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话题、写人、写景、游记、状物、叙事
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时间：2020-05-26 09:45
编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：我出生在江南一带，那里没海，湖却挺多，可是却没有海的波澜壮阔。如果把湖比作一个人我觉得是温文尔雅的书... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！
《忆优秀初一作文》，由作文大全(ivzw.com)小编推荐，欢迎大家阅读与参考！
我出生在江南一带，那里没海，湖却挺多，可是却没有海的波澜壮阔。如果把湖比作一个人我觉得是温文尔雅的书生，海呢，便是个热血的青年。记得小时候，我去过一次海，那次真的是打开眼界了。
那一天，我似乎是和海融为一体了。清晨，我早早地从旅馆里出来，嚷着爸爸叫他带我到海边去。早上的海最有特色的就是朝阳了。早早地，只见海面上拖着一个长长的红色倒影，犹如红颜料，把整个海都渲染成金红色。慢慢地，只见他如背着重荷，冲破云层，好像一个被冲洗过的红色气球，在海面上蔚为壮观。
中午，烈日炎炎，可是海边海风徐徐，吹走了热温，只留下惬意了，我心里的阴霾也随风而过。海浪涌动着，或惊涛骇浪，或水平如镜，喜怒无常。海滩边，各式各样的贝壳很令人喜欢。有的呈螺状，是未来小寄居蟹的家，有的呈扇形，很是小巧兜了几个准备做纪念品就走了。
晚上的海最热闹，渔家摆起了烧烤摊，万家灯火，海一点都不显寂寞。我躺在沙滩上，闻着海的味道，看着漫天的繁星，真的很舒服。睡着了，还能听见浪的呢喃细语，睡着了，还能感觉到无忧与虑的海边生活带来的幸福。
虽然只是去旅游了几天，但是在我记忆里却是难忘的。
作文二：忆（初一/250字）
我独自漫步在乡间的小路上，路旁的金柳随风摇曳。一阵小风吹来，我抬头看向天边的云彩。这场景似曾相识，勾起了我的回忆。还记得我与你在这条路上嬉笑打闹。那时你骑着自行车带着我。现在回想起来，感觉那时的我们挺开心的。我突然挺怀念的。 (作文大全 Www.ivZw.com)
有时候我在想我的决定是不是错误的？我不知道。我心里不曾后悔过。
不知道现在的你怎么样？我有很多次想问你一句“最近，好吗？”可还是没勇气。
其实有很多次在笔记本上写你的名字，你我之间的故事。可是我知道，我写的再多，在怀念，也是徒劳。
到不如让心静下来，顺其自然吧。
也许多年以后我们见面之后，彼此会问候一句。只是一句。“好久不见”
也许就是这样。
作文三：忆恩师（初一/700字）
忆恩师。小学的几位老师如今仍然记忆犹新，特别是那位十分可爱的科学老师。
记得小学三年级增加了科学这一科目，来的是一位年年龄比较大，声音娇柔可爱的老师。她并没有过多地自我介绍，而是对科学这一科目做了统筹介绍，我听得十分入迷。从第一堂课开始我就喜欢这个科目，更喜欢这个老师。
她并不美，却十分朴实。每天都骑那辆旧的自行车，风里来雨里去，也从不改变，她一年四季穿过的那几件衣服，我们凭记忆都能说得出。有一次，老师为几个不完成作业的孩子正在生气。一位平时经常开玩笑的同学站起来，一本正经地说：“老师，我去给您买件衣服，您别生气了。”老师扑哧一下笑了，我们也忍俊不禁。后来老师还骂我们顽皮，不学好儿可她还是笑着，如阳光沐浴过的花朵，绽放出五彩的笑容。
她十分敬业，特别严谨。她教三个班的课，再加上年岁大了，身体本来就不是特别好。可她每天都坚持着看作业，为我们细心地修改和批注，从不敷衍了事。她曾经对我们说，只要她活着，就要对她的学生负责，我不知道当时有多少同学被感动，我的眼泪已在眼眶中打旋，可我尽力忍住了。
