内容简介：在我的记忆深处，有一抹白色，娇小而柔弱，顽强而坚韧记得那是一个盛夏的傍晚，雷声震耳欲聋，大雨倾盆而下... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

　　欢迎大家阅读《关于启示的六年级作文》，此文由作文大全(ivzw.com)小编推荐，大家多多指教！

　　第一篇：那一抹白色的启示（六年级/800字）

　　在我的记忆深处，有一抹白色，娇小而柔弱，顽强而坚韧

　　记得那是一个盛夏的傍晚，雷声震耳欲聋，大雨倾盆而下，狂风呼啸而来。天空如一块墨布，漆黑无比。漫天的雨雾遮挡了人的视线，无论远处近处皆是一片朦胧。我坐在家中，听大雨冲刷大地，听狂风扑打门窗，感到百无聊赖。我起身走到窗前，对着无边的漆黑发着呆。垂眸间，赫然发现了那一抹白色一株白色的野花。那一抹白，在这漫天的漆黑中是那么显眼，直直的射进了我的眼里，我的心里。

　　令我惊讶的，不是因为我竟然在这朦胧的雨雾中一眼看到它，而是因为我注意到了它的顽强与坚韧！在这风雨交加中，它显得那么娇小而柔弱，不堪一击，似乎在下一秒就会夭折，我的心也随着它的摇摆而七上八下。但是令我惊讶的事情发生了它竟然将这狂风暴雨般的袭击一次又一次的抵挡住了！虽然摇摆不定，随时可能夭折，但它却每次都在最岌岌可危的时候，以顽强的毅力化险为夷。我震惊了，这样一株小花竟然可以在这种，对它来说是毁灭性的攻击下逢凶化吉，顽强抵挡。我疑惑了，连这样一株毫不起眼的小花，都可以如此顽强的抵抗一切困难险阻，凭着自己的努力改变命运的安排，扭转自己在人们眼中的形象，为什么我们人类就不可以呢？难道我们连一株野花也不如吗？我看了很久，也想了很多，有些以前从未有过的想法，也接二连三的冒了出来。

　　第二天清晨，我来到楼下，看到了那株令我震惊的小野花。经过昨天一夜的“摧残”，它已经掉落了许多的花瓣，只剩下稀稀拉拉的几片，孤单的挂在上面。这朵花并不漂亮，如今更是如此，但我却怎么也生不起厌恶之情，相反，我看着这朵花越发觉得敬佩。阳光破开云雾，射下了万道金光，照在白色野花的身上。在雨珠的反射下，发出璀璨的光芒。微风拂过，小花轻轻摇摆，我忽然觉得这是世上最美的画面。回过身，我惊讶的发现，空中不时何时竟架起了一座彩虹 (作文大全 www.ivZw.com)

　　那一株野花，那一抹白色，在我的脑海里烙下了深刻的印记。它的顽强，它的坚韧，令我震惊，令我敬佩。是啊，不经风雨怎么会见到彩虹，不付出努力怎么会得到成功！

　　第二篇：溪流的启示（六年级/350字）

　　那年，我刚满九岁，与爸爸一起去楠溪江游玩。

　　溪水“哗哗”地流，水面停着几只木筏，随着水面的波纹上下起伏。岸边几棵垂柳呆立着，显得十分寂寞，与一旁热闹的景象颇不相称。坐上一只小船，在水面漂浮着，看着流水轻轻划过指尖，也显得十分诗情画意。溪水不知疲倦地奔流着，水底到处是被流水打磨得圆圆的石头。突然有些敬佩，觉得溪水有种勇敢大无畏的精神。

　　我再也无心观景，仔细观察起了石头来。每块都那么美，没有一点儿棱角，除了溪水，再没有谁会有这么好的手艺了。它永远不会停歇，不会放过任何一个像高地冲锋的机会，不仅是自己变得越来越刚强，而且磨平了其它物体的尖利之处。用纯净的自己，洗涤着别人。

　　人生也应是如此：把握机会，掌握自己的命运，立下目标，向它迈近，最后到达，然后定下新的梦想。不仅要使自己愈发刚强，还要改变别人，消除矛盾，解除误会，使对方变得和自己一样：宽容、坚强、自信、永不放弃。要知道：人生在零度也沸腾！

　　第三篇：二战启示（六年级/200字）

　　二战时期，美国进攻日本本土时，一些与我们同龄的孩子们，在提前半年的训练里，就是为了为祖国甘愿赴死，他们并不学习一些高难度的飞行技巧，只学习一些基本的飞行，然后这些少年们冒着必死的决心用飞机去撞击航母，这种以“一机换一舰”的为祖国而奋斗的精神，不正是我们现在的青少年所缺失的么?

　　现在那些动不动就说退学，不想读书了的学生，此时不觉得汗颜吗?也许有人会说：“你赞美日本人，是不是卖国呀?”我要说：“只有正视对手的优点，深刻反省自己缺点，并勇于改正的人，才能最终战胜对手!”

