我与书作文1000字共六篇

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　　【一】：我心飞翔 ——我与书的故事（六年级/1000字）

　　“屋外竹竿断短无，家中书卷常长有”

　　和着这儒雅的古诗，我将会把我和书的故事讲给你听。”

　　每个事物最深刻的记忆就是“第一次”。我与书的“第一次”，印象也是极其深刻的。

　　记得那一年，我还在老家。冬日里的青竹夹着丝丝春的气息，雪花嵌在树上、屋檐上，点缀着大地的外衣，小草陪着小动物一起冬眠，任何声响都显得很轻很轻。“这是什么啊？”一个问号，滑破了冬的宁静。我就是那个始作俑者。“叫，叫，叫，叫什么叫？”正在做菜的幺叔走了过来，手上还拿着葱。我拿着一本书，悠哉悠哉地坐在摇椅上，手指还在嘴中啃着。面对幺叔的喝斥，我毫不畏惧，还是问：“这是什么啊？”说罢，便从背后拿出了这本书。幺叔定睛一看，傻眼了，吼道：“永彬，别，别把它弄坏了！这可是刘家族谱！”“啊？”我的问号又大了一倍。好奇的我想再次看看里面的东西，所以不经意地把手从嘴中抽出来，准备翻书了。“别动！”幺叔一个箭步冲上来，一把夺下我手中的书，“这是我们家族的宝贝，一般人不能轻易碰的。”他把这本黄色页面的线装“古书”郑重地“请”到柜子里，一掉转头就响彻云霄地训斥：“这是由家族里最有文化的人编写的，里头记载了家族里有出息的人只有这一本。只有家族里头最有文化的人，才可以看。你要看？先好好读书去吧！”。我哭了，我不明白当时为什么会哭，也许是平时和蔼的幺叔，第一次这样凶巴巴地对我；也许是因为我与书的“第一次”是这样的，而感到遗憾吧！当我现在再次翻开那泛黄的记忆，仿佛还看见那串晶莹的泪珠，滴答，滴答…… (作文大全 Www.ivzw.Com)

　　泪水将会在记忆的黄页上永不逝去，但我与书的故事就此拉开了序幕。

　　“自至内心自励志”

　　“水打脚丫浪低头，手挽裤袖到温州。书晃一阙无言语，心存大部晓精通。”牵着父母的手，我离开了老家。听说温州的学习环境比老家好，父母把我从老家接到了温州。

　　自从上次老家与幺叔的对话，我从此立志，每一次参加知识性比赛，脑子里都想着：“加油，加油！你一定要成功，编进族谱不是梦，是现实！”，比赛得奖后我总会说：“哎呀，刘永彬啊，你怎么这么差，虽然你得了七巧考试一等奖，但是区里，市里的更厉害呢！所谓‘人外有人’，我还是要多读书。”

　　读书认真的我，有一回竟“错认书为口中粮”。那次，我实在是太饿了，而父母又出去了。奄奄一息的我靠在了那个矮小的椅子。突然，我的眼睛贼贼地盯着书桌上的泛着金光的《三十六计》。那时的我觉得那本书是面包、是汉堡、是任何可以吃的食物，便抱起书读了起来，读着读着竟忘记了饥饿，沉浸在了珞漫琼璎花肆意的书香里。

　　“小挫折无伤大雅，酿读书永生习惯”

　　别看我和书是顺风顺水，其实之间也有过迷茫。

　　那是三年级的时候，我迷上了《造梦西游3》这个网络游戏。每次写完作业，坐的不是在写字台前，而是在电脑桌前。在晚上，游戏里的天兵天将总是在梦里缠着我；在读书的路上，它们将阻挡我的去路。当时的我读书都是无精打采的，好像跟书有仇似的。有那么一天，我突然觉得，学生的主要任务是读书，而不是沉迷网络的花花世界。后来的我，读书又认真起来。

　　“桥下潺潺塘河水，桥上嗷嗷张书卷。”

　　跃过小小的石头，漫步走过小小的石桥。这时候的我，刚从温州图书馆出来。我坐在桥边，翻开书页，阳光从脚尖流露到手指，东风掠过水面，从水面漾起了一圈圈涟漪。《西游记》里的有“无字天书”，要用心读，我现在也要用心读。晨语不经意泻去山的那头，时间好像被我忽略了。全世界的钟表都在滴答滴答地走，但只有我，定格在享受看书的美好时光。

