摘要：成功是每一个人所期待的，获得成功后的喜悦也是难以用词来形容的。最近我做了一个彩色的风铃，我才真正地体... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

　　欢迎同学们阅读《成功的喜悦六年级作文素材》，此文由作文大全(ivzw.com)小编精心推荐，欢迎学习交流！

　　篇一：我体会了成功的喜悦（六年级/1000字）

　　成功是每一个人所期待的，获得成功后的喜悦也是难以用词来形容的。最近我做了一个彩色的风铃，我才真正地体会到成功的喜悦，也尝到成功背后付出的艰辛，知道了成功来得不容易.

　　作为“彩色风铃”小组的组长，制作一个别致的彩色风铃一直是我的梦想。利用课余时间，我折了很多漂亮的千纸鹤和幸运星。我琢磨着怎样把这些千纸鹤和幸运星组合起来成为一个彩色风铃。

　　我遇到的第一个问题就是用什么做风铃最基本的骨架呢？既能把千纸鹤和幸运星串连支撑起来，还能把整个风铃悬挂起来。我开始在屋里转悠起来，就在我一筹莫展的时候，我发现了立在墙角的一把儿童伞，那是我小时候出去旅游在景区买的一把小阳伞，我连忙撑开看看，虽然有两根伞架断了，但修一修还能撑开。于是我决定用废弃的伞架来担任我风铃的主要结构，这样的话不仅解决了我遇到的难题，还可以废物利用呢！

　　我和妈妈先把伞上的布给剪掉，剪掉布的伞看上去太“寒酸”，我还得给它装扮一下，先把各种颜色的闪光纸剪成一条条的，再小心地包在每根“伞骨”上，你可别小瞧这个，那可是一个细致活，得一根根很小心地包，尤其是临近伞架的中心位置，因为还有很多的小的骨架影响，所以得非常细致，末端也要固定好，不然就会前功尽弃。单单就装饰这个伞架，我和妈妈就花了好几个小时。好在“功夫不负有心人”这下伞架远远望去都是金光闪闪、五彩缤纷的了。

　　支架的问题算式解决了，接下来就得把千纸鹤和幸运星给挂上去了。又遇到了一个难题，那就是用什么将纸鹤与纸星星穿成一串挂在骨架上面呢？想来想去，妈妈提议用刺绣的线来连接。于是我又找来妈妈刺绣剩下的线。我把千纸鹤和幸运星间隔着穿成一串，而且同一串上的千纸鹤和幸运星的颜色基本保持一致，这样不至于太凌乱，为了保证每个纸鹤和星星的位置不至于滑落，还要在每个下面都系上一个节。等到我们好不容易穿了有近十串，又发现，每两个串得太稀了，如果要重新串，那可太费功夫了，还是妈妈聪明，她说可以把一串双过来，变成两串。但问题又出现了，这样双过来的一节的千纸鹤的头朝着下面，于是我们只能把线从中间剪断，再重新系一个节。等把几十串千纸鹤和星星串好，又是好几个小时。 (作文大全 www.ivzw.Com)

　　现在是“万事俱备只欠东风。”就差把所有的部件给组合起来了。如果把伞照我们平时的拿法装上千纸鹤的话，做好的风铃要悬挂起来又会遇到难题，于是我们决定把伞倒过来，这样平常手握的伞把就可以把风铃给悬挂起来了。问题解决了，我们立刻进行组装。我们尽量把不同颜色的千纸鹤和星星交叉着固定在伞架上，另外在固定时还尽量做到在伞架上的位置能错落有致。经过两天的奋战，这个风铃总算大功告成了！我把做好的彩色风铃悬挂在窗台上，听着风吹过风铃，好不惬意，顿时让人觉得心旷神怡。也让我感觉到几天的劳动没白费，我也品尝到了成功的喜悦。

　　篇二：我尝到了成功的喜悦（六年级/1000字）

　　在我记忆的沙滩上，有灰色的小贝壳——我淡忘了的记忆；有金色的珍珠——我深刻的记忆。在记忆中有一颗最大最美丽的夜明珠——就是一次郊游登山留给我的深刻记忆，我永远都会记住那个最让我开心的日子。

　　那是一个周末的早上，班主任组织我们班上的部分同学一起去郊区登山。我接到老师的电话通知，我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。我们的目的地是县城郊区的一座山——南极山。

