内容简介：小时候，有人问我最爱的人是谁，那时候，我的回答是：爸爸妈妈，虽然嘴上这么说，但心里却不是这么想。我有... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

　　本文《我的老师精选作文1000字》由作文大全(ivzw.com)小编推荐，供大家学习参考！

　　第一篇：我的老师（四年级/1000字）

　　小时候，有人问我最爱的人是谁，那时候，我的回答是：爸爸妈妈，虽然嘴上这么说，但心里却不是这么想。我有时会也会想：我最爱的人是谁的，真的是爸爸妈妈吗？到了初二我才知道，原来这个位子一直为您留着----物理老师，班主任。

　　一个星期三的活动时间，班里的几个男生在教室的后面玩，副校长正好路过听见教室里很吵怕影响初三学习，罚我们站在教学楼后的窗子下面，那些男生们都趁副校长检查别的班，一个个像兔子似，灰溜溜地逃跑了，而我们女生们不敢跑，只得代他们受罚。事后，我们都特别委屈：凭什么他们犯错，我们受罚，而且，我们一个个女生。而且，我们一个个都是女生，在全校人面前出丑。而且，别人都吃完饭了，才让我们去吃饭。有谁能吃得下去呢？我们心里越想越不是滋味。于是，一个个进了教室趴在桌之上哭了。委屈的泪水，似脱缰的马，顺着脸颊不住地淌，一点一滴，诉说着我们心里的憋屈。哭着哭着，我不知道怎么的忽然喘不过气来，接着全身都麻木了，手抽搐着打不开，眼睛也睁不开，还好头脑很清醒。同学们看见我这个样子，都吓坏了，立即去找班主任，妹妹和张志方扶着我。只过了一下会儿，老师就来到了教室，她连走带跑，我可以听见她频频的呼吸声。但她显得非常镇定，立即叫同学去我书包拿葡萄糖（我以前出现过这样的情况，喝葡萄糖后会好些）。然后她捋我的手，让它慢慢打开。她的手好温暖。很快一个同学就拿来了葡萄糖，老师果断地分别用两支葡萄糖的瓶底割了一下瓶腰最细的地方，再用手掰开葡萄糖瓶。然后又让同学拿来一个杯子盖，把葡萄糖倒在杯子里，然后，一只手搂着我，亲自喂我喝完葡萄糖。时间一分一秒的过去，我的呼吸渐渐平缓。慢慢的，眼睛也可以睁开了。 (作文大全 Www.iVzw.com)

　　可是，一波未平，一波又起——妹妹被我吓到了，心脏上的毛病发作了。然而，老师一点也没有显得慌乱，立即搂住妹妹，给在医院工作医院的姐姐打电话，问她该怎么办。她的姐姐说该让我妹平卧。老师毫不犹豫的坐在地上，小心翼翼的把妹妹挪在地上，头枕着她的腿。又叫和我在一个班的姐姐去找家长。这种情况下，她也没有叫同学们扶我回宿舍。过了一会，老师叫人给我端来一碗面，这碗面真好吃，老师的厨艺真好，做出这么好吃的面。吃了一半，她来看我，我好高兴，也好感动。我的泪水在眼眶里打转，混淆了我的视线。她的脸上，依然挂着往日灿烂地笑。她和我们说了一会儿话，安慰了我一番，叫我早早地歇着。她知道我牵挂妹妹，然后对我说：“你没已经没事了，你叔叔带着她回家去了，你好好歇一会儿，这阵子过去也挺累的。”这段话，朴实却句句饱含暖意。她帮我脱了鞋和外套，扶着我的头，小心翼翼的放在枕头上，然后把被子盖好，轻轻掖了掖被角才走了。我看着她。出宿舍门的时候，她又回头看了我一眼，然后，才离开了。她的脚步声渐渐消失在风中。我一个人在宿舍她不放心，又叫张志芳来陪我。她说：“班主任在开另一支葡萄糖的时候，是硬捏碎的，满手都是玻璃渣，扎破了她的手。她也顾不上疼，只是喂你赶快喝完。后来才用水冲草草了一下。”我不禁潸然泪下。她的眼睛也红了。“好了，你快睡吧！我也真是的，又把你的眼泪说出来了。”我以开玩笑的语气勉强的笑着说：“谁让她是班主任。”我不知道她会怎么想，可她知道吗？我是在安抚自己那流血的心。我清楚的记得，第二天是星期四。晚上的最后一节自习是物理。我们和往常一样高兴的等她来上课。“吱——”门开了，进来的却不是班主任，而是——语文老师。我的心哗的一下凉了，像是被泼了一盆凉水。他说，物理老师病了，这节课他上。这节自习上，我常常走神。心里想着：是不是昨天的事让老师太费心了，所以才……我越想越觉得是这样，终于决定——和几个女孩去看老师。

