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话题、写人、写景、游记、状物、叙事
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时间：2022-10-23 09:29
在班级里，总有一些同学作文写得非常优秀而让人羡慕，也有很多同学写得很吃力，且没有兴趣，其实写好作文也是需要平时多积累多练习的！下面是小编整理的有趣的实验作文(推荐篇)，欢迎大家阅读交流！
今天我期待已久的小记者“导师面对面”科学实验又开始了。今天的沈老师给我们带来了一个非常有趣好玩的实验空气炮。
跟着沈老师的步骤，我找来了材料：一个空矿泉水瓶、一个气球、几根蜡烛、打火机和胶带。快快快，我都迫不及待想做啦！
第一步：把矿泉水瓶子在中间位置剪开，带瓶口的漏斗状是实验需要的哦。
第二步：把气球的气球颈剪掉，把气球皮套在漏斗状的瓶口，并用胶带粘住。这样气球皮就不容易脱落。
第三步：点燃一根蜡烛，瓶口对准蜡烛，我手一拉气球皮立马松开，“嘭”的一声，像放鞭炮一样，蜡烛吹灭了！
这太好玩了，于是爸爸就给我点燃了两根蜡烛，我使用同样的方法，嘭的一声，两根蜡烛也被我吹灭了。我喜出望外。接着爸爸就给我点燃了三根蜡烛，我的心是砰砰砰地跳，于是我深呼吸，耶，又成功了！“快，给我点四根蜡烛吧。”我要接受新的挑战了。不过这次我失败了，只吹灭了三根蜡烛。
“哎呀，怎么回事儿？我不玩了！”我生气又骄傲地囔囔。
“做实验可不能这样，胜不骄败不馁，要有耐心，慢慢来，再试试。”爸爸语重心长地说。好吧，于是我重振旗鼓，继续提起精神，爸爸给我点燃4根蜡烛，我瞄准蜡烛，用力地拉住气球皮，嘭地一松手，4根蜡烛就吹灭了。
爸爸又给我点燃了7根蜡烛让我尝试下，嘿嘿，我是
不会半途而废的，我用同样的方法，居然吹灭了6根蜡烛，啧啧，我心中的大石头终于落下来了。明天我还要再尝试尝试我的空气大炮，争取把7根蜡烛吹灭。 (作文大全 Www.Ivzw.com)
这是什么原理呢？沈老师告诉我：松开气球皮的一刹那，气球皮的振动使周围空气产生了震动，这样就产生了声波。声波因瓶口交小，被集中放大，产生气流，从而吹灭蜡烛。
通过这个实验，我明白了做实验一定要有耐心，胜不骄败不馁，失败是成功之母，加油吧少年！
大家也想来试试这个好玩的实验吗？
今天在上课的时候，老师说：“同学们，如果我把一杯水上面放一张纸，把水杯倒过来，水会不会往下流”？同学们听后都纷纷讨论起来了，有的说，肯定会往下流，有的说，不会往下流。大家都很期待结果。
老师看大家都很期待，说不如我们来做个实验吧，同学们都说：“好”。老师让我们闭上眼睛，老师就像变魔术一样，把所需要的变出来了，一个碗，一杯水和一张纸。
同学们立马把老师围的水泄不通，老师先把纸放在装满水的杯子上，同时数了三个数：“1-2-3-翻”，说时迟那时快，一眨眼的功夫，老师把杯子倒立过来，见证奇迹的时刻到了，水杯里的水没有流出来，可能是老师有点紧张吧，手一直在抖，老师慢慢把手手挪开，可是水流出来了！第一次实验宣告失败！
