课间十分钟作文

　　作文是语文学科中比较重要的一部分，好的作文需要符合题意、突出中心、且有充实的内容。其次语言要生动形象，无语病。然后结构完整条理清晰，字体干净整洁等。下面是小编整理的课间十分钟作文(精选篇)，供大家学习参考！

　　课间十分钟作文 篇1

　　下课了，一段优美的音乐飘进了我们的耳朵里，这是我们的下课铃。这段铃声好像在说：“同学们，你们解放了！”这使我们更加兴奋。

　　在下课铃响的一瞬间，教室顿时炸开了锅，就像所有同学都打了兴奋剂一样。有的就像骑着“飞天扫帚光轮2001”一样飞出教室，来到后花园玩耍起来，有的玩起沙包，差一点玻璃就要被砸碎，有的到别处占同学的便宜去了。教室变得欢声笑语，这铃声太有魔力了。

　　同学们赶快跑了出去，刚跑到门口，老师怒气冲冲地对同学们说：“回来，你们几个，还想出去玩！这次全年级考试倒数第一！”那几个同学只好垂头丧气地回到座位上。全班同学也变得无精打采，有的小声嘀咕起来说：“这次又不知道要拖到什么时候。”有的深深地叹了一口气：“好吧。”老师又说：“拿出试卷。”同学们听了知道了，计划算泡汤了，根本不想听老师的话，心里都想着下课。

　　老师看着我们无精打采的样子，突然冒出了几个字：“下课！”教室里又沸腾起来。

　　课间十分钟对于我们来说，比黄金还贵。

　　课间十分钟作文 篇2

　　今天，万里无云，阳光明媚。我的教室在三楼，因为我上三年级了！我站在走廊上，观察我们最喜欢的课间十分钟。

　　一开始，整个校园都是鸦雀无声的，就好像一条没有在流动的小溪，十分安静。

　　后来，突然下课铃响了，李聪、王小冉和李晓明一起走到了教室的后门。门太窄了，三个人不能同时出去，他们就不停地挤来挤去直到快把门挤坏为止。李聪实在是要被他们两个挤成肉饼了，他就用屁股顶了一下王小冉，又用左脚踢了一下李晓明，他快速地冲了出去。接着其他同学也跟着挤出来了。 (作文大全 Www.ivzw.Com)

　　走廊上大家有的在玩斗鸡，有的在玩橡皮泥，有的在玩老鹰捉小鸡。王小冉和李晓明一点都没因为刚才挤门的事情而生气，因为他们是最要好的朋友，他们玩起了斗笔。李晓明拿了水笔，王小冉拿了一支黑笔，李聪拿了一张纸。首先，李晓明用黑笔在白纸上画了一个正方形，然后李聪把游戏规则讲了一下：谁把对方的笔弹出了这个正方形，谁就赢了。王小冉先弹的笔，他就把笔弹出了正方形，所以他赢了，他高兴得差点把牙都高兴掉了。第二个弹的是王小冉，但是他没有弹出正方形，所以他输了，非常的伤心。第三个弹的是李晓明，他也弹出了正方形，所以他也赢了，他笑的把嘴都快笑掉了。

　　上课铃响了，顿时校园又变得雅雀无声。

　　课间十分钟作文 篇3

　　“丁铃铃”下课铃响了，瞬时间走廊里溢满了欢笑声，有的在跳绳，有的在聊天，可我们还在听老师苦口婆心地讲课。哎！课间肯定又要泡汤了，这样已经好几天了。我坐在座位上，看着老师兢兢业业地在黑板上圈圈点点，觉得有些索然无味。

　　看！那边的x同学手握乒乓球拍，做即将冲出势；y同学的手已经不由自主地在抽屉里翻起了课外书；z同学手里的跳绳都快在座位上舞起来了。可老师那“下课”的声音并未如愿而至，取代而之的依旧是听了n遍的公式开头：

　　“求单位1的量，找”

　　同学们现在的心情真可谓“身在教室心在走廊”啊！50双眼睛齐齐地望着窗外，50对耳朵都在倾听走廊里嘈杂的令人向往的声音，可老师依然在讲着讲着

　　“注意力集中啊！我再讲1分钟就下课，好吗？”老师说完又拿起一根粉笔，“刷刷”地写着。“叮铃铃”上课铃紧接着响起，老师抓起课本和茶杯，留给我们一个匆匆的背影。X同学失望地收起乒乓球拍，Z同学失望地收起课外书，Y同学失望地收起跳绳。走廊里的喧闹声散去，教室里也寂静的像教堂。同学们默默地拿出语文书和复习资料，准备迎接新的考试或听写。

