编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：——读《冰心获奖作品集》之《谁能把春天留住》春天，亦幻亦真。谁能把春天留住？那是一种贪婪的欲望。我只... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

　　欢迎大家阅读《春天优秀作文1000字》，此文由作文大全(ivzw.com)小编推荐，大家多多指教！

　　作文一：没有若即若离的春天（高一/1000字）

　　——读《冰心获奖作品集》之《谁能把春天留住》

　　春天，亦幻亦真。

　　谁能把春天留住？

　　那是一种贪婪的欲望。

　　我只要春天

　　不再若即若离。

　　我想，那是沙莎的心声。一个14岁的女孩，却不能和父母在一起，使她不得不割舍对他们的思念和源源不断的爱。爱，是一种不变的信仰，但在沙莎的眼中会过期、变质。唯有春天，可以和父母在一起，享受纵横交错的爱。那个春天，终究会结束。呵，它的草样年华。孤僻的心灵，使她背上了重重罪恶感。

　　一年，只有一个春天，区区几十天。当那几十天过后，你会怎样的孤单寂寞呢？你是否期待永恒的爱呢？是的。

　　我们的春天是永恒的。沙莎，渴望那天的到来。我们拥有365天与父母相处的日子。

　　这个寒峭的冬夜，春天踩踏着她轻灵飘逸的舞步，缓缓向我走近，伸出双手，竟盈抱入怀。那……谁能把谁的心留住，谁能把谁的心伤透，谁能把谁的眼泪倾洒，谁能把谁的欢笑永驻？是爱。

　　一缕清风，传来春日的私语；一只燕子，捎来春日的喜讯。

　　我们，没有若即若离的春天，爱将我们紧紧包裹，我们还有什么可言？永不改变的誓言，直到海角天边。触手可及的春天，却还是让我们不满足，一直认为它离我们很遥远，但它确实在天地之间，人间真情，是无价的。父母的爱是天地间最伟大的爱，自从我们呱呱坠地，来到这个世界，父母就开始爱着我们，直到永远。父母的爱，是一种对儿女天生的爱，自然的爱。犹如天降甘霖，沛然而莫之能御。 (作文大全 Www.Ivzw.com)

　　温馨的母爱，深沉的父爱，纯洁的友情，以及其他的情感，将我们紧紧包裹。触摸不到，感觉不到呼吸和心跳；想象不到，臆测不到纯洁和妖娆……天地间，有时很狭小，有时很宽阔。结识的朋友，邂逅的知己，擦肩而过的陌生人，让我们感觉到天地如此狭小；天下的友情、亲情，让我们感到天地如此宽阔。

　　爱，是灵魂的洗礼，清洗罪恶、污点，却无处寻觅。

　　爱，是洁白的羽翼，待你何时背上它，冲破梦想的天空，目标即在眼前。

　　爱，是五彩的蓑衣，虽不能换金钱财富，但可以把生活变得多姿多彩。

　　……

　　爱让生活不再空虚，爱让生活不再无趣。拥有爱的我们，该知足了，我们都很幸福。爱的诠释，仅此而已。我们有什么理由自暴自弃？有什么理由毫不知足？有什么理由说幸福离我很遥远？有什么理由不在乎它？有什么理由毫不珍惜？……实在是没有理由。生在幸福中的人毫不在意，生在不幸中的人渴望拥有，真是可悲！

　　生在幸福中的我们就像彩色糖衣包装，绚丽的色彩应是我们的学习生活。尝尝糖衣，乃品味生活之圣；酸酸甜甜，乃生活之妙；苦苦辣辣，乃生活之趣；柔软香甜，乃生活之乐。

　　我们，没有若即若离的春天，或许永远不会有。幸福又停留在身上的那一刻，春天，又来到了。

　　作文二：春天的气息（高一/1000字）

　　美丽的春天，又回来了，又来到了我们的身边。

　　春姑娘总是，"温柔"地飘舞在山间，总是那么的亲近，那么的亲切，总是成为人们，所不能忘怀的，令人陶醉的梦。

　　我，行走于广阔的田野间，寻找那美丽的春景。

　　抬头望在那，蔚蓝的天空中，相嵌着一朵朵，洁白无瑕的云朵，它们没有线条的勾画，就像只用颜料渲染一般，相互混合着。在微风的吹拂下，有的犹如绵羊似的，在蔚蓝的草原上奔跑着;有的又如万马奔腾似得，灰尘如浪;有的则如一条玉龙，在空中腾飞，那威严的态度，那惊人的速度，那惊心动魄的吼叫声，令人心神不定!

