高中有感作文

　　作文是语文学科中比较重要的一部分，好的作文需要符合题意、突出中心、且有充实的内容。其次语言要生动形象，无语病。然后结构完整条理清晰，字体干净整洁等。下面是小编整理的高中有感作文【热门篇】，供大家学习参考！

　　高中有感作文 篇1

　　时光流逝，岁月悠悠，一转眼，三天军训的生活就过去了。在这三天里，我们有苦有笑，有酸甜也有苦辣。

　　今天，我们举行了隆重的闭幕式仪式，表演的是我们学校这三天来的军训的成果。我们既高兴有悲伤。高兴的是，我们期待的这一天终于到来了，因为我们就要表演了，这样，也就可以看看我们的成果如何？悲伤的是，一但我们全体表演完，我们的教官就要离开我们了，不过上天好想看出了我们的心思，雨一直下个不停，我向上天也不愿意我们和教练分开的，所以就故意下雨，好让我们有足够的时间跟教官在一起。我们上午也没有训练，因为天气原因，我们就跟教官在班里玩，教官还跟我们讲他在部队里的事情，还教我们唱歌，可有趣了，一到下课，我们就围着教官，甭提有多开心了。教官也在黑板上给我们写了下午比赛的顺序。让我们把他背会，要不然等到教官喊向左转的时候我们向右转，不然可就该出丑了，免得被人笑话。

　　到了下午，紧张的比赛终于到来了。大约在五点左右就到我们表演了。我们上场，就好比要上战场打一场大仗，我们表演了一会儿，奇怪的是，我们在还没有比赛之前心里特别紧张，可是在比赛的时候我们却一点儿也不紧张，我们的表演也不差，我们认认真真得做好每一个动作，在做每一个动作的时候我们都很小心，生怕做反了。幸运的是，我们的表演非常好，赢得了大家的鼓掌，那是因为我们团结了，因为团结在一起的人才是最美丽的。我们最后还为我们班取得了优异的成绩，赢得了一张奖状。我们都很高兴，可是在高兴的同时，又流露出我们的伤心。

　　我感谢上天可以让我们在军训的最后一天里还可以跟我们的教官在一起，教官，我们不会忘记您的，我们会永远记住您的，您永远都是我们最喜欢、最敬爱的好教官！我们会好好学习，天天向上的。在学习的过程中，遇到困难，我们决不放弃，一定会坚持到底！遇到不会的题，我们会努力思考。做完题以后，我们会仔细检查，做一名优秀的好学生、做一名人见人爱的好学生！ (作文大全 www.iVzw.com)

　　高中有感作文 篇2

　　怀着对h中的向往和好奇，我参加了h中的参观之旅－走进高中。

　　首先对hs中学的印象就是路途比较遥远，如果去上学，有一种千里求学的感觉，这也是对学习的一种动力。

　　然后我感觉环境比较安静，校园很美，若大的校园，优秀学生比较多，家长素质很高，校方接待人比较热情，一切井然有序。教室、操场、宿舍各各角落都非常干净，在食堂感受一下就餐，非常的卫生，见不到一片垃圾。从这个角度，就能感觉到校方的管理非常到位。衡中学子的优秀，在这种环境中，是水到渠成的事情。

　　观看纪录片，对于办学理念以德治校啊，校园的宣传记录片里的，各种活动和各种奖项，各种竞赛的给学生的锻炼，在开阔眼界，锻炼身体方面，展示得非常到位。还是有很多学生愿意来这个学校的，但是门槛还是非常高的，所以学习成绩是王道。

　　平时成绩里，月考、期中、期末，一模二模，非常重要，还有你的知识储备，你的生活习惯，你的身体状况，还有你是否有一颗感恩的心，愿意为自已的理想，而奋斗，如果把这关键的几方面把握住了，你自然非常优秀了。