从此，我们班仿佛不约而同地有一个共同的信念努力学习。之后的每次考试，我们班的科学成绩都是第一。老师更是合不拢嘴，她每天都带着她那如少女般的笑容来给我们上课，我们每天也都在笑，仿佛一个个被浇灌了的碧草，冒出了新芽，充满朝气。
花谢了，又开了。转眼老师教了我们三年，到六年级因为面临小考，工作量大大加强，老师吃不消，最终又回去教三年级，让其它的老师代替了她。那一天，我们哭了，老师也哭了，但最终她还是笑着走出去，无声地与我们告别。
没想到那一别，竟是永远的诀别，老师本来身体就不好，加上过度劳累，平时不注意保养，最终倒下了，就再也没起来。
老师走了，花谢了，再也看不到那美丽的笑容了，我只能在那零星的片刻回忆中去想念您！我的恩师！
作文四：琐忆（初一/700字）
浩瀚的时光长河里有一艘记忆的帆船自由飘荡，而这琐碎的回忆就是浩瀚长河里的一叶扁舟，不被人轻易发现，却让人铭心镂骨。
一到周末，我就十分清闲，就打扫了一下橱柜，扫着，扫着，在不轻易间，翻到了一副未完工的手套。记忆涌入脑海，这是奶奶到上海小住时教我织的。
奶奶是一位旧社会的女人，年过六旬，一头的短发像罩了一层白霜，眼睛也十分浑浊。奶奶她不太识字，但一直努力学习着，她从年轻时最擅长的就是织毛衣、手套。
前半年，奶奶来到了上海准备在这里小住一段时间，她的身边总是随身带着五颜六色的毛线，让我眼花缭乱。看到这些毛线后，我兴致大发，吵着嚷着要奶奶教我织手套。之间奶奶两手拿针，用慷锵有力的声音对我细心教导：“两只手拿针，手法不能错，你看！把这头插进另一边，再把这根线从下往上绕……”奶奶手法十分娴熟，织的速度也很快。
在奶奶的细心指导下，我决定自己要动手实践起来。我学着奶奶的模样，心里想着奶奶指导我的话语。我把针头插到一边，但总觉得哪里不对，于是我带着疑问的心情去问奶奶。奶奶的火眼金睛一眼就看出了我的错误，语重心长的声音再次响在耳边”你的这根针从下面穿过去，不是从上面。”经过奶奶的在一次指导，我决定再试一试，根据奶奶说的，我的每一个动作都小心翼翼的，就怕做错了哪一步，全盘皆毁。
后来，奶奶要回老家办事了，什么时候再过来看我们也是未知数。而这副手套也一直在我身边，自从奶奶回老家了，我就没有再继续织了，可能是觉得奶奶不在身边指导，让我不自信了吧！但是我并没有丢弃那副未完工的手套，而是将它保存在橱柜里，像至宝一样保护着，因为这副手套里包含了我和奶奶的重要记忆吧！
现在，很多的往事早已随波逐流，只有这些琐忆还漂流在长河上默默地保留了下来，日久弥新。
作文五：忆屈原（初一/700字）
在包粽子时，我不断的在回顾xxxx的一首诗：“屈子当年赋楚骚，手中握有杀人刀。艾萧太盛椒兰少，一跃冲向万里涛。”这首诗赞美了屈原为坚持真理而献身的惊世之举。寥寥28个字，却深刻形象地刻画了屈原的爱国情怀、浪漫气质。更揭示了其文学作品似匕首锐利的深刻内涵。倡导其为国捐躯，以死醒世的战斗精神时代传扬！
屈原在绝望和悲愤之下怀抱大石投汨罗江而死，唤醒了当时民众的敬仰之情，以后每年的农历五月初五端午节，人们吃粽子，划龙舟以纪念这位伟大的爱国诗人。
自古以来顾炎武就有“天下兴亡，匹夫有责”的传世名言，从古到今有无数志士仁人立国为民，在关键时刻挺身而出，为了正义事业，为了广大民众鞠躬尽瘁，死而后已。可是现实生活中，仍有人为了个人利益而置国家与人民的利益而不顾，利欲熏心，铤而走险。拿跨国贩毒集团来说吧，他们明明知道毒品的危害，媒体屡屡曝光类似案件，但是这些人却无动于衷，真是令人气愤！
妈妈看着我发呆的样子，手中拿着的粽子迟迟包不起来，喊我一声，我才从沉思中解脱出来。
我拿起一个胖胖的粽子，一闻阵阵香气沁人心脾，我禁不住诱惑，迅速打开竹叶，狠狠的咬了一口。啊！润润的、滑滑的、香香的、甜甜的。
