编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：下课的铃声，送来十分钟，来吧，来吧，大家来轻松，让那疲劳的眼睛看看蓝天，让那清新的空气冲进喉咙！下课... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

　　《课间十分钟精选作文700字》，由作文大全(ivzw.com)小编推荐，欢迎大家阅读与参考！

　　作文一：课间十分钟（六年级/700字）

　　下课的铃声，送来十分钟，来吧，来吧，大家来轻松，让那疲劳的眼睛看看蓝天，让那清新的空气冲进喉咙！下课啦，真快活！这是幸福的十分钟，开心的十分钟，多姿多彩的十分钟大家都爱课间十分钟。

　　下课的铃声响了！同学们脸上都写满了兴奋，变得十分不安，想离开坐了四十分钟的椅子。授课老师终于讲完课，大喊：休息！轰！说完休息还不到零点几秒，同学们像从监狱里释放的人似的，冲出了教室。

　　我走出去一看，外面已是人山人海。有的同学在跳皮筋，有的在排练小品，有的在藏猫或玩小兵军营，有的在猜照片走廊里热闹非凡。我也加入了猜照片的行列，和同学们一起欢笑，空气中荡漾着欢声笑语，我们几乎把所有照片的位置都记得滚瓜烂熟。然后我们去看同学演小品。他们演得十分投入，一会儿严肃，一会儿生气，一会儿大笑真有趣！观看的人都忍俊不住，直到哈哈大笑。正当一个同学要跳起来时，上课铃响了，同学们很不情愿地走进了教室，心中暗暗骂道：讨厌的上课铃！

　　四十分钟终于过去了，又一次下课铃打响了，但数学老师一点都没有要下课的意思，仍然讲着《典中点》，同学们都焦急起来，分了心，结果数学老师罚我们静坐一分钟，还批评了我们。一分钟终于过去了，老师又开始讲题，这回，我们都不敢分心了。七分钟过去了，老师终于讲完了题，宣布下课，我深呼吸了一口气，赶紧收数学作业，下节课是音乐，得到科艺楼去上，我紧张起来，慌慌张张地收完，交到了科代表那儿。这时，上课铃响了，我如梦初醒，抓起音乐书，飞奔到了音乐教室，气吁吁地坐下来，打开书，开始上课 (作文大全 www.ivzW.com)

　　下课铃打响了，我拿起书慢吞吞地回到了教室，在走廊上散步。女生仍然乐此不疲地跳着皮筋；男生来回蹦跑。

　　课间十分钟，有快乐、有慌张，也有轻松多姿多彩的课间十分钟永远充满了无穷的乐趣，永远让我们期盼，期盼

　　作文二：课间十分钟（三年级/700字）

　　虽然很短，但是十分钟能发生很多事，比如高兴的事，无奈的事，疯狂的事……

　　高兴的事有很多。记得上次学雷锋，老师让我们自己带钉子和锤子帮助同学们修桌椅。下了课上完厕所刚准备上楼，有位一年级的小朋友把我叫去帮他们班上同学修理桌椅。我看见一个桌子摇摇晃晃的，便拿起一个大钉子在两个木头的交叉点钉上一个钉子，没想到木头很硬，怎么也钉不进去。等我钉完这个钉子，手都快打酸了，还没等我的手恢复，其他小朋友们就又把一个坏桌子抬来了，见他们那么地热心，我也顾不得手的酸疼了，又拿起锤子干了起来，终于弄好了，小朋友们都围住了我，十分佩服的看者我，有的说：“谢谢。”还有的说：“大哥哥真了不起！”顿时，一种自豪感油然而生。

　　“叮铃……”上课铃声响了，不好，今天该我擦黑板，我飞快地冲进教室，老师正站在讲台上指着黑板批评我呢？我没有解释，毕竟是我没有将自己的本职工作干好。虽然挨了批评，我心理却一点也不生气。因为我今天用这宝贵的课间十分钟做了一件好事。

　　高兴事说完了，该说伤心的事了。记得那次爸爸从外地回来时，带回来了几个小木雕，我从家带到学校里玩。一下课我便把小木雕拿出来炫耀起来，我就说：“大家看一看，瞧一瞧从外地带来的小木雕”同学们都到我跑来看我的小木雕，我得意极了。正准备向大家讲述小木雕的由来，大伙却不知为什么都散开了。等我回过神来才发现，同学把目光都转向了赵晨，原来赵晨带来了一个摇控赛车，可酷了！外表会发光，这时我气得如同一只红了眼的斗牛。冲到赵晨旁边照着他猛地一撞，他差点被我撞到了地上。于是，同学们都说我不好。大家都不理我了，那一会，我真的很伤心，很伤心……

