必不可少的，讲完了习题，就到了我们订正的时间了。郝老师会一直守在办公桌前，等着我们去她那里批改作业。因此，我们也都会第一时间完成订正，不会让她等的太久。办公桌前的队伍，一直排到了走廊里，要给郝老师批作业，还真是不容易呢！有时，我的错题没有很好的理解，不能一次通过，老师也不会对我发火，而是耐心的给我讲解习题，指出我在订正中的错误，并嘱咐我下次一定要注意。不仅仅是我，对于我们每一个同学，她都是如此。郝老师对我们的负责任，我都一直记在心里，能遇到这样一个优秀的老师，我们真的很幸运。

　　批完了作业，是时候休息一下了。在过节的时候，老师还会给我们送一些小礼物。每年的圣诞节，郝老师都会为我们准备圣诞礼物。老师会给同学送礼物，这我还是第一次见到呢。作为回报，我们也会送老师一些小零食和自制的小贺卡，相信老师收到了我们送的礼物，一定也很高兴吧。郝老师在上课时认真严肃，在课后又能和同学打成一片，这完全颠覆了我对“老师”的印象。在我的印象中，老师都是一直都是严肃的，甚至都不怎么看到她们在上课时对我们微笑，她们也从来不会和同学聊天，给大家准备小礼物。与其说郝老师是我们的英语老师，不如说她是我们的好朋友。

　　郝老师在课堂上的认真负责，把我们当作自己的孩子的对我们的关心，照顾，让我很感动。老师，谢谢你，谢谢你在我没有理解题目时对我的帮助，谢谢你在课堂上对我的信任，也谢谢你给我留下了这么多美好的回忆老师，我爱您！您永远是我心中最优秀的那个“好”老师！

　　老师二三事作文 篇4

　　刘老师是我的班主任。他有一把屎黄色的戒尺，上面有一堆类似于古训的乱七八糟的小字。本应直长的尺子，活生生变成了痒痒挠。

　　老师批评学生本是一件烦恼的事儿，但他的批评别有一番“风味”。我们每每做错题，老师与戒尺便横空出世了。我们是又怕又爱啊，怕的是老师动了真格的；爱的是，从此便长了记性。

　　刘老师在我们心中的形象是高冷霸气而又和蔼可亲。他的黑边防蓝光小眼镜儿，又给“老刘”一角儿添了几分古代书生的气质。但严肃起来，不仅又让人想到了古代私塾里的古板的先生。

　　说起“老刘”这个绰号，还是某位顽皮的同学在空闲之时偶然想出来的，就因为“叫着好听，听着顺耳”，所以自此传开。好一个“坏事”传千里！不多久，犹如历代王朝更名改号，广泛传开。由此，“老刘”为同学们留下了深刻的印象。此后老师又多了名号：老刘、刘老大，一个个名号中写满了学生对老师的爱。

　　老师还是个“吹牛大王”，总爱借上课时间“炫耀”自己上学时的天才事迹。“当上班主任”和“考上大学”已经听了数遍，但每次老师一开口，同学们还是兴致勃勃地像听小说般入神。

　　一部一部的“史实”，如果出书的话，我已经帮老师想好了书名，比如《吹牛大王养成记》《我是如何考上大学的》《我行你不行》等等。另外，最近刘老师又特推出《我的儿子》以及《我教我儿子》《我舍不得我儿子》，还有待于高度商酌的《我儿子上哪个大学》。

　　我们的“刘老大”是一位很特别的老师，他不是语文课本里的“高标”“灯塔”，他是同学们心中知心的朋友、超级英雄，以及一个钻石般千金不换的好老师！

　　老师二三事作文 篇5

　　你看！就她那击打排球的劲呀，看着就让人生畏。当排球在她上前方大概50厘米时，眼神突然凌厉起来，右手扬到脑后，左手先前微微瞄准伸直，同时，击球点也在她眼中凝固。接着，她右手以极快的速度击打排球，随着“嘭”的一声，排球急速飞过了近两米的网。旁边的欢呼声与掌声久久不息。

　　没错，她就是我们的体育老师，刘老师。她一米八的个子让我们都不把她当成女老师来看，她的严厉也是与男老师不相上下。“先跑八圈”带着强制性色彩的词砸在我们心头，我们都不禁哀嚎起来。希望能少跑步，哪怕减一圈也行啊！她却对我们的哀叫熟视无睹。我们也只好认命。

