对话作文

　　大家好！作文学习时间到，想要写出一手好作文，就得接触更多的写作方法与技巧，多学习他人优秀作文的写作思路，让自己在写作时，也能挥洒自如！以下是小编整理的对话作文(初三8篇)，欢迎交流！

　　对话作文 篇1

　　崇尚沉默的印第安人常常在夜幕下群聚在篝火前，却相顾不言。但事实上他们是以此对话，你看不见的，是他们心灵的交织、思想的碰撞，这种交流甚至快过一切语言。——我所理解的对话

　　这个世界太过浮躁与喧嚣，物欲的充斥与繁华的霓虹总是压得人喘不过气息。有时我只不过想静坐下来，捧起经典厌倦沉思，便能在另一个时空里以思想与大师们交汇、漫谈。

　　他们，在这种对话中活过来。我，在此间惊醒。

　　日暮，夕阳散下剪影，三千子弟的挽留，他却在枷锁下踱步而去，留下尘世间的惊鸿一瞥：“《广陵散》于今绝矣！”我听见那沉闷的挥锤，同对权贵的呵斥振聋发聩。他充耳不闻地埋下了一张死刑单，却以一份毅然炽热了每一个人的灵魂。“嵇康，你的傲骨令你失去了朋友与财富，甚至生命。若再让你选择……”

　　“不会！”打断。怎执迷得如此美丽。

　　窄窄的小巷，湿暗的街道，伴着旧日的民国砖墙，默默雕琢铭刻着他背埋葬的一生。你不曾了解他，因为他的作品几乎烧之殆尽；他不曾闻名，因为他只是在那革命里一位“右派分子”。而他的倔强，却传承了中国画的魂魄，用身躯抵抗历史，令它不在革命浪潮中“西化”。他孤独地勾勒了四十年江河山川，直到泛出银丝，懒上层楼，怕上层楼，然后拔去维系生命的导管，留下“五百年后人论定”的沉思。“吴湖帆，你执意在陋室里作画，而拒绝了张大千的邀请，若这遗憾能够重来……”

　　“不必！”他依旧“固执”。

　　金色的向日葵，二十五杯饮尽的咖啡，服下一颗子弹，静躺，看着那片鲜红，黎明，等待白衣遮上双眼。他是时代的叛逆者，也是一个时代的结束者。别人以为他死了，他却在艺术里永生；别人只是说一个疯子去世了，他却在彼岸驻足看着后世的震撼。“梵高，可惜你只是生错了时代。” (作文大全 www.Ivzw.com)

　　“……”良久的沉默。的确，我无资格评论，我只是追随者，我只是后来人。

　　对话中，我看到大师的共性——心之本色。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无种，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。

　　浅阅读，快餐文化，我们在有声世界里浅薄，却忘记了这种无声对话。我不知道书本在这时代的浪潮中还会不会有一席之地，只想说有太多东西我们需要在这种对话里找寻。若某天它们失去了本来面貌，被穿上华丽的外衣陈列到骇人的标签之下，就该跪下来。

　　对话作文 篇2

　　《百花深处》讲述了四个搬家工人为一个疯子——冯先生到“百花深处”胡同搬“家”的故事，影片最后是以冯先生为找到以前的铃铛而发出的笑声结束的，但我的心却不那么欢乐。那些搬家工人眼前仿佛出现的，以水墨笔调勾勒出的大四合院逐渐变成如今眼前的一片黄土，一片残垣断壁和一棵孤独的大槐树时，我的心凉了半截，总想在影片中找到真实生活的影子，总感觉自己在如今的生活中失去些什么。

　　从一开始影片中出现的高挂，到中间汽车穿梭在现代化的都市，再到驶进一片写满“拆”

　　的破胡同里，最终车子停在一个土坡前。那一个个极具民族风情的胡同被无情地推倒，被岁月的风沙埋没又被现代化的建筑取代，它们只能可怜地埋在一部分人的印象中。

　　也许，我们失去了不仅仅是这一条条胡同，不仅仅是一处处古城墙，更不仅仅是一座座传承着历史的高塔，它们被无情地判了死刑。也许“罪名”仅仅是“影响市容”或是“城市改造需要”，一张张“判决书”代表着一处处古色古香的建筑离我们而去。

