摘要：天空好美好美，可是离我好远好远。但，我坚信总有一个我会拥有一双会飞的翅膀，来用指尖触及那美丽的天空。... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

　　欢迎大家阅读《面对初一作文共六篇》，此文由作文大全(ivzw.com)小编推荐，大家多多指教！

　　篇一：面对黑暗我能怎样（初一/500字）

　　天空好美好美，可是离我好远好远。但，我坚信总有一个我会拥有一双会飞的翅膀，来用指尖触及那美丽的天空。当我用尽全部的力量，做出最后的拼搏。

　　但，我失败了，败给了现实；被给了命运；败给了一切的一切。现实的残酷把我的梦打碎，无法复原。我被现实的残酷打伤，只能在黑暗中度过，蜷曲着弱小的身躯；或把头深深地埋在双膝之间；活在这个黑暗无光的房间里依偎着墙角把自己放空，然后让泪水任意的挥洒，不住的流淌。我对这个黑暗的世界开始绝望了，从前那纯真的梦想，没了也碎了。黑暗、绝望、伤痛疯狂的吞噬着我。我开始拼命的挣扎，后来我放弃了，我无数次的挣扎无数次的失败才知道那一切的一切都是徒劳，在黑暗之神的面前，我连跪地求饶的机会都没有，只能在黑暗里痛着喘息着。也许是挣扎的太久已经筋疲力尽里，连举起手臂的力气都没有了，只能微微的弯曲着手指，我再一次的流了泪。我恨现实，现实为什么那么残酷，我做了那么多的努力，梦想举手可得，可偏偏让我在这个时候坠落，残忍的将我的梦打碎。我在黑暗之神那里很久了，那里什么都没有，有得只是黑暗、痛苦。

　　恐惧、无助、孤单、心痛、悲伤，只不过少了些泪水，因为泪水早已流光了，剩下的只是虚弱的躯体。灵魂仿佛黑抽走了一样，剩下的只是毫无用处的躯壳，我彻底的绝望了，对这个有着黑暗之神不知名的黑暗地方绝望了，希望破灭，唯一的希望也没有了，永远这样吗？我真得好不甘心，可是那又能怎样我已再无力抵抗…… (作文大全 Www.ivZw.com)

　　篇二：面对祖国的版图（初一/1000字）

　　五点十分。

　　博物馆。

　　卷轴帘就被缓缓地拉下，一幅雄伟壮丽的中国版图就这么展现在了眼前。粗细不一的线条交错在一起，颜色各异的版块仿佛是一朵朵艳丽的鲜花。那一望无际的田野，富丽多姿的山峰，星罗棋布的湖泊，纵横交错的铁路，无不给我以美的熏陶和爱的力量。气势磅礴的青藏高原，山清水秀的四川盆地，辽阔坦荡的华北高原，宽谷低丘的东南丘陵，面对着祖国的版图，心中不由得燃起一种莫名的感动。

　　目光在偌大的版图上游走，寻西望去，目光定格在祖国西部的一块领域——新疆维吾尔自治区。忽的想到，在新疆生活着一群豁达乐观的维吾尔族人，他们的主食便是众所周知的美味“大饼”——烤馕。

　　馕与我们汉族的烧饼相比，不仅形态相似，连做法都是差不多的。维吾尔族人们家家门前都有一个馕坑（吐努尔），把馕就放在里面烤制而成。馕有着不同的形态，它们大小不一，有的大如车盖，有的则小于手掌：最大的馕为“艾曼克”（片馕），直径足足有四五十厘米，是馕中之王，最厚的馕是“格尔德”（窝窝馕），中间有个“窝”，样子小巧可爱，令人食欲大增，还有肉馕、油馕、甜馕，都形态各异，别具特色。馕一烤熟，那可是香飘十里，散发着及其诱人的香气，鲜味、辣味四散开来，垂涎欲滴，闻着都十分满足。淡黄色的饼上刷上红红绿绿的肉酱，诱人极了！迫不及待地咬上一口，麻麻的，香香的，辣辣的，外酥内脆，趁着滚烫十分大快朵颐，香酥可口，那滋味令人流连无比。