　　我敲了敲老师宿舍的门。里面传来她无力的声音：“请进。”我们推开门，慢慢走进去。老师躺在床上，脸色惨白，声音有些沙哑。但我们关切地问她的时候，还没等我们把话说完，她就急切地说自己没事只是上火了，多喝点水就没事了。这次，她说话时显得有力些了，但却掩藏不了自己的疲惫。她好像不想让我们看见她病痛的样子，很快打发我们回宿舍。从老师宿舍出来，我心酸的泪水侃侃流下。这就是我最爱的老师，她爱我们就像爱自己孩子一样，甚至超过自己的孩子，让我们觉得，您像妈妈。这段时间里，您给我们留下了太多美好的回忆。这些回忆像穿不成串的珠子，在记忆的深进底儿滴溜溜、闪闪发光地打转。

　　老师，好想叫您妈妈。老师，您是我最亲最爱的人。

　　第二篇：我的老师（初一/1000字）

　　风捎来春天的气息，春天正准备着披上一身的繁花，步履优雅的款款向我们走来，不料却遇见了你，春天都黯然失色了。

　　——题记

　　时间，就像手里的一把沙，我紧紧的攥着它，恨不得我与你相遇的时间再长一点，再长一点，而它却流得越快。我没办法，只能缓缓松开手，眼睁睁的看着它流下。我和你，相遇的时间如这快速流下的沙子，短的似乎只有呼吸间的出罅隙。如此短暂的你，却在我的生命里留下浓重和深沉的墨黑一笔。

　　我托着腮帮子，百无聊赖的听着繁杂和琐碎的开学典礼，这种事情最是麻烦，明明翻来覆去也不过是那么几个内容，却一定要分成多个小内容来讲。班主任咳嗽了两声，控制住班级的纪律。他清了清嗓子，饱含笑意地对我们说：“同学们，你们的语文老师严老师因年事过高，不得已的结束了对我们的淳淳教导，新的语文老师已经来了，等会她就会来嘱咐她对我们的要求。”

　　我的后桌同学C忍不住悄悄把头凑过来对我说：“听说这个老师在以前教的那个学校很凶的呢！”我咽了咽口水，一脸紧张的问：“真的吗？”C一副认真的样子，不禁让我也信了几分。C想了想，说：“L去办公室的时候看见她了，戴着眼镜的呢。”我皱着一张脸苦哈哈地说：“她可是我以后的‘上司’呢！以后我怎么办啊！”

　　新的语文老师来了，她是个年轻清秀的女孩，穿着蓝白条相间的衬衫，下面配着一条破洞牛仔裤，穿着一双平跟的凉鞋，看起来青春而富有活力。她有着一双狭长的眼睛，让人看了不禁觉得浑身战栗，高挺的鼻梁上挂着一副眼镜，薄薄的唇抿着。她虽然看起来严肃古板，但她也是个爱笑的女孩，初来乍到的第一天，她的脸上挂着大大的微笑，对我们说：“同学们，我是你们的新来的语文老师，我姓刘，大家可以叫刘老师。我虽然我教你们的时间不多，但是我会努力的把你们教到最好......”她提出了几个对我们的要求，最后她问：“你们之前的语文组长是谁？”我的心上闪过一道白光，坏了！这个时候还是到来了。我面上强装镇定，实则指甲攥进了手心。她看了我们几眼，像是把我们记住了，才叫我们坐下。她细心的把我们要做的事情一一排列出来，我们连连点头，说记住了。

