靠近初三作文示例

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　　作文一：靠近成熟（初三/1000字）

　　此刻，成熟在我眼中便是可以感受到的幸福，可以用“心”生活，现在的我正学会感受成熟，这其中的滋味令人回味。

　　叶枯了再绿，花谢了在开，燕子飞去又飞回。时光流逝，往事成为记忆，启动记忆的闸门，一股股暖流涌上心头。小的时候，妈妈每次发了工资都会带我逛超市，那是我最高兴的时刻，我为那些琳琅满目的小零食而痴迷，也一直觉得妈妈和我一样喜欢吃零食，每次吃零食，心中像喝了蜜一样甜。如今，十多年过去了，我每次逛超市，不是因为妈妈发了工资，而是我每次放假回家，上了高中以后，由于学校离家远，平常很少回家，有时回家的时间刚好与妈妈在家的时间错开，因而平常很难与妈妈见上一面，只有放假的时候，上午才有机会和妈妈在一起。现在，我喜欢逛超市不再是语文那些小零食，而是我喜欢看到妈妈给我买东西时那满脸的笑容，虽然家境不宽裕，妈妈身体也不好，但这时，妈妈忘记了这一切，我成了她全部的希望。每次大口大口地吃东西，妈妈都会很开心，她那双像月牙的眼睛和向上翘起的嘴唇在我心中留下不可磨灭的印记我心中甜甜的、酸酸的，这也许就是成熟的感觉。

　　笑点低一直是同学们对我的评价，我可以因为别人的一个眼神、一句话而笑得前俯后仰，“强壮”也是同学用来描述我的一个词，因为我经常跑步，吃得多，力气大其实别人不知道我是怕被人忽视，于是我有意无意地放大自己的“行径”，尽量让自己变得显眼一点，似乎才能与同学有更多的话题可谈，才能引起他人的重视。渐渐地我习惯了和同学们开玩笑时动动手，可是有一天，同学们因为这跟我冷战了，我觉得很失落。一起打打闹闹的时候不是很开心的吗？为什么会生气呢？其实，我并不喜欢动手动脚，猛一回头，才发现自己有迎合别人的味道，仔细想来，终于让我对这种感觉感到很别扭，冷战发生后，让我终于明白了真实的含义，人就得活出真性情，不必强颜欢笑，不必迎合别人，不必因为别人而看轻自己。让我懂得成熟并不是与生俱来的，它是一个伴随着自己的经历慢慢体会人生的过程。 (作文大全 www.ivzw.Com)

　　成熟不是什么深不可测的东西，就像竹笋褪去一层层外衣长成竹子，伴随着成长，一点点变化，直到一定的高度，不断积累的人生经验演绎成成熟，处在青春期的我们，也正在靠近成熟，走向成熟，这其中有甘甜，有酸楚，有欢笑，有泪水，只要我们在心中树立一个成熟的自我形象，并朝着她迈进，心中就会充满力量，我们就会靠近成熟，走向成熟。

　　正如余秋雨在《苏东坡突围》中这样说：“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑”伴随着成长，我们终究会焕发出那股清香

　　作文二：不经意间，梦想靠近（初三/500字）

　　当你在台上奋力表演出精彩的舞蹈，你赢得了观众的尊敬与掌声；当你在台下不经意踏着台上音乐的节拍，你赢得了梦想靠近的又一个步伐

　　这周二下午，北京心灵呼唤残疾人艺术团来我校举办文艺演出，在演出的全过程，我作为几百观众中的一员，一直在寻找令自己最感动的事请，最感动的人物。的确，好多节目都令我不禁感动落泪，但正因如此，我才迟迟未能找到台上那最特别的一瞬间。

　　当我活动脖颈时，转过头发现了早已表演结束的肢残男舞蹈演员，正坐在xx台下，和着台上的音乐，用仅存的一只腿在地面上踏着节拍，还投入地用手敲着座椅，身体也随之轻微摆动就像一个专业的艺术师正欣赏着绝妙的作品一样，投入，陶醉其中

　　我一眼便认出了他他方才在台上的表演也令我十分震撼，因此，我记住了他的模样。

　　他爱舞蹈，爱音乐这是他的艺术。

　　他爱艺术，爱生活这是他的梦想。

　　他有追寻梦想，有顽强的精神这是他梦想成真的必经之路！

　　此时看他依旧投入，脸上挂着汗水，也挂着微笑。仿佛比台上的演员更加买了。因为他在为自己，为心灵，为梦想表演。

　　我不知道他的名字，也没有再打听。因为他对梦想的不懈追求足以激励并震撼我我想这就是我作为一个健全人对一位身残志坚的艺术家最高的敬畏。

　　不经意间流露出的情感，一定比表演更加真挚，一定比表演更加令人感动，更加激励他人有所悟，不是吗？

　　作文三：靠近（初三/1000字）

　　靠近，是探索，是发现；让我们从未知变到已知；从冷漠变到温暖。

　　小时候的我，对于山的认知仅仅的停留在“黑山老妖”的层面上，而守山人这个称号则更是认为他们是没有文化的扫地工。长大后的我，渐渐的，向他们靠近了

　　放暑假，父母带着我向雾灵山进发。爬到半山腰，一座小木屋伫立在旁边，恰巧有一位白须老人从山上下来，提着满是树枝树叶的小木桶的他邀请我们去木屋里休息。老人看起来年纪很大，连眉毛都是白的，浑浊的双眼深深陷了进去，他的背微微驼起，但看起来十分健康。我微皱起眉，明白那白须老人就是守山人。虽不愿，但还是进了屋。

