我读懂了你作文

　　在班级里，总有一些同学作文写得非常优秀而让人羡慕，也有很多同学写得很吃力，且没有兴趣，其实写好作文也是需要平时多积累多练习的！下面是小编整理的我读懂了你作文(推荐篇)，欢迎大家阅读交流！

　　我读懂了你作文 篇1

　　我读懂了你

　　池塘边蜻蜓点水，踏出涟漪，一圈一圈地泛起（泛起一圈一圈涟漪）。每遇此景，我总会回想起那个清晨，那个让我读懂了你小院的时刻。

　　透过蜻蜓的翅膀，我窥视当天的景象。那是一个雨后初晴的清晨。我与父母在京郊偶遇了不知名的你。推开雕花的院门，一阵清新的空气扑面而来。紧接着，一幅“小桥流水人家”的丹青画卷在我面前缓缓展开：一处清澈的池塘，一座木制的小桥，一股清泉从山间喷洒而出，潺潺的水声、清脆的鸣声在耳边挥之不去。你让人不忍心踏入，破坏这唯美的世外桃源。

　　天是那样蔚蓝，树是那样青葱。目光所及之处近是“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”。让人不禁想品你，读你，懂你这小家碧玉般的美。顺着在花丛中嬉戏的蜻蜓，我渐渐走向池塘边，这真真是“素湍绿潭，回清倒影”。行走在木板桥上，触摸着时光在你身上留下的印记。我读懂了你在我耳边的喃喃低语：“人生不过如此，且行且珍惜。”

　　有只蜻蜓调皮地停在我的肩头，与我一起读你那似死水般平静又似乎不静的流水。“日光下澈，影布石上”说得也许就是这般美景。在你看似平静的外表之下，是否涌动着一颗跃动不已的心？集聚的鱼儿激起一阵一阵的水花，无声的为你回答了这个问题。我读懂了你，也读懂了“真正的大家不会将一切显露于表，含蓄但不断前进，你终会得到属于你的辉煌”的含义。

　　紧跟着蜻蜓的足迹，我又走入了“有亭翼然临于泉上者”的“醉翁”世界。坐在亭中，我闭上眼睛，全身心投入到你的怀抱。我不知道千年前的文人欧阳修是否暗瞥过你几眼，但我想说，你的美，丝毫不逊于可“为酒”的酿泉。水中摇曳着些许含苞欲放的睡莲，锦鲤漫游于池塘之中，你包容着天地间所有生灵，默默的付出着，从不言语。 (作文大全 www.ivzw.Com)

　　望着从两峰间泻出的涓涓流水，我似乎读懂了你美的源泉：不断积淀，不断前进，不断付出。透过你，我更懂了让你如此美丽的人们，那些可敬可爱的人们。纵然你的同胞曾被人类害的遍体鳞伤，但仍有人为了你，为了你们的美好而不懈的努力。

　　阳光洒入安静的你之中，无数的生灵以自己最本真的姿态自由的享受着。我缓缓退出，将你和无数的生灵留在这广阔的天地。

　　我读懂了你作文 篇2

　　“我长得很丑。”总是听到你这种近乎于自黑的自我评价，台下也总会有同学忍俊不禁的笑出声来，接着往往是你故作沉着的话：“上课要严肃。”让我们不得不小声嘀咕，明明就是你自己自黑的呀！唉，这就是我的语文老师，姚永华老师。高人总有异乎常人的出场，您端着自己的小紫禁砂杯，夹着一沓教案，带着“凌乱”的头发，风尘仆仆的猛然推开门，鹰一般税利的目光像阅兵一样扫视着全班，乍一看有种不怒自威的威严，大家不由得心中一惊，但听到您的第一句话，大家不约而同的松了口气“舜本姚重华”，满脸自得之色，脸上的皱纹绽开了一朵花。看到我们满脸的不置可否，又赶紧补充道：“这是太史公写的，史记你们可看过？”顿时大家挺凌乱的，见过自我介绍说跟孙悟空同姓，与太阳同名的，但也没有见过与舜相类比的。

　　您的课堂就像您的自我介绍一样扯，身子斜靠在讲台上，听着我们背《腾王阁序》，您会突然冒出一句“关山难越，谁悲失恋之人，萍水相逢，尽是他人之妻。”上到《长亭送别》，您会突然让大家唱一下，把好生生的语文课弄成了音乐会；语文课可以看电影，从《雷雨》《桃花扇》到《罗密欧与朱利叶》语文课可以听您自己的故事，从您的包办婚姻到爬树爬竹子。语文课一改以往的单调，一跃而成大家最喜爱的课。