　　我一开始对她是很怕的，因为听说她很凶；到后面我也渐渐的明白她了，她并不像传言说的那样凶狠，我是对她不喜欢，也不讨厌。直到后面发生的一件事情，让我彻彻底底的喜欢上了她，不仅是因为她的外貌，还有她的品格。

　　那天，暖暖的阳光倾泻着洒下来，打出一片阴影，又给冷清的校园增添了一份暖度。因为正在上课，所以平常多姿多彩的校园变得幽静安宁，只听见教室里传来的一阵阵朗读声。

　　“Y，你去教师办公室把作文本过来。”

　　“啊，好的。”

　　这节课正好是语文课，而且也准备讲作文，所以刘老师叫我去教师办公室拿作文本。我们的教室在西边，而教师办公室在东边，这一来一去的，少说也要个一分钟。我停下笔，慌忙地站起身，胡乱地把语文书下隐藏着的小本子藏好，却不料漏了一个小角出来。我却不知道，急急忙忙的跑去拿作文本了。

　　当我拿着一大叠的作文本回来的时候，突然发现班里的气氛有些不对劲，我有些不明所以。我走近我的座位，发现同学C和同学Z捂着嘴，一副想笑不敢笑的样子，我更加的不明所以了。

　　“下课！”“老师再见！”下了课,C才跟我说课上发生的事：事情是这样的，在我去拿作文本的时候，我的小本子被刘老师发现了，那本小本子是我用来写小说的，上课打发时间用的。C和Z都在那里暗自心灾乐祸，偷偷地笑呢！

　　“你不知道，刘老师环顾周围，瞪了我们两眼，拿着手里的本子对我们说：‘别笑啊，说不定人家以后就成为了一名大名鼎鼎作家呢！’”C绘声绘色地把当时的场景活灵活现的描绘出来了，说到最后C的同桌Z还酸溜溜地对我说：“刘老师就是偏心！她都没骂你！”我嘿嘿一笑，这件事就这样翻过去了。

　　现在想想，我很感谢她，感谢她没有在那么多同学的面前把我的自尊摔碎一地，并把我的事件作为例子警告其他的同学；感谢她没有当我回来的时候狠狠地大骂我一顿，让我颜面无存。

　　她这个人吧，或许是看起来凶了些许，但是人常说：“心灵美，才是真正的美。”。我想她就是一个心灵美的老师，而不仅仅是外貌美。

　　第三篇：我的老师（初二/1000字）

　　老师，一个在普通不过的名词，却是一个极不平凡的岗位。从小到大，我经历过的老师，少说也有一二十个了，这其中，也不乏有许多好老师，但没有一个会像朱老师那样令我难以忘怀。

　　朱老师第一次教我们的时候大概是在二年级，他担任我们的班主任兼数学老师，会想他刚开始教我们的画面，至今我还记忆犹新。

　　“叮铃铃”随着一声清脆的上课铃响起，我们都迅速的回位坐好，但我们还是抑制不住内心的好奇，七嘴八舌的讨论着要来的新老师，正当我们讨论得热火朝天时，只见一位戴着眼镜的三十岁左右的中年人走教室，全班立刻鸦雀无声，无一不睁大了眼睛好奇的打量着这位新老师：高高的鼻梁如山脊般耸立，虽然戴着厚厚的镜片，却依然挡不住他炯炯有神的目光，嘴巴习惯性地抿成"一"字形，宛如一尊雕像般屹立在讲台上。大约过了三四秒钟，“雕像”终于开口了，用响亮的声音做着自我介绍：“同学们好，我叫朱元洪，以后也是咱们二年级一班的班主任了……”一番简短的自我介绍过后，他便开始讲述他的教学历史，却很是诙谐幽默，有好几次我们都哄堂大笑，他也并没有生气，整整讲了差不多一节课，快下课时，他说：“我希望咱们以后的课堂氛围都像今天这样轻松欢快。”又布置了下节课需要准备的工具，就离开了教室。