　　快要考试了，好多节课都在李老师的匆匆离去和左老师的匆匆赶来之间拉开帷幕。同学们往往顶着上节课未曾消除的疲惫来应对这节课的考试。也许，我们会得到好的成绩回报吧！可老师们，在课间“争分夺秒”真的值得吗？从早到晚的考试和课题解析，还有为复习早起晚睡的疲劳让我们需要课间来活动、放松，学习重要，身体更重要啊！

　　愿下次课间笑声阵阵而不是书声朗朗。

　　课间十分钟作文 篇4

　　“叮呤呤，叮呤呤”，伴随着老师的一声“下课“，教室里顿时沸腾起来。

　　拍桌子啦、拉凳子啦，你呼我喊的，你跳我笑的各种声音同时奏响。还有的冲出教室到走廊上嬉闹起来。不过，仍有几个文静的女生在自己的座位上静静地看着课外书，大家都在以自己喜欢的方式放松自己。

　　我准备找陈榇周一起去操场上活动活动。经过陈榇周身旁时，发现他正在和他的同桌在图画本上画《猫和老鼠》手游中的场景和角色，我也被吸引了。他先把游戏角色的名字一一列在图画本上，然后补充游戏场景中道具和物品，还画了一个躺在床上睡觉的人和一条狗。刚看到他画的那条狗，我觉得非常奇怪，为什么这条狗的耳朵那么大，还撅着嘴呢？这可不像我们常见的狗。他告诉我这是他同桌画的，也许是因为她想用自己的夸张画笔表现这条狗的与众不同和可爱吧。看着他们这么忙，我还是去找以前的同学到操场上玩去吧。

　　经过拥挤的走廊，我看见同学们有的在玩卡片游戏，有的相互追逐打闹，还有的静静站在栏杆边像是在等待什么人，还有的在眺望远方。我来到同学班的时候，他们似乎和我有心灵感应，已经等在门口了。我们说笑着，来到操场玩碰碰车的游戏。

　　我们四个同学双手交叉抱肩，相互用身体碰撞，“电光火石”之间，看谁先失败。经过一番激战，我最先被淘汰。正在他们继续“战斗时刻，值日老师走过来了，老师告诉我们：这个游戏很危险，以后不能再这样玩。

　　不一会儿，上课的铃声响了，我们飞奔回到教室，等待老师上课，更期待着下一次的有意义的课间活动。

　　课间十分钟作文 篇5

　　随着老师走出了教室，我心里早已清楚下课了，同学们都奔向了炸开锅的操场上，尽情地玩耍、高呼。

　　同学们有的在进行相扑比赛，双方斗得不可开交，一位相扑选手满头大汗，早已力不从心，但是他依然没有放弃比赛，而是继续向着希望走去。他一个翻身，让对手扑了个空，然后紧紧抱着对手，最后一个大摔，结束了比赛。

　　有的同学在“斗鸡”。只见观众们个个大喊，不停地指挥斗鸡选手，斗鸡的选手也不停地听取观众的意见，终于有位选手心里迫切想要胜利，似乎脑子一热，便失去了胜利。

　　除了以上游戏，还有一群人在拔河。拔河比赛现已进入白热化阶段，双方各自高喊自己的口号，想增加点士气。可是实力不分上下，最后面一个学生想到了一个办法，他把绳子绕在腰间，怒吼一声，然后拼命地往后拽，最终赢得了比赛。

　　“丁零零”我们拼命地跑回了教室，课间十分钟真宝贵呀！

　　课间十分钟作文 篇6

　　下午第二节课了，经过各科老师的轮流轰炸，有几个同学已经在课堂上低下了头颅，悄悄地“钓鱼”呢！突然，耳边响起了那熟悉又动听的旋律，下课啦！几乎所有的同学都同时昂起了脑袋，瞪大了眼睛，面带笑容，教室里顿时热闹起来。