　　在前方不远之处，隐隐约约，可见一座座青山。它们连绵不断，犹如一个个青少年手牵着手，在酣畅淋漓的，歌颂春天的灿烂!在微风中，一只只五彩缤纷的蝴蝶，伴随着柳丝一起舞蹈;一颗颗火红般的桃树，更是为这光彩夺目的春天，增添了几分秀色与生机。

　　那灼灼入伙、皑皑如雪的花儿，竞相开放，散发出阵阵芳香。青青的小草，随着风的吹拂，手拉着手，也为春天歌唱起了，新春的乐章。

　　这时我想起了，诗人白居易的诗句“离离原上草，一岁一枯荣。”这更是显示出了青草的生机。还有那嫩绿的叶子，动物们的勃勃生机，那各色鲜艳的花朵，都像赶集似的相聚一起，凑成了一个五彩斑斓的，春天!一个生机盎然的春天!

　　我攀爬于大树之间。顺着田野望去，慢慢的向高树上爬去。一丝丝带着诗情暖意的春风，轻轻吹拂在我的脸颊，总让人怀念。不难让人想象的绿色，总环绕在你身旁。绿色，让人耳目一新，百看不厌，它代表了生命的颜色，大自然的颜色。久违的绿色，经过一冬，又恢复了，它的清新与明亮。鸟儿停伏在树林，跟我捉起了迷藏。嘴里时不时的唱着《春天的故事》，心里想着夏季的欢乐。不乏的是黄鹂的和音，让人百听如一新。几对活泼机灵、小巧玲珑，的燕子从南方赶来，为春光增添了不少生机和色彩!有的由这边的麦田上，一刹那间，便飞到了那边的柳树下面;有的在天空中掠过、盘旋，唧唧地叫着，好像在唱歌，又好像在跳舞，成了天地之间，可爱的“小演员”;有的横掠过路面，红红的小肚皮，偶尔沾了一下地面，便又掠到了高空，自由自在的飞翔着。一只一只的小青蛙，从冬眠中醒来，跳出洞穴，大口大口的吮吸着，清新的空气。只听见一阵阵的“呱呱”不过连起来，却凑成了一曲，悦耳的春天的赞歌。黄鹂、麻雀、黄莺、喜鹊，都在枝头上放声歌唱，歌唱这迷人的、美丽的、而又温暖的春天!

　　蔚蓝的天、洁白的云、青青的小草、嫩绿的小麦，再加上富有生机的鸟儿们，自然的构成了，一幅壮观、美丽的春的画卷!温暖的春风，吹进了我的生活，绿野的广阔，记在了我的心中，此是春行之乐也!

　　作文三：春天电视台（高二/1000字）

　　春天，一个阳光明媚的季节。春天，一个播种希望的季节。但是，春天究竟在哪儿呢？现在，让我们随着我们的记者去寻找春天吧。

　　记者一：树叶

　　大家好！我是翠绿翠绿的树叶。我自从在冬天藏到了大树妈妈的肚子里以后，就从来没露出来喘过气。现在，我探出了嫩嫩的小脸儿，在望着春天。跟着我的脚步，一起去寻找春天吧！

　　我来到了银杏树上，这里的叶子真漂亮。“银杏树叶，你们知道春天在哪里吗？”我举着叶杆小话筒说。“哈哈！我们就是春天！”银杏树叶摸了摸自己像扇子一样的叶片。“你们就是春天？”树叶还有些不解。“我们为春天带来绿色，春天是绿色的，春天也需要我们来装饰，所以，我们就是春天！”树叶终于懂了：“是呀！春天是绿色的，少了你们，春天就不是春天了！”

　　树叶总结：春天，是树叶！

　　记者二：水

　　我先来到了小河边。我发现，春天的小雨，细如针尖，轻似牛毛，如烟似雾，无声无息地下着，不住地滴在我的脸上、身上。树枝上的嫩芽微微地探出可爱的小脑袋，静静地望着我微笑。小雨调皮地落在它们身上。