　　此后，班上的不少同学都喜欢上了上数学课，有的甚至还争着要在上数学课之前擦黑板，不过，发生了那件事后，改变了我对朱老师的认识。

　　那次数学课也是快下课的时候，老师说要让我们回去背乘法口诀，下节课上课的时候会检查，可我回到家写完了作业后，却把这事忘得一干二净了，到第二天上课时，我才想起来，可为时已晚。老师问：“昨天布置的任务回去背了没有？背过的同学举一下手我看看。”当时班上的不少同学都举起了手，而我由于虚荣心理也举起了手，却没想到第一个就叫到了我，我不知所措的站了起来“一一得一，一二得二……三三得……得……”我背不下去了，全班四十多上眼睛齐刷刷的看着我，我的脸刷的一下就红了，恨不得找个地缝钻进去。老师只叹了口气，挥手叫我坐下。不出意料，下课后老师把我叫到了办公室。

　　“乘法口诀背了没有？”“没……没有”，老师并没有评评我什么，只说了一句：“学习是给自己学的，你好好考虑考虑吧！”说完就让我离开了办公室。

　　回到教室后，一股悔恨的情感涌上心头，我也暗下决心，今后要认真学习，因为“学习是给自己学的”。

　　朱老师又教了我们两年后，就离开我们去了另一所学校，虽然他走时也没有对我们说什么意味深长的话，但他对我说的那句话却胜过千言万语，时时萦绕在我耳畔。

　　第四篇：我的老师是苗族-特色家教-（高三/1000字）

　　“五十六个星座五十六只花，五十六族兄弟姐妹是一家……”夜深人静的时候，耳边又响起了《爱我中华》。还记得高中时，我们政治老师最喜欢唱的就是这首歌，也是他唯一会唱的一首歌。他不仅爱唱，还爱教同学们一起唱。在他的耳濡目染下，我们渐渐的也就会哼上几句“爱我中华、爱我中华、爱我中华，嘿罗嘿罗嘿罗嘿罗嘿……”因为我们政治老师又是我们的年级组长，所以同学们都亲切的称呼他“连长”。连长是苗族人，生在苗寨、长在苗乡，后来考上了大学，进了城，一直到今天……连长有着一张识别度很高的脸庞——圆圆的，很可爱，更可亲。同学们都喜欢他，不仅因为他讲课幽默风趣，还因为他课后喜欢和同学打成一片，并且大家不会因为民族的不同而感到有所差异。

　　课间十分，连长爱和男同学一起看NBA、并且讨论一番；亦或者给同学们讲讲他的奋斗经历。然而，同学们更感兴趣的还是关于苗族的风土人情。连长亦不吝惜，和大家侃侃而谈——他告诉我们苗族的特色饮食，比如油茶、酸鱼酸汤；还告诉我们那些动人的传说神话；也有现在的苗乡都发生了哪些翻天覆地的变化：水泥路从家门前通过，家家户户都有了大彩电和固定电话，孩子上学再也不用跋山涉水啦……说到动情处，连长或沉默或激昂，眼里满是神往。我们也就不难理解连长为什么对《爱我中华》情有独钟了，他是真的爱我中华，是发自内心的。因为他经历过从贫穷的艰苦岁月到富裕的幸福时光，这份情怀，是生长在美好生活里的现在的孩子无法体会到的。正是因为这饱满的人生阅历，使得连长对幸福有着强烈的珍惜，对苦难更是有着深刻的怜悯。

