摘要：缘，让他与我相遇在桂花烂漫的九月。开学的那天，面对诺大的校园、陌生的班级，我显得茫然和无助。他悄悄地... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

　　本文《我们的心近了作文800字》由作文大全(ivzw.com)小编推荐，供大家学习参考！

　　篇一：我们的心近了（高三/800字）

　　缘，让他与我相遇在桂花烂漫的九月。开学的那天，面对诺大的校园、陌生的班级，我显得茫然和无助。他悄悄地走来，站在我的身后，嬉笑着说：“萧宁，没想到吧，我们又在一个班，还记得我吗？”

　　我很吃惊，转身一看，那是一张天真而快乐的脸，又是那么熟悉。

　　“你是——小伟。”小伟曾和我短暂的在一个班学习。

　　“呵呵，你好！”小伟伸出了手。

　　我接住那只手微笑，一时间，花香弥漫在空气里……

　　于是，我们亲手埋下友谊的种子，它在我们的呵护下生根发芽，健康成长着……但是好景不长，友谊之花还没绽放就提前夭折了。

　　那是在烈日吐焰的六月，而我却彻骨般的寒冷。那天上午，空气里飘荡着一缕缕奇怪的气息。他突然告诉我说他最好的朋友不是我而是别人，你不喜欢和我这样每天只顾玩耍成绩下滑的学生做朋友……我觉得我有如在汪洋大海中孤舟漂泊，不知何去何从。往日的种种不解与误会一齐涌上心头——我再也无法控制自己的情绪……

　　于是，这棵共同浇灌下的友谊之花，仅仅存在了两年就过早的凋落了。

　　时光依然沉重而缓慢的前进，这时的我，度日如年，只希望明天就是长假。我就可以不用再见到他，不必唤醒痛苦的回忆。终于光阴失去，一切是那么的漫长，从前的气息已经消散，只有淡淡的影子在心头缭绕，挥之不去。

　　夕阳下，树林边，透过繁茂的枝叶欣赏细细碎碎的余晖的我一次次地想起小伟，那几个星期的低头不见抬头见的日子真不好受，已经习惯和他在一起的心很不自在。我一次次的想走上去与它和好，但终因为缺乏足够的勇气一次次地退却了。而他也好像有什么话要说，好几次在我的身后徘徊，却最终未吐出口…… (作文大全 Www.ivZw.com)

　　直到有一天，我终于鼓起勇气给他写了一封信，走到他家熟悉的门口时，我又一次两眼模糊，我把信插在门缝里，敲了几下之后躲了起来，突然看到他这时刚刚从外面回来，发现了着封信。我一路飞奔回家。路上我想，他会原谅我吗？我们还能成为好朋友吗？种种焦虑与不安的心情困扰着我。

　　回到家，我发现门缝中竟然也夹了一封信。轻轻打开，一行醒目的字映入眼帘：

　　萧宁：

　　“对不起，看到你这么优秀我真高兴……当初为了你能发奋努力，所以……你一直是我最好的朋友，我好想延续这份珍贵的友谊，可是我现在要走了，要去一个遥远的地方，那里有我喜欢的大海……但我们永远是朋友，地理的距离拉不开心灵的思念，我们的心埋在一起，并且一直藏着，而且还将继续藏着……”

　　此时此刻，我觉得有一颗心紧紧的偎依在我的心上，是那样的温暖。

　　呵，菊花沁香的九月，我们的心更近了。

　　篇二：我们的心近了（高一/800字）

　　我沉浸在三国纷飞的历史中，越过一千七百年的距离，只为仰望他“羽扇纶巾”的一代伟人诸葛亮。题记

　　很小的时候就读过“草船借箭”的故事，看过“三顾茅庐”的典故，当时，我只知道诸葛亮是一位神机妙算的贤才，并未对他的生平故事做进一步的了解，所以我们的心灵之间隔着遥远的一千七百年的距离。但是，从上个月造访武侯祠以来，我对诸葛亮有了更深的认识和感受，我们的心近了。