　　茫茫书海，有碧水青山，有夕阳琼花，更有无数想象的朋友，有小巧玲珑的查理断奇迷，有大公无私的包公审奇案，也有神气十足的企鹅走怪样。“爱书无理由”更是成为了我的座右铭。都说读书得志，小学的周xx就立定了“为中华之崛起而读书”的壮志豪言，xx就因为书得天下，老一辈的人们得到了读书的好处，我也似乎得到了。

　　书，不仅修身养性，更能充实自我。书是比任何粮食都要好吃，它给了我成就，使我在比赛中屡次得奖；更给了我充实，在饥荒的时候给我温饱；甚至给了我一条通往成功的桥梁，在人生的道路上铺上一片重要的雨花石。

　　“我长大了也要看族谱，将来我也想被编入书里。”有时，我会想起家乡，想起那冬日，想起那本书，顿时幼小的心，萌发了梦想的种子。因为我有对书的梦想，我，正在飞翔！

　　【二】：我与书（初一/1000字）

　　书使我听到潺潺的流水吻飘香闻花的芳香手感细腻的叶子;书是唐、宋、元明清戏曲、小说;叙事和描述或评论或描写或抒情;书让我回味亲情或友情或爱情体验快乐或悲伤或激动…从儿时起我们就要开始一个美好的旅程回到过去在未来探索人生。

　　大声朗读的声音一个将

　　我是一个爱哭鼻子的女孩是因为可能会下雨。即使我看起来很虚弱我总是想放弃的困难如温室的花朵不能打。读诗如“千磨万击还坚劲任尔东西南北风”或“墙角数枝梅凌寒独自开”或人生自古以来无一例死亡留下忠诚据史”让我明白了生命需要坚强和不屈的精神为了让平凡的生活闪耀夺目的光彩。钢铁是怎么炼成的”的保罗是一个无畏的??他把祖国和党放在第一位为党的工作尽心尽力为荣誉市民与敌人勇敢斗争勤劳努力为美国;自私的惭愧该团的邪恶脱离人的罪他整个生命和能量献给世界上最壮丽的事业（为全人类的解放而奋斗）。

　　深刻的阅读意义人生之路的创始人

　　面对不好的分数我一时愣了一下我好像听到了它的笑声感觉到了它的敌意看到了它的轻蔑。我独自一个人落在痛苦悲伤的海洋里我要努力去游出无情的海浪正在阻碍着它包围着我吞噬我…我无法抑制自己的情绪所以只有在繁忙的街道上奔跑。经过一家商店耳边响起一首熟悉的歌:“明月几时有?把酒问青天不知天上宫阙今昔是何年何似在人间。”人生不可能一帆风顺难免会遇到波。这样为什么我不能从东坡学优秀的学者保持愉快的心以应付挫折?成长意味着责任虽然这可能是苦涩的但我坚信“s山穷水复疑无路柳暗花明又一村”天黑后又是阳光我是坚强的就站起来“挫折”“困难”反应请!

　　请在阅读时在匆忙的时间步

　　在过去我一直在感叹世界的变化时间不见了却花了时间在那里浪费时间。也许我不知道如何珍惜时间也许不知道如何节省时间也许我没有合理利用时间所以没有什么东西溜走很多宝贵的时间。是最容易得到的也是最容易失去的。正所谓“光阴似箭日月如梭”或“时间就是金钱时间就是金钱”或“时间就是金钱”。然而它已经超过了一个世纪的一眨眼。但历史是无止境的在一批批的文人的同时当代知识分子正如雨后春笋般涌现。

　　文学是古代和现代的文人交流桥无论世界怎样变化文学作品总是给文人留下深刻的印象他们倾倒鞠躬是感动。

　　读“骆驼祥子”祥子的辛勤工作或平原。我感谢仁慈的品质;读“奥利弗”老费饱经艰辛最终的幸福结局的经历让我相信正义必将战胜邪恶;阅读海底20000里”奇妙的海底的历史深深地吸引了我我探索神秘的大自然在科学的世界充满了好奇。

　　“何时眼前突兀见好书吾庐独破受冻死亦足”读这本书读这本书探讨书与书!