　　或许，我们失去的是文化。如今生活在这个充斥着喧闹、快节奏的大都市里，有多少人会驻足在文化古迹前用心欣赏？又有多少人会与我们的老祖宗用心对话？

　　大部分文化原先绚丽的色彩已经褪去，大部分文化已经被时间化成了细沙，随风而去只剩下一个淡淡的背影，淡到我们忘记了它的存在，忘记了我们的“根”。

　　也许那位冯先生并没有“疯”，他追求、向往的是与自己记忆深处的文化静心交谈。而真正疯了的，也许是我们。们们病了似的拆去古楼古建筑，在古代的废墟上建起一座座高楼。我们“疯”了似地争着抢着建起一座座地标建筑，却将文化深深地葬在了土里。

　　我们在文化的废墟上建起了一座座现代化的高楼，看起来耸立在天地间，直插云霄，可殊不知，没有文化的支撑，就如没了地基般，这座高楼摇摇欲坠，一阵劲风就能将它刮倒。

　　我们乘着快速发展的列车飞速前进，赶上了“别人家”的文化，却将自己家的早早抛在了身后，可殊不知，没有文化的辅助，这趟列车迟早会偏离轨道，驶向一条不归路。

　　我们已将文化丢在阴暗的角落里很久了，无人与它对话，它自己孤独地呆在那儿很久了。

　　是时候去重拾我们的文化，是时候再与它好好聊聊了。

　　对话作文 篇3

　　六点半的教学楼，黑压压的，伸手难见五指，走上四楼，唯有那房间还依旧灯火通明。

　　我悄声走上前去，在门口，只见在窗户边，仍坐着一个人。她，披着一头散发，眼前挂了一副眼镜，显然，她就是我先前的班主任。

　　我发现她手上的红笔在书本上挥动着：“呦！这不是唐老师嘛，您咋还在这呢？”“哦，是你啊，我在这判卷子呢。“她闻声抬头看了我一眼，”倒是你，咋还不回家，不是早放学了吗，你呀你，总是没有时间观念。快回家吧，别让家里人担心。“话音刚落，她就又开始忙活起手头的事情。

　　“老师，您也快回家吧，时间不早了，卷子这东西，早判晚判也没啥吧“我关心道。”那咋行？“老师义正言辞的拒绝，”今天的工作要是拖到了明天，那明天的工作怎么办？这么一天天推辞，那工作只会越拖越多。”

　　蓦地，我想起了初一初二时的她。那是，她总是会压堂把所有的事情全念叨一边。我们只是会觉得她很多事，每次都会抱怨这和那。但又有谁曾会想过，当她严格要求我们的同时，也在要求着自己；谁又曾想过，当我们抱怨她总是拖堂时，她又何时抱怨过我们调皮，不服管教；谁又曾想过，她的一举一动，宛若甘露滋润着我们成长，宛若明灯照亮着我们眼前的道路，宛若路标指引着我们前进的方向也只有我和她的关系从师生变成了朋友，才能明白她的良苦用心。

　　我端过一杯热茶问道：“老师，您是如何看待学生的呢？”她笑着答道：“我把学生当做自己的孩子一样，所以，要想让他们懂得做人的道理，就要以身作则，要求好自己。我想，这才是一个老师应尽的职责。“

　　也许，所谓责任。在我看来，就是以身作则。那之后，我在管理同学的同时，也在严格要求着自己，不再放任自己。我想，这就是责任的体现，这就是成长的含义吧。

　　那一晚，伴着缕缕茶香，几句简短的对话，却教会了一个人一个莫大的道理

　　对话作文 篇4

　　没想到圆明园中有如此孤寂荒凉的地方。

　　几块有着斑驳的黑色石块杂乱无章地卧在杂草中；然而周围的土地却有些荒芜了，露出微黄的土壤；几只麻雀蹦跳地在中间觅食。四周静谧极了，我不禁有些胆战了。

　　微带怒气地质问着朋友那个拉着我来到这里的罪魁祸首：“本来好端端地欣赏着美景，为何来到这里？”

　　朋友默默地走过去，用手去轻抚那黑色冰冷的栅栏，眼望着这片能让烈日失去温度般的废墟，轻声说道：“这里是著名的九州清晏啊。是以前皇室家族欢聚一堂的地方呢”朋友的话好似一阵漩涡把我卷回清朝