　　馕是维吾尔族人特有的美食，那独特的烘培方式，那悠远绵长的历史，那美好梦幻的传说，都成为新疆的一大特色。这是我们中国的民族文化，别具一格的美食风情。

　　顺着版图的东北方看去，一颗闪亮的明星点缀在城市之间，我眯上眼，定睛一看。咦？这不正是祖国的首都——北京吗？“北京烤鸭可是北京的一大特色……”我小声嘀咕着，看着祖国版图上的首都，馋得真是“口水直流三千尺”了。

　　那体态丰满的鸭子上泛着油香味儿，那独特的果木香，平淡雅致而不失芳华，直扑入鼻内，诱人无比。油光焕发的看相真令人垂涎三尺，红艳艳的皮，黄灿灿的肉，丰盈饱满，不失光泽。拾一片脆皮鸭肉，搭配上香脆可口的花生和一碗色泽红艳的酱汁、绿油油的香菜，包裹在白嫩的荷叶饼中。轻咬上一口，外焦里脆，酥酥的，麻麻的，酸甜可口，美味十分，不由得接二连三地品尝下去，沉浸在一片绵想之中，仿佛不是在品尝美食，而是在欣赏一件特色的艺术品。

　　北京烤鸭，是北京着名的菜式，它以色泽红艳，肉质细嫩，味道醇厚，肥而不腻的特色，被誉为“天下美味”而驰名中外。它代表了中国的一大特色，因它悠久的历史，也是中国特有的文化传承。舌尖上的中国，因它而闻名，因它而骄傲。

　　每个国家都有每个国家的特色，每个地方都有每个地方的民俗文化，它们都是这个国家的象征，我第一次俯瞰着祖国的版图，心中感慨万千，热血在胸膛中流淌。我骄傲！我自豪！我是中国人！我是龙的传人，我是炎黄子孙！

　　我知道，世界的东方永远屹立着一直雄鸡，它正在迎风引吭，永远，永远……

　　篇三：面对困难，勇敢些（初一/800字）

　　那是七月里在外婆家一个闷热的日子，虽然时隔五年，可那种闷热我至今还能感觉得到。当时和我一起在玩的哥哥、弟弟，因为呆在家里看电视太无聊了，都想去玩点新的游戏。

　　“我们干脆去河边游泳吧！河里可凉爽了！”哥哥叫道。“好呀，好呀，那我们快去游泳吧。”弟弟兴奋地回答道。于是，他们马上就朝院子后面的河奔去。我一时拿不定主意，虽然我也想像他们一样在水里自由自在的游泳，可是我一直是只“旱鸭子”，从未下过水，而且心里也一直记着母亲叫我不要私自下河游泳的训诫。可我顾不上那么多，跟着他们来到河边。一到河边，哥哥就像一条刚被放生了的鱼儿似的，马上跳入了水中，自由地游着。弟弟虽然不是太会游泳，可在浅水区他还算是一位游泳高手呢！他也慢慢地游入了水中，而我则站在河边，看着他们在水中自由玩耍、嬉戏，心里羡慕极了！这时，弟弟对我喊，“哥哥，可别做胆小鬼，快下来吧，河里好凉快呢！”我把母亲的话都抛到了九霄云外，我小心翼翼地走下了水，在浅水区，我才发现水不过才到我的肚子，我开始得意起来，心想：“原来水也不是那么可怕。”于是我越走越远，直走到离岸四五米处的地方才停下来。突然，我发现旁边有一块大石头，我爬了上去，闭上了眼睛，聆听着山和水的声音。坐了大约二十分钟，我突然感觉到石头变得凉爽起来，我低头一看，怎么回事，水怎么快把这块石头淹没了，这时，哥哥和弟弟的也在岸上对我大喊：“聂正，涨水了，快点回来。”什么，涨水了，我强烈的意识到了危险性。我吓得全身颤抖，冷汗直冒，此时，我已经走不回去了，因为河水已越涨越高了，我看着前面一浪接一浪的河水，焦急万分：怎么办？怎么办？我又不会游泳。这时，哥哥把爸爸叫来了，爸爸带着安慰的口气说到：“孩子，快游过来，”“我不会游泳，过不来，我肯定会被河水冲走的”，我哭着说道。