　　【三】：我与书籍同行（初一/1000字）

　　我与书籍同行

　　我是一个爱幻想的女孩，读幼儿园的时候，那富有梦幻色彩的童话书籍充盈着我的生活，她一次次将我带入神话的殿堂。在那里，我曾和可爱的小矮人一起快乐的嬉戏，曾对万能的马拉丁神灯朝思暮想，也曾对巫婆恶魔们的阴狠毒辣咬牙切齿。爱憎分明的神笔马良，小巧玲珑的拇指姑娘伴我走过天真烂漫的儿童时代。

　　上小学一、二年级的时候，我爱上那布满彩图和拼音的童话世界。在那里，我发现了一个又一个让我为之高兴的“秘密”：恐龙十分高大可怕，人是由猿猴演变而来的，遥远的时代人们会钻木取火原来，世界是这么美妙！我觉得读书让我变得十分高大，仿佛举目望去，我便能看到雄伟的万里长城，看到北极的冰川，看到月宫里的嫦娥这个时期，我懂得的更多的是童话里的道理：《丑小鸭》给了我自信和勇气；《皇帝的新装》告诉我做人要诚实无欺；《海的女儿》让我知道了人性的善良；《农夫和蛇》又教导我不要同情落水狗书，丰富了我的童年生活，也教给我许多做人的道理。

　　时间慢慢推移，我升上高年级了，我也慢慢长大了，尽管烦恼在不断加增，然而与此同时，我也从书中懂得了许多许多。从书中，找到了属于自己的快乐，也明白了诸多难以解读的答案。古人说：“万般皆下品，唯有读书高。”一开始，我觉得这句话是不是太定义性了，但后来，我赞同了这句话。我知道了当今社会上，不读书之人无疑是新世纪的累赘。人们说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我算是领会到了它的含义，书中不仅有“黄金屋、颜如玉”，更多的是武装人类灵魂的东西。读书，可以让我穿越时空，与李白共同举杯，一邀明月；可以让我敬仰曹操的伟岸，领略他“烈士暮年，壮心不已”的一腔豪情；也可以让我体会文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的赤胆忠心；可以让我懂得范仲淹“居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君”的为国为民；还可以让我为王维“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的惜别之情而感动。

　　此外，我还看了《西游记》、《三国演义》、《水浒传》可是，我最喜欢看的还是《西游记》。在整部《西游记》中，我最敬佩孙悟空，他言而有信、勇敢机智，对师父很忠心。在取经的路上，一遇到妖怪，他就会奋不顾身地冲在前面，保师父平安。当遭到师父误解念起紧箍咒和被师弟猪八戒诬陷时，他很愤怒，但这没有改变他对师父的忠心。我认为他是这本书中最精彩的人物！我的同学也都喜欢他，崇拜他，我希望自己也能成为一个像孙悟空一样勇敢的人！

　　书，是一位良师，也是以为可以让你倾心交流的朋友。书，是一架望远镜，也是一首艘带我走进知识海洋的帆船。在人生的道路上，我将会与书为友！

　　【四】：我与书的故事（初二/1000字）

　　我与书的故事

　　郎溪二中八（9）班傅星月

　　读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咀，终不知味也。—（宋）朱熹

　　——题记

　　成为朋友

　　我与一个“陌生人”成了朋友。

　　第一次与他见面是在我七岁时的一个夏天。当妈妈拿来一本《格林童话》时，我有点激动。我双手轻轻接过来。与她一起跑进了房间。我一开始把她珍藏在书柜，像宝一样。只见她扭扭身子，伸伸懒腰：““啊，好新鲜的空气啊。”我把目光转移向她：“你，是你在说话吗？”“当然啦，好久没有人和我说话啦！很高兴见到你。”我反复的看着她，看着她的样貌。“我最喜欢看书了，你能跟我一起进入书的世界看看吗？”我端详着她。决定翻开崭新的第一页。这时我见她正朝我露出可爱的微笑。我也朝她笑了笑。我吞吞吐吐的开了口：“我可以和你成为朋友吗？”她笑容满面：“好啊，好啊，我有一个新的伙伴啦！”