　　逐渐的，虽从不曾停下扯的步伐，但少了那么些无厘头，扯的东西更加近乎课文，近乎文学常识。

　　记得在品析《念奴娇·赤壁怀古》时，讲到苏轼，您一手提着话筒，很豪迈的说：“苏轼二苏三八。”当我们还未反应过来，您说：“苏门三门士，唐宋八大家嘛！”边说着手还做出三和八的手势。提到赏析时，您很深情地闭上眼睛，手摆出波浪状，用深沉的低音说：“当你念到大江东去浪淘尽时，你要联想到那浩浩江水，奔腾而来，狂风卷着江水，你飘啊飘，飘入历史的长河，然后呢？”说着他停下抑扬顿挫的声音，猛的睁开眼，“你就掉到长江里了。”说到“惊涛拍岸”，您说：“些处写浪大，由于F＝Ma大了加速度，才能变大，对吗？”

　　讲到《五人墓碑记》说到自刎是自己吻自己，所以不要自己吻自己也不要让别人吻自己，说到追购，您睁大眼睛，用急切的声音说：“就像买他个头啊，写拉登的头2000万美元，也不太贵啦！”如此种种不胜枚举，似乎觉得那漫无边际的扯蛋被什么给取代了，逐渐也体会出上几届学霸们说：“不敢不听永华课的意味了。

　　您也益发勤勉起来了，午体时会不远万里的跑到班上给大家答题，下午放学会留下等同学提问题，有什么问您时也是沉吟一下，”这……“然后像挖空心思一般，认真的回答。

　　回想起您每日屹立在教室中的背影，记得您放学后坚守在办公室的身影，似乎您的形象越发清晰起来了，渐渐的也读懂了您，在现在重理轻文的大背景下，看似漫无边际的闲扯又何尝不是一种无奈呢？哪个语文老师不想在课上倾撒毕生之所学呢？只不过那无聊的语法和技巧又有谁想听呢？而在用心之扯中让我们受益、解惑、悟道，正是您高明所在啊！

　　再看到您的时候，您那粗糙的脸庞上露出一丝微笑，一下子想到了左思，您那课上的奔放不羁又想到了嵇康阮藉，时光在您的额头上留下深深的印迹，在那纹路的延伸中，我逐渐读懂了你！

　　我读懂了你作文 篇3

　　历史就像是一场盛宴。阅读它，我们可以品尝到清新可口的菜肴，亦能欣赏到浓郁奇特的山珍。而中国的历史更是无与伦比，隋唐、明朝、清朝每个朝代都神奇迭起

　　我读过的历史著作并不多，而当年明月的白话正说明朝历史《明朝那些事》却让我爱不释手。作者幽默的语言让书中人物跃然纸上，让我身临其境，总想一睹他们的风采。有时读着读着，我仿佛穿越到了历史隧道中，在哪里，我看到了充满帝王气质的朱重八，看到了风尘仆仆的朱棣，还有许多优秀的政治家。其中，我最想读懂的就是你严世蕃。

　　我读懂了你的才在当时，皇帝和你的老爹一碰到问题，首先想到的就是咨询你，无论多么棘手的问题，你总是能近乎完美的解决，即使是遥远的历史，在你的口中也可以娓娓道来。即使是对待异己，你也总是很有“谋略”，你的才华淋漓尽致展现在我的面前。为了帮助你的父亲严嵩走到了内阁首辅，你用“智慧”消灭了杨一清、杨廷和等人。而你却自负天下第一人，是才让你走上了绝路。我想，如果你可以为国家造福，一定可以名垂青史，而非现在这样留下了骂名。

　　我也读懂了你的财你竟然在森严的牢狱中逃走，还大肆在江西盖了座豪华别墅，生怕别人不知道你有钱，更生怕别人遗忘了你，还大声吹牛，说任何人都奈何不了你，结果你被徐阶告了一状，又被关进大牢并因此被处死。又是财，让你走上了断头台。我想，如果你懂得做人要低调，你的财又怎么会成为云烟呢？