　　诸葛亮谥“忠武侯”，后世称诸葛武侯。武侯祠坐落在成都，朱红的庙门前有两棵参天古榕，一对石狮立于庙门口，见证着历史的沧桑。进门后有一条五十多米长的甬道直达二门，如此悠长的路径恰如历史的悠长。“中国大地上的无数座祠堂，也只有武侯祠，在历史的长河中受到人们世世代代的崇敬和追念。”我边走边感叹着。

　　进入诸葛亮殿，第一眼就会看到诸葛亮头戴纶巾，手摇羽扇，正在静静地沉思，他在想什么？是感怀先帝刘备在茅庐中的知遇之恩吗？还是感叹托孤后的六出祁山无功而返吗？诸葛亮的坐像左边是《隆中对》，右边是《出师表》，都嵌在墙壁上。苏轼说：“读《出师表》不下泪者，其人必不忠。”斟酌着《出师表》中如泣的谆谆告诫，我真正看到了那一颗忠诚的“两朝开济老臣心”。愿陛下的托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵！严于律已，何等恳切！五丈原上，诸葛亮病逝，于是蜀国有了遗憾，蜀国以后的历史全成了悲剧，天妒英才，孔明“出师未捷身先死？”却又为何“长使英雄泪满襟”？当我们审视诸葛亮时，他的王佐之才可经天纬地，但相对于“上知天文，下知地理”的才华，更令我们倾心击节赞叹的是他的耿耿忠心。“收二川，排八阵，六出五擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土为神卦，水面偏能用水攻。”诸葛亮为西蜀鞠躬尽瘁，死而后已，他的精神已经上升为中华五千年亘古不变的民族魂，与我心中的爱国精神息息相通，一拍即合。我们同是受任于危难之间，中华民族的伟大复兴重任肩负在青少年的身上。

　　“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。我在武侯祠穿过历史一千七百年的烟尘，深刻地理解了诸葛亮的耿耿爱国忠心，这种民族精神一代一脉虔诚相传到二十一世纪。在今天，我们的心近了。

　　篇三：我们的心近了（初三/800字）

　　你深爱着我，养育着我，而我却沉迷于我自己忙碌的世界，不曾好好欣赏你，感受你的存在。我们靠的那么近，心却那么远，我想我该真正靠近你，与你融于一体。大自然，你感觉到了吗，我们的心近了，近了

　　春暖花开

　　奋笔疾书了好一会儿，感到身心疲惫，我决定出门欣赏你。公园里，一簇一簇的姹紫嫣红，到处开得烂漫，仿佛是你为了迎接春天特意换上的新裙子。它们尽着自己最大的努力开放，散发出一径幽香，我轻轻抚上它们的花瓣，好似轻轻抚上你的裙摆。我看着它们，一朵朵争奇斗艳，而耳边好似响起你的声音：“孩子，你要懂得，一年之计在于春。”我不禁会心一笑，对呀，我会和你一样努力。

　　骄阳似火

　　和同学一起为社区做公益活动，不一会儿便大汗淋漓了。阳光肆意地照在身上，我不禁抬头看了看它。那么耀眼，那么光芒四射。我想，那是你的眼睛吧，那太阳东升日落，永远不会停止，竭尽所有力量去照亮世界，照亮人心，却无需我们任何回报。它散发着热量，散发着光芒，让我心中也无端生出一种强大的力量。你的声音又好似在我耳边响起：“孩子，去奉献吧，那样你会感到快乐。”我心中默默应下，手中的活也干得更加卖力。

　　落叶听秋

　　考试失利，不免觉得灰心沮丧，我想去你的怀抱中放松自己。一阵瑟瑟的风吹过，吹的落叶满地。那些叶子是不是你掉落的发丝？它们随着风有节奏地舞蹈着，仿佛精灵在半空中旋转。它们不为自己生命的结束难过，却像是在庆祝下一次的新生。我耳边又响起了你的声音：“结束是为了迎接下一次开始。”是啊，或许我的失败也是为了迎接下一次成功。