　　我有一个新朋友了。她总爱笑，这让我对她产生了好奇。

　　我与一个“陌生人”成为了朋友。

　　升为闺蜜

　　我们的关系进一步发展。

　　我看到《灰姑娘》一篇时，开始的故事让我心里久久不能平复。越往后看越不理解作者为什么要把这个人物写的这么可怜。心里悬着的石头堵塞住了呼吸，最后堵得死死的，我终于问她：“怎么办，怎么办，她被她的继母关了起来！”我急其焦虑，却又期待结果。她笑着说：“我的好朋友，别着急，慢慢看，你会得到结果的。”“可是......”我最终还是耐住极其渴望得到答案的性子。这是灰姑娘成功的参加了舞会。心里悬着的石头终于落了下来。“终于如愿以偿了！”“是啊！，事情总有个曲折的。”我继续看着，情节又紧张起来，灰姑娘的水晶鞋丢了！我迫不及待：“天啊，她怎么不跟别人说那只鞋子是她的呢？”她娓娓道来：“你得耐住性子了，好人总会有好结果的，精彩的就在后面呢。”这次，我是非常顺畅的读完了，因为我相信——好人有好报。“多幸福啊，她们在一起了。”她俏皮的说道：“精彩的在后面呢！”我们一齐乐呵呵的笑。

　　我有问，她必答。于是我们的关系更密切了——升级为闺蜜。

　　共为知音

　　我们一直在一起。

　　每次看到自己觉得精彩时，只是微微停顿，或者是抿抿嘴唇，再或是愣个半天。她一目了然，总是看穿我的心。我们之间架起了一座桥梁——心灵的桥梁。

　　我每次停顿她都会一语通关：“这个词没见过？下次可要记住了！”“抿抿嘴唇时：你得学学人家这文笔。”愣个半天时：“有什么想不通的呀？其实......就这么简单。”

　　我与书的故事就像伯牙与钟子期的故事。结果是必然不同的——因为我们会永远在一起。

　　书让我学会慢慢品味，让我的生活更加精彩。

　　后记

　　指导教师：张成兰

　　【五】：我与书的故事（初一/1000字）

　　高尔基说：书籍是在时代波涛中航行的思想之船，他小心翼翼地将珍贵的货物运送给一代又一代。培根说：读了一本书，就像对生活打开了一扇扇窗户。而我说：书是我人生中最好的朋友，因为是它带我走进一个个不一样的书的世界。一本作文书，能记录下一个个感人肺腑的故事，一幅幅山清水秀的画面。一本童话书，能让我一次次在公主与王子的世界中遨游。一本科普书，能让我学到许多稀奇古怪的知识……

　　书中的知识让我领悟到了许多哲理，如：王安石的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。”让我明白了人生的哲理，它告诉我们：只要你能站在最高点，你就能清楚地看清楚世事纷扰；苏轼的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。”告诉我们：人们观察事物的立足点、立场不同，就会得到不同的结论。人们只有摆脱了主客观的局限，置身庐山之外，高瞻远瞩，才能真正看清庐山的真面目。要认清事物的本质，就必须从各个角度去观察，既要客观，又要全面；朱熹的“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如水？为有源头活水来。”告诉我们：事物都是运动、变化、发展的，万事万物只有在运动中才能保持自己的存在。正是这种不间断的运动、变化和发展，是事物才能在不断自我更新中存在下去。这种运动一旦停止，事物也就不可能存在了。如果没有知识的不断更新，不断积累，一个人的学问也就回变成一潭死水，毫无生气和进展了。治学之道如此，办其他事情也是这样；苏轼的“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”告诉我们：美妙的乐曲是一个有机整体，而整体都是由若干相互影响、相互制约的部分、要素构成的。在乐曲、琴声中指头、琴、演奏者的思想感情、演奏技巧等部分、要素是相互依存、缺一不可的，它们之间是相互影响、相互制约的关系，存在着紧密的联系。唯物辩证法认为，普遍联系的根本内容，就是事物内部和事物之间的矛盾双方的联系。因此，这首所揭示的，就是琴、指头和琴声三者之间的矛盾关系。如果把演奏者包括在内，那么，演奏者的思想感情和技能与琴、指之间的关系，又可以看作是事物的内部矛盾（内因）和事物的外部矛盾（外因）之间的关系。前者是音乐产生的根据，后者则是音乐产生的条件，两者缺一不可。我要感谢书，因为它，才让我领悟到了这么多哲理！

