小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：书是开启知识大门的钥匙;书是人类进步的阶梯;书是一叶小舟，能让我们尽情遨游在智慧的海洋。在茫茫书海中... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！

　　《小书虫 五年级作文》，由作文大全(ivzw.com)小编推荐，欢迎大家阅读与参考！

　　【一】：我是小书虫（五年级/700字）

　　书是开启知识大门的钥匙;书是人类进步的阶梯;书是一叶小舟，能让我们尽情遨游在智慧的海洋。在茫茫书海中，我经常深深地陶醉其中;在书的海洋里，我如痴如醉地阅读了《狼王梦》《秘密花园》《魔法公主闯校园》

　　只要一放假，我会经常光顾重庆图书馆。图书馆里，常常留下我专心致志的身影。瞧，那里的书籍应有尽有：优秀的文学作品，开动大脑的科普读物，让人浮想联翩的童话作品它们深深地牵引着我的脚步，让我爱不释手，不肯离去。有时，我的眼睛会急切地寻找着，穿梭在各类作品中，为了寻找一本喜欢的好书，我会在无边无尽的书海中遨游大半天。

　　一次，一个淡蓝色的封面吸引了我，它虽然是那样朴素、简洁，但我的视线却不肯再挪移。我连忙便将它从书架里小心翼翼地取出来，定睛一看，真的是同学给我介绍的《我是夏蛋蛋》。我已渴望良久，迫不及待地打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着：时而我会为狐狸妈妈的愚蠢，而捧腹大笑;时而我会为夏蛋蛋被人推进垃圾堆，而忍俊不禁;时而我会为大熊变成人，而惊叹不已我越看越起劲，沉醉其中，无法自拔，有时恨不能也变成夏蛋蛋，和他一起去历险。

　　不知过了多久，我有些口干舌燥了，便随手抓过旁边带来的可乐，拧开瓶盖，张开大嘴，“咕隆”一声倒进嘴里。可水刚进喉咙，我就觉得难受极了，“啪”的一下立刻吐了出来。“啊!好咸!好咸!”我拿过瓶子，鼻尖凑近瓶口，闻了闻：“啊!是酱油!”怎么回事?突然我一拍脑袋，恍然大悟：原来我从家里出发时，没仔细看，将奶奶装酱油的瓶子当作可乐瓶带来了。“真是的!这么久了我还浑然不知。”我不停地拍着嘴巴，“我真笨!”说完，便将瓶子收进口袋，又将书捧起来，忍着口渴又读了好久好久 (作文大全 www.Ivzw.com)

　　我喜欢阅读，我愿意当十足的小书虫。在书的王国里，我走过了浩瀚的天地，看到了一个个精彩美妙的故事，领悟了人生的真谛我和书的故事，将永远不会划上“休止符”!

　　【二】：淘气小书虫（五年级/800字）

　　听到这个题目，你一定觉得有一些好奇吧？这个小书虫是谁呢？告诉你吧！这个淘气的小书虫便是俺，我从一年级起我就酷爱看书，日久方长，就炼成了一目十行的本领，一本厚厚的书在我的手中不过半天就看完了，我整天沉浸在书的海洋之中，一天没有书看，我就会觉得浑身不舒服，不自在。可不，妈妈怕我看出近视眼来，只允许我在周末看，其余的时间都不能看书，于是我便制定了两大窃读计划。

　　A计划：躲在厕所里看。实用指数：☆☆☆，危险指数：☆，即安全又保险，于是我便抽出一本书，蹑手蹑脚的走进厕所，锁上门“啪”一声坐在马桶上，便津津有味的读了起来，为了保险，我还时不时的按下抽水马桶的盖子，这下就更加天衣无缝了，我读着读着，时间不知不觉的就过去的，10分钟。15分钟，20分钟……妈妈觉得有点不对劲便对我说“乐乐，你都在里面1个小时了，是不是拉肚子了？”我听了，急了，手忙脚乱的说：“我——我还——没好呢！——嗯——嗯”我故意装作还很艰难的样子，“哦！妈妈似信非信的说道，“不对呀，拉肚子也总不能一个小时的，你在干什么坏事？重实招来！”妈妈忽然反应过来。我的后果嘛，唉，悲剧呀！痛打了八十大板，呜呜~~我再也不干这么危险的事啦！