　　所以此次的参观，让我下定决心，在关键时刻，不能有为难情绪，不能放弃，在困难面前不能被吓倒，

　　成功不是因为聪明与否，而是因为是否坚持，只要下定决心，成功就在你的脚下，成功就在你的手中！

　　加油吧，同学们！

　　高中有感作文 篇3

　　当我站在阳台，看晚霞从西边的高楼旁照射过来，看着夕阳恋恋不舍地沉落于西宝山的林荫后，留下满天零落的有如扯碎成了条状的光线，执着地投向天空的云朵上；如果是上半月，定会看到半月早早爬上东山，似乎想来拾掇这些纷飞的彩练；看晚飞的燕雀在楼群间盘旋，它们好似在享受夕阳最后的温情，而在正午前后，是难得看到它们的踪影的；看远处袅袅升腾的白烟，在蓝天白云的映衬下，也似乎少了许多对它的厌恶，仿佛它的出现更衬托出此刻天空的宁静和高远。看到此情此景，我不禁惊叹这神奇的阳光，与人的一生是何其相似呀！人生幼年如朝阳东升，勃勃生机，盎然向上。中年年富力强，活力四射。到了老年，则怡然自得，淡定从容，悠然享受生命最后的馈赠。是啊，生命再长远也只是一个有限的过程，人何必不让这个过程回归到它本该遵循的轨迹上呢？兴致使然，我突然有了到户外去好好活动一番的心思，去亲身感受这夕阳隐去后的傍晚的悠闲，如燕雀般在它的晚霞中舒展自己的身体，让心灵去感应大自然的声音。

　　穿过车流不息的马路，踏上连接月亮湖广场的台阶，穿行在挤满晚练爱好者的广场，跨过悬吊在竹皮河上的索桥，东宝山北山麓上的登山台阶就在我的眼前了。眼前的东宝山，“树木丛生，百草丰茂”，登临之际，也许没有“半壁见海日，空中闻天鸡”的人间仙境之感；登顶之后，也会没有“会当凌绝顶，一览众山小”的壮阔情怀，山边不见澹澹之水，四野难觅竦峙山岛，它虽然平淡无奇，但对它如此的熟悉，让我始终喜爱着这座盘踞在城中央，也能天天看得到它的山顶的家门前的小山。

　　不走近山坡，你是很难看到山坡上的石阶的。浓荫掩映下的石阶，总共约有二百三四十级，呈之字形从坡底分几段延伸到山顶。上上下下来回登山的人，自动分成左右两列往来穿梭，秩序井然。有快步轻登的年青人，有徐缓安步的中老年人。有少部分人上下飞驰，那多半是脚力强健的锻炼有素者。台阶宽不过两米，但彼此都很谦让，每有擦肩而过的人时，都能主动顾及不妨碍了别人，很少有危险发生。我拾级而上，脚力也算是中上等的吧，一口气登上半程石阶，基本上是不会喘大气的。短暂停留在中途的平台上，回首北望，广场的景象一览无余。由北向南的广场中轴线，一直延伸到与吊桥相连，然后延接至山上的石阶，把广场、竹皮河与东宝山串成一串，天工与人造景观一气连成，浑然一体。优美的舞蹈音乐，飘过树梢传过来，看着数百人的健身舞场面，着实让人赏心悦目。“舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣”，沐浴晚风的轻柔，虽然不是身处划艇，但幌幌然有如回到我的家乡，泛舟碧水蓝天之间，掬泥芳草香荷丛中。

　　登上石阶顶端一个不大的平台，一般的人大多会略微有些湿背的感觉，但筋骨得到充分活动后的舒展，会让心情格外舒畅。放眼四周，城区的高楼鳞次栉比，墙面五光十色，远处的山岚轮廓清晰，格调爽朗。天空也变得仿佛更加高远，晚星虽还不见踪影，但薄暮的余晖把整座城市静罩在一片安宁和祥和之中，没有喧嚣，也看不到车流滚滚过后的气浪，只有轻风摇荡，飞鸟盘旋，白云徜徉于穹顶，淡月飘忽在天边。不是仙境，但此刻的东宝山，在我的心里胜似仙境。看到身边的人陶醉在锻炼的快乐之中，连随着主人一同来爬山的狗儿也欢快地蹦儿跳儿的，我也止不住撒开手脚，尽力地伸展自己的腰身，或者攀吊在旁边的小树上，让全身的筋骨好好享受一番舒展的快感。

　　三个来回的上下攀登，体力消耗得也差不多了，虽然腿脚有些疲劳，但感觉活动得非常充分。静静地坐在山顶的小树林中，看夜色渐渐降临，晚星微笑般眨闪着眼睛，不知什么时候露出了天幕，零零星星，比之星汉灿烂更加迷人。忘怀在这傍晚的山林，看视线下华灯初上的城市，霓虹灯柔和的色彩并没有夺去天空的全部颜色，让我还是有种置身大自然怀抱的满足，尽情享受它所赐予的纯净的关爱。