　　接着我随着风儿来到了大江大河这些雪白的世界。整个冬天过去了，大江大河都还是雪。正当我无奈准备离开时，一泉雪水引起了我的注意！我从冰面下穿了过去。“你终于过来了！”雪水说。“怎么？”“我们是雪的孩子，雪水！”雪水拍了拍胸脯说。“那么……”“你是来找春天的吧？”还没等我说完，雪水就抢着说。“对呀！你怎么知道？”“春天使我们诞生；春天使我们成长。我们要去报答春天！”雪水红着小脸儿说到。“那你们知道春天在哪儿吗？春天很神秘的，我怎么也找不到！”我说，随即又露出了一副愁苦的表情。“春天……”雪水们互相望了望，“就是我们呀！”“什么？”我将信将疑地说。“春天万物将复苏，假如没有营养丰富的我们的滋润，她怎能如此美丽呢？”雪水自豪地说。“对啊！春天，雪水的作用是不可忽视的，没有你们，春天，还能叫春天吗？”

　　水总结：春天，是雪水！

　　记者三：阳光

　　我看见在花卉园里，花坛里面，四季青松环绕。粉红的月季在春风的吹拂下绽开了笑脸，犹如害羞的少女亭亭玉立，一片绚丽多姿。嫩绿的小草顶破泥土，淘气地摆动着小脑袋，贪婪地吮吸着贵如油的春雨。许多透亮的雨珠在绿草上滚动。草根上，慢慢地移动着不计数的小蜗牛。“嗡、嗡、嗡”几只蜜蜂在花丛中穿来穿去。白色的蝴蝶翩翩起舞，时而停在一朵花瓣上，时而又扑扇着翅膀飞了起来。

　　真美啊！可是我不能光顾着欣赏，我还得去寻找春天呢！我跳到柔软的花瓣上，轻轻抚摸着她：“小花，你知道春天在哪里吗？”“春天？我肯定，就在这花卉园里。”她悄悄地说。

　　我又来到了草根上。“小草，小草，你知道春天在哪儿吗？”我又问道。“春天？春天，就是这园子里的一切啊！”

　　原来，春天就在我的身旁。

　　阳光总结：春天，是花园！

　　我慢慢地读着记者们发回来的记录。总而言之，统而言之，春天是五彩缤纷的，春天是光彩夺目的，春天是温柔的。春天，她一步一步地靠近我们，她为我们带来最美丽的景色，她为我们扇起最柔软的春风。春天，无所不在，春天，就在我们身边。

　　作文四：春天的色彩（高二/1000字）

　　有一种不了的情怀叫萌动，不论寒风怎样刺骨，不管冰雪如何坚硬，当春天来了，就生发弥漫起来。这样的情怀飘散起来，躲避都躲避不了，只好沉醉其中了。

　　不知怎样想的，下午竟忙里偷闲，躲在家里悄悄睡了个懒觉。觉睡得很沉，很香。将醒未醒那会，电话响了，电话那一端是个老熟人。好久没有联系了，那人听我的说话声还是将醒未醒的样子，不禁笑闹着大声叱喝，说上课时间竟敢在家睡懒觉。这觉真是懒觉，好久没睡这样的觉了，浑身松松软软、懒懒洋洋，骨头也有几分麻酥。想想这久违的感受，定是春天惹的祸，只有在春天才能把觉睡透到这样。

　　春是一种苏醒，是能够招醒万物的呼唤。这样的呼唤不是生硬的，而是如美丽的旋律一样让人陶醉。就连友情也这样随着涌动。这不，下午打开Email的时候，一位远方的网友来信说，这个月作文题目就是自己最喜爱的歌。

　　春天的音乐好，因为春天的音符最多，最精妙，最动听。一剪剪嫩芽的叶子，一丛丛微笑的迎春，一只只跳跃的飞雀，都是美丽的音符。春风如细长的手指，轻轻柔柔，急急缓缓，在那新枝上、嫩芽里，弹奏出一片明媚。要说能唱的，倒是那些可爱的小家伙，百灵也好，喜鹊也罢，还有那些家雀，从清早就扯开嗓子，欢叫个不停，把整个一天都叫得明亮了。