同样是人，同样是华夏民族的子孙，屈原的爱国精神令人敬佩，而那些祸国殃民的家伙当千刀万剐！
你可知，就在你殉身之后，有多少人为你而泪流满面，直至今日，仍有多少人为你感概不已。你那可歌可泣的爱国情怀让我们赞叹不已，身为炎黄子孙的我们一定会继承和发扬你的爱国精神。我为你而骄傲，又为你而悲哀。骄傲的是我们有这样一位伟大的爱国诗人而自豪；悲哀的是时代的背景让你的才华无法施展，正所谓“千里马”常有，而“伯乐”却不常有，你是何其不幸地遇到这样的“主”啊！
“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！眼睛落下来晶莹的泪珠，遥望蓝天长长地哀叹一声，无奈的吟唱起一句句诗歌
作文六：记忆中的老师（初一/1000字）
五年的校园生活中，有许许多多老师都在我记忆的长河中，其中有一位老师给我的启迪最多。给予我了无限的关爱。那就是我的数学老师——黄老师。
五年来，黄老师一直教我们数学，和同学结下了深厚的感情。他的个子不高，眼角深深地印了几条皱纹，同学们都知道，他为了教学事业是多么操劳。他可蔼可亲，朴实大方，深受同学们的爱戴。
夜间经过学校，发现老师办公室的灯还亮着，我不住地心头一震，也在疑惑着，思考着，我想：老师一定在那里批改着我们的作业，一定在那里准备着明天上课的教案。对啊，那个不就是我们的好老师吗？
第二天上课的时候，老师大步走进教室。把教科书和自己备的教案放在讲台上。大家起立的时候，我看见了老师的眼中充满了红血丝。我知道，那是老师辛勤工作后留下来的呀。老师让大家翻开书，带大家一起大声朗诵课文。老师他洪亮的声音让我们的心中充满了激情。我便在心中暗暗发誓，今后一定要努力学习来回报老师。
还记得那一次，天上下着蒙蒙细雨，黄老师像往常一样骑着电动车来学校。却不料，在一个转弯处，他摔跤了，擦伤了半个脸！可当同学们、老师们为您担心，劝您去医院时，您却只是毫不在意的挥挥手，说：“小伤，没事。”说完，您洗了个脸，就来上课了。一直到课，才匆匆赶往医院，因为这件事您的脸上至今还有一块疤……
黄老师在五年级开了一个数学辅导班，班上许多同学都参加了，我也不例外，但是，老师竟然让我和几个学习好的同学上他家补习去。
进了黄老师的家，自己心里的紧张全没有了，有一种莫名的亲切感呢！老师讲课我们都愿意听，也喜欢听，老师能把每一课的知识点讲的令人捧腹大笑，就是因为如此，我们班的数学成绩一直很好。老师会在讲课的中途时，送上几瓶可乐，一点吃的，和我们一起聊故事。这根本不是补习啊，而是一场别开生面的的朋友的聚会啊，从此以后，我们几个同学经常到老师家里去，和老师一起玩，甚至一起做游戏呢！
在生活中，老师好象一本《战国策》。他经常帮我们出点子、想办法，排忧解难，他运筹帷幄带领同学形成心相力一致的大家庭，他轻松自如的化解同学们之间的是非矛盾。就说上次吧，两个同学为一点小事吵架，老师见了主动帮他们调解，告诉他们同学之间最可贵的是友谊，应该互相帮助，互相理解，这样班集体才有凝聚力。听了老师的话，两个同学都不好意思了。在我们布置教室，班干部管理学生，出手抄报的事情中，老师总是在指导着，成为我们坚强的后盾，鼓励我们充满自信的把事做好。
其实，黄老师更像一本《思想品德》书。他经常教育我们要勤奋学习，乐于助人，尊重身边的人，做一个开朗、有自信、兴趣广泛的人。他常说的话是：不要为了得到别人的赞赏去做事，而要用心去做好每一件事。
时光荏苒，如今，我早已小学毕业，迈进初中的大门。可我却更加思念黄老师，虽然我不曾常去拜望，但我对他的那份感激会永远珍藏。
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