　　来到南极山脚下，我的大脑给我明确地发出了指令冲吧，迅速爬上最顶峰，挑战自己、超越自己！我便和同学们争先恐后地开始大步登山了。我似乎在内心里感觉到我一马当先地登上顶后，接受老师的赞许和同学们的夸奖的种种喜悦。于是，脚步也随着这种喜悦之情，变得更加矫健有力了。

　　可刚刚连爬带跑地登了几十个台阶，却立马感觉到了异样，我已变得气喘吁吁，面色绯红，汗水也大滴大滴地狂涌而出，有的同学依旧如箭一般的速度向上奔去，可我的脚步却越来越慢。尽管我心中始终都想着：绝不能认输！可是我的双腿像灌了铅似的，愈发沉重起来。腿渐渐不听使唤，汗水湿透了我的衣裳，我与同学们之间的距离也越拉越大，我不禁有点丧气了。

　　前方陡然跃出一座小亭，这处在半山腰处的小亭，是给登山的行人遮风避雨的地方，但我觉得更是我此时休息的好处所！于是，三步并作两步地冲到了小亭子里，而脚步却再也不听使唤，便一个屁股坐了下来。亭子似乎也在向我打招呼：小朋友，真不容易呀，既然累了就好好在这儿休息吧，等你的同学们返回后再一起回去吧！我经不住小亭子的这份热情款待，更觉得心里开心极了。这时，宁静的山谷不时传来了前头同学们洪亮的声音：后面的同学们，快点呀，快跟上，很快就要到山顶了......我的心里怦然一震，到底要不要继续走呢？心想：走又实在太累，不走又不好意思，我的心里像钻进了一只毛毛虫，不知啥滋味。

　　忽然，压阵在后的班主任也到了我的跟前，她看到我坐下来休息，又低着头，似乎明白了我的心思。她摸着我的头，语重心长地对我说：你还记得老师上课时曾说过的一句话吗——那就是世上无难事，只怕有心人。加油吧！没有爬不过的山；没有过不去的坎！只要对自己有信心，就一定能成功！听了老师这一番话，我羞愧极了，脸红得像个柿子。我重新站了起来，咬紧牙关，闷着头一步一步地登到了山顶。

　　在山顶上，我看到了早已到达的同学们欢欣雀跃的表情和嬉闹的声音，尽管我没有感受到开始登山时心里想要争第一的喜悦之情，但我依然享受到了成功登上山顶后的成就感，感受到了老师对我语重心长的教诲......

　　在山顶上的我，默默地享受着大自然的亲近。

　　这一次登山，我不仅尝到了成功的喜悦，还明白了这样的道理——要热爱生活，热爱自然。只要克服困难，就一定能战胜自我！

　　篇三：成功的喜悦（六年级/250字）

　　每个人都会有成功，成功就会有快乐。比如：一道很难的数学题，经过苦思冥想之后，做出来了，这就是成功的喜悦。比如：一栋大楼拔地而起，公司的老板、经理、员工、客户都会高兴。脸上会露出满意的笑容，这就是成功的喜悦！

　　我也是这样的，有一次，我从“爱信诚”回，后来，为了完成老师留给我的作业，苦心攻读圆周率、定为联想，并且读了《呐喊》、《彷徨》鲁迅的两部文集和《康熙皇帝》。尤其是圆周率，我一连背了几个小时，终于将圆周率小数点后100位背会和二十位定位连想。我完成了老师留的作业。我成功了。

　　这时的我非常高兴，有一种特别的喜悦，这就是成功的喜悦！

　　篇四：成功的喜悦（六年级/300字）

　　从一年级开始，我的心里一直有一个愿望：当上大队委，为学校服务，为同学服务。四年级的时候，我去演讲。结果失望而归。我并没有丧气，我坚信，我可以。

　　五年级，我精心准备了演讲稿，可是……还是失败。

　　从来没有泄气，从来没有哭泣，我相信，是金子总会发光。

　　今天，我成功了。演讲时我没有像四、五年级的青涩，反而表现了六年级应有的成熟与稳重。

　　在讲台上，我意气风发，不怕不怕，心里一直有一个声音，安慰着我。

　　在老师念出票数时，我几乎要绝望了，谁知，老师念道：“陈妍滢，25票！”