　　课间的时间虽然很短，但却有很多故事！你们也来说说你们的故事吧！

　　作文三：课间十分钟（五下）（六年级/700字）

　　“叮铃铃……”代表着痛苦的上课结束的铃声在空气中响起。一大群人立刻像冲锋的战士一样拥挤着出了教室。此刻，欢乐在同学们的心里满得都要溢出来了！

　　一条人群路向操场涌去。大家跑啊、跳啊，别提有多开心了，似乎到了人间天堂。看，静“立”操场上的足球立刻不情愿地“走”了起来。飕——一道矫健的身姿将众人的目光吸引了去。只见他冲到足球前，脚灵活地一踢，足球立马往右“跑”了，正在足球要到操场上跑步的人群中这一千钧一发的时刻，黑影飞快地跑到足球前，脚一钩，将球“扳”了回来。可这一踢，却将众人的目光转移到了正在抓紧时间进行跑步训练的人群中。

　　只见他们各个咬紧牙关，在绿茵场上，如豹子般奔跑起来。双臂快速地摆动，引得风儿紧紧相随，长腿儿后踢，一步一步踏实了向前飞跑。此刻，拼搏是这里唯一的主题。拉拉队也拼命喊起来，嗓子哑了也不在乎。跑步的同学一圈一圈地跑着，仿佛不知道累。鼻尖、额头上沁出了颗颗、密密麻麻的汗珠。突然几个身影如风疾驰过终点。我忽然看见，观众中有一些人给他们递纸巾。那些训练的同学笑盈盈地站住，取了一张纸巾在自己头上抹着。

　　操场上，高高的铁杆子，抬头才能望见。有三个高个子和一个矮个子在比赛爬杆。真的爬的上去吗？看着矮个子，我心想：你和高个子比，能赢吗？痴心妄想！突然，他们双手握住杆子，双腿在杆上摆着盘腿的姿势。他们飞快地向上窜，像几只灵活的小猴。双手敏捷地往上一伸，一抓，抓到更高的地方，脚便跟“蹭”（就是放开一下，再盘紧）了上去。渐渐地，一个高个儿占了上风。快了，快了！就快到了！我的心悬起来。可是，矮个儿突然“神速”地“超”了上来，最终取得了胜利。我领悟：不能以貌取人！

　　“叮铃铃……”上课开始的铃声响起，一大群人脸上写满了轻松和愉悦，涌进了教室。

　　十分钟，虽然在记忆的词典里是个不起眼、普通的字眼，却包含了许多玄机。抓住这一分一秒组成的十分钟，我们的生活就会更加充实、更加美好。

　　作文四：难忘的课间十分钟（六年级/700字）

　　一天下午，我们已经上了很多节课了，都已经筋疲力尽了，我们一个个无精打采地走出了教室站在走廊上。

　　突然老远看见陈老师满脸笑容地走了过来，说：“喂，同学们到教室里去有一个好消息告诉大家。”大家一听都变得有精神了，一下子都围过来，七嘴八舌地说：“是什么?是什么?”老师高兴地举起一面红旗说：“这是流动红旗，只有各方面加起来得分最高的班级才能拥有。”我突然想起，以前上二年级的时候，我们也曾经拥有过这面旗子。一晃几年了，流动红旗居然又回到了我们班。我们顿时有了中国女排重新获得冠军一样的心情。

　　听妈妈说，以前中国女排可神了，连续5年得冠，那朗平的扣球曾经令人闻风丧胆，可五年后，老队员退役，女排姑娘们就一直与冠军无缘了。因此，当她们再次手捧金牌时，那分快乐是人无法用语言来形容的。今天，和她们一样，我们重新面对了这面久违了的流动红旗，我们的心情自然和她们一样激动。你瞧！同学们是多么兴奋呀！大伙将老师团团围住。“让我摸摸。”调皮的“小胖子”将手在红旗上摸了又摸，似乎不敢相信这是真的，在那喃喃地说：“是真的吗?就我们班得了吗?”老师肯定地点点头。于是欢呼声、尖叫声连成了一片。那声音都快将教学楼震塌了。

　　“这是前段时间里，大家杰出的表现得来的。我相信，大家一定也会用行动让它留住。让我们用掌声鼓励鼓励自己。”老师说完。班上响起了雷鸣般掌声。虽然此时还是下课，大伙却谁也不愿离开教室。大伙的眼睛都盯着老师手中的那面旗子，在大伙的一致要求下老师将旗子挂在了讲台旁最醒目的地方。因为大家都希望这面旗子能随时激励大家前进。