　　跑完之后，全班的同学都带着一身的汗，满身的酸痛以及期待又忐忑的心情看着她。结果一记惊雷又轰然而下在单脚跳一圈。不少同学哭爹喊娘，可她就是不要改命令。跳完之后，全班人都瘫痪了。而休息两三分钟后，她又让我们分成几组蛙跳半圈。说实在的，我们私下都有抱怨过，虽然后面几天腿部都酸痛无比，但同时，我们的腿部肌肉得到锻炼，体力也增强不少。这都要归功于她的严厉。感激！

　　不过，她在我心中也有另一面。在塘栖三中举行的余杭区女子排球赛中，我们良二女排获得亚军。最欣慰的就是她了。你可能无法想象我们在与闲林中学争夺与良一对抗的决胜局的8：13时，她和我们的担忧；在13：13时，她和我们的希冀。你肯定不知道在15：13时，我们的激动、兴奋、欢呼、喜极而泣。而在此之前，她与我们一直在制定方案，她不停地给我们剖析闲林的打球方式，还跟我们反复强调：“输了也没关系，心态一定要放好！”赢了之后她当时只说很棒！但我们都看见其实她眼里也闪着泪花。我们可能理解不了教练员在看到所带的球队战胜强劲对手后的心情，但我相信一双泪目，足以证明

　　刘老师还会和我们一起玩笑一起打闹。有时对我们而言根本不是个老师，而是个好朋友。我们为能交到这样个大朋友而感到开心。

　　可惜的是，我们并没有得到上天的眷顾，当我们得知她可能要走的时候，一股情愫莫名袭上心头，不舍，还是不舍。正是因为她的课能让我们能暂时卸下繁重的学业，正是因为她能让我们在枯燥的讲课中寻到一丝趣味。想想剩下为数不多的体育课。测试800，1000米，耐力跑什么的，也都微不足道了。

　　只能说，遇见她是我们中学时代的幸运，留给我们的定是满满的回忆。

　　老师二三事作文 篇6

　　升入初中，遇到了许多有趣的好老师。其中，使我印象最深的是永远18岁的英语杨老师。

　　在开学第一课，老师为我们做自我介绍，老师在黑板上写出了杨老师18岁的心愿，也就是几个关于老师自己的关键词，让我们猜猜每个英语短语都代表了什么含义。几个词很快被我们猜的差不多了，我们对老师的理解与认知也更近了一步。最终，只留下了一个数字“18”，我们想出了很多，但都被老师微笑着否定了。这时，一位同学举手回答：“老师，18岁是不是您的年龄呀？”同学们纷纷否定老师看起来那么有教学经验，怎么可能是18岁呢？老师依旧微笑，摆摆手让那位同学坐下，“随意问别人的年龄是非常不礼貌的。”那位同学的脸马上像熟透了的柿子。“不过，我倒是希望我永远十八岁。”老师笑得更好看了，仿佛十八岁的心愿成了真，温暖了整间教室。

　　老师有着栗褐色的卷发，总有两缕长发会自然地垂在肩前，显得有点俏皮。老师有着十八岁的心态，她总是戴着浅色框的眼镜，镜片后面的眼睛总是微微眯着，眼窝里似乎无论何时都流淌着笑意，把眼角细细的皱纹都遮盖住了。都说英语老师一般都有数不清的漂亮衣服，杨老师也不例外。今天是鲜亮的黄色风衣，明天又换成了纯蓝色的运动服，后天也许换上了高雅的绿色连衣裙。好看的衣服令人目不暇接，应是天上的彩虹织就的吧。和善的外表和可亲的性格使每一节英语课后讲台都被围得水泄不通，大家都想要和老师多聊一会天，多接触一下这位18岁的亦师亦友的老师。

　　老师有着18岁的心灵，在担任英语老师的同时，杨老师也是我们班的班主任。在课间操比赛前，她带领着我们不放过任何机会练操。甚至牺牲了宝贵的午休时间，为我们每个同学在烈日下一个一个地纠正动作，直到动作有力、整齐划一为止。踏着辛苦的汗水铸就的道路，终于等到了颁奖典礼。宣读顺利的排名是从后向前读。同学们个个挺直了腰板，聚精会神地听着获奖班级的名称。三等奖，没有，二等奖，没有，一等奖，依旧没有。难道我们没有获奖，还是我们得到了特等奖？主持人的声音不急不缓，我们却想让他的语速快一些，再快一些。“特等奖是”，我们屏住呼吸，“初一一班！”全体欢呼，有些同学甚至跳了起来。这时，老师没有像往常一样提醒我们，而是脸上如同我们一样洋溢着喜悦，显然是喜出望外了。

