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成长的足迹作文1000字共六篇

作者:静心 日期:2020-04-04 10:09 

  小编:欢迎阅读与支持,如果喜欢记得常来!内容简介:成长的足迹曾经苦涩的日子,在回忆中的画面里,已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的脚步姗姗而来,日昼的繁荣和... 觉得不错就继续看完以所有内容吧!

  《成长的足迹作文1000字共六篇》,由作文大全(ivzw.com)小编推荐,欢迎大家阅读与参考!

  【一】:成长的足迹初一/1000字)

  成长的足迹曾经苦涩的日子,在回忆中的画面里,已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的脚步姗姗而来,日昼的繁荣和喧闹渐渐消声匿迹,在朦胧和宁静的夜晚,我常常陷入无边的回忆中。不知从何时起,我的耳边总是听到那两个字眼;‘成长’。这是一个多么奇怪的称呼,又是一个多么可怕的名字。让我忍不住好奇的伸手去触摸,却又因害怕而常常畏缩不前。这早已不再是那个豪放,敢作敢当的我,而是一个胆小害怕受伤的“可怜虫”,我怎么了?抬起头,又望见那原本皎洁的明月,变得黯然无色,孤寂的心中又添加了几分凄凉。让我陷入长长地深思:“成长是什么?“正是心存这个疑惑,让我的心上仿佛压着千斤的巨石,压得我喘不过气,压得我精疲力竭,一个信念在我心中泛滥起来。于是,我便踏上了寻找自我的道路。

  路的途中早已是绿草如茵,高大粗壮的白桦树,迎风挺立着腰杆,顶天立地。在寒风的鞭策下依然昂首挺胸。那曾经柔弱的身躯不见了,肆意纷飞的泪花不见了;那曾经弱小的树苗不见了,天真可爱的女孩不见了。望着眼前无尽头的道路,我不禁为之一震,一丝茫然,一丝苦涩,一阵欣喜——成长的名字叫勇敢。又不知不觉,沿着记忆的小路,走进了记忆深处。又是那阵雨,又是那片草地,我站在这里,可却只剩下了我一个人,望着那生机勃勃的嫩草,耳边仿佛又是清泉般的欢笑,激荡在雨中,也激荡在我的心中,久久不能平静。雨下的更大了,狠狠的砸在我身上,可我却浑然不觉,呆呆的望着,眼睛也蒙上了一层白雾。 (作文大全 www.iVzw.com)

  雨淋湿了我的头发,雨浸湿了我的衣裳,雨漫湿了我的全身,滴答滴答的滚落在地上。心寒了———“成长是什么?“我好像懂了,又好像更迷茫了。———成长的名字叫孤独。忘了吧,什么都过去了,一切都只是瞬息,我迈着沉重的步伐向前走去,只留下一阵回声。毫无思绪的走着,可我又走到这里,”我竟然走到了这里。“我不可思议的说道,眼前是一栋栋整齐的教学楼,宽敞的操场上飘扬着一面红旗在向我招手,心中有一种说不出的轻松,身体也似乎舒展到说不出的大,哇想这也是———成长的另一个名字叫回忆。原来,我一直都在盲目的追求自我,沉浸在那让人难以忘怀的过去中,思念着童年,向往着童年,不断地追逐着过去的脚步,也因此停滞了前进的步伐,久久徘徊在过去,舍不得放手。

  而我之所以如此,是因为他给我带来了太多美好,因此在夏天的骄阳的炙热下,我只好走在他人的阴影里,走在过去的羁绊中。成长的另一个名字叫留念。成长在风雨中,成长在胜利中,成长在失败中,只有身处在不同的成长中,品味成长的酸甜苦辣,不用畏惧,不用担心,勇敢坦然的面对成长中的一切。给自己鼓励,给自己快乐。不要被眼前事物迷失了方向,要勇敢的接受成长,平静的对付成长,从容的挑战成长。此刻,我的心又是一阵愉快。

  【二】:成长的足迹(高二/1000字)

  五年级时,学校重新编班,好友达达没跟我在同一个班级。语文老师换成男的,我总觉得语文老师凶巴巴的。达达说他的姐姐以前也是这位老师教的,她姐姐也不喜欢这位老师,达达希望我能和他在同一个班级。

