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窃读记优秀六年级作文

作者:静心 日期:2020-06-26 12:06 

  内容简介:“展展,你又看书了,再这样下去,不成四眼才怪!书没收!”不好,被妈妈发现了,我可怜的书。不知又被妈妈... 如果觉得不错,就继续查看以下内容吧!

  以下是由作文大全(ivzw.com)小编推荐的《窃读记优秀六年级作文》,欢迎大家阅读交流!

  第一篇:我的窃读记六年级/800字

  “展展,你又看书了,再这样下去,不成四眼才怪!书没收!”不好,被妈妈发现了,我可怜的书。不知又被妈妈藏到那儿去了,那一本《狼王梦》可是我跟踪了妈妈咪一个星期才找着的啊!妈妈你太狠了吧!

  如你所见,我的妈妈和其他妈妈一样:天天上班、做饭、爱自己的宝贝。可妈妈为了我的眼睛,无情地把我每天两小时黄金看书时间给夺走了。现在,我只能“窃读”。妈妈好像有一双鹰的眼睛。我无论躲到哪儿看,都能被她轻而易举地发现。我只好使出我的绝招儿:晚上看。喔!今天晚上我又要加班了!

  期待已久的时刻终于来临了。妈妈房间的灯终于熄灭,妈妈的拖鞋终于落地我在心里默念一声:“开始行动。”我便像一片叶子轻轻的穿好拖鞋,蹑手蹑脚地来到客厅,打开我事先准备好的迷你手电,小心翼翼地寻找起来。“砰”我那双不听话的脚好像绊到了什么东西。完了,要被妈妈发现了。我的心里像有一只小兔子一样跳个不停。过了一会儿,既没有拖鞋声,也没有开灯的声响。也许是妈妈睡熟了没听见。我悬着的一颗心总算放了下来。拿着手电,想看看是谁在坏我的好事。一照,哎呀,真是天助我也,那小坏蛋正是被妈妈没收的一大箱子我的心爱的书呀!我喜出望外,慌忙抓起我的《狼王梦》,心想:呵呵!发现妈妈藏书的老巢,以后,不担心没书看!今儿先看一本,明天再换一本。

  我捧着心爱的书又轻手轻脚地回到床上,津津有味的看了起来。正当我在担心紫岚能不能成功生下小狼崽时,妈妈竟然推门而入。我立刻把头埋得低低的,等待着妈妈的批评。可是妈妈并没有,她轻轻地坐到我身边,我感觉就像老虎坐在小羊羔的旁边。妈妈突然帮我掖了掖被子,温柔地说:“展展,既然你这样爱看书,那就看吧!不过”妈妈加重了语气:“只能在白天看半小时!妈妈希望你有一双明亮的眼睛。” (作文大全 Www.ivzw.Com)

  “好啊,妈妈万岁!”

  我误会妈妈了。本来妈妈第一次没收书时就对我说这句话了,可她没有想到我会变本加厉,就一气之下,不想让我再看书了。当她见到我贪婪的样子时,就只好缩短我看书的时间。

  这次窃读的经历,让我和妈妈变得凡事先沟通,如果你也和我一样,正遭遇着亲人的不理解,不妨试试先沟通哟!

  第二篇:窃读记(六年级/600字

  吃晚饭的时候,妈妈递给我一套《福尔摩斯全集》,这可是我期盼已久的书,我顿时高兴得手舞足蹈,因为我是福尔摩斯的死忠粉。我拿起筷子,三下五除二地将饭刨入嘴巴,猛吸一口汤包在嘴里,拿起书本飞奔到书房,迫不及待地打开台灯,津津有味地读了起来。

  时间过得真快。“儿子,已经九点半了,快去睡觉!”传来老妈的催命声。我瞬间崩溃,正想耍赖,回头一看,只见老妈双手叉腰,眉毛弯成了倒八字,嘴弯成了一座拱桥,眼里射出一阵阵令人毛骨悚然的“杀气”,活脱脱一个吃人的怪物。迫于老妈的“淫威”,我只好“缴械投降”,看着心爱的书离我而去。

  躺在床上,黛蓝的天空洒满了快活的、眨着眼睛的小星星,我却久久未能入睡,看着天花板,慢慢地,它好像变成了《福尔摩斯》,正引诱我去书的海洋畅游。我心中突然闪过一个念头:“我可以趁老妈睡着了偷读呀!”