　　有一首歌这么唱到：“年轻的心永远都不会老。”想必杨老师就是有18岁的一颗心，才能够在精神上永不衰老。我喜欢18岁的杨老师，也祝愿老师永远18岁。

　　老师二三事作文 篇7

　　七年学习，若说对我影响最深的人莫过于六年级时的数学老师，她教导的一切，至今仍在我的脑海荡漾。若用六个字形容她最显著的性格，那便是“严格而不严厉。”

　　每到她的课上同学们的背都挺得笔直，没有一个人敢做什么出格的事。要问为什么，看着她的双眼就明白了。眼里有血红的杀气，只看一眼，便心生胆颤，不敢造次。她总爱来个扫视，扫过一周，眼睛便将一切牢记与他的内心。几分钟后，带我们做题之时，她便大步走到早已心虚不安的那位同学面前，用她独具特色的斥责艺术，向我们展示着高端操作。轻拍了拍那个同学的后背，瞄了一眼干干净净的作业本，用在她看来十分客气的语言道：“没关系，老师不怪你，别再有下次了。”

　　这温和的语气可谓是少之又少，纵然在我们听来实在是算不得客气，却也使我们十分惊奇。

　　她没有再多说，多做什么，扭头回到了讲台。我已经记不清是第几次感叹“严师出高徒”这句话，用在这样一个懂得教育要严，却又不能过度这个道理的人身上，真的再合适不过了。什么是慈师！这就是慈师。

　　她虽然课上严厉，课下却和我们混的很熟，我总爱和她交流问题，她总爱解决我的问题。当我课上举手发言被点到站起来时，我总能从她的眼里看到一份欣喜，两分赞赏，七分期待。当我发言时，似乎周围一切都不复存在，只剩下了我和她。她时不时点点头，似乎是肯定了我的话，又像是在鼓励我继续说下去，当我发言完毕坐下时，又看到她的眼睛里有奇异的色彩，不是杀气，倒像是知己惺惺相惜的感觉。那一刻，她不像是老师，像是老友，认识多年的老友。

　　无论是她的严格还是好相处，都是过去的事，前几天，我姑姑与她通了电话，谈过表妹学习后，又提起了我。她说：“良煜有独特思维，脑子转的挺快，他讲题就像我打好了稿子让他念一样。”

　　只有短短两句，可当时的我却听出了赞许与想念。我的心里像是塞满了不知名的东西，不是沉重，是感动。她没有忘记我，我也没有忘记她，这就足够了。

　　老师二三事作文 篇8

　　她给人的第一印象，就是美。高挑的身材、适中的体态，走起路来，像燕子一样轻快；说起话来，像鸟鸣一样悦耳。她，就是我现在的英语老师胡晓。

　　胡老师的课十分有趣、幽默，她似乎有着“伟大的神力”，总能把枯燥无味的语法讲得活灵活现。

　　一次，我们上关于食品的一个单元，胡老真的带来了一个不透明的袋子，袋中装有一大堆食品。她让我们用英文猜袋子中有哪些食物，猜中的就可获得这份礼物。正是上午最后一节课，大家都有些饿了，纷纷争先恐后地举起手来抢答。我也不甘落后，把手举得高高的，生怕老师看不见我。

　　幸运的我被抽中了，我指着袋子问：“Istheresomebread？”（这里有一些面包吗？）

　　“Yes！hereyouare！”（是的，给你！）

　　只见胡老从袋子中掏出一个面包，递给了饥肠辘辘的我，满面微笑地说：“很棒哦！”我心里像吃了蜜一般高兴，从此对“Isthere”这个一般疑问句型刻骨铭心。

　　多少次，我们的英语课堂就在这种轻松愉快的氛围中度过，这是紧张枯燥的初中学习生活中的一抹亮色，它也体现了胡老“寓教于乐”的良苦用心。但是，让我万万没想到的是，开朗美丽的胡老竟然也有非常严厉的一面。

　　“延迟开学”期间，各科老师都在家中上网络直播课，他们的小孩也在家中，难免有所打扰。胡老家里也有这样一个年仅六岁、虎头虎脑的“萌娃”。

　　有一次，我们正全神贯注地上课，忽然，一个活蹦乱跳的小男孩出现在了胡老的镜头中，我们还没反应过来，胡老就一把将他推开，继续专注地为我们上课。

　　短暂的沉静后，我们听见了一阵嚎啕大哭，“萌娃”大喊着：“妈妈，我把鸡蛋打碎了，我要把它修好！”只听见胡老首先对着萌娃一声怒吼，然后满怀愧疚地对我们说：“非常抱歉，同学们，我耽误大家10秒钟。”