　　在历史上，也许像你这样的人很多吧，如果我看到你，一定想亲自劝说你。

　　历史绝不是那些残台断瓦，古庙荒冢，也不是那些已经发黄发烂的文字，其实历史也很精彩，就如《明朝那些事》。而你严世蕃，也许在历史长河中不是最典型的一个，我想，确实最令人可惜的一个。我想，我真正读懂了你。

　　我读懂了你作文 篇4

　　你就像一本书，虽然外表平淡无奇，可你的每一笑，每一怒，都是跌宕起伏的故事情节，我细细品读，终于读懂了你。

　　晚上，一切都笼罩在静谧之中。昏暗的灯光下，我仍坚守在电脑前，一声声敲击键盘的声音与墙上的“滴答”声一起演奏着二重唱。窗外，明月已不知不觉地爬上了那最高的天空。

　　爸爸一把推开房门，“砰”的一声，门重重地撞在墙上，怒气占据了你的双眼，对我斥责：“都几点了！关电脑！快睡觉！”你的手指在我面前耀武扬威，你瞪大了双眼，眼中的血丝一条条地纠缠在一起，编织出了两张乱七八糟的网，怒被紧紧网在你的双眼中。你阴沉着脸，站立在一边，气氛异常凝重，空气中弥漫着火药味，我仿佛喘不过气来了。

　　我无可奈何地关掉电脑，怨恨像一颗种子，悄然在我的心田上扎下根来。我本想让时间剪断这份怨恨，奈何剪不断，理还乱。

　　第二天，一股清香倔强地从紧闭的门缝中钻了进来。我慢慢醒来，悄悄地走出了房间，发现爸爸正在厨房里忙碌着。

　　当初那根嚣张的手指，现在正老实地握着铲子，昨晚那穿着红线衫的眼睛也换上了灰白的衣裳，眸子也没有当初的深邃与愤怒，反而增添了几分亲切，像原来封闭的窗打开了，迎来了阳光和新鲜的空气。

　　你见了我也没有大声地叫吼，反而唇角微微勾起，漾出好看的弧度，轻声说道：“饭好了，在桌上，快吃吧！”你露出了几颗牙齿，泛着淡淡的黄色，却有美玉般的质感，经常萦绕在你身边的那烟味也没了踪迹，只有饭菜的清香在蔓延着。无意间瞥见了你的眼睛，好似一块黑翟石一般，闪烁出了温柔的光芒，扬扬洒洒地包裹着我，紧紧地，紧紧地

　　你的怒是因为不想让我过于沉迷于电脑，想让我有足够的睡眠；你的笑是让我更好地去迎接明天，让我能更好地面对未来。

　　我读懂了你，也读懂了你的怒与笑，更读懂了你怒与笑背后的那深沉的父爱。

　　我读懂了你作文 篇5

　　“闭嘴！”教室里传出了数学课代表的怒吼。在火药味极浓的教室里，站在讲台前的是数学课代表，面对着台下的“大爷们”，眼睛瞪得老大一个，脸已经红得发紫，嘴部肌肉开始了“颤动模式”。教室周围早有“天兵”守着，东西南北也由各路“调皮大王”坐镇。

　　而我们其他几路课代表则就坐在那里看笑话，两个副数学课代表劝他放弃。她听了立马把他们俩数落了一顿，他们再没有哪个人敢插嘴。

　　她又搬出了已经说烂的那句话，什么“再讲话就到老师的办公室抄试卷”，但并没有一个人理会她。“啪”她用力把手上的书摔在了地上，整个教室顿时安静了，全班的目光都集中在她的身上，她尽量提高音量的说道：“你们来到学校干什么，玩吗？那在网吧效果更好，可这是学校，学习的地方，你们回座位吧。”巧的是就在这时，老师来了。

　　看着异常安静的教室，怀疑的问道：“你们刚才没有人说话？”几个“调皮大王”站了起来说：“我说话了。”接着，大家接二连三地站了起来，没有举报，没有抗议，全班人都站了起来。老师宣布全班受罚，就在这时，数学课代表对老师说：“我失职了，甘愿受罚。”