  语文课上,我忽然想起四年级和蔼可亲的石老师了:她一年四季总穿着裙子,头发染成漂亮的玫瑰红。有一次,我跟妈妈说起石老师很漂亮。妈妈说她的头发也要染成红色。我赶紧对妈妈说你不能染。妈妈问我为什么,石老师染发不是很漂亮吗?我说不能就是不能,我不喜欢妈妈染头发。我告诉妈妈,一年至多只能染两次发,要不会得癌症的。妈妈问我你怎么知道啊。我说是从书上看到的……

  “小成,你来回答这个问题。”语文老师开始提问了。可刚才语文老师讲什么,我都没听进去。我愣愣地站着。“小成,取了些成绩,是不是骄傲了?老师提什么问题都不知道。”老师批评着,“下课到办公厅来!”

  下课时,我极不情愿地来到办公厅,老师又数落了一番。我想到上次西子上课也是回答不了老师的问题,可老师让西子坐下,却没有批评西子;而我,却要在这么多老师面前挨批,办公厅门口也围着班上的一些女生,我感到无比的委屈,忍不住哇哇哭了起来……

  回到家,我在qq个性签名上写道:“我恨我的语文老师,他凶巴巴的,他只喜欢女同学!”写完后,我又在心里诅咒着语文老师。

  我不喜欢上语文课了。

  从那天起,每天放学回家,我总是先做数学作业。

  数学老师第一天批改作业,就夸我字写得漂亮。每星期一和星期三中午,我要早些到校抄数学练习题让同学们练习。每次考完数学,我总盼着早知道分数,妈妈说我只要不粗心,每次都会考一百的。学期初,数学老师让我和号号多做奥赛题,准备参加第十周数学竞赛,可后来学校取消了竞赛,我感到惋惜,因为从一年级至今,我每次参加数学竞赛都获了奖。

  两星期后,语文老师在班上说“博文‘马小跳’杯”《我们身边的老师》电视征文大赛开始了,希望同学们拿起手中的笔勾勒出你身边老师的形象。回家后,我写了教过我一年的妈妈是如何把我领进书的海洋。语文老师在班上表扬了我,说我征文写得最好,让我参加大赛。

  我嘴上说被选上也没什么,可我心里乐滋滋的。

  放学后,老师对我的作文进行指导,还要求我回家后重写。妈妈也要我继续努力,为班级争光;妈妈还说语文老师其实最喜欢我,才对我要求严格,所以会选中我的文章。我嘀咕着:老师不也是为了他自己教的班级取得好成绩么?可那时,我不再觉得戴着眼镜的语文老师凶了,心想:戴眼镜的老师知识都很渊博,因为看了很多书,才会成近视眼的。

  我又想到上次的作文课,我们玩逗笑“木头人”的游戏,语文老师和我们一起扮鬼脸、摆奇奇怪怪的动作逗笑“木头人”,把全班同学都逗乐了,我们的笑声淹没了教室……

  寒假刚开始,我在市信息网的博文“马小跳”杯电视征文大赛获奖名单上看到了自己的名字。哇——我太高兴了!

  刚满十岁、身高一米六的我与妈妈走在街上,我看到印有骷髅图案的衣服,骷髅——酷、帅。我对妈妈说“我就喜欢那样的衣服……”

  【三】:成长的足迹(初三/1000字)

  小时候,哪有什么烦恼,整天就知道这边串门,那边集群出去玩耍,父母也只是睁只眼闭只眼,姐姐就更不用说了,由着我的性子乱来(但也不是无法无天),那时的我看着父母早出晚归,按他们的话来说,就是:“赚钱给我们读书用的。”殊不知每天他们打麻将用的钱难道是我出?