　　大雪纷飞

　　我独自一人练习着长跑，觉得难以坚持下去了。我停下脚步，忽然看见眼前有几树梅花开得那样艳丽。凛冽的风中，娇弱的花瓣轻颤着，却未曾凋谢。它们如同你的红唇，在白色的世界里显得如此明艳。我不知它们如何在前几日的大雪中艰难地成长、开放，才最终换得了今日傲然枝头的美丽。周围的树丫突兀而丑陋，它们也曾茂盛过，只是不像梅花熬过了漫长的冬夜。我再一次听见了你的声音：“只有在风雨中坚持，才能迎来彩虹。”我咬咬牙，继续迈开脚步。

　　抛开了手中的手机、电脑，我一次又一次与你靠近。看到了你的美丽，更看到了你那颗美好的心，是与我如此靠近。我们携手成长，走过一年四季，只见我们的心近了，近了

　　篇四：我们的心近了（初三/800字）

　　当我们紧靠在一起，互相依靠，就像满墙的爬山虎紧紧靠在一起一样，我们的心近了-------因为我们懂得了什么是团结！人心齐，泰山移！

　　“团结就是力量”，这鼓力量促使我们往上爬，即使离终点还有很长一段路，我们会手拉手，肩靠肩共进退，相信一滴水只有放在大海里才永远不会干涸！以前我们班同学总想比一个你我高下，但是在相处了二年多以后，我们的心渐渐靠在一起！

　　在一场篮球赛上，我们的心近了

　　学校要举办一场篮球赛，我们班的男生每天放学都会去打篮球，总会看到他们奔跑的身影，在球场上挥洒泪水。

　　当真正比赛开始时，我们班的男生奋力拼搏，我们会为他们进一球而欢呼雀跃，看到他们自信的笑容备感欢心！当他们失掉一球，我们会喊他们的名字，告诉他们：作战的不只是你们还有我们，我们会陪伴着！最终我们赢得胜利，掌声顿时响起！

　　我们每一个人为此感到自豪，为班级的荣誉而争，懂得了我们是一个集体！

　　在一场班会课上，我们的心近了

　　在表演前不到一个礼拜，我们拿出的小制作只有一二个，大家紧张起来渐渐有了意识，我们是一个集体！在课后，我们尽力寻找材料，这个我来帮你，相信一起画效果一定更好！在纸上勾勒出一个又一个生动的图画。

　　在展出时，我们拿着自己的小制作讲述它背后的小故事，这时我们每个人都笑了，之后我们把它们放在教室每一处，看到它们，就想起了当时我们齐心共同制作的情景，感动涌上心头

　　我们把它们好好收藏，即使每一个都不是那么的美！我们懂得了我们是一个集体！

　　每次复习课，我们的心近了

　　临近期中考时，我们不会像以前，玩耍个不停，不懂得时间的宝贵，现在的我们每一个人都是如此的专心，在课上，只有我们互相讨论的声音，只有我们为解出一道难题高兴发出的最自然的笑声，在课后，只有我们忙碌的身影，一一向老师提问题！最让人惊奇的是：那位一向不认真学习的人都如此积极进取！

　　我们每个人争取取得好成绩，为班级荣誉而争！我们懂得了我们是一个集体！

　　我们的心真得近了！无论在那里，无论在什么时候，我们都会互帮互助！

　　篇五：我们的心近了（初三/800字）

　　在不认识你之前，我们俩就像两条平行线，永远不会相交，彼此生活在各自的世界中。但是，在机缘巧合下，我们遇见了彼此，“两条线”就这样有了交点，并且愈靠愈近。

　　午后的骄阳散发着灼热的阳光，照射在正急忙赶着去上素描课的我的身上，我不断拂去额头上的汗水，步履急促地向前，但我依旧还是迟到了。老师已经在讲新知识了，我浮躁的心并没有很快平静下来，虽然有空调送来凉风，可我还是不停地出汗。轮到我们练习了，因为没有把老师讲的东西听清楚，我慌了手脚，迟迟未动笔。这时坐在一旁的你，似乎注意到了我，停下了手中的笔，亲切地对我说了一句“我来教你吧。”我只是笑了笑，点头同意了。然后，你把老师讲的东西重新讲了一遍，并娴熟地给我做示范，你的话语化作了阵阵凉风，吹散了我心头的焦躁闷热。我也对你高超的素描本领刮目相看，心中萌生了一个目标那就是可以达到你的水平。