　　A计划泡汤了，我只好进行B计划啦：睡觉时窃书。实用指数：☆☆☆☆☆，危险指数：☆☆☆☆☆，虽说有些危险，但为了我心爱的书，拼啦！睡觉前，我小心翼翼的拿出一本书藏在枕头底下，直到妈妈走了时，我才打开电灯，仔细的看了起来，过了一会儿，我听见妈妈的叫不要慢慢的向我房间走来，我连忙，把头钻进被窝里，心里还暗暗自喜：“嘿嘿，幸好我早有准备。”妈妈进来了，自言自语的说：“奇怪，我明明记得电灯是关着的呀！怎么？算了——”说完，便扭头走了，我长吁一口气心想：“还好妈妈没有发现，灯本来就关了，而我又忘了关灯，好险啊！”不过一会儿妈妈又来了，这会儿，我可吸取了刚才的教训，关上灯就躲进了被窝，妈妈进来了，大声的说：“我刚才明明木有关灯，怎么？林乐乐你又在干什么？给我出来！”事后我又挨了80大板，呜呜~~

　　这就是我，一个淘气的小书虫。

　　【三】：我们班的小书虫（五年级/600字）

　　我们班有位大名鼎鼎的“小书虫”，她就是宋雨畅。

　　“叮铃铃......”下课铃响了，寂静的教学楼一下子热闹了起来。们都争先恐后地涌出了教室，走廊里填充着此起彼伏的快乐的嬉戏打闹声。这时，如果你恰好路过我们班的教室，便会看见一个小小的身影静静地坐在教室里，仿佛窗外的喧哗与她隔绝，她就是——宋雨畅。你瞧，她手里捧着一本厚厚的小说，如醉如痴。她低着头，时不时地用手指翻动着书页，脸上痴痴的表情正在明明确确地告诉你，她已经完完全全沉浸在书的世界里。这时可别去跟她说话，要不然这“闭门羹”你可就吃定了。我坚信，此刻即使是敲锣打鼓，也不会影响到她分毫。

　　还有更绝的呢！一天，我上她家去串门，恰好她出去了，我在门前先是有礼貌的敲了几下，见没反应。是太轻了，没听见？我便接着重重地拍了几下门，还是没反应……我知道她在家里，所以我扑到了门上用身体撞击着，可还是没反应……我精疲力竭地站在门口，急不可待却也无可奈何。

　　将近过了十几分钟吧，正当我准备回家时，她妈妈回来了，连忙帮我开了门。她妈妈一进门就带着怒气地找宋雨畅，并说道：“畅畅，客人来了为什么不开门呢？”只听见从书房里传出宋雨畅略带伤感的声音：“妈妈，这么善良的小黑猫怎么就死了呢？”我和宋雨畅妈妈面面相觑。最终，我们在一堆“书山”中找到了她，她还是没从书的世界中走出来，又问了好多稀奇古怪的问题，让我们摸不着头脑，哭笑不得。

　　们班的“小书虫”，时常需要我们从书中找出她魂魄的宋雨畅。

　　【四】：我是一条小书虫（五年级/500字）

　　我是我们”里“最肥的孩子，圆圆的脸，球似的肚子，大象般的腿，跟头“猪”似的，不用说，你也知道我有多贪吃喽！

　　悄悄告诉你，我可以为了一根巴掌大的鸡腿，把眼睛哭红，和赌气半天不吃饭（不过她挺高兴的）；我还可以为了一串羊肉串把我姐打得哭爹喊娘；甚至可以为了一条橡皮糖，跟争个你死我活，满嘴唾沫。

　　但“我读书，我快乐，我读书，我成长”这句话说得一点都不假，因为我可以为了一本书“牺牲“超过以上的食物的数倍。不信，就请一起走进我的书虫生活吧，让你看看我”小书虫“的名号是不是浪得虚名的！记得有一次，”燕燕，锅里鱼汤你看着啊，我出去一下。“妈妈边嘱咐边穿鞋就出门了。“哦，好，没问题，包在我身上。”我拿着一本书胡乱应声道。不久，我便随着书中的主人公时喜时哭，为坏人得到应有的教训而拍手称快，为好人的牺牲感到万分惋惜。随着时间一分一秒地过去，我早把鱼汤的事抛到九霄云外去了，而此时鱼汤了正上演着焦锅大戏。