　　在人们的举止中，也有春的影子。不论是大人，还是那些背着书包上学的孩子，脚步里都有一种想跳的轻松，展臂的舒展，急切的匆忙。一些女孩抵御不住美丽的诱惑，早早换上了裙装，在大街上走过，卷起一道彩色的风。

　　前两天，悄悄下了一点雨，是今年的第一场雨。雨不大，也不飘，只是柔柔地洒着，像个羞涩女孩垂落的睫毛，有些不好意思一样。这样的雨一定就是春雨了，只有这样的雨，才能洒来缤纷的情怀。

　　雨走了，却留下了许多风采。月季枝上，冒出了一簇簇红艳的嫩叶，无数金色的迎春，也绽放出一些彩霞般的笑意，更多的枝头则是花蕾一样的叶子。那红色，那稚嫩，让我一下子想起了新生儿的肌肤。

　　把去年收藏了一些种子，有丝瓜、扁豆、辣椒什么的，从抽屉里找了出来，送给老邻居陈大哥，请他抽时间育点苗子。我想那苗子大一点的时候，移植一些到我那庭院里，让绿色更肥厚充盈一些。陈大哥说，今年暖和，有的已经发芽了，现在种有些迟了。但我想，何必在意那一点早晚哪，只要春天没有忘记播种，就是什么也不种，也是一种美丽的心情。

　　在柔柔的，带有几分橙黄色的阳光里，也不愿敲击那生硬的键盘。拿出小刀削一支铅笔，笔头长长的，如新长出芽的一样。然后，找来一叠白纸，蘸着暖和的心情，写那浓浓的感受。铅笔行走时发出一阵阵沙沙的声响，或急或缓，有时还停下来思索一会。这也是春天脚步声吗。

　　更多的时候，春，能够感受到的，只是一种蓬松了的气味，一种肢体无力的松懒，是亮亮的光线和浅浅的风寒，而表征的，或许是人们新换的毛衣，是一杯香茶，是一家人包饺子，甚至是笼屉上热气，白白的，暖暖的，升腾着。

　　春来了，是柔软的风，是细腻的雨，是含羞的花，是新绿的草，或许都不是，春天如母亲的关怀，是一片融融的爱。

　　作文五：冰山下的春天（高三/1000字）

　　写景作文：冰山下的春天

　　栈道从涪源桥扭扭捏捏地拐进林间，交错的树枝和蠕蠕的野草挂满银霜，夹峙成白皑皑的狭巷。积雪被践踏得嘎吱嘎吱的轻吟。雪宝顶的春天还是个愁惨的季节，黄龙沟的春天还是个苍白的荒野！

　　导游是一个花一样的藏族少女。她说她的名字叫央金。她穿着柔软洁白的羔儿皮藏袍，袍边袖口都镶着红绿相间的花边儿。她系着红绸腰带，佩珠着玉，更衬得腰姿柔嫩，一步浪出许多种情致。特别是她那两颗碧玉般的眸仁儿，含蕴着粗犷的火焰，眨一眨，似乎也会把所有的积雪灼化。

　　她带我们从浓密的林荫下穿过，走进迷离幽幻的深沟。当迎宾池那枯涸的池盆从坡坎上跌落在脚下时，我的客人们不住地叹息、摇头。雪把路覆盖了，树把叶子落光了，水把自己凝固了，挣扎了一个冬天的彩池群憔翠而焦虑，在寒气中倦缩着身子。枯枝败叶在池底的窖雪下怯怯地躲藏着，似有着无限凄苦和哀怨。冰凌垂挂在池埂上，象一些白脊脊的银蛇闪烁着寒光。曾经那么艳丽多娇的黄龙沟，全象被冬天困扼了，一个个笼罩着阴郁的情调，沉浸在无限的哀思中。

　　连阳光都因为寂寞而变了颜色，变成一种空虚而苍凉的灰白色。所有的人都沉默了，只是低着头默默地走路。栈道接着栈桥，栈桥连着亭台，默默地伸向黄龙沟的心脏处。沟的两侧，森林无声地沉寂，每一棵树的枝丫被积雪裹得臃肿，摇摇欲坠。沟底的树木全都惶惶地伫立深厚的雪地里，盘曲的丫枝在寒雾中颤抖，抖落的一片两片残叶在沟内回旋飘舞。一处处曾经令人神往的景观，不断从我们的身边滑过：飞瀑流辉、洗身飞流、明镜倒映、金沙铺地，转花漱玉……