　　“叮铃……”上课铃响了，虽说这宝贵的课间十分钟是在教师里度过的，但大伙真的觉得这个十分钟很令人难忘。

　　作文五：课间十分钟（五年级/700字）

　　“铃铃铃”，下课铃响了，同学们最期待的时刻——课间十分钟终于到来了。刚才还寂静无声的校园立刻炸开了锅——热闹起来。最近，我们5（1）班流行玩投掷沙包的游戏，正好我有一个沙包，于是，我便和几个同学来到操场上。

　　我们选了一块比较宽敞的地方，便开始玩起来。游戏规则是：先定好一个大的方框场地，用猜拳的方式决定谁哪两个同学来投掷沙包，投掷沙包的两位同学在场地方框外面，然后其余的人站在场地中央，于是站在方框外面的两位同学就用沙包向场内的同学扔去，被沙包击中的人和掷沙包的那个人互换位置。在里面的同学接到沙包不得分。

　　先是我和粟春理投沙包，我拿起沙包，瞄准冯维正丢过去，没想到他竟然躲过了，我又使劲砸万家佳，也没砸着。连续了好几次，都是我和粟春理“搭档”。

　　这一次，我不急着砸，先观察场内的阵地，我发现冯维正站在左下角不怎么警惕，于是，我故意瞄准冯维正的左手边，使劲一扔，果然冯维正中了我的计，自动往右移，沙包不偏不离正中他的手！哈哈，我终于赢了。

　　可是粟春理就沉不住气了，使劲乱砸，就是不中。冯维正也是老扔不准，我心里暗暗得意起来，朝着粟春理做了个鬼脸。真把他们气得半死。于是他们换了目标：好像跟万家佳有仇似的，老是把沙包向万家佳“开炮”……哈哈，我在我的阵地自观其乐。这时我发现粟春理用他那机灵的眼睛偷偷的瞄了瞄我，不好！他注意到我了。果然，他来了个声东击西，表面是对万家佳笑，而沙包却向我飞来，幸好我闪得快，他的阴谋没得逞……

　　这时，场内的同学越来越多了，场地也随着人数而扩大。我朝4周扫视了一下，哇噻，有好多“观众”都前来“助威”，都是我班东道主人士。冯维正和粟春理一直配合了很久，一个人也没击中。粟春理心急如焚，他接到沙包后，使劲一扔，沙包正好在吴老师的肩上擦肩而过，吴老师回头看了一下，摇摇头微笑地走了。粟春理面红耳赤，顾此失彼。

　　“铃铃铃”，上课铃响了，玩兴未完的同学们只能无奈地回到了教室。

　　作文六：课间十分钟（初一/700字）

　　上节课语文教师——老晏，给我们出了一道难题：下节课写作文：《课间十分钟》。这可把我难住了。“有什么可写的呢？”下课后，我把眼睛睁得溜圆，像雷达扫描一般从教室的一头一点点看到另一头。半分钟过去了，我仍没有一点头绪。此时的我像热锅上的蚂蚁——急得团团转。我皱着眉头快步走进WC，脑中一直想着“到底该写什么呢？”

　　我低着头走出WC，瞟了一眼表，唉，又过去了一分钟!

　　经过老师办公室门口，我同以往一样，好奇地往里面瞧了两下。老晏正站着与旁边的同学说着什么，六、七位同学众星拱月般围着老晏。老晏看着正前面的小丹，双手比划着，似乎是在讲解难题——可惜走廊上同学们打打闹闹，我根本听不到办公室里那吸引人的难题讲解。

　　无趣!我的难题还未解决，看了约摸一分钟，我便兴味锁然。

　　教室里。我惊奇地发现小志坐在我的座位上，莫不是有什么有趣的东西吸引了他？我赶紧走过去，发现他在玩我自己做的陀螺——那是用废弃的中性笔芯做中轴，用小纸片粘在上面的废物利用的小玩意儿。

　　而那边，我的同桌小浩正拿我辛辛苦苦做好的陀螺，与班长PK!

　　“小浩，你怎么又偷偷拿我的东西？”小浩总是弄丢我的东西，对于他这种行为，我自然怒从心头起，立刻火冒三丈。

　　“唉，玩一下啦!”他一副无所谓的样子，继续和班长PK。

　　“万一又丢了怎么办？你上次就差点儿把我做的第一个陀螺、技术上的先驱——‘比波一号’弄丢了!”我对着他吼道。

　　此时“比波一号”被“大鸟一号”狠狠地撞了一下，飞下了椅子，又不知到哪儿去了。

　　“哦哦，又不见了!”小浩平静地说。

　　“快找!”我大喝一声。

　　他赶紧风风火火地找去了。

　　“叮叮铃铃——”上课铃响起。小浩拿着被踩了一脚的“比波一号”笑嘻嘻地回来了：“这不找回来了嘛!”我哭笑不得……

　　咦，“课间十分钟”就发生了这些趣事啊!原来素材就在我们身边。

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