　　在这样的感觉和思绪中，让人不得不感叹人生的精彩轮回。人的一生哪怕再普通也都充满了传奇，如果不是特别短暂，在它整个生命的过程中，总会绽放出不同的光彩。有如太阳的光芒，朝霞灿若炉火，鲜艳夺目；正阳有如烈焰，光亮赤灼；晚霞则温文尔雅，悠长舒缓地退却淡红的颜色，用一份淡雅迎接清月，伴它悄然升起在东方的暮霭之中。在这些华光中，我最爱的便是晚霞了，它给人从容之感，让人心境明净，饱含温馨和希望，把最绚丽的色彩轻柔地抹向后来的使者，在它离去时，让人时刻眷恋它的亲切和美丽。莫道人生太短暂，晚霞灿烂绽满天。此时此刻，这两句话跃出我的心头，把我爬山后的所有疲惫都扫得一干二净了。

　　高中有感作文 篇4

　　空城空心空世界

　　——读《罗密欧与茱丽叶》有感

　　我们每个人都会去一个美丽的地方，

　　这个地方，

　　是任何年代任何故事中都不可缺少的爱情庄园。

　　——题记

　　我是在一个飘雨的日子里读完《罗密欧与茱丽叶》的，心情很复杂，有夏日独有的闷热，亦有飘雨的一丝清甜。读完全文，无疑是悲痛的，但字里行间透露出的青春期甜蜜又为这段悲惨的爱恋增添了几许温情。

　　对于每个爱梦的女孩子来说，爱情都是美好的。她们等待着，等待着有一位白马王子带着她去到一个他们可以相偎相依的地方。

　　罗密欧初遇朱丽叶是在凯普莱特家中，初次见面，朱丽叶就像一个巨大的磁场，牢牢吸引住罗密欧的目光，他们的相遇相识到相知的确就是源于一见钟情。

　　对于任何一个信缘的人来说，都会明白，世间的情缘，是该聚的聚，该散的散。缘分尽时，一刻也不会停留。罗密欧与朱丽叶的爱情正是如此吧。仿佛所有的故事都少不了离别这样一个片段，如果说开始是为了结局，那么相遇则是为了别离。那么他们之间的爱情就注定是璀璨的烟花，在绽放后转瞬即逝。

　　他们的离去换回了两家结怨已久的和平，这到底是一种幸福还是一种磨难？

　　就像埃斯卡勒斯亲王最后所说那样，上天借手于爱情，夺取了他们两家最心爱的人，而他自己也得到了丧失一双亲戚的惩罚。很多年以前早已听别人说过一些关于罗密欧朱丽叶两人的故事，当时只是觉得他们太傻。而现在自己亲自品味才对那时懵懵懂懂的青涩岁月唏嘘不已。有那么一瞬间突然不清楚是什么具体原因把他们割裂开。仇恨，对峙，吵架，还是爱太深？好像这些都不是真正的原因，却又都离不开这些因素。

　　那些理直气壮的爱情就像是越来越瘪的气球，最后只剩下潮湿松弛的肌肤相贴。对了，气球没有心脏只有皮肤，他们的爱情没有血液只有骨骼。我仿佛又看到罗密欧朱丽叶双双殉情的那一幕。

　　那个他最爱的女子一动不动躺在那个墓窟里时，他那一瞬间大脑定是一片空白的吧，这整座城市都是因为有了她才有了欢乐，这才是一座充满着光明的华美殿堂，没有她，这就是一座空城，囚禁了他一生的信仰。于是他不顾一切服下那小小的毒药。他又可曾在脑海中掠过一丝一毫父母的剪影？不，没有。他的世界只有她，唯一的她。他的心早就跟随着她一起埋葬了。而她呢？当她满怀希望的睁开双眼却看到了倒在她身上的他，那一刹那的震惊是不言而喻的。在自己昏睡的24小时里一定已经规划好他们的未来，当自己睁开眼就可以和他比翼双飞。梦的那一头，繁花似锦，春光无限，宇域辽阔，天涯比邻。可事实与她想的有着天翻地覆的差别，这又叫她如何去接受？她吻着他残存一丝温热的双唇，然后毅然拔出他的匕首刺入自己的心脏。这一切都结束了吧，罗密欧，我在用我的整个生命哭泣，我的心是一片空空的废墟，那里永远筑不起欢城。