　　沉默啃噬着央金的心，这从她眨巴着泪光的眼里看得出来。其实，大自然不睁眼，这怪得了谁？临出发前，在海拔500米的州门那道碑坊下，我就向客人们再三暗示过：春游人间瑶池不是时候，黄龙哪有啥春天哟！请想想，海拔３５００米以上呀！每升高1000米，就降温6度，也就是说从500现在是18度，那上面就是零度以下！

　　我一定要宽慰央金几句。正要开口，却一眼瞥见她的脸颊上萦绕着灿烂的微笑，双眼里迸射出欢乐的波光。我循着这波光，追溯到黄龙沟神秘的深处，情不自禁地"啊"了一声："哎，你们看--"

　　仿佛春天伸出有力的双手，迅速地撕裂了冬天厚重的帘幕，红光满天的霞色照进苍白的沟里，僵卧的黄龙似乎醒转来了。它打着寒噤，被浓密欲滴的血红色气雾包裹着。耸立在沟底古寺后面的玉翠峰，半含余睡未足的惺忪倦态，不住地向山下邀来粉红色的云朵。

　　再看，我和客人们都惊喜地发现，苍白的冬天开始悄悄地向玉翠峰上撤退，正在消融的雪水闪耀着灿灿金光。

　　我们绕过古寺，从还覆盖着积雪的杂树丛里，传出了细流低微的潺潺声。这下央金的脚步变得轻快了，脚步声重叠在流水声上，宛如涌动美妙的歌泉。她那飘逸的身影，宛如流淌在林间的春光。忽然，她在林子那边闹嚷起来：

　　"喔嗬，发春水了！发春水了！彩池的水满了，啊，满了……"

　　嘿，是哩，彩池的水果然满了！其实春天到来，何尝只是我们想象中的除了绿色还是绿色呢？我们总是把草儿绿了，群山绿了，叶儿绿了，放眼都是一片新绿作为春天，而忘了春天更应该一种喷发的季节！而这种喷发，只有在黄龙沟才更真切地感觉得到。黄龙的春天简直就是黎明前的那抹天光：沉静而深邃，黯淡中潜伏着激越，轻微的一碰就要流泻出一世界的光和热来。

　　看哎，成百上千个相缀成片的各色彩池火花似的向四边奔放，恍若绚烂的鲜花在苍白的大地上织成的彩色毡毯。清冽的雪水从玉翠峰脚下的裂缝中涌出，汨汨地注入池中。欢悦的铮琮声搅动池水泛起千条万条五彩丝带，粗看似孔雀喜开锦屏，近看如倾洒万觯珍珠。水面飘浮着星星点点正在融化的雪，紫姹嫣红，瞬息不停地变幻着，由高到低，由上到下，贮满一个一个的彩池，冲开一条一条的小溪，一路向下突来。

　　这就是黄龙的春天，就像初生的婴儿，从头到脚都是新的、湿的、热的。我们如同置身于一个燃烧着而又凉悠悠的幻境里。

　　一团羞怯的红晕从池水里泼在央金的脸颊上，漾满她那浑圆的酒窝儿。她抿抿嘴开始热情地为我们讲解开来："这叫石塔镇海池，又叫五彩池，是黄龙彩池中最高最美最向阳的彩池群，大大小小足有400个。你们看，奇绝的是，这些彩池天然玉成，不饰雕琢，春水同源，却色彩名异，被人称为人间瑶池……"

　　美妙的赞誉发自藏族姑娘的心田。我以为是春的足音在高原扣响初绿的和弦，我以为是春的暖流在人间瑶池掘起洁白的心声，我以为是崩裂的冰雪下蹿出一条碧绿的山泉！

　　作文六：在春天里成长（高三/1000字）

　　在这温暖的春天里，有谁还记得风的和煦?又有谁亲吻过脚下为你铺就温暖成长之路的母亲大地?