　　那一刻，我读懂了魅力，更读懂了你。

　　我读懂了你作文 篇6

　　第一眼见到你，便感觉你不是黑帮老大就是地痞流氓。你悠然地躺在吴宗林的床上，翘着二郎腿，并时不时地晃动身子，嘴里放浪不羁地哼着鸟叔的《江南style》。

　　你喜欢出言不逊。别人对你不尊敬，或惹了你，你便指着那人说：你娃子给老子等着，待会儿就收拾你！但嘴上却挂着一抹不易察觉的笑有些人可能会心惊，也有些人会嬉皮笑脸饶。其实“收拾”那人根本就不用担心，你只不过是随口吓唬一下他们罢了。或者说，纯粹就是开玩笑、口头禅。你根本就不会把这些放在心上，别人也根本不用担心你会动真格。

　　别人让你去帮一个忙时，你总喜欢来上一句：你咋这么懒哩，你自己不会去！但是你还是去做了。大家都喜欢找你帮忙，你嘴边总有逗人的话，时不时会使得场中一阵欢笑。你也会笑。让人感觉舒心快乐，活泼轻松。

　　有时，你也会主动帮助他人，只要能帮助的尽可能帮助。段志林笔没水了，你立即递过去一根笔芯。

　　“反正我暂时用不上，借你用用”，你说。

　　厕所经常堵塞，古仲涵想去外面的公厕，老师不放心，便找个人陪着去。你常自告奋勇说：“我去！”

　　你还有一个不得不说的“特长”：放屁。有时你在宿舍内会忽然打开门，接着走出去，一声屁响，然后再走进来。口里还不断传出来：奥，爽！你有时也会憋不住，坐在吴宗林的床上，放起了“五响连环屁”，不过并没有想象中的臭。吴宗林早忘了你对他的好，喋喋不休一番：“上你的床上放去，臭死了”

　　而你会笑着说：“我消化系统太好了，不关我的事。”

　　在我心里，你的直爽、幽默、乐于助人等加起来，足以打败你的陋习。我感觉，我读懂了你。

　　我读懂了你作文 篇7

　　你于我，是我一整个少年时代的憧憬。题记

　　印象中的你，总是喜欢穿着衬衫，头发是根根直竖，在一旁关心着我，帮助着我，那种被暖意包围着的氛围感染了我。

　　流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。你在我心中的形象，交错纵横，充斥于心。

　　山之曲：伟岸

　　小时候因为调皮，我闯下过不少的麻烦，也会因为好奇去触碰一些危险的东西。记得那次我将稚嫩的小手伸进了正在旋转的电扇中，我顿时吓得嚎啕大哭。你马上从屋外跑进来迅速将我的手抽出，又一把将我抱在怀里。

　　顶着正午的烈日带我去附近的医院，你额头的汗珠不住得流下来，也顾不得擦。那一刻我的心中格外温暖，你的身体为我遮挡骄阳烈日，你为我付出了太多，太多。

　　我读懂了你，你的身影如同山般伟岸高大，印在我心中。

　　水之曲：温柔

　　小时候，每次犯下错误，妈妈总是将我狠狠的批评一顿，当我一个人在角落中哭泣时，你总会第一个出现在我身后安慰，并且开导我，让我真正的认识到自己的错误。

　　我读懂了你，你的爱如水般温柔，嵌入我心间。

　　风之曲：严厉

　　你也有严厉的时候，而且严厉的有些可怕。记得那次我将姐姐的练习册扯毁了，当时在我眼中，对于这些练习册并没有什么概念，只认为是些纸而已，被姐姐痛打一顿。我本以为你会教训姐姐一顿，可您却让我向姐姐道歉。我当时不明白为什么，死活不道歉。你告诉我，让我好好反省。这六个字虽少，却字字珠玑。我终于明白你对我品行的教育毫不客气的批评沉淀出的却是浓厚的爱。

　　我读懂了你你的言行如风般严厉，融在我心湖。

　　在朦胧中，我读懂了你读懂了你的人格，读懂了你对我的期盼。

　　我读懂了你，你是我至亲至敬的父亲。更是我一整个少年时代乃至于一生的憧憬。

　　我读懂了你作文 篇8

　　刚刚把你捧回家时，你是那么瘦小。

　　枝条细细的，弯弯的，枝条间缀着几片叶子，满是灰尘。妈妈说你是海棠，我顿时诧异不已：你便是被人誉为“花中神仙”“花贵妃”的海棠？你便是苏轼眼中“自然富贵出天姿”的海棠？怎么会呢！你不就是一个灰姑娘吗？你这纤弱的枝条，能载起美丽富贵的海棠花吗？能载起生命的奇伟和蓬勃吗？我甚至怀疑，你的生命是否会如那超载的船，渐渐沉到死亡的深渊？