　　但他们不知道的是他们的父母，当他们留恋着彼此的爱情，父母却留恋着他们的过去。他们丧失挚爱的痛苦又有谁来承担。或许不是所有的残忍都需要理由，就和那无常的命运一样。

　　这城市那么空，这回忆那么凶，这胸口那么痛，没有你的空洞，连呼吸带出的风，响得震耳欲聋，我站在黑暗中，心已经跳不动。空城空心空世界。

　　世事一场大梦，人生几度新凉。

　　高中有感作文 篇5

　　《文化苦旅》，反反复复、断断续续、间间歇歇读了几遍，今日，我从书架上取下这本略带有灰尘的爱书，又重新咀嚼了一番，别有味道。

　　跟着《文化苦旅》我领略了西北地区淳朴的民情，浏览了江南的柔情，心就那样随着作者手中那只不朽的笔一下一下的远行，眼睛一行一行的盯着略微泛黄的纸张，手就那样一页又一页地翻阅着……

　　我崇拜余秋雨的文字，甚至是迷恋，专情于他对于每一件细小的事情由小及大的拓展、联系，循序渐进的解说，对于他书中提及那个浩瀚古老的世界的感悟就像雨露悄悄地滋润进内心，跃然纸上写出自己内心的情绪却又总是写写停停、停停写写。

　　作者的文字带我观赏了中华千古文化的兴衰存亡，目睹了大千世界的秀丽壮观，诗情画意的叙述。笔下那如痴如醉的苏轼李白，美妙绝伦的西湖，千年的文化在凝聚、在融合，南方千年柔和的阳光造就了江南的柔美，历代官人辛勤维护的天一阁。文化是美的，文化却又总是缺乏的，又是最容易流失的，令我感触至深的是道士塔中那位受尽世人诋毁的道士，我们无情的批判他的过失，他的盲目，他的鄙陋，他的无知，可是我们却总是忽略了那个坎坎坷坷的岁月时光，那里的风土人情，一个战火纷飞的时代，一个饥不果腹的时代，一个新文明大量涌入的时代，一片令人绝望的戈壁荒漠，一片遥远迷茫的戈壁荒漠，一片封闭禁锢的戈壁荒漠，一片不见绿洲的戈壁荒漠。生命的延续在他的眼中也许是无上重要的，生活的继续是他的燃眉急事。我们总说“仓廪实而知礼节，一失足而知荣辱”。可是岁月总会带给人不同的误解，隔着近一个世纪的模糊时光，我们做的也只有换一个角度看这一个变幻的世界。

　　“一字一字，是旅行的脚印，深浅不一；一句一句是几百年踉跄的路程，弯曲绵长；一页一页，如一舀甘甜的泉水，似一碗浓厚的热茶，而我便是极干渴的旅人。”这也许是我所最喜欢的对于《文化苦旅》的书评了，那深浅不一的脚印，踉踉跄跄的路程引领我站立在“充满诗意的原野，历史悠久的苍山”。

　　文字的魅力总是无穷无尽的，它使我在自己的内心深处总留下一片净土，去感受文化带给我的慰藉。我感受他写下的文字的重量，他对于汉语、对母语、对于家乡方言的纯真的热爱与追求，对古时生活的迷恋，远离与喧哗的城市，躲避了车水马龙，不被现实那铺天盖地的科技生活所征服，而是选择继续追求文人雅客的生活，用毛笔书写下他心中的激情，让文化万世传承。

　　高中有感作文 篇6

　　这本书里没有套话、空话，讲的都很实在，字里行间是李老师30年如一日的“教育心”，也就是一颗“童心”。正如李老师在书中讲到：“童心”意味着理想、纯真、热情、好奇、良知……一个平庸教师和一个优秀教师的区别可以体现在许多方面，其中之一就是平庸教师的童心会很快随着时间的退役而泯灭，而优秀教师之所以优秀就是直到最后一次站在讲台上，他依然怀着一颗纯洁的童心。通过对文章的阅读，我对教师的角色有了客观的认识。教师无论从事任何学科，首先想到的自己是一名教育者，其次才是教学工作。在工作中不能就经验来处理事情，不能只看事情的表面现象，而要深入地考虑自己是否从科学的教育手段来解决问题。从事班主任工作，从事教师工作，能让自己的教育人生更加完整、更加丰富，能从另外一个角度来促进专业成长。正如我曾经看过的一篇文章中写道：教育就是反思与行动，爱抚与照料，对话与合作，引导与建构，促进与生长，教育就是互动与相互成全。从阅读中，我的思想上有了很大的转变，我有种被提醒被激醒的感觉，而如何将书中理念运用于我们的教学中，我觉得应该从关注学生的情感，尊重每个孩子，从宽松、民主、和谐的教学氛围开始，让学生只有对自己、对专业学习有积极的情感，尽可能的建立融洽、民主的师生关系，我们的教育才不会失败。