　　虫声阵阵的夏夜，九州清晏附近灯火辉煌，雍容华贵的妃嫔笑着闹着，高贵威严的皇上也享受着这天伦之乐所有人都沉迷在这华美的园林中，整个园林仿佛浸在酒中，散发着诱人的香气。

　　但糊又黑烟滚滚，火星的爆裂声与巨响充斥在耳边，弄得我头昏脑胀。那滚滚的黑烟组成一副狞笑的面孔，占领了半边天

　　日月如梭，我看到这片残垣断壁，内心有了一阵阵涌动。我却摆出一副倔强的样子：“圆明园只不过是清朝的一个园林罢了，又何必如此痛惜？”朋友涨红了脸：“如果这样就更糟糕了呀！如此惨重的代价被看作无关痛痒的事情，就代表清朝那奢侈的生活这样的生活怎能让它不灭亡？”听着朋友的反驳，我低下了头。

　　是呀，中国的历史上的各个王朝的衰败大都由于它们那萎靡奢华的生活。国家都是如此，更何况我们人呢？

　　短暂的争吵后，我们离开了这个有着光辉历史的遗迹。说笑之间，看见几只黑天鹅在曼妙的荷花与碧绿的荷叶中嬉戏，岸边的垂柳在粼粼的波光下也容光焕发，远处的几叶小舟却亦真亦幻，看的不真切。

　　我的心又倏地收了一下，在这好似一幅旖旎的水墨画中，我仿佛看见了萧索的冬日下那衰败的柳，死气沉沉的荷塘

　　生灵在夏日恣意挥霍自己的美貌。在冬日下或死或伤。更何况人呢？

　　在炎炎的夏日下，回味朋友与我的对话，内心不禁沉重了。

　　对话作文 篇5

　　走在小区楼下的花园中，树木青青，流水潺潺。忽得一阵乐音入耳，循声而望，竟是老爷的一位老友王爷爷。

　　走上前去打量着这位老人。他身穿中山服，脚蹬布鞋，头发花白，有些驼背，坐在小马扎上，手里拿着木质的二胡，轻闭着眼。摇头晃脑。

　　回味着刚刚的曲子，猛的发觉不太对劲儿，他的节拍没有压准。这让已有几年古筝基础，并对音乐严格要求的我恼怒自己刚刚的享受。似是为了弥补自己的过错，又或是因为对方是熟人，我打断了他。“王爷爷好！”“你好！”他轻轻点了点头，左手还在抚弄着琴弦，似是还在回味。“您刚刚拉琴特别好听，但拍子是不是没合准啊？”我挠了挠头，轻声说。老人抬眼，示意听到了。紧接着又拉了一遍刚刚的《二泉映月》。这回，拍子合上了，但却再没有让我有刚刚沉浸其中的享受。

　　曲终，老人见我皱起的眉愁，轻轻的笑笑，拍了拍身旁的石阶，示意我坐在他的身旁。“小姚，学音乐有几年了吧！”“嗯”我轻点着低下的头，“那你说说刚刚的两首曲子的不同”，他歪着头，循循善诱地说道。“第一遍比第二遍好听”，我一咬牙承认了心里话。“对吗，你也感受到了吧，演奏不一定那么死板，可以做些小调整。演奏时，也不要过多的在意技巧，而应该将自己的情感融入其中，体会曲作家想要表达的内涵。这样才能真正的享受音乐，你说，对吗？！”老人依旧歪着头，依旧满脸笑意，但却能从他的眼神里读出严肃，他拍了拍我的肩膀，再次演奏了起来。

　　他的话，犹如一场地震，颠覆了我心中原本的认识。注视着身旁的老人，夕阳的余晖轻轻洒在他的头顶，肩膀。身后清澈的池水映着绿色的柳条柔柔垂下的倒影，伴着轻风，柳叶沙沙作响。好似在与老人合奏。爷爷的白色中山服也不时被吹起一角。这样看，比起在琴房一遍遍死抠节奏的我，爷爷倒越发像个隐居的二胡高手。

　　猛然想起以前的一次比赛，本来信心满满的我得到的评语却是“太死板，太空洞，完全无法欣赏”。那时我还愤愤不平了许多，但现在想来，想必那位给我评语的大师也同王爷爷是一个想法吧。