　　第四篇：一则名言的启示（六年级/800字）

　　“我们唯一所恐惧的就是恐惧本身——一种无名的、缺乏理智的、没有根据的恐惧。”我十分敬佩富兰克林，他说的这句话我当做至理名言，它让我克服了胆怯，给了我无穷的力量。

　　第一次读到这句话，是我在九岁生日那天，我的爸爸把誊写了这句话的一个笔记本放在我的面前，声音冷冷地用命令的口气让我去自己的卧室睡觉。我钻进了自己的被窝，关了灯，不理会别人。躺在床上，翻来覆去睡不着，空荡荡的房间里除了我没有活物，所有的声音和物体都让我感到恐惧。黑暗让我联想到一切可怕的事物。我用被子蒙住头，紧紧地抱着海豚布偶。恐惧着被子外面的黑暗，即使闷得喘不过来气也不肯掀开被子。

　　一刻钟后，我闷得受不住了，一发狠，把被子掀开了大半，新鲜的空气注入我的口腔，皮肤因为凉凉的空气起了疙瘩，与被子里面同样是黑漆漆的。没有什么巫婆魔鬼，我如梦方醒：鬼啊魔鬼啊，妖啊怪啊，全是我自己吓自己想出来的。我重新盖好被子，抱着我的海豚，安心的睡着了。

　　自那天后，我遇事不再胆怯，因为我受到了一个启示：事情远没有你想得那么可怕。我所想象出的东西薄如蝉翼一戳就破，却让我完全无法安心的睡眠，被恐惧支配，无法自拔。当我掀开了被子，什么也没有发生。想象中的鬼怪都不存在。我感觉当时我的心情就像一位僧人领悟到了真理，坦荡自然。我克服了自己的恐惧，换来了一夜好眠，而如若是继续躲在被子里瑟瑟发抖，必会一夜无眠。克服恐惧会让我受益匪浅，知道了恐惧是荒唐的，是无谓的。

　　自那以后，每当我遇到害怕的事情，总会停下来思考一会儿，我为什么而恐惧，为什么要觉得害怕，它哪点值得我害怕。经过思考，得到的答案往往是相同的，他没什么可怕。于是，我敢一个人在家，因为我绝对安全；我敢上台唱歌，在陌生人面前讲故事，因为不会有坏处；我敢自己灭掉恶心的虫子，因为与其尖叫着逃跑，灭掉它更干净脆落。

　　我因为不会轻易恐惧，在同龄女孩中较为突出。在未来，我也会像一个勇者一样无所畏惧，不轻易放弃。我要借力于勇气的风，越过困难和恐惧的山，让理智掌舵，飞向成功的彼岸。

　　第五篇：1+1的启示（六年级/500字）

　　看了这个题目，你一定很疑惑吧，什么！1+1，真幼稚，这谁不会做啊，连幼儿园的小朋友都会做的题目，不过，1+1到底能有什么启示呢？你想知道吗？那就听我娓娓道来吧。

　　今天早上语文课上，燕子老师在快下课的时候，问了我们一个问题；：“同学们，你们知道1+1=多少吗？请写在本子上，越多越好，看谁最聪明，写的最多。”话音刚落，同学们就不约而同的写了起来。

　　我边写边想：老师葫芦里卖的到底是什么药？我们都五年级了，老师怎么问这种问题，幼儿园的小朋友都知道1+1=多少，老师可真幼稚。这节不是语文课吗？老师怎么问数学题，事情变得有趣了，呵呵。

　　同学们大多是些1+1=2,1+1=田，1+1=31+1=王这样子的，我也写了好几个。

　　燕子老师看见我们写的差不多了，就开始提问了：1+1到底等于多少呢？老师的葫芦里卖的什么药，真让人难以捉摸。

　　一双双小手争先恐后的举了起来，我也不例外。这一双双小手像稻草一样，摆着，摇着，旁边还不时：长：出几棵：稻草“。

　　有的同学回答等于1，因为一滴水加上一滴水还是等于一滴水啊。有的同学回答等于3，因为一个爸爸，加上一个妈妈，生了一个我，合起来就有3个，还有的回答等于2，因为1颗糖加上1颗糖就是2颗糖。

　　这次的互动让我明白了一个道理；如果一条路达不到目的地的话，就可以换条路试试。

　　第六篇：玩牌的启示（六年级/350字）

　　2011年10月31日星期一晴

　　星期天有几个朋友在我家玩纸牌——斗地主。我们把牌洗匀，就开始起牌。我一下子起了两个“炸弹”，我想：“我牌这么红，打底也不一定输。”于是我打底，成了地主，他们仨对我一个人。他们笑我说：“你一个人对我们仨，你还是早点投降吧。”我不甘示弱，反唇相讥：“想赢我？那是墙上挂门帘——没门！你们认为人多势众就行吗？”我心中暗想：“我有两个‘炸弹’，还想让我输！看我不炸飞你们，炸得你们满地找牙。哼，咱骑驴看唱本——走着瞧！”

　　经过一阵激烈的“战斗”，那几个自以为是的家伙被打得毫无招架之功，最后只得缴械投降。杨紫鹏拿起一根棍子乱舞一气，他说他要吸收点天地精华来打败我。

　　这时我想：“我之所以能赢，是因为我有两颗救命稻草似的‘炸弹’护身。打牌输赢，靠的是实力，而不是运气，打牌如此，学习做事也是如此。”

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