我的张老师作文

　　随着时代的变化，人们生活素质在不断的提高，科技越来越发达，大家的见识越来越广，作文的话题及素材也越来越多，但对同学们的要求也越来越高了。小编精心整理的我的张老师作文示例，欢迎大家阅读交流，共同提升！

　　我的张老师作文 篇1

　　张老师既是我们的体育老师，也是我们的副班主任，她是一位很可爱的老师，我最喜欢上她的体育课了。

　　有时我们排队排得好，张老师就会把脸变成美丽的花朵，笑着让我们有秩序地玩游戏，如果做得不好，张老师就会把脸一黑说：“好好做，动作要到位！”我觉得如果在张老师的课上认真表现，那张老师一定不会亏待我，如果上课不认真，那后果肯定不堪设想！你们说对吗？

　　二年级：何泽林

　　我的张老师作文 篇2

　　我们的班主任是张老师。圆圆的脸上长着一双炯炯有神的大眼睛，鼻梁上挎着一副眼镜。走起路来十分潇洒。张老师不但人长得漂亮，对我们也非常和蔼可亲，像妈妈一样关心着我们爱护着我们。

　　有一次上体育课，同学们排着整齐的队伍去操场啦，唯独我趴在桌子上。肚子疼得我直想哭，嗨！我知道喝饮料不能多喝，下次一定记住呀。一会儿，张老师走进了教室，亲切的问我说：“张智慧，你怎么啦？”我说：“我肚子疼。”张老师悄悄地端来一杯热水，让我喝了几口。把热水瓶放在隔着秋衣的肚子上。过了一会儿，张老师又走到我的身边问我说：“肚子还疼吗？”我说：“嗯，还有点疼。”张老师让我坐在她的腿上，一只手抱着我，另一只手轻轻地、慢慢地、一下一下小心翼翼地给我揉着肚子。张老师把温暖和关怀揉进我心里，把老师对学生无私的爱揉进我的心头。我就像躺在妈妈的怀里。张老师多像妈妈呀！我真想叫一声“妈妈！”张老师望着我笑啦！我心里美滋滋的。

　　张老师这样关心着我，我一定好好学习，天天向上。绝不辜负张老师对我的期望。 (作文大全 Www.iVzw.com)

　　我的张老师作文 篇3

　　离开了崔老师，我们的语文老师便是我们五年级的数学老师，他姓张，我们都叫他张老师。

　　张老师五十多岁了，他高高的个子，瘦瘦的身体，几乎每天都穿一身乌黑的小西装，显得很精神！通过两年的时间，我们观察到：老师虽然每天都对我们笑呵呵的，但在课堂上，那是相当的严肃！我们都怕他！

　　本来我是他的课代表，可是，六年级的班主任规定课代表只能每课一人，没办法，我的英语也不错，经过评选，我被刷下了语文课代表，又被评选上了英语课代表。老师讲课从不嘻嘻哈哈的，总是满脸的严肃，一双会说话的眼睛让我们更对他恐惧。我的作文很好，老师也很喜欢我，每次写作文时，老师总是表扬我。

　　记得有一次，老师也是在表扬我，但那次的表扬令我记忆最深。他说他经常去南京路小学到崔老师那去沟通，曾提到过我，崔老师一提到我便笑呵呵的，还给我了一个称号：“书写皇后”。听到后，我欣喜若狂，崔老师还没有忘记我。老师还说：程晓敏可以称得上是我们六四班的“写作大王”！我很是高兴，于是，对写作充满了信心。老师经常说：当每一课受到别人的鼓励与表扬时，会对那一刻更加充满信心！我想，这句话一点也没错，经过老师的表扬，我的梦想就是成为一名大作家，为全世界的人写书看，写小说，写散文。还有一次，老师知道我的数学很不好，于是把我叫出门外，对我说：“你不要光学习语文和英语，我和你的数学老师沟通时，数学老师提到你，说你的数学很不好，让你努力的学习！如果你有不会的问题是，可以随时来询问我，我为你解答！”老师，你知不知道，当我听到你的这句话时，我的心里是感激万分，谢谢您对我的这般信任。于是，从那以后，我上数学课认真听讲，认真学习，一定不辜负您的希望！老师啊，我们这个班也许是您这辈子教得最后一个班了吧！等我们毕业了，您就退休了！老师，我一定要好好学习！