第二次试验开始，老师又准备好了材料，这一次老师好像更紧张了，不过动作明显利索了很多，老师还差最后一步，同学们已经开始七嘴八舌喊起来了，有的说：”失败，失败，失败！”，有的恨不得想帮老师把纸捂住，就在他放开手的一瞬间，水一下子又流了出来。
虽然两次水都流了出来，但是老师告诉我们，理论上由于大气压力的原因，里面的水是应该流不出来的，但由于纸和杯口有缝隙或者其他因素干扰，我们实验两次都失败了。
希望以后有机会再来试验验证，不管怎样，今天的收获可真不少！
今天是星期日，我懒洋洋地躺在床上睡懒觉。但是妈妈的“独门绝技”“雷霆怒吼”打破了我的安宁。“还不起床！都8：30了！还有课外班呢！今天爸爸还要给你做实验！”
我是爱科学的人，虽然那些唠唠叨叨的话使我有些烦燥，但听到“做实验”三个字时，我高兴得一蹦三尺高，火速起床，狼吞虎咽地吃完饭后，像离弦的箭一样冲出门去。
上完课外班后，我的心像揣了一只小兔子一样紧张，今天到底要做的是什么实验呀？是力学，电学还是光学？终于，爸爸拿出了今天的实验器材。
天啊！是一个放大镜，放大镜有什么玩法吗？“当然了！放大镜的玩法可多可多了！”爸爸说着把放大镜放到我的眼前说：“看到放大镜子里的景物是什么样的了吗？”眼前的景物有些朦胧，像是烟雨迷蒙的童话世界一样。突然，放大镜里的景物转了一圈，倒了过来。太神奇了！就像是身处于仙境之中，我惊叹道，为什么会这样呢？“放大镜也叫凸透镜，这种凸透镜是一种两面凸起的透镜，光经过在凸透镜里的折射和传播，就将景物倒过来了。“爸爸绘声绘色地讲到。
原来如此，科学可真神奇！爸爸又说：“放大镜不但能让景物倒立还能聚光呢！”说完，爸爸将放大镜对准太阳和报纸。这时，报纸上突然出现了一个很刺眼的光球，它很亮，也很圆，仿佛是一个太阳的微缩景观放到了报纸上。我拿温度计对准“小太阳”一照，温度竟然达到１８０度，这时，纸冒起了烟，着起了火，为什么“小太阳”的温度那么高？为什么纸不用打火机就能着起火？一大串的问题浮现在我的脑海中。爸爸告诉我：“凸透镜能聚光，阳光穿过镜面时，会汇聚成一点，这一个点叫做焦点，亮度很高，温度也很高，所以能轻松点燃纸张。不但能点燃纸张，还能点燃其它物品呢！”
说完，他拿起了放大镜，点燃了好几种物品，就连坚硬的玻璃也抵挡不住“小太阳”的烘烤，炸开了。原来是这样啊！小小的放大镜竟然有如此大的魔力！
通过这次实验，我更加对科学着迷了，以后我要好好学习，发明很多有用的有创意的东西，为更多人服务！
今天，老师要我们做一个有趣的实验：“白糖火焰”，没听说过吧？这个实验交给我们班胆大心细的张馨月同学来演示，现在就让我们一起来大开眼界。
只见小张同学信心十足地走上讲台，她不慌不忙地拿起小勺，舀了一勺白糖倒在一块铁皮上，又慢慢地放上一些烟灰，和白糖一起搅拌，并用小刷子小心翼翼地扫成一个小堆，又轻轻地用手捏出了一个小尖儿，激动人心的时刻到了一一点火。教室里顿时静了下来，同学们一个个伸长脖子，瞪着铜铃般的大眼，等待着