　　再看与你一同捧回的茉莉，盎然的新绿在枝头舒展，坚实的花枝如此强壮，奶白色的花朵绽放笑颜。这便是“天赋仙姿，玉骨冰肌”的茉莉，这才是“天香开茉莉”啊！

　　美丽的茉莉赢得了我们全家人的喜爱，妈妈将茉莉摆在室中最显眼的地方，那幽幽淡淡的香气立刻充溢整个房间，沁人心脾。

　　爸爸则把你搬到了院子的一个角落，和杂草为伴去了。

　　刚开始，我还偶尔去给你浇浇水，但慢慢地，我也忘记了你，任由你在那个角落寂寞地生长。

　　没有啧啧赞叹的语言，没有细致入微的护理，只是无人问津的寂寞。你在小院的一角，独自生长着

　　几场淅淅沥沥的春雨过后，居然看到你叶叶新出，生机焕发！枝条渐变茁壮，更可贵的是，在几片绿叶的掩映下，隐现出几朵羞涩的花苞。

　　我不禁惊讶万分。

　　又一场春雨，迎着曙光，你终于舒展全身，开花了！

　　你开得那么羞涩，醉人的粉中，透着淡淡的白，似抹了胭脂一般。几朵嫩嫩的花瓣微微合拢着，包裹着娇嫩的花蕊。

　　站在你跟前，我不由地痴了，我知道这娇嫩的一朵朵是你经历风雨之后的彩虹！是走过孤独之后的傲骨。

　　而茉莉却在料峭的春寒中枯萎了几枝。一个忍受孤独，顽强绽放；一个饱受关爱，却无疾而终我似乎从中悟出了什么。

　　海棠啊，你忍受了寂寞！寂寞也成就了你的美丽！我们也应该像你一样，守住寂寞，静等花开。

　　这就是你的寂寞，我读懂了。

　　我读懂了你作文 篇9

　　我们班的班主任兼语文老师，姓汪名文娟，人称“汪大人”。别看她瘦瘦小小还长着一张娃娃脸，教起书来一点儿也不含糊，管理起班级来也十分有方。

　　作为语文老师，汪大人从不循规蹈矩地只教书本内容，将文章中的赏析知识一股脑地全教给我们，让我们回家去背，而是在课上想到哪讲到哪，多数是让同学小组讨论，再汇总在班上一起探讨。对于语文学习，汪老师更注重的是平日的积累。每周的语文早读，总是随即抽同学讲解《世说新语》，《曾国藩家书》也需要同学们挑选语句背诵默写，宋词、现代诗的背默也是少不了的，每周的三篇作文和“录读”作业现在看来已经习以为常。为了跟进时代的脚步，汪老师还在一个软件里研究出了线上测试，以便节约时间，一次测验不好，再做第二次，曾经，一直都不能理解为什么要教这么多额外的知识，学完书本不就行了，这样不仅我们烦，老师也累啊！随着知识的一点一点累积，才发现这才是真心对我们好，语文不靠积累真得行不通！

　　作为一个班主任，汪老师并没有花多长时间在班级管理上，而是将所有事情都分配给同学，大到管理整个班级，小到管理每天的手机收发情况，班中绝大多数同学都有自己的职位。汪老师总是将所有要求都告诉班干，再由班干分配给每一个有任务的同学去执行，而她，只是在暗中默默“监视”着我们，一言不合就耕耘！所谓耕耘为何物？就是“浪费”我们的自习、休息时间用来在《爱的摆渡》（家校联系本）上写关于班中的消息，少则一面，多则以千字计算。她曾经说过，能让我们写作文就是她最开心的事，但我们班又是一个极其容易躁动的班级，经常不能做到老师所提出的要求。汪老师就经常拿我们班和六班比，“别人家的六班怎么就能你们怎么就不能呢？”为了治治我们这个“老师一走班级就吵”的现象，汪老师还专门请了六班的两位“演员”，排练了一节课的时间，制造出有人在楼梯口跌倒了，让老师快去看一下的假象，而汪老师则事先用手机在讲台口上固定好位置，开启录像模式，结果虽然演得有些破绽，但没有引起同学们的怀疑，我们的“罪行”就在老师手机里暴露地一丝不挂了。为此，汪老师好好地整治了我们一番，在她的调教下，班级的整个风貌变化不少，“初二现象”也没有如约而至。对于这将所有事情托付给同学来做，自己却暗中观察的汪老师，我们是又爱又恨，也终于懂得了她希望我们能成为素质高、自律性、责任心强、成绩又好的“王牌十一班”。