  长大了,渐渐懂一些事了,才越发想要父母这种白天上班晚上玩的生活,因为我所理解的上班无非就是坐在电脑前做做表格,做完后还可以上上网、和一个办公室里的同事们聊聊天的悠闲生活,根本就没什么高难度的东西,直到有一次做早操,听见化学老师同语文老师发着牢骚:“哎呦,这上班就跟上坟一样啊!”同学们都笑了,我也不例外,可老师的这一席话却让我产生了思考:为什么?老师的生活不就是批批作业,和同事们聊聊天,上上网的自在生活吗?甚至我上回还看见物理老师打游戏咧,怎么想也不会是像上坟一样啊……

  五六年级的我正处在“急功近利”的时期,样样都要和同学比,成绩是最重要的,因为这是我们学生能力表现的最佳战场,其他神马的比如说:衣服、土豪与否、年龄等等在我们看来都是些小儿科,也只有女生才会无聊地整天比那些,尤其是和我三个铁杆哥们的之间的比拼更加惨烈,那可说是“六亲不认”、“兄弟相残”啊!表面上我们风平水静,一起放学回家,一起吃饭,一起像往常一样在回家的路上嘻嘻哈哈,可暗地里我们正较着劲,内心无时不刻不互相比较着,甚至连我们自己都没有察觉:今天你考的不像你啊,以前我总是比你低,今儿个怎么我逆转了?要是我的话,自然会毫不留情的回他一句:呵呵,失误而已,下次再比比看?一般情况下都是大家“轰”的一声笑,明显火药味十足的两句对话就自然显得缓和了。

  初中啊,我现在就处在这个时段。还记得初一时,刚走进那陌生的班级门口,里面同学们谈笑的声音不绝于耳,这让我紧张的心情稍稍平和了一些,再跨进一步,东张张西望望,极力的搜索着“故人”,也就是所谓的“老同学”,才发现,在明朗的笑声中,我轻易的捕捉到了那个在座位上“手舞足蹈”的人,没错,就是我的好朋友之一,至于名字实在是太冷僻了,我想记下来也没有多大意思,所以在当时索性就给他起了个小名,在某种程度上也可以说是“绰号”:板蓝清。

  最初起这个名字还是大家叫惯了,因为他的名字连起来读就很像广告里的“板蓝清”,难怪搜狗输入法里在我打这三个字是总会冒出那熟悉的药名……我看着他那熟悉的脸,既有兴奋,也有尴尬,何况这又是正常的,哪个人再见到老同学不会尴尬?要是这有,那他一定是个“怪人”,说不好还是“外太空来的侵略者”!我依旧踌躇往前,向着他的方向,边走边朝他挥了挥手,和他的目光恰好交汇,他笑了,也招招手示意让我坐在他旁边,我咧开了嘴,认为初中生涯定是快乐而又充实,谁知一个人走进了教室,手里拿着一沓讲义,他那急匆匆的步伐简直就像是运动员退役了,而且还是短跑……我想着“板蓝清”小声嘀咕:“位是……?”“哦,他啊,是我们的班主任兼语文老师,名字暂且不详,下课你可以自己去看课表,上面应该会有。”他耐心的向我解释。也是,在小学他就是出了名的“老好人”,那时有人经常说他这么老实肯定会被人骗,不过我觉得没什么不好,至少对朋友是“有求必应”。

  大家也许是实在没得讲了,再加上看见本班班主任那如“阴霾”一般的表情,声音渐渐压低,那些在位子上扮演“小丑”的人也不得不拘谨起来,竭力的想与这沉静的气氛吻合,带到教室里静如死寂的时候,老师终于露出了笑容,不过那种笑怎么看都是在嘲笑我们,依我看,肯定就是在笑我们的无知,要不然就是我们“傻”。“继续说啊,没事的,趁着这开学第一天我发发福利,想必各位应该知道我是谁了吧,我所管理的班级还没有哪次是违法违纪的,要说有,恐怕就要在你们这届‘诞生’了,不过这也只是‘恐怕’,我可不会眼睁睁看着你们在我‘强大的攻势’之下还能面不改色的继续‘胡作非为’,所以,趁着今天就好好讲吧!”老师将讲义放到讲台上,带着“鄙夷”的笑容望着我们边说边笑,似乎在他的脑子里早已在暑假谋算好了怎么“整治”我们,我的初中生涯就以这样的开局出发了,不过就算是现在初三,老师也并没有真的怎么怎么样,不知使我们班自从那时就洗心革面了呢?还是的的确确得败在了所谓的“强大的攻势”……

  回望以前到现在,我的周围其实并没有发生什么根本性质的变化,依旧是旧时的同窗,和现在的新朋友,套用课本里的一句话再改改:周围的人都起了“化学变化”,难道我只甘于“物理变化”?答案是显而易见的:不可能!

