小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：殷殷师情九月的清晨，习习的凉风吹在人身上还觉得有些丝丝的凉意。路上的行人很少，我独自走在路上，手里捧... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！

　　以下是由作文大全(ivzw.com)小编推荐的《师生情六年级作文6篇》，欢迎大家阅读交流！

　　【一】：殷殷师生情（六年级/350字）

　　殷殷师情九月的清晨，习习的凉风吹在人身上还觉得有些丝丝的凉意。路上的行人很少，我独自走在路上，手里捧着一束鲜花，还带着晶莹露珠的鲜花。望着这不俗的鲜花，何老师那慈祥可亲的面容和那会说话的眼睛浮现在我的眼前

　　何老师是我们班的新班主任，教我们数学，刚从毕业班接下来。她教得可好了，对我们每一位学生都像对自己的亲生儿女一样。

　　记得有一次，“叮铃铃”上课铃响了，同学们都回到座位上安静地等待老师上课。不一会儿，何老师面带笑容地走进教室，她把几个数字写在了黑板上，问：“这些数字可以怎样分类？”有的同学说把它们分成小数、负整数和整数，有的同学说分成是整数和不是整数

　　后来，何老师笑着对同学们说：“可以分成自然数”我的眼睛湿润了，她教得是那么地好，那么地让人容易听懂和理解。

　　老师我想对您说，您是蓝天，我就是白云，在您宽阔的胸怀里畅游！老师我想对您说，您是安全的港湾，我就是一只扬帆的小船，在您平静的碧波里荡漾

　　【二】：浓浓师生情（六年级/1000字）

　　有一种职业最美丽，那就是老师，有一道风景最永恒，那就是师生情，有一种情最感人，那就是师生情。在人生学习的道路上，难免会遇到风雨与黑暗，是谁为你撑起那把伞，又是谁在黑暗中提着那盏灯与你一起探索寻找出口？对，就是她——老师。 (作文大全 www.ivZw.com)

　　二年级时，我刚从另一个学校转来，对陌生环境难免有些不熟悉，望着一双双陌生的眼睛，我有点胆怯，十分不自然，李老师叫我上台自我介绍，，我惴惴不安地走上台。我在努力地使自己镇静下来，李老师用那双如繁星般闪亮的眸子看着我，仿佛在告诉我：“不用怕，相信自己。”霎时间，我感觉有一阵温暖的春风拂过我的心头，把我的胆小、怯弱，与尴尬立刻一扫而光，我充满了勇气，竟然流利地说完了自我介绍，这时李老师脸上露出了慈祥的笑容，是李老师给予了我自信与力量。

　　李老师上课与众不同。据最新统计，在所有任课老师当中，李老师是最受欢迎的。她给我们上课时，不像其他老师那般严肃，在讲课中她会时不时开几个玩笑，连我们班最调皮的男生在她的课上都十分专心地听讲，在进行课堂问答时，如果那位同学回答得很精彩，她便会声情并茂的来一句“verygood”，引得我们哈哈大笑，一堂课下来，大家都精神抖擞，轻松愉快。在中午课间，李老师还习惯把有关课文的纪录片放给我们看，这段时光正是我们最最期待的，因为在这段时间中，我们学习的知识又得到了进一步的加深，真是印象深刻。

　　期中考试前，由于学习紧张，老师们忙着给我们讲解各种试题，脸上整天紧绷绷的，除了倦容，很难找到笑容。但李老师例外，她仍然带着一脸微笑走进课堂，让我们倍感亲切。记得有一天，她进教室上课，手里拿着一个大包，很神秘。大家忍不住问是什么呢？她微微一笑，说：“这里面装的，是奖励给你们的奖品……”话一出口，大家蒙了，她接着说：“这是我女儿最爱吃的小零食，奖励给你们吃”，教室里一下子又静了，领奖的同学喜滋滋地上台去，手捧着各式各样的零食，乐呵呵地回来，没有得奖的，东瞧西望，李老师又说，“最近我知道大家都很刻苦，应该鼓励．．．．．．接下来是鼓励奖，都有份”，大家立刻欢呼起来，看着手里精美的零食，一股甜甜的暖意涌上了大家的心头。