“砰”！一声，小张按响了打火机，红色的火苗蹿了出来。小张小心翼翼地把打火机凑到了小尖儿上，白糖发出蓝色的火焰，伴着“咝咝一一”的燃烧声，火焰越来越大，蓝里透紫，像舞动着的蓝精灵。“耶！成功了！成功了！”同学们欢呼雀跃起来。糖慢慢熔化了，凝固成了黑色的焦糖。一缕白烟在空中悠悠地弥散开，扑面而来的是一股焦香味。我忍不住深深地吸了几口：“呵呵一一棉花糖味儿。”调皮的同学不停地扇动着鼻翼，大声叫着：“焦糖布丁一一，珍珠奶茶一一好香啊！”哎，同学们都成了馋猫？再看小张同学用舌尖轻舔那块烧焦的糖，满脸陶醉地说：“嗯，纯正的棉花糖。”
欢喜之余，吴老师笑着走上来问：“大家仔细看看烟灰有没有发生变化？”同学们回过神来，像孙猴子一样眨巴着眼睛：“烟灰没多没少，为什么要加烟灰呢？”“哈哈，告诉你们吧，那是因为一一糖是由碳、氢、氧等元素组成的有机物，虽然不能直接点燃，但烟灰中的一些微量元素可以起催化作用，促进白糖燃烧。”渊博的吴老师为我们揭开了科学的面纱。
哦，“大千世界，无奇不有”，生活中的小事物也有大奥秘！
上课时，同学们都在桌前看着书，这个时候老师却拿出一个熟鸡蛋在同学们面前晃了晃。我心想：“老师这是干什么呢？难不成老师早上没吃饭？”各种问题萦绕在我的心头，接着老师开口了：“同学们，我们今天要做一次有趣的实验，名字叫做铁锤锤蛋锤不破。”老师话音未落，教室里就炸开了锅。吵闹中我听见有的同学说：“既然老师说了，那就一定是真的，老师不会骗人的。”就这样我们做了一个赌注，有一方是赌能砸破的，另一方则赌不会破的。
实验开始后，吵闹声才渐渐停息。只见老师一手拿着铁锤一手扶着鸡蛋，下面还垫着一本厚厚的书。我注意到老师脸上浮现出了一丝神秘的笑容，同学们的脸都绷的紧紧的，连眼睛都不敢眨一下，生怕错过了那个神奇的瞬间。第一次砸的时候，眼看锤子就快要碰到鸡蛋了，老师“搜”的一声拿走了那个鸡蛋，锤子“咚”的一声砸到了书本上。就在我们都疑惑不解的时候，老师开口了：“我想请一位助理来帮助我。”挑选好助理后又开始了第二次实验，和第一次一样，老师这次虽然没有拿走鸡蛋，但在即将砸到鸡蛋的时候老师的手下意识的朝右边滑拉一下，锤子再一次的砸到了书本上。我想老师已经知道答案了。“这是最后一次了。”老师用抱歉的语气说道，最后一次老师用的力气比刚才小很多，但是这次命中靶心。随着“咔”的一声鸡蛋裂开了。
哇！碎掉了！那些说鸡蛋会碎的同学在欢呼着。但老师却说：“大家看到了吧，鸡蛋破掉了，可老师说的是铁锤锤蛋锤不破呀！大家看锤子破掉了吗？”这是我们才恍然大悟。原来我们都被这句话所迷惑了。
老师如此用心良苦，就是想借此机会教会我们在一个词语中体会两个不同的意思，并且会把一个词语用在两个不同的句子中，表达两个完全不同的意思。
10月3日星期六中雨
国庆假期，老师给我们布置了一项特别的作业做“白醋泡鸡蛋”实验并进行观察。今天，我打算开始做实验。
按照老师的要求，我拿出一个玻璃杯，小心翼翼地把鸡蛋放入杯中，然后倒入白醋，刚好没过鸡蛋。
不一会儿，鸡蛋表面冒出了许多小气泡，就像小鱼在吐泡泡，很有意思。