　　教师的责任就是教育。教育，就是教书育人。教书育人，必先修身。因此我们每一个做教师的要加强自身修养，提高自身素质。加强业务学习，多学习理论知识，记好笔记，认真写心得体会。要认真备课、上课，同时要反思自己的教学，对照新课改精神，明确不足，找准差距，争取提高。海纳百川，才有了大海的浩瀚无边。一个真正优秀的教师，就应该是一个不断进取的学者，向前辈学习，向优秀者学习，甚至像李老师那样向我们的孩子学习。“教育在历史上第一次在为不可知的未来服务，教师和孩子间的代沟从来没有像今天那么大，教师第一次不得不抛去因经验丰富而摆出的架子，虚心向孩子学。这是我们怕见到而不得不见到的一幅图景。教师此时有‘一桶水’也是不够用的`”。面对我们的孩子，面对他们突然冒出的新花样、新想法，我们常常会发出感叹：现在的孩子啊，我们常常有无所适从的感觉。这时，你的脑海里应敲响警钟：你已经落后于你的孩子了。因此，我们每一个教育者都应该做一个不断进取专业性的教育者，只有这样我们在教学中才能游刃有余。

　　一直坚信巴尔扎克的一句话：“一个有思想的人才真是一个有力量的人！”。的确，生命之所以宝贵，是因为它最终要面对死亡；思想之所以宝贵，是因为它可以让生命永恒。苏格拉底也说：“人之所以为人，就是因为他有思想。”。思想是人的灵魂所在，是生命的精髓。教师作为人类灵魂的工程师，更应该成为思想的先行者。人没有了思想，根本就属于酒囊饭袋、行尸走肉。教师没有了思想，就不能称其为教育者。如果没有思想，我们有些教师就会几十年如一日，教学方法死板老套，从来不知道学生在想什么，他们需要什么，甚至会武断地把教育困难的原因单方面归结在学生身上。孰不知反思是一个教育者不断进步的动力源泉之一，是一个优秀教师的重要素质的体现。教育不光需要有思想的教育学者，有思想的行政管理者，更需要有成千上万有思想的一线教师。这具有两方面的意义：一是用思想去重塑我们的教育行为，“观念改变，行动改变；行动改变，命运改变”。二是用思想陶冶学生的心灵。只有思想才能滋养丰富的心灵和厚重的人格，在教育世界中，倘若有丰富的思想熠熠生辉，倘若有丰富的思想相互碰撞，淌若有高尚、丰富、独到、深刻的思想来鼓舞人心，我们的工作，我们的人生，才更有趣味，更有魅力，我们才真正无愧于上苍给予我们的不可重复，不可替代，无比高贵的生命。

　　高中有感作文 篇7

　　太阳正肆意炙烤着天空，知了的叫燥声响彻大地。在这样一个酷热难耐的午后，我静静地捧起《感动中国学生的100个品德故事》。蓦然中，双手似有一丝的虔诚与敬畏，因着全是励志的故事。

　　一个个清新、隽永的小故事，一个个性格鲜明、血肉丰满的人物形象，拂面而来。有悲伤，有感动，有哀愁…..。在困苦中体会生命的不屈，在平凡中回味人性的张扬，在琐碎的日子里感悟生活的美好…….