　　同学们三步并作两步地来到操场，男生们在足球场上驰聘。你看他们，一抬腿，球到半空，一个漂亮的弧形落下，就像一颗威力十足的炸弹坠落而来。

　　女生们更喜欢在树荫下跳皮筋。走近她们，耳边是动听的旋律：“马兰花，小星星”眼前是灵活的身躯，那灵巧的身子就像一块柔软的尺子。小伙伴儿们在操场上你追我赶，欢声笑语，热闹极了。

　　课间十分可以跳高，跳远，跳绳，打球，踢毽子活动丰富多彩。课间十分不仅可以缓解疲劳，还可以增加我和同学们的友谊。

　　课间十分钟作文 篇7

　　“叮铃铃”下课的铃声敲响了，同学们焦急期待的目光投向了黄老师，像千万座聚光灯照在了黄老师的脸上。黄老师明白我们的心思，摆了摆手，摇了摇头，一脸无奈的样子：“好吧，下课。”同学们就像脱缰的野马冲了出去，三五成群，打成一片。有的写作业，有的聊天，有的在打闹。

　　“子壕，你给我站住，别跑。”杨坤一边喊着一边追赶着子壕。子壕看到杨坤追不到他，便得意洋洋的。一边往前跑，一边还朝杨坤吐了吐舌头，扮了个鬼脸。他的挑衅，让杨坤火冒三丈，冲了过去，纵身一跃。子壕见势不妙，一个急转弯。哎呀，杨坤抓空了。“杨坤加油！”他们“精彩”的表演俘获了不少观众呢。英浩捧腹大笑，对着子壕喊：“跑快点儿，要被追上了！”他们所到之处，桌子都被撞得东倒西歪，真是“上课一条虫，下课一条龙”。

　　当然也有在奋笔疾书写作业的人。看，一凡正在认真地写作业呢。她正看着一道数学题，审完题就开始苦思冥想。她正皱着眉头，被难住了。她能不能解出题目呢？她会不会放弃呢？很确定，她并没有。她迅速从书包里拿出一本草稿本，争分夺秒，挥笔速写。时间流逝着，终于从她涨红的脸上看到了茅塞顿开的样子。

　　看，那里还有个男生正津津有味地看着书呢。没错，就是博览群书的伟民。他笔直地坐在座位上，端正地拿着一本《西游记》看得如痴如醉。有时开心地笑着；有时眉头紧蹙；有时又深深地叹气。令人捉摸不透。他好像已经与书中的世界融为了一体，书中的每一件事，每一个情节，每一句话都牵动着他的喜怒哀乐，使他深深的沉溺其中无法自拔。在如此嘈杂的教室里，旁边还围着正在聊天的同学，不时还能听到哈哈大笑的声音，他却能心无旁骛地看着书。与我相比，他已经到了不能自拔的境界。

　　在第一组最后的角落里，伯涛正争分夺秒地做着《五三》呢，真自觉。有的同学连老师布置的题目都不想做，而他还自己做课外的题目呢。

　　“嘭”的一声，是后面的几个“投篮高手”正在“投篮”（扔纸团）。一场精彩绝伦的比赛在正在火热进行中，观众们热情高涨“尖叫声”此起彼伏。“运动员”骐航的桌子上放着几个“篮球”，拿出其中一个，一扔。他们总是这样：扔中了就兴高采烈，手舞足蹈。没扔中就任由着“篮球”漂流在外，“篮球”看着“故乡”里的伙伴，心生羡慕，无奈自己没长脚就只好地无可奈何地“漂流在外”。子壕也加入了“投篮”的比赛中去，轮到他上场了。他信誓旦旦地要大展身手，他摩拳擦掌与骐航争针锋相对，两个人攻城掠地，地板一片狼藉。