中午，我发现鸡蛋晃晃悠悠地浮了起来，露出了一个小帽子，我惊喜地大喊：“鸡蛋浮起来啦！”我忍不住好奇，用手去摸了一下，发现鸡蛋的表面软软的，难道它是想脱掉自己坚硬的外衣吗？还没等我回过神来，鸡蛋就慢慢地沉到了杯底。就这样，鸡蛋一会儿浮上来，一会儿沉下去，就像在跳舞。这到底是怎么回事呀？
真期待鸡蛋明天会有什么变化！
10月4日星期日小雨
今天一大早，我早早地起了床，第一件事，就是看我的醋泡蛋。我惊奇地发现鸡蛋表面有一层褐色的薄膜，鸡蛋就像褪了层皮一样。
晚上，我发现鸡蛋长“胖”了好多，四周的气泡越来越少，但褐色的薄膜越来越多，我让妹妹摸了一下，她大吃一惊：“哥哥，鸡蛋怎么这么软呀？”我挠了挠脑袋，不确定地说：“这褐色的薄膜应该是脱离的蛋壳吧，所以摸起来才会这松软。”
10月5日星期一小雨转阴
今天，是观察鸡蛋的最后一天了，我发现鸡蛋越来越软了，表面有一些网状的纹路。我轻轻地取出鸡蛋，小心翼翼地擦掉表面的纹路，此时的鸡蛋像个柔软的弹力球。妈妈打开手机电筒一照，哇！奇迹出现了，鸡蛋居然是透明的！
为什么鸡蛋会发生这样的变化呢？我上网查询了许多资料，原来，醋中含有大量酸性物质，叫做“醋酸”，它具有腐蚀作用，碰到鸡蛋壳中的钙就与之发生了化学反应，慢慢把鸡蛋壳溶解后，鸡蛋就变成了现在这副模样。
这个实验真是太有趣了，让我知道了生活中到处都是学问。
鸡蛋在水中会浮起来还是会沉下去呢，就让我来告诉你吧。
今天，老师带着我们做了实验。材料有鸡蛋、水、盐还有透明，水杯等。
师将鸡蛋小心翼翼地放在杯里，鸡蛋就像沉睡的小婴儿一样晃悠悠地沉了下去，老师将鸡蛋捞了上来，往杯子里加了些盐，并用勺子搅拌着，浑浊的水慢慢又清澈起来。老师第二次又小心翼翼地将鸡蛋放了进去，鸡蛋又沉了下去，我们嘻嘻的笑着“老师骗我们！鸡蛋没有浮上来！”机灵鬼说道：“那是因为盐分不够。”老师又将盐加了一些，搅拌着，一会儿，将鸡蛋放了进去，终于，鸡蛋像睡醒的小婴儿一样浮了起来。同学们叫着：“鸡蛋浮起来了！”老师用勺子把鸡蛋按了下去，鸡蛋又浮了起来，仿佛在说：“不要把我按下去，我想看看美妙的世界啊，”
原来，使鸡蛋浮起来的是悬浮力，而浮力的原理是：当水分子小于鸡蛋里的分子时，鸡蛋就下沉，当加了许多盐后，盐水的分子大于鸡蛋里的分子，浮力大鸡蛋就会浮起来。
大自然中还有许多奥秘，等着我们去探索呢！
星期天晚上，我在家里随意翻到了一本科学书，我仔细地阅读起来，上面介绍了一个实验，我非常想做一做。
星期一放了学，我跑到刘老师的办公室，对刘老师说：“我想要做个实验，您有一个矿泉水瓶子吗？”刘老师回答说：“我这里没有，你去刘校长办公室看看吧！”我立刻跑到刘校长办公室的窗户边看了看，可刘校长不在办公室，我只好失望地等待着回家再做了。