　　随即，镜头中出现了“家暴”的场景：只见胡老扛着儿子走进了他的房间，“砰”地一声将卧室门从外面反锁。旋即，门内传来一阵“乒乒乓乓”的拍门声和撕心裂肺的哭声。我们都在这端为胡老的儿子担心，没想到5秒钟过后，胡老就像什么也没有发生一样，竟然和颜悦色地回到电脑前，平静地对我们说：“同学们，下面我们继续讲交通工具的一组单词”

　　同学们都十分震惊，纷纷在聊天区打出为胡老点赞的表情。胡老却统统视而不见，专注地讲授着当天的知识点。

　　网课期间，胡老在工作和家庭发生矛盾时，都先放弃自己的孩子不管，首先操心着我们这一群孩子。她有着高超的“师艺”，还有着高尚的“师德”，这是我最尊敬她的原因。

　　批评学生时，胡老严厉又切中要害，像一只锐利的鱼鹰；

　　课堂互动时，胡老活泼又亲切，像一位邻家的大姐；

　　当工作和家庭不能兼顾时，胡老对学生慈爱、对家人“无情”。

　　她的美，从外形到内在，从真学问到慈悲心。她，注定在我这一段初中的求学岁月中，熠熠发光。

　　老师二三事作文 篇9

　　我马上要上六年级了，在这几年的小学生涯中，有许许多多的老师教过我，有的幽默风趣、有的和蔼可亲、有的循循善诱的，但我印象最深刻的是我五年级的数学老师苗老师。

　　苗老师是位既敬业有关心学生的老师。有一次，我去给语文老师送作业本，看见苗老师正在写着什么，下课了苗老师也没有出来，一直到上课铃响起，苗老师才抱着同学们的练习册走出办公室。

　　原来，老师在加班给我们批改作业、写评语，好在下一节上课的时候讲评。苗老师可真敬业啊！

　　还有一次，放学时，有两位同学的家长因有事无法来接孩子，说是让他们自己走回家，苗老师担心同学的安全，便对他们说：“来吧，你们坐我的车，我送你们回家。”两位同学很是不好意思，但在苗老师的坚持下，最后还是由苗老师安全地把他们送到了家。

　　苗老师的工作虽然看起来很平凡，但在我心里苗老师是不平凡的，因为苗老师是一位既关心学生，又敬业的好老师！

　　老师二三事作文 篇10

　　再次来到语文网课，看着手机荧幕上“舟舟子”的网名，我的思绪浮想联翩，渐行渐远

　　周老师也就是我现在的语文老师，大抵记不清第一次见老师时的着装打扮，只是觉得一股文风清韵的气息扑面而来，让人不由为之一振，有一种书卷小生的意味。

　　第一次宣讲作文时，我的作文有幸被评为“好点儿”的作文，我有些受宠若惊。老师让我上去赌，但我却因作文所写的事不太好而扭扭捏捏的，老师劝我：“行，你赶紧上来读吧。”我缓步走上讲台，外面的阳光灿烂耀眼，让人温暖，然在我却是“愁云惨淡万里凝”的悲愁，“黑历史”将要公开，又有谁会轻松呢？在我读作文时，老师也在一旁点评：“嗯，你们看，这个地方就是一处议论，再把这句话读一下”我的眼紧紧盯住那行字，好似一排锋利的钢针，极不情愿地从嘴里吐出那几个字，似是吃了一筐黄连，有苦说不出。

　　后来，因为疫情爆发，我们开始上网课。在上了有几周后，老师给我们看了她的QQ空间，里面都是老师对生活的记录、文字的感悟。老师用游标一点点滑动着荧幕，一点点为我们念着那些文字。它们似乎拥有魔力一般，为我打开一扇语文的小窗。我也透过它们，看到了周老师的生活态度与在这疫情中苦中作乐的精神。

　　但周老师乐观豁达，只是一个方面，她还有另一个方面，关心学生的一面。

　　在家的这几周，周老师让我们写了两篇读书笔记，让我们每人修改一下，打成电子稿发到群文档内。我的读书笔记正巧写得还不错，于是从晚上八点开始，手指一点点对着键盘敲击，在安静的客厅里发出回响，计算机上随即出现字，在经历了两个小时的艰苦奋斗后，随着最后一个句号的完工，我长舒了一口气。此时已经临近晚上十点半了，我将它发给老师，本想着可能老师明天才能看到，没成想半分钟不到，周老师就发来消息，并让我早点休息，我心中出现着一种莫名的心酸，发觉老师也是极其辛苦劳累的。

　　作文的墨香，伴随着老师的微笑，在我脑海中回荡，久久难以忘怀。

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