　　副班长怡昭再也看不下去了，怒气冲冲地走到子壕和骐航的旁边，揪着他们的耳朵：“给我捡起来！”他们两个抱头鼠窜，连忙把垃圾捡了起来，这才逃过一劫。

　　“叮铃铃，叮铃铃”上课的铃声又催促着我们要上课了。老师走了进来，一切皆化为宁静。

　　课间十分钟作文 篇8

　　“叮铃铃”下课了，教室里立刻成了同学们的天下。

　　“喂，你看！这一张章写的真搞笑，不愧是吹牛大王啊！”我耳边传来了阵阵笑声。我狠狠地撇了一眼蕾蕾，这个丫头片子，明知道我爱看书，竟然会做出这样的事儿来：前几天，她给我借了一本《吹牛大王历险记》。我爱看书，这是我们班上的人都知道的。我捧着这本书，正看得津津有味儿，她却一把夺过了那本书，冷冷的丢来一句：“哦，这本书还没看完呢！”我呆呆地望着她，有些不知所措，可她居然拿着书扬长而去。哼！这一次我一定要给她一个狠狠的教训，让她知道她陈晞妍姑奶奶是不好惹的！

　　我轻轻地走到她的身后，然后手使劲拍了一下她的肩膀，大喊一声：“好看么？”她明显下了一大跳，呆呆的坐在那儿，复仇心切地望着我，伸出了她得魔掌，用力一掐。我本就是女高音，被她这么一掐，潜力激发“啊妈妈呀！要死啦救命啊！我还没活够呢！”这杀猪般的一吼，全班的目光都集中在了我的身上。这高分贝的尖叫，大概整栋楼都听见了吧！

　　同学们在我身边指指点点：“这个小家伙呀！得罪了那个姑奶奶，只有死翘翘的份喽！”还有的说：“暴力女pk暴力女，到底是哪位暴力女赢呢？敬请期待吧！”那个丫头片子在众人的“问候”下，松了手，并狠狠地瞪了我一眼，瞪就瞪呗，我也会瞪啊！于是我学着她瞪了一眼，于是又免不了一顿暴打。

　　哎，这小姑奶奶还真是惹不起！

　　课间十分钟作文 篇9

　　“叮铃铃，叮铃铃”下课了，老师刚刚宣布下课，同学们就像脱缰的野马奔向操场。原来安静的操场一下子变得热闹起来了。你看，操场就有如欢乐的海洋，到处飘荡着欢声笑语。同学们有的在踢毽子，有的在丢沙包，还有的在跳绳。我最喜欢和同学们玩三个字的游戏。

　　有一回，我和几个小伙伴在一起玩三个字，我们以石头剪刀布来决定谁当抓的人逃的人。还好我没输，如果输了就得当抓的人，要知道当抓的人可难了。我在心里祈祷：“我千万不要当抓的人！”我的心愿成真啦，真是太棒了！

　　游戏就这么开始了，“抓捕者”一直追着我们，不时他还会伸出手来吓唬我们，我的心七上八下的，生怕被抓住。不过如果抓捕者快抓到你的时候，你可以说出有三个字的词。但是你这样做的话就不能动了，只能等队友来救你了，如果其他逃跑者都说了三个字的词，你也说了，那你们队就输了。

　　“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，大家飞快地跑向教室，操场又恢复了平静。课间十分钟既丰富了我们的学习生活，还锻炼了我们的身体。我爱丰富多彩的课间十分钟。

　　课间十分钟作文 篇10

　　河是清的，树是绿的，清澈的小河包不住蓝蓝的天空。

　　“叮铃铃“下课了！小朋友们像兔子一样跳出教室，一个、两个、三个没过多久，校园开始变得疯狂了。到处都是人头，到处都是笑声。蹦的、跳的、跑的、追的，就连大树上的小鸟、叶子，操场上的小花也被带动了，在这片欢笑中摆着、晃着、摇着、跳着

　　“来追我呀！”

　　“我来了！”

　　同学们笑着、欢呼着，没有什么能阻止我们的快乐。

　　站在高处往下一看，人真多！我眼睛都要瞎了，看清楚了那个胖胖的脸，却又错过了长长的脸；看清楚那个踢足球的人，却又错过了打篮球的人；看清楚了一个在散步的小女孩，却又错过了在跑步的小男孩。

　　厕所里两位小女孩想把一位男生拉到女厕所来，两位女孩一不小心用力过猛，就把男生拉了进去，男生很生气，也开始把女生往男厕所拉。厕所的角落真热闹！

　　天空中的阳光似金子，像金粉，花儿香香的。几个小男孩在跑步大笑，微风吹过他们的头顶，满头的汗水滴了下来，多像一幅有生命的水墨画呀！

　　不一会儿上课铃响了，在草地上玩的，上厕所的都回教室上课了，操场上只有花儿在摆动了。

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