我坐着刘老师的车到了刘老师的车库。下了车，刘老师对我说：“车库里有很多瓶子，你自己找一下吧！”我随便拿了一个没有盖子的瓶子，就和刘老师上楼去了。到了客厅，我找到一个一次性的杯子，要刘老师给我一根吸管。刘老师从柜子拿出吸管递给我。我先拿着杯子在饮水机上接满水放在桌子上，然后把吸管插在杯子里，最后把瓶子倒起来，瓶口对着杯子的中央，让吸管另一截插进瓶子里。我用力地挤压着矿泉水瓶子。可是杯子里的水为什么没有一点反应呢？刘老师说：“你要自己找出实验失败的原因。”我趴在桌子上盯着水杯里的水。这个时候，水好像在说：“你挤呀！你挤呀！再大的力气也不会把我挤出来的。”我说：“哼，我是不会向你屈服的，我一定要把你征服。”
我脑海中浮现出科学书上实验的图片。“噢，原来是矿泉水瓶子少了盖子！”我立刻跑到了车库找到了一个有盖子的矿泉水瓶。我气喘吁吁地跑到楼上，迫不及待地把瓶子倒起来，用剪刀把盖子戳了一个洞，把管子插进瓶子里，另一截插在杯子里，用力挤压着矿泉水瓶。我看见水沿着管子往上升了一点，但还是没有吸到瓶子里来。又失败了！可是我还是不服气，于是，我灵机一动，用剪刀把吸管剪了一半，再次挤压着瓶子，杯子里水全部吸到瓶子里来了。我高兴地对刘老师说：“我成功了，我成功了。”刘老师说：“好样的！”
这个实验让我明白了，坚持不懈就能取得胜利。
今天，老师说：“今天我们来做个实验。”同学们个个欢呼雀跃、议论纷纷。材料有：鸡蛋、筷子、有水的杯子、盐。
首先，老师小心翼翼地把鸡蛋放入水中，鸡蛋像一名潜水员一样，“扑通”一声跳入海底。之后，鸡蛋像一个娃娃睡在那里。
老师撒了点盐进去，鸡蛋渐渐地立起了身子，所有的同学都喊着：“浮起来，浮起来。”似乎在为鸡蛋加油打气。可鸡蛋立在原地一动不动，这让同学们大失所望。
接着，老师把很多盐撒了下来，杯子里就像下起了雪，白茫茫的一片。这时，老师用筷子快速旋转，形成了一个水中龙卷风，水变得更浑浊了。鸡蛋也渐渐地浮了上来，像一个睡梦初醒的小娃娃，想看看外面的世界。
最后，实验成功了，同学们欢呼着，尖叫着。我知道了生活中处处有秘密，只要留心观察，就会有新的发现。
一天，我看见电视上的“盐水浮鸡蛋”的实验，这个实验引起了我的好奇心，我也想试一试，于是我从冰箱里拿出一个光溜溜的鸡蛋，接着找出了一个玻璃杯，一个汤勺和一包盐。一切准备就绪，实验开始啦！
首先，我往玻璃杯里装大半杯清水，在水里放入一个鸡蛋，鸡蛋马上像个小石头沉在水底，接着我开始把手中的盐倒入玻璃杯里，但我用汤勺搅拌完了之后，鸡蛋还是沉在水里一动不动。我有点泄气了，难道电视上做的实验是假的吗？可就这样结束了，我还真不甘心，转念一想：“是我放的盗不够吗？”于是我马上拿起盐继续倒入水中，一边倒一边用汤勺搅拌，这时鸡蛋晃晃悠悠，好像睡醒的娃娃，它在水里跳起了舞，但是没过一会儿又沉入了水底呼呼大睡，真是一只懒蛋。“我非要让你醒来不可！”我边说边往杯子里加盐，哈哈，奇迹果然出现了，鸡蛋像个醉汉，慢悠悠地向上浮，最后终于浮了起来。
我问爸爸是怎么回事，爸爸慢慢地说，鸡蛋没有变，是水的浮力变了。开始鸡蛋的重力比水的浮力要大，后来加入盐后变成了盐水，因为盐可以加大清水的浮力，所以鸡蛋自然就浮起来了。
通过这次实验，我知道了，我们要仔细观察，多做实验，才能收获更多科学知识。多有趣的实验啊！
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