　　汶川大地震的时候，同学们都被这突如其来的灾难吓懵了。大家争先恐后，向着操场跑。刚冲出教室，我们就听到楼道口传来熟悉的声音：“大家不要慌、不要乱，一个班级跟着一个班级走，保持秩序……”是连长！那声音一如往昔的镇定平和、铿锵有力，同学们慌乱的心一下子平稳了，井然有序的向着操场跑去。等到所有的人都安全的转移到了操场，我们才发现连长疲惫的身影缓慢的向着人群靠近。可是连长并没有休息，又开始在人群里来回穿梭，他一遍一遍的告诉大家：“同学们，不要慌张。这个时候，大家更要紧紧的团结在一起，一切都会过去的！”整个下午，我们都可以看到连长忙碌的身影，也可以听到那早已沙哑的嗓音。

　　晚上，由于担心余震，同学们都在操场上过夜。连长一直陪伴在大家身边，给大家讲故事，和大家聊天。还在同学的鼓动下，唱起了他唯一会唱的并且挚爱着的《爱我中华》。

　　寂静空旷的夜里，又一次响起了连长那婉转而悠扬的歌声——五十六个星座五十六只花，五十六族兄弟姐妹是一家……爱我中华，健儿奋起步伐；爱我中华，建设我们的国家……

　　第五篇：我的老师（六年级/1000字）

　　人生不长，在有限的时间内能遇上懂自己的一个人不容易。而我从幼儿园到小学，这中间有许许多多的老师和我一同建立下了深厚的感情。

　　我见过那么多的老师，有心地善良的，有慈祥、和蔼的老师，有带病还坚持在工作岗位上的老师。而让我印象最深的一位老师，则是我的六年级韩小红韩老师。

　　新老师虽然没有像仙女一样美若天仙的外貌，但也不像巫婆那样丑陋的面貌，虽说长相平平凡凡，但有个特点足以比所有人美，那就是：心地善良心灵美。一个人心灵美是最重要的，不管长的美与丑，那神马都是浮云呀！

　　老师有一张瓜子脸，大大面孔上有一双水灵灵像黑珍珠的大眼睛，一对宽宽的双眼皮，一个挺挺的鼻子，和一个能说会道的嘴巴！

　　我听了老师4星期的课，可听得出老师的声音没有溪水潺潺流畅的声音那么细，也没有像瀑布喷涌出的声音那么粗。我认为老师心地善良，长得美，声音更是婉转动听呀！

　　老师眼里的时候特别严厉，慈祥的时候特别慈祥，9.30号，星期日，中午回家我把书全放在桌子里，则下午一来学，我的书全都不见了，而我桌子里莫名其妙多了一个文具盒和2本书，课前是数学课，眼看数学老师都来了，我的书还没找到，我心里有只小兔子，在我心口扑通扑通的跳，我的心马上要跳出衣襟，吓得魂不附体。我怕老师说我把最新出版的数学书弄丢来训我，我心里更是难过，但老师没有训我，问了我前后左右谁那了我的书，刚巧我的书在我后桌桌子里，他的东西在我这，我心里一想，被人掉包了，心里念头，让班主任帮我查，在我后桌书包里还放了个“臭气弹”一捏就很臭的那种，老师知道了，帮我查了个水落石出。

　　我从1-5年纪都没有上过班会，韩老师帮我圆了这个梦，每星期五最后一节上班会，开班会总结每个人一周的表现，在第一次中，被点名最多的杨凯，在我们班一下子就出名了，这次他可真是“出人头地”“光宗耀祖”了呢！

　　以前老师让背课外古诗都是一星期2首，而这个老师则是一星期10首，赶速度啊！我心想：“苍天啊，大地啊！165首这么长，好难背，一剑杀了我吧！把屠苏的焚寂剑拿来啊！但我写了1变，读了10变，终于把大boss给ko了啊！”此时，我心想，我一定是世界上最牛逼的人啦！都能把最难的给ko！~