　　“听我说，”我爸爸说，“不要想着水有多深，勇敢一点，你只要屏住呼吸，用力蹬双脚，双手往前划就能游过来了，你能办得到的。”听了这句话，我信心大增，先是双脚用力一蹬石头，再快速地往前划呀划呀，终于游到了岸边。一上岸，我便投入了父亲强壮的手臂中，我的心里无比激动兴奋，产生了一种巨大的成就感，这将是我永远也忘不掉的经历。

　　经过这次经历，我在学习、生活上只要总想着从那条河所学到的经验，做什么事就一定会成功。

　　篇四：面对老照片（初一/500字）

　　面对老照片

　　面对这张老照片，我时不时地打从心底里痛恨那群可恶的日本鬼子。

　　1873年8月28日，日本侵略者轰炸上海南火车站时的那张老照片。我仿佛看到蔚蓝的天空盘旋着数十架轰炸机，地面上满是血肉糊模的惨状；倒塌在地上的火车犹如一条条死去的龙，地上一片片粘着鲜血的碎片；候车厅的天花板凸凸凹凹似乎要掉下来似的，地上尸横遍地，血流成河，遍地的废墟。看到这些画面，时而情不自禁地哭泣。

　　我仿佛听到了“轰！轰！轰！”的轰鸣声；无数的上海人民喊着：“救救命！救命！”的惨叫声，日本鬼子威胁着上海人民的枪声，孩子失去亲人、母亲失去孩子，妻子失去丈夫的哭泣声。

　　这时，上海人民正赶着坐火车离开这个人间地狱。其中，有一家三口正准备赶往湖南老家。就在这万分紧急的时候，他们的3岁儿子正在一边儿自个儿玩。突然一颗罪恶的子弹射到妈妈的胸前，就这样倒下。爸爸被刚发生的事吓了一大跳。过一了阵子，才醒来，立刻抱着心爱的儿子跑去，不巧，正要倒塌的房屋压在了爸爸的头上。3岁的儿子坐在轨道旁哇哇大哭：“爸爸爸爸！妈妈妈妈！你们在哪里？怎么能随手丢下我就这样走了呢？”就这样哭了好久才停歇下来

　　战争让们流离失所。面对老照片，我真希望和平之神能久驻人间。面对老照片，我真希望人间地狱可以变成人间天堂。面对老照片，我真希望以后再也听不到“轰轰轰”的轰鸣声和枪声。

　　篇五：面对老师的（初一/800字）

　　面对老师的

　　老师，是我们知识海洋的船夫；老师，是我们成功路上的阶梯；老师，是我们栋梁之才的园丁；老师，是我们栋梁之才的园丁；老师,更是我们人生路上的镜子,指出错误，改正错误；面对不足，给予拨正。

　　所以，我们应如何面对来自老师的批评、惩罚、失误

　　当面对老师的批评。我们不要心存不满，不要心里不服气，不要心里过不去，不要认为这是他没事找事，不要认为这是他没事找你的碴。在老师的眼里，每个学生都是平等的，每个学生都是一样的。对你的批评，是因为你的不对；对你的批评，是因为你的错误、和你的缺失，正因为有了老师的批评，才使你认识自己，看清自己；正因为有了老师的批评，你才能清醒的反思自己，反思自己的一言一行，看到自己的对与错；正因为有了老师的批评，你才不至于在错误的道路上渐行渐远，才不至于长大后踏上犯罪之路，触犯法律之网，才后悔不已。不要怨恨自己的老师，要多想一想，他这么做是为什么。