　　过了一会儿，妈妈回来了，她看着厨房一片狼籍，摇着头，苦笑到：”唉果然不出所料！“而我却仍在房内浑然不知。事后当然也少不了挨批及吃吃板子。

　　再给你爆料一件糗事那就是为了节省时间看书连我上厕所的时间也一律占用,嘻嘻！

　　我是一条小书虫，一条傻里傻气，快快乐乐的小书虫，这样的我大家喜不喜欢呢？

　　【五】：采访小书虫（五年级/500字）

　　有一个身影，有一本书，随时随地都可以看见。今天，我们走进了只属于他的世界，感受他对书的热爱—寻找那几个小虫。

　　那一堂课让我找到了书的精华。几只手渐渐升起，采访小书虫也就开始了。“顾希舟，为什么你喜欢看文学类的书呀？”庄子函满脸疑惑。“因为文学类的书有丰富的好词好句，可以扩大我们的知识面，还有优美文笔深深的吸引着我。”我被这段对话震惊了，我从未思考过这个问题，没有想到顾希舟对书有如此深的见解，那个问题在我的眼里是一个永远解不开的死结，顾希舟竟然只用这简简单单几个字，就概括得那么生动，忽然我觉得他是那么高大。“那你为什么对每一本书都如醉如痴呢？”另一位好奇地问。“因为……”顾希舟想了想“因为每一件作品都是作家生活经验的浓缩，蕴含着丰富的知识。”我再一次被他征服了。顿时，教室掌声如雷。

　　我们又继续采访。杨颖榆的手高高地举着，这次是她做采访者。“郑雨飞同学，你可以给我推荐几本书吗？”郑雨飞笑了笑，坦然地回答：“我推荐你看曹文轩的书，因为他的文笔优美，好词好句多。”我惊了一下，我也看过他的书呀，为什么我没注意呀。我惭愧地低下了头，对郑雨飞更多了一次钦佩。于是，我下定决心，一定要向她学习，认真阅读，不但要关注情节，还要划出好词好句，看优美的文笔。

　　一个又一个同学都采访了小书虫。顾希舟的回答让我们万分震惊万分，郑雨飞的解释又让我们出乎意料……惊喜连篇，我相信只要我们品味书，就一定可以成为小书虫。

　　【六】：我是快乐的小书虫（五年级/800字）

　　我是快乐的小书虫

　　【浙江】马鞍镇中心小学五年（2）班 沈 扬

　　“你问我爱你有多深，我爱你有几分……”你可别误会，我这是在向书表白呢。听妈妈说，小时候抓周，我对满地的玩具、钱币全然不理，只抓着一本书死也不放，对书可谓是一见钟情。孩提时代的我，还没识字，就缠着大人把故事娓（ｗěｉ）娓道来。一年级，刚学会拼音，我便迫不及待地往书堆里钻，小心翼翼地拿起书，用小手点着字，一个一个，吃力而专注地念着。如今，十四岁的我，对书已不再是用简简单单的一个“爱”字可以形容，它已经融入我的生活，成了我生命的一部分。

　　来到我的房间，最引人注目的便是那一本本一尘不染的书了，童话、科幻、古典名著……各种各样，应有尽有，它们就像排着队伍的士兵，整整齐齐。一拿起书，那精美的图片，那充满着情感的文字，都在敲（ｑｉāｏ）击着我的心，一个个炽（ｃｈì）热的文字，如音符般，映入我的眼帘，在我的脑海里奏出动听的歌儿；又似一个个可爱的小精灵，成群结队地跳进我的心里，在我的心海里播下真诚、善良的种子。

　　每当我如饥似渴地沉醉在书中而忘了吃饭时，哥哥便会笑着说：“你上辈子一定是条虫——书虫。”我乐呵呵地回答：“我愿意做虫！一条快乐的小书虫！”我既喜欢捧着诗集摇头晃脑地咀（ｊǔ）嚼（ｊｕé）短小精悍（ｈàｎ）的诗歌，又爱拿着各种名著规规矩（ｊǔ）矩地坐上一整天。在书中，我仿佛进入另一个世界，那里有“把酒问青天”的豪放，有《背影》的感人，有《红楼梦》的细腻，有《白雪公主》的纯真和快乐……

　　书，是快乐的海洋，我只对你有感觉，我愿意做一条快乐的小书虫。

　　（指导教师 马水芳）

　　评：

　　读书对有些同学来说是件很无聊的事，但对于小作者来说却是生活的一部分，文章字里行间表达了对书的热爱之情。

　　恰当地运用了比喻、拟人等修辞，使文章读来更加生动，让人爱读。

　　哥哥的话，从侧面烘托出小作者爱书的特点，对表达主题有利。

　　以歌词开篇，活泼、自然，能一下子抓住读者的目光，吸引人往下读。

　　只是，结尾处人称的转换有些突然。

　　最后：以上就是关于《小书虫 五年级作文》的内容，感谢大家的阅读，欢迎持续关注作文大全(ivzw.com)，精彩不断！

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