　　书，我爱你！你是我最亲密的朋友，是我最要好的无声老师，你帮助我解决生活与学习上的问题，给我知识，给我力量。知识就像大海，无边无际。在我生命中，书就像一条船，载我远航，带我去寻找知识的胜利彼岸。书，还让我到广阔的科学领域去开垦、发现有关人类的奥秘！这一切，怎能说不是书的恩赐呢？

　　【六】：我与书的故事（六年级/1000字）

　　鹰使蓝天风尘翕张，靠的是健壮有力的翅膀；虎让深山百兽震惶，靠的是响彻云霄的怒吼；大地得以矞矞皇皇，靠的是初绽奇花的点缀；而人能否立足于社会，难道不是取决于知识文化的修养吗？所以，书就成为我们所汲取知识的重要渠道。高尔基曾说：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。”但我觉得我好像一滴水，滴在书上——不是融于纸张，就是在表面凝成水晶，让阳光穿透，折射出我与书的故事……

　　从我懵懂记事时起，书就开始伴随着我。书，可以让我驾驶自己的“鹦鹉螺号”，穿梭于文化的海洋；可以让我前往知识的世外桃源，开拓那未知的一片芬芳；可以让我投入大自然的怀抱，领略万物的悲欢离合……书对于我来说，就像形影不离的挚友。我对书的着迷，从生活中便能依稀体现。

　　“黯淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣。”——这是我这本《中华上下五千年》的封面陈辞。记得前年暑假，我沉浸于古代中国的乱世历史，那段英雄四起的岁月：春秋战国、三国鼎立、五代十国等等。当我醉心于此之时，在茫茫平原上幻出金戈铁马、旌旗招展；在江河两畔意想舰船扬帆、乘风破浪；在古城旧址凭吊铮铮硬骨、血肉长城……其中最吸引我的就是秦末之时的楚汉相争。但我远远不满足于这本书上的内容。

　　一天下午，趁爸妈不在家，我便想骑车到附近路边的那家新华书店。自行车的坐凳好久不擦，灰尘将其搞得“满目疮痍”。我只好胡乱一擦，也不管是否干净，便坐上，使劲踏板，迫不及待地骑向书店。此时的天正潜移默化地暗沉起来，但我丝毫没有察觉。

　　“什么？《史记》啊，没有了。”好不容易骑到书店，售货员阿姨的话，就好像一盆冷水，浇灭了我的满腔兴奋。正当我垂头丧气，准备离开时，放在柜台上的一本崭新的《资治通鉴》突然让我眼前一亮。拿起书浏览一番，顿时让我欣喜若狂，一看标价……没事，不就两个星期的零花钱吗，哪有书重要？想罢，我便坚决地将沾了点灰的钱放到柜台上，又一把拿过书，头也不回地骑车走了。一路上，我兴高采烈地哼起小调——哈哈，是一本新书。哪知这天像孙悟空的脸——说变就变，倾盆大雨一下子如脱缰野马，狂泻而下。我刚想进一亭子躲雨，但为了早点能读上书，还是一鼓作气骑回了家，车轮激起的水花一浪高一浪。我紧紧地捂着书袋，生怕被浸湿了。结果一到家照镜子，水珠链子从额头挂起，连衣服上也“悬”着一根根。但我没管那没多，急匆匆打开装书袋，还好书没湿，心中一块石头终于“咯噔”落下。

　　在《资治通鉴》中，我对楚汉历史有了重新认识：项羽破釜沉舟、血战巨鹿，刘邦带兵入关、约法三章。使我印象至深的当属“鸿门宴”，刘邦的能屈能伸，张良的临机应变，樊哙的忠心耿耿，项羽的义气高傲，范曾的老谋深算，还有那“项庄舞剑，意在沛公”，这场没有兵戎相见却让空气凝重的“战争”，让我的心灵震撼了。在那个窗外大雨磅礴的黄昏，我领略了在简陋的火把下，那古人的智慧与胆识。“叮铃铃——”电话响了，我不舍地放下书，按下接听键。“站了五分钟了，怎么可能？”原来是爸妈回来了。他们已敲了五分钟门，实在不行才打的电话。哎，这算不算是书“惹的祸”呢？

　　“河出伏流，一泻汪洋”，是水滴汇成的大海。我愿像水滴一样，在书海中汲取每一点知识。在徜徉知识与文化的海洋中，我会像对自己一般地对待书，因为我与书的故事，才刚刚开始。

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