　　也许汪老师并不是一个完美的老师，但她却能帮助我们从幼稚走向成熟。也许一开始我们并不了解汪老师，但在于她的交往中，我们变得更了解、更喜爱、也更崇拜她了。

　　我读懂了你作文 篇10

　　“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”

　　题记

　　多变的诗风，宛若多情的你。亦是柔情似水，佳期如梦；亦是心向沙场，壮志难酬；亦或是自作自饮，闲步晚亭。

　　你从诗词中走来，我亦自诗词中，读懂了你陆游。

　　侠骨柔情，沈园情深

　　陆游与唐婉的爱情故事可谓脍炙人口。两首《钗头凤》见证二人曲折而亘古不变的佳话。“东风恶，欢情薄”，是相见却无法相认。追忆从前，感叹如今的无奈与离愁。“春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透”，是唐婉多年未见，被迫离开的感伤与惆怅。一双璧人，却被这支钗头凤分隔两地。不久之后，又因心中怅恨，阴阳两隔，悲哉！悲哉！

　　两阙皆吟尽，双人已不在。沈园的粉壁上，有陆游提的一段情，有唐婉回的一片意。等到陆游八十四岁时再次回望佳人，尽流满面泪：“也信美人终作土，不堪幽梦太匆匆。”

　　我想，我读懂了此时的你，那个心如刀割怀揣痛苦与挣扎、怀念与爱恋的陆游，那个侠骨柔情、不忘沈园诚情真意的陆放翁。

　　金戈铁马，壮志难酬

　　陆游生于离乱，死于干戈。他的爱国主义远胜生于安逸的人，他的仕途也同爱情般坎坷。科举考试时，因比秦桧的孙子名次高而被除名，知道秦桧死后，才被起用。做官后，又因主张抗金，被主和派排挤，屡次罢官回乡。可这不妨碍他对国家的赤诚之心。

　　他曾在贬官时写下《十一月四日风雨大作》：“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”虽病入膏忙，力不从心，却仍心念边疆，忧国忧民。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”风雨是他心中宏壮理想被主和派打压的心痛之声，是将士在沙场上举手投降、任凭宰割的血肉之泥。只有在梦里，马蹄才足以震撼天地，士气才足以冲垮堤坝，刀光剑影，枪林箭雨才能诠释陆游梦寐以求的戎马一生。

　　我想，我读懂了你的心声，渴望杀敌千里、收复万丈失地的雄心壮志，一切却化为泡影灰飞烟灭的心滴血之声。你一颗爱国心，一段忠义情，让后人铭记，让历史刻上你的名字。

　　闲云野鹤，赤心不灭

　　最后一次的贬官，让你对朝廷失望了，在这个懦弱的统治者的选择下，宋朝的前路黯淡无光，宛如垂暮的痴呆老人，认不清自己是谁，更不知他人在哪。你回乡，不为逃国难，而为洗国耻，只为不亲眼看着几万生命就这样消逝而无济于事，就这样在金人鄙薄的脚下挣扎，被奴役、被摧拉枯朽。你不愿看了，也无力看了。

　　晚年，世人皆认为你已是释然了，过上了闲适而安然的生活，写着“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，喝着埋在土里十余年的酒。

　　人老了，心醉了，梦散了。

　　我却懂你，懂你耿耿于怀收复失地的意义，那是你终其一生对家国的痴恋、对故土的坚守、对故人的缅怀。懂你晚年痛恨金人，痛恨昏君入骨的心境，同那岳飞般“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪情。你的每一字、每一句仍保留爱国的思想、积极奋斗的精神，抒发着收复失地、统一全国的愿望，流露苍凉悲壮的人生感慨。

　　笔搁至此，耳边萦绕一串低沉的吟诗声：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这是陆游的绝笔诗，也是陆游揭去晚年安乐的面纱，吐露真声的诗！

　　我在你的诗中似乎读懂了你，吟尽诗词的你却摆手轻笑，在诗韵中往回走，向深去，再看一会红尘漫漫，再赏一次佳人才情，再荡一生金戈铁马。

　　而我，只有跟在你身后，揣度着，读懂你这位放翁先生。

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