  我的足迹可不会因为海的临近而裹足不前,相反的,即使是被冲洗的无影无踪,我也会一直走,因为我始终坚信,我的终点并不在此处,我向往着更湍急的海让我得到历练,如若不成,我愿逆流而上!

  【四】:成长的足迹(高三/1000字)

  翻起那一张我和你跪在长凳上的照片,我们都短发,脸都是圆的,小脑袋凑在一起,我一脸的紧张你一脸的疑问,但看上去我们感情挺好的,手牵得紧紧的。那时候你的性格很外向,直爽,而我,我嘴巴挺多,晚上我们挤在被窝里我经常乱吹乱编讲故事给你听,活灵活现,你居然也十分相信,可只要不是我熟悉的人不是要好的人我是一句话也相当吝啬的,甚至别人叫了也不想答应,于是你就会说“有人叫你啊”“我知道”“那你为什么不答应”“不想答应”,你就没办法了,事实上你拿我没办法的事很多,比如我们两人闹别扭了,我是肯定不会主动找你说话的,情愿一个人孤独,最后总是你投降来妥协。慢慢地我们长大了,你长得很高,性格偏野,聪明又能干,我们就读于一所初中,尽管我们相处的时间由于我跟随妈妈以后相对少了些,但只要一放假我就喜欢往外婆家跑,因为有你,帮你去摘黄花,帮你挑水,和你一起游泳,等到星期一又和你一起走十几里的路去学校,你走得很快,我要跟上你就觉得肚子疼,你只得陪我慢慢走,不时还要帮我打发路上无聊的男同学。你是我的表妹,我是你的表姐。照片上还有一个你,我的表哥,常常被我和表妹欺负的表哥,倒不是你老实,而是你对我们特好,常常外婆家树上的果子都是你上去摘,我们在下面吃,还老说你把红的吃了把青的给了我们,其实你还来不及吃。我们三个人一起在树上玩耍的时候不小心把你推下去摔倒了,你就去奶奶那里告状,奶奶总是说“谁推我孙子了,我打她去,中午不让她们吃饭”,结果我们还是照样吃,还冲你做鬼脸,你也就不了了之,有一次,前院有个神经的疯婆子关在家里,门外搞了一个插销,我们三个人觉得好奇,我和表妹就怂恿你去把插销弄掉,你就真的去了,结果那个疯女人跑出来了,我们魂飞魄散,四处窜逃,你跑得最快,一下就不见了,等我们找到你时,你一脸惨白,半天说不出话来。我们就捧腹大笑。如今你是孩子的爸爸了,是人家的老公了,虽然你成熟了,英俊了,但是怎么看就怎么是你。认识你是因为我们成了同学,那时候正是“琼瑶热”,我想你读的肯定和我一样多,你的座名铭“孤芳自赏”和我的“才下眉头却上心头”很对胃口,学校旁边的河就成了黄昏我们经常背对背坐着的地方,我们聊着自己心目中未来的那位的样子,然后你悄悄告诉我你爱上了谁,你会不经意地从他身边走过,那段日子你的情绪很不稳定,因为你爱的上人好象爱上了班上另一个女生。不久我和班上另一名女同学交上了朋友,她非常可爱幽默,和她在一起非常搞笑非常开心,可能是我忽略了你,忽略了我们之间的友情,我一边和她在一起玩耍一边却继续享受着你为我去食堂扦队,去抢占澡堂,直到你写了一封信给我,你质问我“我的朋友,你去了哪里?”,换成现在的我,我铁定不会那么回复给你的,其实我回复以后我马上就后悔了,我回复你“我并没有去哪里?而且我们又没有在谈恋爱”。后来的几天你满脸的忧郁,但就是不看我一眼,如果你肯看的话,我想我也会道歉的,不久后我们就毕业了,临别前你递给我一张纸条,内容我现在记不清了,反正很伤感。我们再没有见过面,不知道你现在怎么样了?虽然我没有时时想你,甚至有时忘了你,但只要是念头中闪过你,那心依然是酸的。

  【五】:回忆成长的足迹(高三/1000字)