　　——题记

　　在春天里，温暖的春风吹遍了大地。小草争先恐后地探出了小脑袋，因为春天来了，他要感谢春风给他的温暖。小树抽出了嫩黄的新芽，因为春天来了，他要感谢春风给他的希望。在这春天里，我要感谢老师，因为我的心沐浴在老师爱的春风里，暖暖的。

　　春天的金塔，风最具特色。沙尘暴伴随着春天暖风的到来也时时作祟，让人的心暖暖的，又有着一点不爽。今天我们上公开课，浅黄略暗的光透过蓝色的窗帘懒洋洋地照进教室。看样子，天公不作美，要刮沙尘暴了。教室的后面坐满了听课的老师，像我们一样坐得整整齐齐。他们似乎对窗外欲来的沙尘暴不感兴趣，眼睛死死盯着前面，我也死死盯着老师。这是一堂语文教学新模式的尝试课，希望苍天保佑我们，别让这该死的沙尘暴捣乱了!

　　妈妈上的是《勇气》一课，正如课文的题目一样，我的同学都很有勇气，大胆地举手回答、讨论、交流、辩论……，看着老师眉飞色舞的表情就知道，她很满意。时间过得真快，快下课了!我偷偷地看看窗外，还好，黄暗的光透过蓝色的窗帘还是懒洋洋地照进教室，窗帘静静地，像个懂事的淑女，乖乖地一动不动。

　　随着理解课文的深入，老师设计的问题越来越有挑战性。她问大家：“谁还有与众不同的观点要发表，请勇敢地提出来。”我看看周围没有人举手，课堂气氛有些紧张起来。难道他们都没有与众不同的观点?不好，要冷场了!俗话说：“上阵亲兄弟，打仗父子兵，课堂师生情”，在老师鼓励的眼神中，我赶紧举起手。老师叫了我。我说：“那个美国伞兵不知羞耻，他不该重返农家，连累已经为救他牺牲丈夫的法国妇女。他如果那样做，法国妇女的三个孩子也许就会在失去爸爸后再失去妈妈，成为孤儿……”我分明听见教室后面有了笑声和议论声。很显然，我的回答背离了作者的写作意图。但看到老师耐心地倾听着，我坚持继续发表着与众不同的观点。老师听完了我自以为高明的想法，并且肯定了我的想法……这样的“节外生枝”拖延了时间，老师设计的内容没有进行完，下课铃就响了，老师草草收场了。我的心里像暖暖的春天里起了沙尘暴，有点隐隐不爽和不安。

　　放学了，天上已经刮起了沙尘暴，风里弥漫着呛人的沙土，迷得人睁不开眼睛。我站在校门口焦急地等待着家人，同学们陆陆续续都走了，就是没有人来接我，怎么办?这时老师推着摩托车过来了，看见了我，问明情况，便打算送我回家。我硬着头皮坐在了她的摩托车后座上。风越来越大了，老师有意把瘦弱的身子挺得很直，为我遮挡着风沙。我心里有些难受，说：“老师，对不起，我今天给你捅乱子了!”

　　“谁说的?没有啊。我还得谢谢你呢。”

　　“我自作聪明，浪费了你的时间，你干吗还要谢我?”

　　“上语文课就是要力求真实，让学生敢于表达自己的观点，有什么想法要大胆地说出来，这是好事啊。你给其他同学做出了表率。”

　　“可是，你的教学任务没有完成啊!”

　　“呵呵，你要知道，教给学生知识很重要，教学生做人更重要。让学生学得有个性，让学生学得有思想，让学生学出创意，才能让学生学得快乐。课没有上完下节课可以再上。如果扼杀了学生的新奇想法，下节课不一定能补回来。明白吗?”

　　“马知新，谢谢你!”老师说着又努力挺了挺身子。

　　原来这样!我睁大了眼睛，任凭风沙吹进我的眼里，任凭泪珠在眼眶里打转。再大的风沙我也不怕，我心中的不爽、不安全部被这带着沙尘的春风一扫而光。

　　在春天里，有了温暖的春风，小草也会在狂风中傲然挺立，茁壮成长;在春天里，有了温暖的春风，小树也会在骤雨中长成参天栋梁;在人生的春天里，有了爱的春风，我也一定会像小草一样傲然挺立，茁壮成长，像小树一样长成参天栋梁。

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