　　什么？什么？我没听错吧？

　　是的，我分明听见了。是的，我，选上了。

　　如做梦般，一股叫做激动的滋味涌上心头。

　　原来，当梦想实现时，你会觉得，一切的努力都是值得的。

　　我，成功了。

　　篇五：我尝到了成功的喜悦（六年级/1000字）

　　在我记忆的沙滩上，有灰色的小贝壳——我淡忘了的记忆；有金色的珍珠——我深刻的记忆。在记忆中有一颗最大最美丽的夜明珠——就是一次郊游登山留给我的深刻记忆，我永远都会记住那个最让我开心的日子。那是一个周末的早上，班主任组织我们班上的部分同学一起去郊区登山。我接到老师的电话通知，我大喜过望，脚下仿佛踩着一朵幸福的云。我们的目的地是县城郊区的一座山——南极山。

　　来到南极山脚下，我的大脑给我明确地发出了指令冲吧，迅速爬上最顶峰，挑战自己、超越自己！我便和同学们争先恐后地开始大步登山了。我似乎在内心里感觉到我一马当先地登上顶后，接受老师的赞许和同学们的夸奖的种种喜悦。于是，脚步也随着这种喜悦之情，变得更加矫健有力了。

　　可刚刚连爬带跑地登了几十个台阶，却立马感觉到了异样，我已变得气喘吁吁，面色绯红，汗水也大滴大滴地狂涌而出，有的同学依旧如箭一般的速度向上奔去，可我的脚步却越来越慢。尽管我心中始终都想着：绝不能认输！可是我的双腿像灌了铅似的，愈发沉重起来。腿渐渐不听使唤，汗水湿透了我的衣裳，我与同学们之间的距离也越拉越大，我不禁有点丧气了。

　　前方陡然跃出一座小亭，这处在半山腰处的小亭，是给登山的行人遮风避雨的地方，但我觉得更是我此时休息的好处所！于是，三步并作两步地冲到了小亭子里，而脚步却再也不听使唤，便一个屁股坐了下来。亭子似乎也在向我打招呼：小朋友，真不容易呀，既然累了就好好在这儿休息吧，等你的同学们返回后再一起回去吧！我经不住小亭子的这份热情款待，更觉得心里开心极了。这时，宁静的山谷不时传来了前头同学们洪亮的声音：后面的同学们，快点呀，快跟上，很快就要到山顶了……我的心里怦然一震，到底要不要继续走呢？心想：走又实在太累，不走又不好意思，我的心里像钻进了一只毛毛虫，不知啥滋味。

　　忽然，压阵在后的班主任也到了我的跟前，她看到我坐下来休息，又低着头，似乎明白了我的心思。她摸着我的头，语重心长地对我说：你还记得老师上课时曾说过的一句话吗——那就是世上无难事，只怕有心人。加油吧！没有爬不过的山；没有过不去的坎！只要对自己有信心，就一定能成功！听了老师这一番话，我羞愧极了，脸红得像个柿子。我重新站了起来，咬紧牙关，闷着头一步一步地登到了山顶。

　　在山顶上，我看到了早已到达的同学们欢欣雀跃的表情和嬉闹的声音，尽管我没有感受到开始登山时心里想要争第一的喜悦之情，但我依然享受到了成功登上山顶后的成就感，感受到了老师对我语重心长的教诲……

　　在山顶上的我，默默地享受着大自然的亲近。

　　这一次登山，我不仅尝到了成功的喜悦，还明白了这样的道理——要热爱生活，热爱自然。只要克服困难，就一定能战胜自我！

　　篇六：我品尝到了成功的喜悦（六年级/350字）

　　生活中，我们独立攻克过难题，参加过各种活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦。记得那一次我参加语文朗诵比赛，当老师给我这个消息，我既高兴又忐忑，毕竟这是我生平第一次在这么多人面前进行朗诵比赛啊！不管怎么样我都要试一试，努力做到最好！

　　在比赛前，我每天都在练习，一遍又一遍的读背。在上台前，老师一直鼓励我﹕别害怕，这有什么，以后经历这样的事情还有很多呢，保持好心态，别紧张，相信自己。上台后，在朗诵过程中有些紧张，感情总掌握不好，当进入高潮时，我看见老师用赞扬的目光看着我，我信心十足地把《少年中国说》朗诵的言辞激昂，有声有色。顿时，台下掀起了雷鸣般的掌声。我得了一等奖，心里美滋滋的，别提有多高兴了。

　　这次朗诵比赛让我尝到了成功的喜悦，使我懂得了成功是一种力量，在成功的背后也有辛酸和苦辣，只要你坚持不懈，就会尝到成功的喜悦。

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