　　正如文中所言，一本好书就是一汪清泉，涓涓流进心灵的深处，涤荡和净化着我们的灵魂。明丽清新、优美生动的文字，字里行间流露出的脉脉温情，时时带来生命的启迪和丝丝的感动。

　　“孝，潜藏着一种巨大的能量，一旦发掘，即可摄人肺腑，感天动地。”刘芳艳，一个生长在黄土高坡的小个子女孩用自己的一言一行诠释着感恩奉孝的人性光辉。她出生于北方一个非常贫穷的小山村。那里的生活和环境与我们相比，简直恍如隔世。刘芳艳的家，一贫如洗。父亲身染重病、母亲双目失明，一切都显得那样的无助和绝望。但就是这个弱不禁风、从来没穿过一件新衣服，没吃过一顿好饭的女孩子，---- 一个和我近乎同龄的女孩子用稚嫩、单薄的双肩，把一个破碎的家庭撑起。

　　在刘芳艳十四岁的那年，冬天冷得可怕。在凄风苦雨中，送走了一生悲凉的父亲。生活的重压没有摧垮她的意志，在艰难困顿中，她始终坚守着自己的学业，如愿考上了心仪已久的大学。一段时间后，又不忍年迈、失明母亲的孤苦生活，她毅然做出了休学的决定。从此，背起行囊、牵着母亲，四处打工，维持生计。经过一年的省吃俭用，终于攒足了学费，带着盲母，重返了她日思夜想的校园。她用全部的爱为可怜的妈妈支撑起一片晴空。

　　孝无声，爱无休，女儿就是妈妈的“眼睛”和“拐杖”。 刘芳艳背负起了一座感恩的大山，恪守着人世间最美好的人伦孝道。

　　掩卷沉思，悲从心中来。所谓的梅花香自苦寒来，应是刘芳艳生活的全部写照。扪心自问，我们这些衣食无忧的温室“花朵”，从未经历过风霜的磨砺，怎会有如此坚毅、刚强的秉性。事事任性妄为的“小公主”、“小皇帝”，岂会真心关爱长辈，更别去奢谈博爱众生了。孝心不能等待，这是生命的一抹清凉，让我们用爱去铺就灿烂的前程吧！

　　高中有感作文 篇8

　　自己是一名滑冰爱好者，从小就迷恋上了滑冰。记是小时最盼望的事情就是赶快到冬天，冬天的时候就会有滑冰场，自己就可以滑冰。虽然滑的成绩不好，但是自己非常喜欢这项运动。短道速滑这个项目自己很是关注，从小就喜欢看。昨天看了女子500米短道速滑的决赛，心中很是激动，也很想到冰面上去溜达几圈。

　　昨天短道速滑500决赛的选手全部由中国队包揽，中国队夺金是肯定了，结果最后刘秋宏以44秒862夺得金牌。对于爱好短道速滑的人来说，刘秋宏并不陌生，她原自七台河市队，后来滑的成绩好，因此进入牡丹江队，现在的国家队成员。她的启蒙老师也是孟教，她和王濛还是老乡。王濛比刘秋宏更有500米短道速滑的优势，可惜这次王濛没有出战，夺金的热门自然锁定在刘秋宏的身上。从预赛、次赛、复赛、半决赛到决赛，刘秋宏毫无悬念地在各小组中处于领军地位，最后她的夺金更是毫无玄念。她是赛场上的焦点，很多的在场下都围着她采访。她面对采访时的淡定更让我们看到了她的成熟，对未来的速滑比赛更加地充满了信心。

　　我想这时大杨扬和小杨扬也一样很兴奋，自己学短道速滑时，她俩可是那个时代的记忆。长江后浪推前浪，江山代有人才出。我们国家真不缺少人才，先是大杨扬、后是小杨扬，接着后来出现过很多的短道速滑冠军。这些运动员的名字和她们的成绩永远记忆在人们的心中，刻印在国家的荣誉上。国家女子速滑队很优秀，而男子队稍逊一些。希望在以后的比赛中，男队员们能争口气，取得好的成绩。让我们为这些运动员们加油吧。

　　高中有感作文 篇9

　　历史是一面镜子，从中我们能全面地看清自己。这是我读了《史记》后最深切的感受。

　　《史记》具有划时代的意义，它是中国历史上第一部纪传体通史，被列为二十四之首这部史诗巨著的作者便是后来成为世人皆知的著名史学家——司马迁。司马迁编写《史记》的初衷在于“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。意思是说，重视自然与人之间的关系，了解历史变更的道理与规律，探求历史是如何变化的，最终抒发自己对历史的感慨。

　　刚开始读我就爱不释手了，心想：原来我们古老的中国名人轶事还真不少哩。其中的故事丰富，人物栩栩如生。有华夏民族的由来、尧舜禹的传说、夏朝的建立。还有那暴虐的商纣王和英勇的周武王。不仅如此，书中还有无数名将英豪：善战的卫青，骁勇的李广......以及各方人才：神医扁鹊，才子贾谊，文人相如，通史张赛......