　　当面对老师的惩罚。我们不要与他顶撞，不要心里斤斤计较、小肚鸡肠。不要情绪不满，对老师有成见，更不要从此与他对着干，这样他会更伤心，会更难过，会使友好的师生关系从此有了不可跨越的鸿沟。在老师眼里，没有规矩不成方圆。既然你违反了纪律，就像触犯了法律一样，必然会受到惩罚。不要怨恨他，他不这样做，老师如何服众；他不这样做如何管理好一个班级；他不这样做，如何才能让你迷途知返。你为何受惩罚，因为你犯了错，有了过，如果他不惩罚你，你会一错再错，最终也挽救不回来了。有的老师惩罚时会说；“惩罚只是手段，不是目的。”那么老师的目的是什么？是为了让你记住，不要再犯，不要再次从这里跌倒。

　　面对老师的失误。人非圣贤，孰能无过。老师的失误，要勇于指出，但要注意时间和场合、地点。老师的失误，要及时指出，否则会使更多的学生陷入误区；但千万不能拿老师的错误开玩笑，老师并不是故意犯的错，要注意每位老师的自尊心。面对老师的失误要抱有一

　　颗大度的心，不能得理不饶人，宽容、大度，才是我们90后的特点，不是吗？

　　面对老师，我们要微笑，是因为他为我们授业解惑，为我们起早贪黑，为我们废寝忘食。面对老师，我们要用理解、体谅的心去感受老师，感受他的辛勤，感受他的感受。

　　篇六：当我面对鼓励的时候（初一/700字）

　　羡慕别人并不能满足我一直渴望鼓励的内心。题记

　　鼓励，也许全世界的人都有得到过，可是对于我来说却是遥不可及的。有时，静默在一个小角落，忆起一些被光阴打乱的陈年旧事，内心总是会掀起一片涟漪。嘴角微微上浮，但依旧是沉默不语。幽谧的心中偶尔会闪出一句简单的幽语：“为什么我得不到鼓励？”在老师眼中我是一个乖巧的学生，在父母眼中我是一个听话的孩子，“鼓励”这个词对我来说有些陌生。

　　外面时不时传来雨水在天空中弹奏的声音。耳边这时传来一阵熟悉的声音。叮铃铃放学了！我此时正在努力的奋笔疾书，因为我不想回家后再慢悠悠的折腾那每日都与我形影不离的作业，最害怕的还是赶不上父母要求的睡觉时间。笔尖在我的手中不停的穿过卷面上一排排密密麻麻的字，这好似拿着一根细小的针在穿一串串珠子似的。这时隐约听到外面传来一阵脚步声，向外瞟了一眼，原来是整日泡在老师办公室的班长出来了，他只在我边上逗留了一会儿就随即离开了。我看着他离开的背影，转动一下僵硬的脑袋，低头看一眼整日滴滴答答不停的手表，终于叹了口气：“呼作业写完了，该走了。”起身时，瞥了一眼桌面上试卷的分数：“98！”但是我的心里想：“那又怎样！”

　　此时外面的雨已经住了。只是还有点繁杂的雨点在不停的往下面落。我小步飞奔回家终于到了家门口，我打开门，把书包和卷子抛在一旁，就好似抛出一天的疲惫一样。我如往常一样的去洗手吃饭，出来时，妈妈说：“考的不错，继续努力！”此时我愕然了，我一定是用惊讶的眼光看着妈妈那略显沧桑的脸庞，顷刻，嘴角浮起一丝微笑算是对妈妈的回应，可是我的心里酸酸的，就像打翻了五味瓶一样，不知道是什么滋味。我感觉我此时的内心有些不知所措，因为我不知道这次妈妈为什么要鼓励我，可我还是觉得很快乐，很满足

　　此时我正悄然行走在那心中的小道上，不再是那么遥不可及，也因为心中的一缕阳光，所以不再幽谧。鼓励给予我快乐，满足

　　那一份鼓励，你将永远是我心中的一缕阳光。

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