  我一下子坐了起来,穿好衣服,踮起脚来到了妈妈的卧室,哟,老妈正放着“呼噜进行曲”呢。我像做贼似的从腆着肚子、呼呼大睡的“二师兄”身旁轻轻走过,“吱呀”一声打开书柜,抓住《福尔摩斯》一抽,啊哈,书到手了!我心中一阵窃喜。

  回到卧室,来到书桌前,我打开台灯轻轻坐下,我只感觉小说的情节像丝丝甘甜的香气,把我带进了另一个世界,什么智破杀人案,密室盗窃案犯罪现场就在我的眼前。我跟着福尔摩斯一起思考,一起推理。一件件离奇的案件像洪水似的涌入我脑子,我只觉自己愚笨的脑袋灵活起来,我沉浸在书的世界里。

  后来,只记得自己实在困得不行,把书放回原处,熄了灯,倒头就睡着了。第二天一早醒来,回想起昨天晚上的“窃读”,一抹笑意便挂上了嘴角。

  今晚,继续我的“窃读行动”。

  第三篇:窃读记(六年级/500字

  看过林海音的“窃读记”。那种快乐,那种惧怕,使我想起了我喜欢看《查理九世》的时光,那时爸爸妈妈都觉得《查理九世》不经典、反对我看、老师也没推荐过、我只好窃读。

  抽屉窃读篇

  那天放学回家、妈妈在房间里看电视,我在外面做作业、不一会就做完了,我马上想起看书的作业,心想:我的《查理九世》有望了,我可不想看老师让我看到书、可得想一个办法、既可以逃过妈妈的眼睛,又可以看我想看的书《查理九世》。有了!我先拿起《希腊神话》摊开放在桌子上,再将《查理九世》放在书桌下的抽屉里、打开就可以看了,这样等妈妈出来的时候,我就只用将抽屉关上、假装津津有味的看着她们让我看的书、就可以瞒过妈妈了

  被窝窃读篇

  记得还有一次、已经是晚上九点半了,爸爸妈妈让我去睡觉、自己回自己房间了,哈哈!我的机会来了、我心想不知道墨多多是不是真的会被恶魔杰森杀害,还是会被她的小伙伴解救呢?真令人期待!我偷偷的把手电筒和《查理九世》带上了我的双层床、躲进被窝津津有味的看着、我感到被窝很热,可又不能让光射出去,只能将被子捂的紧紧的,感觉都有点透不气来,耳朵还要时不时的听着,只要一有动静我就立刻将手电筒关掉、将书藏到枕头底下,开始装睡,如果发现没人、我就接着读下去这闷热、这惧怕、这窃读的滋味。

  抽屉窃读、快乐、惧怕。被窝读、闷热、紧张。但为了我喜欢书苦点累点也值得。再窃读的路上我还将继续前行。

  第四篇:我的窃读记(六年级/450字

  因为学了《窃读记》这篇课文,我不禁想起了去年我的一次“窃读”的经历。

  在四年级的时候,我特别喜欢看《老人与海》,可是因为作业繁多,所以父母不让我看课外书,为了增加阅读时间,我中午在学校休息的时候拼命写作业,这样我每次在父母下午没有下班回到家的时候拼命的看这本书,因为父母到家后就要检查作业;在父母烧饭时候我做作业的空闲时也会偷偷看,我的书桌下面有一个抽屉,每当母亲来检查的时候,我就把书藏在抽屉里面,如果来不及,就把书放在作业下面假装在写作业;晚饭后我都要看一小会书,时间到了了后父母就要叫我写作业,我就假装要上厕所,在厕所里面看,出来后把书藏在裤子后面的口袋里回到我的房间再看。