　　张老师，我会永远记住您，等我长大了，再来报答您对我们的教育之情！

　　我的张老师作文 篇4

　　张非常节约，他中等个，身材微胖，圆圆的脑袋上有一张大大的嘴巴，还有一双圆圆的眼睛，一笑起来，眼睛总是眯成一条缝。他是怎么个节约法呢？让我给你讲一下。

　　记得有一次，不在家，我到楼下去找张老师，到了他那里，我想画一幅画，张老师就拿出笔和纸让我在那里画画，可是我刚画到一半就画错了，我想把画撕下来扔掉，重新拿纸再画，这时张老师说：“要节约用纸，你这幅画才画到一半，还有很多空白，这张纸不能扔，就留给我练字吧。”听完这句话我非常惭愧，只好把这张纸小心翼翼地撕下来给了张老师。

　　通过这件事，我明白了我们要学会节约，反对浪费，不仅要节约用纸，还要节约用水，节约用电……张老师又给我讲了一些做人的好品质，一些大道理。我觉得张老师就是一个知识库，从他那里我总能学到很多的知识。

　　我的张老师作文 篇5

　　张为什么等于“？”呢？因为我不知道张到底是好还是坏，所以只能打个问号啰。下面我就来举例说明一下吧！

　　例一：张老师一向对我们要求很严格。只要我们有一道题没有写好，或者是数学练习册上有错题，张老师就会在教室里大发雷霆，有时候还会把作业本、练习册等狠狠地扔在地上，然后就让我们主动去找她改错题。如果谁没有改错题就跑了，老师就会好好“教育”他一番。因此，我们班的学生只要谁一听张老师让他去办公室，就会害怕得浑身发抖。看来，我们真的是对张老师的严格“过敏”呀！难道张老师就是一个“坏”老师吗？NO！NO！NO！我还有别的例子呢。

　　例二：有一次单元测试，全班都没考好，连一个上95分以上的都没有。而张老师教的另一个班里，却有四五个95分以上的。们都在想，这次上课，别想有好果子吃了。谁知，课堂上的张老师一反常态，给我们开了一个交流会。张老师在会上说：“你们以后有什么题不会，可以在下课的时候到办公室问我，有什么例题不会，可以让班长来告诉我，我重新给你们讲。你们对我或我的教学方法有什么建议或意见，可以现在提出来。”看到张老师的态度这么真诚，我们也都壮起胆子提起建议来：“张老师，我们可以组成一个数学小组，来帮助学习较差的同学。”“我们可以每个小组找一个人专门来检查背诵数学公式和定义的情况。”……面对我们的这些建议，张老师当时就给我们了满意答复。看到张老师这么重视我们的意见，我们非常感动，觉得浑身上下都充满了学好数学的力量。

　　看来，张老师的“坏”肯定比不过张老师的“好”。所以，现在我要把“张老师=？”改成“张老师=好老师”啦，你们同意吗？

　　我的张老师作文 篇6

　　我们的张老师有一双大手，这双手的本领可大了。

　　在上学期的足球比赛中，张老师的眼睛紧盯着球，球一到手，手腕巧妙地动了几下，球就飞到对方的网里，对方没有接住，“我们队赢了，耶！”，我高兴地呼喊着。

　　我记的，还有一次，全校开运动会，到了接力赛比赛的时候，我们班的同学飞快地跑着，张老师在一旁拍着手鼓励着我们，我们班的同学越跑越快，简直健步如飞。最后，我们班跑过了其他的班级，没过一会儿，我们就跑到了终点线，我们又赢了。

　　啊！老师的大手真是厉害呀！在每一次比赛中都是张老师的大手才让我们拿到了冠军。

　　张老师的大手给了我们很多关怀，让我们永远都不会忘记我们的张老师。

　　我非常喜欢我们的张老师。

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