　　课堂上，生活中老师对我们的教诲和关怀无处不在，正所谓“春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干”，是的，老师您就像那春蚕，一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子，您就像那红烛，燃烧了自己却为我们献出了所有的光和热！您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价，您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方，您的品格和精神，用两个字概括那就是——奉献！

　　海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上；年少的稚嫩与轻狂褪去时把纯真留在脸上，就要说再见了，离别的时候，我们留下的是什么呢？我想是优越的成绩、对老师们的深深谢意、同学间真挚的友谊、童年美好的时光．．．．．．，其中最绚烂的应该是这浓浓的师生情。

　　【三】：师生情（六年级/1000字）

　　老师一直是我童年时代最向往的职位，而二十年后的我也就成为了一位受人尊敬的教师......

　　正因为我是个资深的博士后，所以学校领导派我这个教学有方的老师到全校最差的班级授课——二年级一班。我当时很不理解，冷淡地接受了这个“光荣”任务。进班级授课的第一天，同学们用他们自已的迎接方式“热烈欢迎”了我，用胶水粘住我的裤子，用冷水泼我的脸......虽然这些方式都很特别，让我下不了台，但我还是用微笑忍住了。学生们显然不信，接着他们在课堂上大喊大叫，明显地不遵守天堂小学校规，我深知他们是在试探我，所以对这些置之不理，在讲台上唱着“独角戏”。其实我心里窝了一肚子火。孩子们对我的行为怔住了，那张本该天天出现微笑的脸上却出现了六、七岁孩子不该有的表情：坚定。那表情似乎在告诉我：“我们一定把学习成绩提高！”我感动了，泪水顿时涌出眼眶，我失声喊起来：“孩子们，谁说你们不如别人？如果你们努力，你们将会是天堂小学乃至天堂城最棒的学生！”这短短的几句话，让同学们的心和我贴得更近；这短短的几句话，让同学们的学习劲儿一飞冲天；这短短的几句话，让同学们认识了我的心声！从此以后，孩子们的学习突飞猛进，甚至有些同学和从前判若两人。学校领导还在发言会上重重表扬了我，我心里明白这里面也有孩子们的一努力和成功。谁说不是呢？从倒数第一到正数第一，难道不是一种巨大的成功吗？

　　就在我和同学们融洽相处时，一个消息犹如晴天霹雳在我班炸开：校长临时决定，把我调到天堂教育局工作。当时我的大脑一片空白，整个人呆呆地站在那儿，学生们哭成了泪人儿，我也不忍离开他们，但我又不知该说些什么，任他们哭吧,哭了也许好受一点儿，待他们哭够已是两个钟头了，但还在小声抽泣。我终于说话了：“孩子们，别哭了，这次老师虽然要离开天堂小学，但是还会回来看你们的！”“老师，别走，别走，我们要您，永远不离开您！学生们齐声说道。面对这句充满童贞纯洁的话语，谁会相信这是一群捣蛋鬼发自肺腑语言？然而，我哭了，我没料到自已会再次在自已曾厌烦过的班集体落泪，我哭得那样伤心，孩子们见状，也无法控制自已的情绪失声痛哭起来，我趁机掏出＂回心转意器＂，按下按扭，教室里顿时雅雀无声，我也悄悄走出教室，慌忙中忘了让机器人安娜来顶课，没想到机器效用一过，孩子们便疯了一般跑向魔法教室，在魔法教室，在魔法教室里有一台我曾用过的命运逆转机，可挽回失去的机会，孩子们翻天魔法书，念出咒语，但屏幕上出现了一道光，是魔法禁止令，由于他年龄大小，魔法级别不够，所以不能用魔法机器，孩子们伤心地回到教室．我正准备乘着飞船离开小学，但又想起同学们那一双双哭红的眼睛，心里放不下他们，中途又折了回来，看见校长正在教室里，十分惊讶，没等我开口问，他便说：＂告诉你一个消息，由于同学们擅自动用魔法机器，所以免去你到天堂教育局工作的职务，安心授课，管好你的学生！！＂说完他便怒气冲冲走出教室，待他走远后，同学们高兴大叫起来，我又爱又恨，没想到他们弄拙成巧，化险为夷．

　　我再次翻天课本，说到：＂同学们，今天我们学习第十课！＂说完便是一阵清脆的笑声......