  不过晚上偷看的时间不易,晚饭后父母闲下来的时间也较多,检查的次数也较多,不过我的房间有个窗帘,有时候就把书藏在窗帘后面,每当父母来的时候就把窗帘拉上,解释说没有拉紧我拉一下。

  与晚上在家里阅读不一样,在学校要轻松一些,中午吃饭的时候把书放在腿上,一边吃饭一边偷看。

  会有同学问,这样累吗,我说不累,高尔基说过:书籍是人类进步的阶梯。都看看书,增加阅读量,不仅仅是为今后的生活做准备,也是为了在人生中站得更高看到更美的风景!

  第五篇:窃读记(六年级/600字)

  书就像一名向导,带我找到知识的源泉;书就像一张藏宝图,带我发现智慧的宝藏;书就像一缕清风,伴随着我快乐地成长

  周六中午,午饭后的我舒舒服服地窝进沙发,津津有味地读着《上下五千年》。不一会儿,妈妈走了过来,递给我一本《红楼梦》,顺手拿走了我手中的书,正色地说,“你不仅要了解历史,还要读四大名著。”说完就走进了房间。

  刚翻了一会儿,书中复杂的人物关系、缺少阳刚之气的贾宝玉以及梨花带雨的林黛玉就让我兴趣索然了。我假装若无其事,蹑手蹑脚地走向书柜,刚想“下手”,又想起了妈妈的叮嘱。怎么办?我纠结于好奇心、愧疚感中。正当好奇心处于“山重水复疑无路”时,似乎又找着了对方的破绽,回马一枪,杀奔过来,真是“柳暗花明又一春”,又占了上风。于是,我迅速拿起《上下五千年》读了起来。因为没有听从妈妈的话,我心中有些惴惴不安,因而书翻得很快,囫囵吞枣、贪婪地读着,书中的故事真是让我着迷啊!

  好景不长,不到十分钟的时间,妈妈走了过来,看到了这一幕,无奈地说:“我不是让你读名著吗,怎么回事?”我不好意思地笑了。其实,读什么书都有益处,《上下五千年》向我们展示了中华民族悠久的历史和灿烂的文化,故事情节引人入胜,历史脉络清晰;《红楼梦》则书写了封建大家庭由盛而衰的变化,人物刻画栩栩如生,细节描写细腻到位。

  莎士比亚曾说过:“书籍是全人类的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”愿阳光和翅膀伴随着我快乐的成长!

  第六篇:窃读记(六年级/400字

  没有被培训班填满的周末,呆在家里能干些什么呢?写作业?看电视?打球?我会选择看书。作业写烦了,偷偷拿本闲书看看。

  拿出闲书看的时候,内心一阵激动,一阵害怕。激动是因为可以放松一下心情,看看“禁书”。害怕是因为怕被妈妈发现,又得说我作业不专心。好在,妈妈从来没有发现过。

  作业少的时候最好,因为我可以多看几页。每看几页,我都会放下书,侧耳倾听有没有异常,比如:脚步声!一旦听到,我便会立马合上书放到桌垫下面,等到警报解除再拿出来。

  最惊险的一次,是我在背课文的时候看《狼王梦》。由于太投入,当我意识到脚步声的时候,妈妈已经在门口了。由于背课文是站着的,这下没时间塞桌垫下了,我只好急中生智,迅速把书扔椅子上,一屁股坐了上去。我不敢往下看,但我感觉到还露着一点点,就稍稍挪一下屁股,盖住妈妈可能看到的部分。好在妈妈只是来柜子里找点东西,并没有太关注我,一会儿就出去了,我也终于把这个秘密保住啦。

  这样的“窃读”,每天都在上演着,周末更加。它为我的生活添了一份乐趣,在保证完成作业的前提下,我还想继续“窃读”!

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