　　一进到室内，暖气与树木的香气便向我袭来，这个小木屋内部明亮暖和，一切布置得干净又温馨。窗户外面的鸟叫伴随着流水声一同演奏着乐曲。我没有想到，眼前穿绿色军大衣的守山老人的家这个样子的。惊讶之余，我开始靠近守山人。老人说：“我退休之后，来到山里，每天都负责打扫这座大山，我刚刚就打扫了一遍，”说着，老人浑浊的眼界里透出了几分色彩，“后来，我就遇到了你们！哈哈”老人爽朗的笑了起来。笑纹出来在了他的脸上。

　　清晨的雾灵山有着几分凉意，而老人的身板不似原来强硬，但老人每天仍然要打扫数不清的垃圾，来来回回上下好几趟山。他手上的老茧就是岁月在他身上刻下的痕迹。守山人，就是这座山的守护神。我的心为之一颤，上前握住了老人的手，紧紧地。这一刻我与老人自己靠近了。他不是清洁工，而是守护神。

　　老人又要去打扫了，我们便与他同下。他还是握住桶把，提上桶，出发了。一路上，老人带着我们走了很多小路，虽从未走过，但却踏实，沿途风景美极了：群山环绕，脚下的路是石头，石头下是溪水，偶尔有阵风来过，吹走了身上的疲惫，吹走了山间的薄雾。这一刻，我享受到了从未有过的静谧。

　　我们一路无言，但心头却充满了情感，老人的朴实给了我很大触动。与老人分别后已是晚上，回到房间，卸下一身疲惫，进入梦乡。

　　凌晨，被热醒，烦躁之余，悄悄掀开窗帘的一角，发现了一个新的世界。雾灵山漆黑一片，而天上却是繁星满天，偌大的天空，竟揽不住这星海，一旁的月亮则只是陪衬。一阵睡意袭来，而我却不舍于这美景。不知早晨那个守山老人是否和我一样，在他的小木屋中，欣赏这一美景。

　　早晨醒来，薄雾蒙蒙。我望向还在沉睡的雾灵山。突然明白了：老人不是孤独的，他有这大山作陪；老人不是没有回报，他能够欣赏这大山的美。世界的沉淀，使他们成为了彼此的伙伴。

　　薄雾之中，我仿佛看见了守山人工作的身影；无形之中，我与他们靠近了一步。

　　作文四：靠近（初三/700字）

　　看着《星夜》，上面那弯曲破碎的线条，扭曲流动的画面，好像一把钥匙，打开了我与美术间的一道疑惑的锁。

　　在我小时候刚学儿童画时，老师让我们画兔子。我画了一幅趴在泥泞草地上吃草的灰色兔子，看起来到很像生活中的场景。我自以为画的不错，却没想到遭到了同学们的嘲笑。我去看他们的画，发现上面全是五颜六色的鲜艳颜色与追逐嬉戏的拟人化的兔子。我对它们很不屑，我想：美术不应该是把生活中真实的场景记录下来吗？像他们画的这样怎么行，我受嘲笑一定是因为我画功不够，我会尽最大努力让我的画变得真实。

　　过了几年，我的画功已是课外班里数一数二的了，画的画也从来都是靠近现实的。可老师一直没高度得表扬我，她看好的，反而是那些“特色”的。我不解，为何他们的画明明脱离现实中的原型却能受到赞扬呢。我愈来愈觉得困扰，就好像我与美术间有一道屏障似的，让我无法接近它。终于，我决定放弃美术了。当我和老师说的时候，老师并没有责备我，而是拿出梵高的作品集，指着上画的画对我说：“你看，它们是有灵魂的。”我拿着画册仔细品味，猛然醒悟。

　　是啊！它们是有灵魂的。《星夜》中那流动的画面，是作者连绵不绝的痛苦。那夜空中的漩涡，是他不断涌入的困惑。那星与月的光芒，终究没能照亮村庄，这是他内心的绝望！还有那《盛开的桃花》中绽开的挺健的桃花，是他对故去亲人的思念与对生命的向往！还有那《鸢尾花》中怪异、衰败的鸢尾花，是作者心中孤独、寂寞与悲伤。这些画的灵魂，就是作者的灵魂。他画的不是风景，而是自己。我焕然大悟：美术，不是写实，而是画出自己的情感。我们已有了一个闲适，不需要再画另一个现实，要的是自己的情感。同学们那些有“特色”的画，是他们内心中自己的想法与感受。

