编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：暑假的一天，在爸爸、妈妈的陪同下，我走进体育馆的大门，我仿佛置身于一个奇妙无比的世界里：喷水池前，两... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

　　本文《补为话题的初三作文》由作文大全(ivzw.com)小编推荐，供大家学习参考！

　　作文一：暑假补习班（初三/350字）

　　暑假的一天，在爸爸、妈妈的陪同下，我走进体育馆的大门，我仿佛置身于一个奇妙无比的世界里：喷水池前，两盆大月季傲然怒放，数百朵小月季环绕簇拥，争气斗艳，真是好一派佳景呵，东边的鲜花白似飘雪，西面的鲜花金黄如金，阳光之下，黄白交映，分外清馨宜人，喷水池傍边，还开满了雅洒脱，多姿华丽的俏月季，枝头低下来，好像一个脸红的少女。还沉静在遐想中我，突然，听见一声“嘟嘟，快过来呀”，我吓了一大跳，原来是妈妈在叫我，我风一样地跑了过去，妈妈给我报了暑假补习班，有奥数、作文和主持人，我开心极了，因为我最喜欢的就是这些，只是报主持人课的老师没有回来，所以没有上，多少有些遗憾。不管刮风下雨，还是身体有些不舒服，我都坚持上课，说实话，虽然这个暑假比较辛苦，学习任务比较重，但是苦中有乐，在爸爸、妈妈的鼓励和陪同下，在老师们辛勤的培养下，我逐步攀登上知识的智慧宝塔，在智慧的世界里散步，饮着智慧仙泉，品尝智慧之果

　　作文二：假如初三不再补课（初三/700字）

　　每天朝阳刚探出头时，我便踏上理想的征途来到我的学校，直到星星在夜空中冲我眨眼睛时，我才能带着满身的疲惫，结束令人烦躁不安的14个小时的冗长的校园生活。校园里的生活，无情地剥夺了我的休息时间，自私地占有了我的娱乐时间，可恨地安排着我的生活。我是多么的想让它不再成为我生活的全部呀! (作文大全 www.iVzw.com)

　　我曾多少次地幻想初三的我们不必再补课啊；假如初三不再补课，我要做许多我想要去做的事。例如；我要每天都要运动一小时，幸福健康一辈子。我要天天去锻炼，天天都去健身。

　　我的心向往蓝天，白与蓝是它的基色，天空与云彩是它的朋友我的心我也曾经梦想过假如初三不再补课我将要躺在草原上，也如一匹脱缰的野马一样在广袤的草原上驰骋，像一条游鱼一样自由地游荡，内心无比愉悦，精神振奋更是无以言表，学习效率也得到显著地提高。

　　假如初三不再补课，我要做许多我心需要之的事，我要每天都看新闻，开阔我眼中的视野。新闻，我心需要，简练是它的本色，朴实是它的特色，蓝色是它的基调，你可以在新闻的世界里，关注各国动态，关注国计民生，关注凡人伟事，关心大事小情，与世界问题接轨，与世界人们连为一体，我还可以做到既两耳闻窗外事，又一心读圣贤书。

　　假如初三不再补课，我要做许多令心发展之的事，我要在朝阳刚刚探出头时，怀揣着自己喜欢看的书籍，来到空旷的田野中读书。书籍，令我心发展，孤独时，书是益友；忧闷时，书是敞开的窗户；郁悒时，书是灿烂的阳光；意冷时，书是熊熊的火焰。

　　在书中，领略一百单八将的风采，见识桃园三结义的不凡，体验伟人的内心世界，独悟唐僧的内心世界；在假如给我三天光明中与海伦凯勒倾谈内心的事，感受生命的芳醇；在寒夜的小橘灯下，理解童真与母爱的无私••••••

　　假如初三不再补课，我们就可以真正的放松，假如初三不再补课，我们就可以为自己去做自己喜欢的事，假如初三不再补课，我们就可以仰望蓝天、白云、鸟儿。我真的希望初三不再不课。