　　夏风拂过，带走酷暑；时间飞快，已经落叶翩翩，暑假就这样过去了，每堂课上我都是早早地来到了画室，反复地练习素描每次你都书班中最优秀的一个，而我总是还差那么一点。课间休息时，我们俩总是谈笑风生，从素描技巧谈论到学习生活，你说你的成绩并不算好，因此有不会的难题你总是来寻求我的帮助，我总是能轻松地解出。

　　暗暗地，我们定下了约定，你在素描上帮助我，我在学习上帮助你，我们的关系也越来越密切，不仅是对手，更是对好朋友。

　　铅笔唰唰地在画纸上划出细腻的的线条，我的素描本领进步很大，要开始朝着更复杂的内容迈进。这时，你打电话过来了，那头传来了你激动的声音，你说你很感激我，因为我的帮助你的成绩进步了很多。我欣慰地笑了，喜悦的泪水湿润了我的眼睛，我也想要感激你啊，若不是你，我的素描也不会有今天如此大的进步。彼此的帮助化作了丝丝春雨，滋润了我们内心原本那幼小的苗儿，长成了如今的参天大树。

　　你原本高不可攀的水平，如今我也迎头赶上。因为了我们俩对彼此的互助，使我们的心越来越近，我们一起努力，齐头并进，达到了各自不同的目标，得到了属于各自的成功。

　　我们彼此的互助不会就此停止，最后的目标将是由我们一起去达到的。

　　篇六：我们的心近了（初二/800字）

　　当阳光普照大地，当花儿开满街边，当梦想变为现实，当两人解开心结，我们的心近了。

　　“你！要是下次再弹成这样我就不教了，真不明白你为什么要学？”又一次，古筝老师认为我不适合弹古筝，我愤愤地拿起琴谱走回家。

　　“妈妈！妈妈，我再也不想学了，我真的受够了，我明明怎么弹都弹不好，你为什么就是要我学？”我就像一头发怒的狮子朝着妈妈大喊。“怎么啦？我觉得你通过自己的努力可以学好的。”母亲平静的说。而我却越来越生气，想起老师的责骂，我赌气地说：“为什么你没有完成的兴趣爱好强加在我身上？你知不知道我根本不喜欢！”这句话似乎说到了母亲的痛处，母亲张了张嘴却是没说什么，我走进了房间，“啪”地关上了房门，像是一道隔膜，隔开了我与母亲的心。

　　窗外开始下起了小雨，雨点叮叮咚咚的打在玻璃上，就像“大珠小珠落玉盘”，又像是古筝的琴音。我开始后悔，刚才为什么要这么大声，为什么要触动母亲的痛处，为什么要把气发在母亲的身上，明明都是自己不努力练琴才被老师批评的。我又开始担心，母亲会不会不再理我呢？会不会不再爱我呢？望着桌子上的琴谱，我鼓起勇气，打开房门走了出去，像是揭下了那张膜。

　　不远处我看到母亲坐在琴凳上抚摸着琴弦，像是抚摸着自己的孩子。“妈妈！”我轻轻开口，妈妈转过身，那红肿的眼睛使我一颤，“妈妈我错了，就算不为你，为我，我也好好学下去的，妈妈，我真的知道错了。”我眼睛有些酸痛，眼泪终是掉了下来，我底下头望着自己的脚尖。忽的，母亲抱住了我，即使什么都没说，但我感觉到了母亲的欣慰，感到肩头有些湿润。

　　晚上，我与母亲睡在一张床上，我突然想起之前无数个下午早晨、下午。母亲都陪在我身边听我弹或流畅或残缺或优美或刺耳的曲子，而弹完母亲总是给我鼓励与微笑。我转身抱住了母亲，我们的心近了。

　　母亲是灯，照亮前方的路；母亲是水，温柔而长远；母亲是光，温暖而永恒；母亲是冬天的暖阳；是夏天的凉风；是秋天的果实；是春天的花香。母亲，我们的心近了。

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