　　我明白了，我又重新拿起了画笔。相信，这一次我一定能画出“真正”的美术。

　　作文五：靠近（初三/700字）

　　车靠近了孔庙，也嗅到了那股源远流长，博大精深的气息。

　　导游也姓孔，是仲尼的后代，步入正门，院落被参天古树遮盖，显得格外幽静，借着静谧的气氛，他讲起了祖辈的往事。语速缓和，也增加了我对庙中之景观赏的兴致。孔子的名和字，周游列国千辛万苦传递以民为本治国思想，有教无类，因材施教的教育主张，独创一代儒家学派，并被弟子与后人传承下来，我渐渐在他的带领下靠近着千年思想文化的根源。

　　步履缓慢中，他教会我古人跨门槛时，男左女右，不踩门槛的儒家礼仪。渐渐地，我发现他并不像一个导游，他更像一位中国国学的“传教士”将祖辈的行为，人生，思想向我款款道来，传授于我。推动我，让我靠近一个更高的境界。

　　古木尽而青天开，前方一座方台上，大成殿稳扎与此，抚着大理石倚柱，与他上到殿前，千年古韵扑面而来，这里游人较为密集，人声嘈杂，他却不失情调，为我介绍大成殿的建筑构造。他自掏钱，买来六柱香，分半予我，点燃香火，他一连三拜，拜的是对祖上的孝顺，尊敬。我也跟着学着，深深三拜，拜的是对这位先人开创的思想的赞叹。而他的生动，绘声绘色的讲述，使我靠近中华儒家的神圣光环。

　　儒，一个博学而神圣的精神世界，由孔子开创，为人们行为，教育，思想境界做了深入的指导，并被其门下弟子世代相传，是中华民族独居特色的信仰。曾有着无数辉煌，汉朝武帝的独尊儒术，将它立为治国之道，从此被各朝遵循。这样一门崇高的学术也有过灭顶之灾，残暴嬴政的焚书坑儒，儒家之士的噩梦，千年之后，文革时期，噩耗再次降临，红卫兵将早已驰名中外的曲阜三孔砸成一片狼藉然而，今日呈于人们眼前的，是依然流传于中国乃至整个世界的“儒文化”，千百年来，如家之火并未熄灭，反而穿得更加深远。

　　雨淅淅沥沥地下起，撑起伞，独自一人走远。格外的静谧中，我听出他所使人靠近的不单单是孔庙，而是一种文化的生生不息。我们的后代也理应去靠近，不灭之火，永远传承。

　　作文六：靠近（初三/700字）

　　每当我放学回家按响楼下的门铃时母亲都会从楼上跑下来接过我手中的书包，用她温暖的手掌抚顺我被风吹乱的发丝，也抚平了我内心的浮躁。

　　直到有一天，我像往常一样，按响楼下的门铃时感到一分一秒竟过得如此漫长。奇黄的感应灯一闪一闪的，布满灰尘的楼道中传来了母亲匆忙的脚步声和急促的呼吸声。我看到母亲苍老的脸上留下了岁月的痕迹，黯淡无光的眼中流露出无尽的疲惫。母亲在我发呆之际从我肩膀上拿过书包，我连忙握紧了书包带，随即又说了一句“今天的书包不沉，我自己背着就行。”母亲只好沉默。就这样，我跟在母亲身后一步步走上楼梯。看着她的背影我才意识到时间的流逝，母亲的苍老。

　　我眼前浮现出曾经的画面。在我六七岁时，母亲也是一头黑发，也是每天都花很多时间打扮自己。不过现在就大不如前了，但是还是一头黑发，只不过里面藏着些许的银丝。好像是对时间的叹息。同样，也还是爱打扮，只不过对象换成了我，几乎每次去商场都是给我买东西，偶尔看到自己喜欢的东西也不过是稍稍驻足看一眼，便匆匆离去。我想着想着才发觉已经到了家门口。我觉得我既然已经理解了母亲那种转化为行动，让母亲每天疲惫的心也能短暂的休息。

　　从那以后，每次我按响门铃后都飞奔到家门口，母亲接我的地点也从一楼到二楼，从二楼到三楼我们之间的距离也渐渐缩短，我在向母亲的身影靠近，我在用行动去理解母亲。

　　如果你问理解是什么感觉，那么我会说，是那日益老去的母亲在昏黄的楼梯间投在那苍老的身影，后面跟着的孩子望着背影发呆；是路过商场，微微驻足时的叹息与无奈；是母亲按响门铃后看到孩子奔跑的身影，灯光下投射出温暖的笑容和细小的汗珠。

　　因为靠近了母亲，我读懂了她背后隐藏的疲惫；因为靠近了母亲，我走进她对我爱的积淀；因为靠近了母亲，我触碰到了这被淡淡遗忘的辛苦。

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