　　作文三：修补（初三/700字）

　　几经风霜的洗礼，岁月在他脸上留下了沧桑的刻痕，瘦削的身影由于整日的奔波忙碌而微驼。印象中的爸爸，水远都是冷若冰霜，寡言少语，总是令我敬而远之，我们的关系一直不太好，他总是凶凶的，直到那天，我终于感受到了父亲对我的爱。

　　初三要参加体育中考，我的跑步成绩总是离满分线差那么几秒，不免有些着急。爸爸便早起陪我晨练。清晨的操场上似乎还残留着某种塑胶跑道的气味，凛冽的风顺着衣领灌进脖子，冻得我瑟瑟发抖。爸爸只穿了一件薄薄的运动衣，洁白的运动鞋在绿色跑道的衬托下特别醒眼，身影在跑道上飞舞。两圆过后，我有些体力不支，便向爸爸发出“求救”。“爸，歇一会儿吧！”“坚持住，这才两圈！”爸爸态度坚决，我只得擦去额上的浮水，硬着头皮继续跑下去，接下来的歌物严很漫长，我浙浙感到头脑发昏，步位变得越来越沉重，只得再次开口：“爸，我们班男生才跑四圈，你却让我跑五圈？爸爸也不回答我，直接拉着我的手陪着我跑，那一刻，我认为旁边这个人就是世界上最讨厌的魔鬼。

　　终于，五圈跑完了，爸爸欣慰地笑了，我却觉得他这么严苛，不近人情，我一头躺倒在绿菌场上生气，一言不发。不知什么时候，老爸走过来坐在我旁边说：“你的体育中考测试成绩是你的班主任发给我的，我希望无论你做什么事，都要用心去做，爸牌气不好，你别往心里去。你平时又不怎么跟我说话，我一整天也和你说不上话，所以爸爸也很着急的。”爸爸的话，也许打动不了一个正处于叛逆期的孩子，但我明白他的良苦用心。我总认为，爸爸给我的关怀太少，我们早就产生了一层隔膜。

　　静下心来仔细端详爸爸，我恍然发现，他每天忙碌奔波，我却看不见他的辛苦，看着他的缕缕白发，还有那伛偻的背影，我心中涌起一种巨大的负罪感。缕晨光穿透层层绿叶射下来，给整个操场披上了一层朦胧的外衣，又好似穿透了重重阻隔，修补了父女俩亲情的裂痕

　　作文四：亡羊补牢晚矣（初三/700字）

　　妈妈，还记得我们那个温馨的小家吗？还有那一方宁静的土地？还记得那烧不掉的无尽的回忆——就是那间被大火吞噬了的故居。我们知道您同我一样在心底留着它的痕迹，因为每当黄昏来临，您总是怅惘地望着天际。只是您为什么：不早早在保险公司买朵七色花，等魔鬼来吞掉它时，再变出一个让您女儿惊喜的奇迹。我不明白呀，妈妈？

　　您曾经认真的对我许诺，对那个胆小的小女孩说，公司里有叔叔、阿姨照顾我们美丽的巢。他们有魔术花对我们出售——一种能让快乐从灾难中重生的神奇的“花”您还说如果遗失了小布狗，可以从那里寻回。我相信您了，不再为莫测的灾事担心。可是我们的家啊，依然变为灰烬，流尽懊悔的沼，却寻不回它，为什么啊，妈妈？

　　妈妈，我不能相信您骗我，您吝惜那点纸币，从没给我们的巢寻过安全带，从没给它穿过防弹衣。您只知道把它弄得很美，却又让它璀璨地站在不测的风云中，任它被卷到高空，又摔破在地下，如同，美的花易被采摘一般。啊，妈妈，我不能指责您，加重您的悔恨，只想问一问：“是愿站在突来的大雨中，还是愿意有把早拿好的伞？或是愿靠在危墙下，还是愿高枕无忧？”这儿有个浅显的道理，却含着一不容置疑的寓意！