　　老师的亲和力好好哦，班会上，给我们讲了他侄女写的爆笑作文，不开心的人一听，也会笑口常开吧！老师真是GOOD呀！

　　国庆节了，我怀念着老师，我第一次和这么好的老师交朋友，想想和“神情多变”的老师交朋友，那可真是“美极了，妙极了，简直ok顶呱呱呀”！

　　老师，接下来一年的工作，我们签下“合约书”一起度过，开心，快乐的一年吧，请多多包涵我这个“调皮鬼”呦，哪里不好请多多指导。

　　第六篇：我的老师（六年级/1000字）

　　她是一位光荣的人民教师；她是一位对学生谆谆教导的老师；她是一位对工作认真负责的老师……是她把我领进了学校的大门；是她带领我在知识的海洋中遨游；是她把我从懵懂无知的幼儿变成文质彬彬的少年……她就是我们班的班主任及语文老师—刘老师。

　　我们班的刘老师就像一杯纯牛奶。他始终是穿着一身朴素、清爽的衣服，发型别有风趣，说的普通话也不是十分清楚、标准，可是我最喜欢上他的课了。在他的课堂上是不是会有笑声，你看，这不笑料又来啦，刘老师一个问题问下来，班上没有几个人举手，还有好多同学都开小差，有的和同桌在玩剪刀石头布；有的在和同学“千里吵架”；还有的就是在问“时间大使”邱宇恒离下课还有几分钟。“没有人知道是吧，那我随便叫可不可以？”老师扫了一下我们说到。“不可以！”“那你们不知道还不认真听，我有什么办法，是不是啊，猪八戒的子孙童天浩？你肯定是说猴哥我先睡会儿，你去帮我干吧，是不是？”刘老师当场抓住了要开小差的童天浩，听了这话，我们就在也憋不住了，一个个都没形象的大笑起来，最普通的就是前俯后仰，最特别的就像火山喷发，停不下来。这时，刘老师用手抖了抖衣服，把头傲慢的昂起来，说：“你们也别笑，个个都半斤八两差不多的。”这时下课铃声响了……

　　刘老师很关心我们，把我们当作她的子女一样对待。还记得我读三年级，刘老师每天第二节课下课都会给我们蒸馒头，由我负责将馒头发给同学们。有一天，我照常去办公室端馒头发给同学们，我端的时候，一不小心我的手被灼人的蒸汽灼伤了，我痛得哇哇大哭，手中的馒头“哐当”一声掉在了地上。刘老师闻讯赶来。看着地上的馒头和我那被烫得红红的手，很快明白了是怎么回事。她二话不说，拉着我跑到水龙头下，打开水龙头，用一个盆子接了些水，然后让我受伤的手浸在水里，我那受伤的手在水里浸泡了大约半小时左右。刘老师关心地问：“好些了吗？还痛吗？”我点点头，感觉没那么痛了，停止了哭泣。仰起头来望着刘老师，发现刘老师的衣服湿透了，额头上面满了密密的细汗，一下子显得老了很多，我心中的敬佩之情油然而生，我觉得此时的刘老师是多么伟大。刘老师又急急忙忙地带我到医务室，医务室的李老师给我涂了烫伤膏，我觉得好多了。刘老师打电话叫我妈妈到学校里来，把我接回家了。事后，刘老师还买了箱牛奶送给我喝呢。

　　我说说她那颗强烈的责任心。记得李老师刚接到我们班时，有一位同学语文基础知识十分薄弱平时易如反掌的知识题，到了他那比登天还难。李老师不骂她不打她。一有空便给她辅导。一个字一个字的教她写，一个词一个词的教她造句。成天眼睛熬得红通通的我看的都心疼死了！

　　刘老师还是一个爱岗敬业的人，上课时她从来不把手机带到教室，因为她怕手机响后会耽误我们学习，上课时她会站起来为我们讲题，讲完后总不忘慈祥的问一句：“你们听懂了吗？”如果有一个同学说不会，老师会专门为她再讲一遍。老师都背负着重大的责任，不即教我们学习，还要照顾我们的安全。

　　老师们。我谢谢你们的教导。我爱您，就像老鼠爱大米。

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