  望眼过去,我们一起走过的路,曾经的我们一起努力拼搏,一起上班学习,打闹,由于种种原因你离开了校园,留下我一人独自拼搏,从此我学习的日子少了你的身影,少了你的欢笑,而我也只能学会独立,习惯没有你的日子,我会记得我们在一起的那些美好时光,因为那是我们最美好的回忆。

  回忆起高一时,一开学就要去军训,我那时就懵了,这是什么学校啊,这不是想赶鸭子上架吗?刚开学就要去军训,而且我都还没见过班里一个人,人生地不熟的,我当时可是害怕极了,还好在军训期间我认识了你,我记得我们是这样认识的,军训的第一个晚上,你去铺子买水,刚好那时我也在,你就叫我帮你看一下凳子,就这样我们认识了,聊着聊着,我们才知道,我们是一个班的,我们都觉得好巧哦,我感觉,是上天安排我们见面的,可能老天不忍心看我一个人孤零零的吧,特意安排你来找我的.

  校园的日子虽然乏味,可是有了你,日子却是热热闹闹的,我们经常在班上打闹,一起欢乐一起笑,就像我们都是对方的影子一样,成天腻在一起,也不闲烦,其实你也没我想象中那么的欢乐,你的欢乐是想掩盖你内心的痛,你有很多烦恼,你不知向谁倾诉,就算我跟你很好,你也只是告诉我一小部分关于你家的事情,也许你是不想我因为你的事情也跟着不开心吧,我知道你很替人着想,只是我想知道一些关于你的事,我想和你一起分担啊,因为我们是好朋友,我愿意和你一起承受

  高一第二学期要分文理课了,我选了理,你选了文,就这样,我们分开了,并且你还选择了外宿,忽然间,我觉得我们的距离好远啊,可是我们并没有疏离谁,每天晚上下完自修,我们就约在足球场那边散步,一边走一边聊,有一晚,你叫我早点来你班找你,可是,我有事耽搁了,迟了点,你却自己一个人走了,那晚,你发信息过来,叫我不要再去找你了,我当时的心情一落千丈,连续几天,我连上课的心情都没有了,人坐在教室,心却不在了,你也许不知道,我经常在放学时捕捉你的身影,可是,我却捕捉不到,我没有勇气去找你,所以只能这样想远远的望着你,可是我却找不到,找不到你的身影,有一天我扫公区,无意间看见你在班外拖地,我发现你又瘦了,看着你晃动着你瘦小的身躯,我有点心痛,当时的天空有点阴沉沉的,刚好衬托着你那孤寂的身影,显得有点凄凉,我以为我们这一辈子都不能和好了,我把她的qq给删了,可是我却没删她的手机号码,我怕她打来,我怕我会问她你是谁,我留着她的号码,最后还是她先找的我,不是亲自去找,也不是手机短信,而是在qq上找我聊天,我记得她的网名,虽然我删了她的,可她还是有我的,就这样我们和好了,我不想失去这么好的朋友,不久后她告诉我她家里出了事情,她说她高二会休学,因为她家里出现了经济危机,她爸爸和哥哥出了事,小小年纪的她挑起了家里的重担,要出去打工赚钱,她说不会放弃学业的,高考她会回来和我们一起并肩作战的,从此我们走上自己所选的路,我没有你那么坚强,没有你那么镇定,如果是我家里出了事,我想我不会象你那样坚强,我会努力的,我不想做懦弱的人,我想像你一样坚强,我想我要学会独立了,我会连你那一份也一起努力的。

  虽然我们只同了半年的班,但是我们留下了很多的回忆,有甜的,有苦的,这些是最值得我们珍藏的,别忘了,别有苦往自己的肚子里埋,因为你还有我,有什么事我会和你一起扛的,你累了,困了,我可以借我的肩膀给你靠,走过的路的深浅,我们要经常去回忆看看,看看我们一起成长的足迹,因为那是见证我们在一起的时光……

  【六】:成长的足迹(话题/1000字)

  15年了,窗外的洋槐也无数次的开花凋零,天空的大雁也无数次的为目的地奔波.转眼间,我已爬上了人生的半山腰.仰头望望山顶,云雾缭乱,遥不可及.俯首看看身后,令人感慨万千.在人生坎坷的路上,留下了我一串串深深的脚印.