　　其中最令我记忆犹新的是——将相之和，誓同生死，讲的是赵国优秀的将领廉颇与上卿蔺相如的故事。廉颇骁勇善战，为赵国打下了一片江山，赵王任命他为上卿。蔺相如本是赵国宦官头目缪贤的门客，赵慧王得到了楚国的和氏璧。秦国也想要，做了个交易。但却找不到可以去回复秦国的人，缪贤推荐了蔺相如，蔺相如用智谋和勇气保全了和氏璧，最终“完璧归赵”。做了大夫。后来又做了上卿，位在廉颇之上。廉颇不甘心位居他下扬言一定要侮辱他一番。蔺相如此后处处避开廉颇。门客韩勃实在看不下去了，规劝蔺相如。蔺相如却说：“强大的秦国之所以不敢侵犯赵国，就是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。我不与廉颇争斗是为赵国着想啊！”廉颇得知后，羞愧不已，背着荆条来“负荆请罪”。 他们俩终于和好了成为生死与共的朋友！

　　宽容是一种境界，为他人着想，为自己祖国着想更伟大。宽容的美德能够震撼人心。宽容表示：宽大有气量，不计较或追究。有时我犯了一个小错误，妈妈心里很清楚，并没有指证我，骂我，而是透过另外一个事来告诉我这个不应该这样做或道理。我以前喜欢边看书边看电视。爸爸说了我很多次，我不听。妈妈有时会抽查我看书的情况，我总是支支吾吾。妈妈也爱看书，我也学她抽文中一些人物的对话问她是在什么情况下说的，她一次性就描述出来了，我很惭愧。妈妈的宽容让我明白做每件事都要一心一意，专心致志，否则便会没效率，事半功倍。

　　《史记》教会我做事的道理，还领略了历史的无限魅力，读懂历史，爱上历史，从历史人物身上学到知识，体验到生活的真谛。

　　历史如明镜，照亮自己，照亮前程。

　　高中有感作文 篇10

　　“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，是啊，又是一年清明，又是一个缅怀先烈的日子。

　　严肃，安静，充斥在这长龙般的队伍里，没有一个人讲话，也没有一个人嬉戏，大家都不约而同地沉默着。 “嗒嗒 ”“嗒嗒”只有这沉重的脚步声，在耳边萦绕。

　　远远的，我就看到了那高高矗立的烈士碑，巍峨，雄伟。它好像一个顶天立地的巨人，守护着这片宁静的土地。碑上只刻着“人民英雄永垂不朽”几个墨黑大字，显得更加庄严。进了墓园，只见那一排排挺拔的青松，在一次又一次的严寒酷暑中，那一棵棵树木依旧屹立在石碑边，高大而又笔直，这不正是当年烈士们不屈服，为人民努力奋斗，为了革命事业宁愿牺牲的精神吗？ 下了台阶，我们迅速的站好了队。在低缓的“国际歌”音乐声中，老师讲述了烈士的悲壮故事。我的脑海里似乎显现出了这壮烈的场景：“轰轰”随着几声炮响，战争又拉开了帷幕。看啊！ 我们的勇士们在充满硝烟的战场上奔波，在枪林弹雨中奋斗。在生命关头，永远坚定着这么一个信念：为了人民自由幸福！勇敢地冲过去！“王强军、夏铭章……"一个个烈士的名字在老师的口中报出，大家似乎更加沉默，在心里默哀着他们。我想，现在，我们能做的只有努力学习，使受过深重灾难的祖国在我们的手中变得更加强盛、美丽，才不愧于先烈的牺牲。此时，沉痛的音乐再次响起，我们怀揣着敬意来到纪念碑前郑重的把手中的小白花献给那些为了新中国而努力的烈士们……遍地油菜花，此刻也变得格外耀眼夺目。

　　“红花无情笑东风，青山有幸埋忠骨。”革命先烈他们是神圣的，他们是中国人民的光明，是中国人民的希望，没有烈士们的奋斗哪来今日美好的家园。他们“生的伟大，死的光荣”，是我们永远的骄傲！

　　革命烈士永垂不朽！

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