　　【四】：忘不了的师生情（六年级/1000字）

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”您就像蜡烛，燃烧了自己，却照亮了我们。是谁，用辛勤的汗水哺育刚破土的嫩苗？是您！吴老师。永远忘不了，那一个甜蜜的夏天------

　　那年我八岁,我转学到这里，开学第一天，爸爸牵着我的手把我送进学校。第一个迎接我的是您——吴老师。一头乌黑亮丽的头发，散而不乱，一双有神的眼睛闪着智慧的光芒，高高的鼻子，粉粉的嘴唇，笑起来像一个月牙，弯弯的。这，是我对您的第一印象。

　　渐渐地我和同学们很快的打成一片。时光匆匆流逝，整整四年，在您的教导下，我的知识增加了不少也懂得了不少道理。上课时您很严厉，却又平和没有架子待人和蔼；要是我们平时犯些小错误啥的，您也不少惩罚我们，但您会用平和的语言，苦口婆心的教导我们改正错误。课余时，您总会带领我们组织一些有趣的活动，比如：火锅宴、自助三明治、六一趣味活动等等。您就像黎明的露珠，不像鲜花那样，在人们面前炫耀，只是站在自己的位置上，默默地奉献，去滋润泥土，去滋润秧苗。

　　三年里，您不仅交给我们渊博的知识，还教会我们怎样做人，怎样做好人。您还常对我们说：“‘人’字写起来十分简单，一撇一捺就写好了，可又有谁能真正做好人呢？”您给予我们的关怀与爱是不可比拟的，是如大海一般找不到尽头的。您像冬天里的一缕阳光，驱散凛冽的寒霜；您是久旱后的甘泉，滋润我们龟裂的心田；您又像大海中的一个航标，为迷茫的我们指明新的希望。

　　吴老师您很感性，总是把自己的情绪呈现在我们面前。记得有一次，班队课时，全班一起看《感动中国》每当遇到很令人感动的时候，您总是不避嫌的敞开自己的心门哭得一塌糊涂。这，又在无形之中，默默地用自己的行动告诉我们：扔掉生活的假面具，这样你会发现自己的美丽，甚至会喜欢上你的生活。这一道理让我感到无比温暖与欣慰。

　　老师，是一个神圣的职业，对我们的人生有着巨大影响力的人，又在我们的生活中担当着一个重要的角色，让我们从懵懂无知的小孩儿，变成了知识丰富多彩、见多识广的“小博士”。

　　这大概就是《鲁滨逊漂流记》里说的吧：“在不同的环境下，人的感情又怎样变幻无常啊！我们今天所爱的，往往是我们明天所恨的；我们今天所追求的，往往是我们明天所逃避的；我们今天所希冀的，往往是我们明天所害怕的，甚至会吓得胆战心惊。”我们小时候总是憧憬着未来的美好生活，长大后却又回忆着以前的天真岁月。

　　吴老师您给予我们的是跟父母给予的有很大的区别，您既有父亲的严厉又具有母亲的慈爱，您为我们的付出我们永远回报不完。

　　六年，说短不短，说长不长。时间从她的指缝中溜走，从不及千言万语的情中逃开，时间流逝于夕阳的哀沉与明月的婉转。时间它总是不留情，总在最美的时刻匆匆离去。春夏秋冬四季不断循环，不断交错，一眨眼六个年头过去了。我永远也忘不了这段师生情，只希望这段师生情能延长到下辈子。吴正苹，吴老师，我们爱您！

　　【五】：师生情·思念（六年级/450字）

　　一般来讲，人只有在失去了或离去了才懂得去珍惜去思念。让那个人思念的可能是一样东西，一个人或一段感情。记得我那时刚刚读一年级，我吵着闹着不要上学。因为我以为幼儿园和小学对待小的态度不一样，一个心平气和，另一个却“穷凶极恶”。

　　一节语文课让我对小学老师的看法有了改变。她是一个年轻又漂亮的女老师；在上课时如果有学生不守纪律惹她生气，她跟别的老师一样，但发完火后又心平气和地继续讲课；她善解人意，只要我们班哪个身体不舒服了，她就会慈爱地说：“来，不哭不哭，XX最乖了，老师带你去医务室，好不好？”她就是我以前的班主任周晓虹老师。