  看,那一串渐进模糊而轻巧的脚印.哦,那是我婴儿时期的步伐.从出生,到蹒跚学步,到哑哑学语,那时的我,也许会安静的坐在婴儿床上睡觉,也许会因不顺心而大哭一场,但大家都不会责备我,在为我操心的同时,又盼望着我的成长.于是,在山脚下留下了一串尚还稚嫩的脚印.奥,那一串整齐的脚印,是我上小学时的记忆.刚开始接触书,书对我的诱惑是那么大,我开始关心自己的学习.我会因学习考试考个"优"而高兴一整天,也会因被老师批评一两句而心情沮丧.一年级一年级的爬升,知识的增加,阅历的丰富,但同时也给我不少的烦恼.于是,我开始明白成长之路的坎坷与曲折.在山腰上,留下我酸甜苦辣的回味.

  还有那一串最深,离我最近的脚印,是我上中学以来的历程.长大了,所见所闻多了,山路也就更坎坷了.有了对手的存在,使我懂得了奋进;有了压力的鞭策,使我奋起前行.功课重了,自由没了.成绩好了,快乐少了.我会浅唱"逍遥叹",会吟"如梦令",一路攀登着陡峭的山路,使我深知成长的艰辛.

  看着先行者留下的脚印,似乎在告戒我:前方的路将更坎坷,但这就是人生之路.我将继续地往上爬,身后留下我

  瞧,那一串时深时浅的脚印.哦,那是我幼儿时期的见证.那时的日子是最快乐的.我不会因学习而困扰,不必担心没人和我玩,不用担心做错该怎么办,一切在我眼里都是那样新奇.眼观,手摸,鼻闻,嘴啃,我总是忍不住地去研究身边的每一样的东西.在伙伴群里,我是人人拥护的"山大王",到阿婆家偷鸡蛋,到阿伯家要茶喝,无忧无虑的过着每一天.于是在离山脚不远处,留下了我一串快乐的回忆.

  十五个春秋冬夏,浓缩了人生精华。当我回过头品味所走过的那串串脚印时,心中便感慨万千。

  成长的脚印里饱含了亲情的关爱。难忘记忆里儿时的童稚。骑在父亲脖子上撒欢儿,倚在妈妈膝上数天上的星星。睡觉时缠着他们讲大灰狼的故事,半夜里被吓醒了,钻到妈妈的被窝里,让妈妈紧紧搂住,生怕被它叼去。不会忘记,在生病时,送到面前的一片片药片,一杯杯开水,一声声问候,那是同学们悉心的照顾。更不会忘记,在取得成绩时,老师送来欣慰和赞许的眼神,考试失败了她又送来鼓励的目光,增添了我与挫折斗争的勇气。所有关怀我的人都与我同欢笑,同呼吸。

  生活中也有挥之不去,甩之不尽的少年烦恼。我希望做一只展翅欲飞的雏鹰,翱翔在自己自由的天地。当我提出自立,可是迎来的却是父母“你还小,等你长大了”的话语。无奈的我就在这一次次的拒绝中期盼成熟的希冀。繁重的学习生活压得我喘不过气,我真想向老师提出减负的建议,可是我不敢,胳膊拧不过大腿,小小的我又怎能拧过强大的老师?我想反抗,却又无力反抗。烦恼、孤寂,不被理解总是困扰着我。

  我的脚印里也充满着艰难的选择。时光真的是十分可贵,可惜的是我曾经蹉跎了岁月。上中学时,同学们已懂得了“一寸光阴一寸金”的道理,都在拼命学习。只有我还在虚度美好的光阴,每天在金庸的江湖中和游戏里度过本该努力的生活。成绩对每个人都是公平的,当同学们手捧沉甸甸的硕果时,我却躲在角落里黯然落泪,后悔,沮丧。老师告诉我:“业精于勤,荒于嬉。只有付出了,才有收获。失败了,爬起来,做个生活的强者。”我懂得了这个道理,于是再次融入莘莘学子的行列,优异的成绩让我重新赢得自信。正确的选择让我更明白了,人不能第二次在同一地方摔倒,否则你会摔得更惨的道理。共页,当前第页12

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