　　当您小心翼翼地问我可否再去弥补，我们的心已绝望，默念“晚矣”，却不忍击碎您仅存的希望，所以细细地对您讲：假如有一天我们去远航，我们驾着一叶小舟在平静的海上飘泊，宁静的蓝色中您愜意地笑了，让我丢掉那些“不吉利“的救生圈。“海总是温柔的”您这样轻松地说，等风浪掀翻我们的小舟时，命运才说它是个极不忠实的孩子。

　　在这所寄居的小屋中，翻开《红楼梦》方解黛玉“寄人篱下”的衷苦。妈妈，您知道吗？女儿的心愁苦不安，或许这一次的不幸，“黄榜”不会再题名，因为心的凄冷，那本已积下尘灰。

　　这样的清夜里，怀着丝丝的悔怨的心情，我写给您的心语，想告诉所有继续我们“游戏”的人们，别在莫测的命运，押上“深信不疑”的赌注，免得把自己也输进去！

　　作文五：暑期补课的钟老师（初三/400字）

　　在我的暑期补课中，我们换过两次班主任，第二次的班主任姓钟。一开始钟老师很严厉，上课前都要开一个小班会，告诉我们我们今天上课该干什么，有什么重要的内容。

　　而我们也很喜欢钟老师开的这个小班会，虽说这个小班会的时间很短，但非常重要。这个暑期补课，时间过得很快，每天的上课、考试、作业，将我们压得喘不过气来。我们下午的辅导课，是由班主任来上的，我们很喜欢钟主任给我们上课，因为她讲课十分的有趣，我们也听得聚精会神，思想从不走神，所以这一节课的时间过得非常快。

　　暑期补课接近尾声了，每一天我们的班主任都会拍些照片当做留念，有一天老师请假了，再等老师回来时，老师就说：“虽然你们一天天老惹我生气，但是一天不见还怪想的。”我们听后，心里也美滋滋的。

　　补课最后一天了，我们依依不舍的和钟老师告别，每个人眼里都充满了泪光，但我们强忍着没有让眼泪流下来。现在距补完课已有20几天了，我还是很想我们的钟老师。

　　钟老师，你真的是个好老师！！！

　　作文六：课外补习，真的有效果么？（初三/600字）

　　“哎呀，女儿，快起床，补习班快开始上课了，等会就迟到了！”还只有早上六点，我妈妈就把我从睡梦中揪了出来。尽管有一千个不情愿，但“圣旨”难违，只得乖乖的起了床，心里却一肚子怨气。

　　洗漱完毕后，一看时间，快迟到了，早餐又只得到路上解决。到了补习班，看见熟悉的脸庞，怎么会都透露着疲惫？我只能投以一抹苦笑，而转身回到了自己的座位。还没多久，老师便来上课了，纪律是出奇的好，却也有种不应有的沉闷气氛，老师也只能无奈的摇摇头，继续他的长篇大论。

　　这只是我补习的一个小片段，却也是我补习期间天天上演的一幕。看着如今数不胜数各式各样的补习班和无精打采的学生，我不禁想问：课后补习真的有用么？虽然心里满肚子的疑问，却也不敢真正的开口问大人，不用想，这肯定是他们眼中的“白痴”问题。“肯定有用！”，“没用要你补干嘛……”这便是我想象中大人们的回答。既然如此，又何必明知故问呢？于是，便又得在家与补习班来回循环着。

　　大人们望子成龙，这是无可厚非的。于是，我们的假期成了泡影。以往最期待的双休日如今却变成了学生们最畏惧的日子，或许真的只有这样，我们才能向父母所期待的未来靠拢吧，尽管，是以快乐和笑容为代价，我们也别无选择。

　　上补习班必有益处？在我看来，这也是因人而异的。试问：倘若一个孩子在课堂上老师的内容都还来不及消化，那么，补习会有用么？相反的，会让孩子厌恶学习。

　　当然，补习也不是百害而无一利的，前提是孩子能保证把课堂上老师所讲的知识消化完，并且对补习有热情。

　　补习、让人欢喜，让人忧啊！

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