　　最让我记忆深刻的不仅仅是她本人，还有她那有趣的学习教程。每次上课无聊时，她总能想出一些有趣的事情来和大家分享。比如她会跟我们聊自己小学时候成绩不好挨老师教训，会说自己儿子在家里捣蛋，把自己的小脸上画得魔鬼似的。我们哈哈大笑的时候，也对学习充满了期待和热爱。这是她让我最记忆深刻的地方。

　　这就是值得我永远思念的那段师生感情。

　　指导老师评语：

　　孙老师说：语言朴实，事情虽琐碎但情谊很感人，好！(孙大武)

　　【六】：难忘浓浓师生情 （六年级/1000字）

　　谢，任教我们的语文学科。在我的印象中，他是一位幽默、风趣的。他与我们结下的师生情谊终身难忘。

　　听谢老师的课是一种享受。还记得在学习《山中避雨》一课第三段的情景：“茶博士坐在门口拉胡琴。除雨声外，这是我们当时所闻的唯一的声音。拉的是《三弄》，虽然音节摸得不大打准确，但拍子还拉得不错。”为了把课文讲深讲透，谢老师当场就为我们模仿了文中的情景。当他用嘴巴哼出那调子，手与脚配合着凌空演奏着时，我们全班都被谢老师那滑稽的表情弄得大笑不止。本来那篇课文就充满了诗情画意，你看那雨中静静的小茶店，那“山色空蒙雨亦奇”的景色，那伴着雨声的《三弄》,那雨窗之下的悠悠的琴声，那伴着琴声的《渔光曲》，再加上谢老师模仿那山村青年的歌唱，叙述着那与山村青年依依惜别的情景，它们就像一幅幅图画，给我们以美的享受。他令我终生难忘！

　　谢老师不会只让我们在教室里上课，他会经常带我们去多媒体教室上课。在那里我们可以学到更多的知识。比如说在上《阿炳在1950》这一课时，谢老师不仅在上课前放了《二泉映月》这首世界名曲给我们听，还运用多媒体在课堂上给我们看了阿炳生前的照片，直观形象，创设情境，诱发我们的学习兴趣。同时，图片、声音、音乐等多媒体手段一起参与进来，渲染了气氛，创设了情景，把我们引到情景氛围之中，最大程度地调动了我们的感官系统，激发我们学习兴趣，帮助我们感受全文，把握文章基调,让我们对这篇课文有了更深的理解。

　　其实在上初中之前有3个老师教过我语文，但是他们都只会去关心前几名的同学，完全不会来理会我们这些成绩中等的，更别说那些差生了、那时的我就认为这世界上的老师都是这样的，可当我上初中之后才发现并不是如此，就比如说谢老师就不会如此，他对我们一向都是一视同仁的，并不会因为你成绩不好就不管你，相反他会慢慢地、一点一点的为你讲解知识。当有比赛时他会让我们班所有的人都写一篇然后进行比较，批改后谁写比较好他就会把他的作文交上去，这样对于那些成绩不太好而写作好的同学便是一个大展身手的好机会。

　　现在不仅是我，我们全班所有的同学都对语文产生了兴趣，在谢老师的指导下我们大家的成绩都有了显著的提高，这些成绩不仅是我们认真学习、努力学习的结果，也有谢老师为我们的付出，真希望这个世界上的老师都可以像谢老师这样，那我们这些学生一定可以学得更好的。

　　在这里真心地感谢我们的谢老师，他在我们这群尚未懂事的孩子身上倾注了毕生的心血；他像蜡烛一样燃烧着自己，照亮了我们。望着老师新添的皱纹，我怎么能忘记他呢？他与我们结下的师生情谊，我今生今世铭记在心。

　　指导老师评语：

　　本文符合大赛主题。文章内容丰富，结构紧凑，层次清晰，文笔流畅，首尾呼应。(谢佳贵)

　　最后：好了，这就是作文大全(ivzw.com)小编为大家推荐的《师生情六年级作文6篇》，感谢阅读！更多精选内容敬请关注！

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