　　音乐是这样，生活的其它方面也同样如此，许多人在做事时根本不记得这件事情本身的意义，只是一味的追求华丽的技术，表面，这样的人终究是不会在学习的道路上走到最后的。

　　我没有再沉浸在自己的思绪里，因为身边的乐声已终，老人向我道别离开。

　　一场对话，让我久久回味其中。

　　对话作文 篇6

　　第一次与你对话，是初一的夏天，你在一个阴暗的角落里，特立独行地不长叶。我看见你冲我摇一摇枝干，像是一个“人”对我打着招呼。

　　这场平凡的对话本该被忘记。但当我在众目睽睽之下我恶狠狠地把卷子扯成碎片，然后飞奔出教室，躲在角落里准备痛哭一阵时，我听到了叶子摆动的声音“沙沙”作响，一偏头，又看到了你。

　　这刹那间的“对话”使我一下子忘掉了全部压力。我看着你“得意”地向我晃动枝干，像是炫耀，又恍若是对我的怜悯，心中猛然一颤，我用手抚上你粗糙的树干，才发现曾经的你不长叶的原因：一股又一股淡得发白的树胶从你大大小小的凸起中喷薄出来，漆黑如墨的蚁群在你身上涌动、啃咬，更有甚者，上下游走嬉戏。我不禁踉跄着后退，而你却平静地站着。绿叶的不断飘零是你坚持的代价。

　　痛苦如同蚁群剧烈地啃噬我的内心。我跟你对话，心疼地问你痛不痛？而你却随着风潇洒地翩跹摇摆，似乎感谢我的关心。我的眼前忽然像是浮现出多少次你在狂风中的抵抗：一棵树孤独地立在校园的一角，几乎被狂风吞没的夕阳在你脚下拉出长长的影子。你沉默的立着，带着坚毅与放荡不羁的倔强对话愤怒的烈风，然后在无数个末日般的折磨里依旧坚忍，依旧向上。当你飘渺的身影终究换成我自己，你轻轻地摇晃树枝，坚忍与努力换来的绿叶同满身疤痕展现在我眼前。我与你一并对话疯狂的狂风暴雨，只是明白成长的代价是遍体鳞伤，但坚忍与努力是面对挫折最强健的力量。

　　我忽然间明白了对话的目的。我对于挫折或许应如你。在困难面前不自我放弃。挥舞粗糙的树枝，然后平静地落地生根，向上生长。无论面对凶残的蚁群或是暴戾的怒风，我应依旧坚忍、依旧努力。

　　我跑回教室，从布满尘土的后柜把撕碎的试卷拿出来，小心翼翼地用胶布重新拼粘在一起。现在在学习的路上，我正因坚忍而循序渐进。相信挫折后一定有阳光。我还一直感谢你我的对话。是你让我明白坚毅与努力的力量。

　　愿天下人如你。遇挫时懂得像一棵不起眼的树一样坚强。

　　对话作文 篇7

　　一场对话，万千感悟融合、汇聚，我久久不能平静。

　　周末，与友人在老城区游览。眼前，一口老井，灰色的石块错杂交叠，歪歪斜斜倒在四周，石面上纹路凹凸，棱角坑坑洼洼，石缝间的杂草干枯发黄，似乎脆得会随时掉下，井中漆黑，卷携着尘土的昏沉之气。她用手拂过覆着的灰土，缓缓吹着停留在指尖的尘埃，头也不回：“啊，这是历史的遗迹，多么深厚、久远。城中有这样一个历史遗迹供我们驻足，让我们亲自触碰，多好。”

　　我皱皱眉，拉起正要坐在石块上的她：“遗迹应该是被保护起来的吧，远远观之，才可油生敬意。”

　　“可是你听”她拉着我，俯下身，将头试探着伸进漆黑的井底，一只手伸开，用手掌轻轻拍拍井内厚实的井壁井壁微颤，声音盘旋着，从很深的地方传来，打着转儿，波纹一圈圈排开，触碰到干涩的石壁，便更加粗哑地低鸣着，将深沉的旋律送入心房，心底敲击，奏响起悠远的古音。我震惊于这古井古音的深沉，原来在历史遗迹前亲临地竟能听出远古的回音。“可是不加以封锁，人人都来，不就会将这么宝贵的遗迹破坏了吗？”我握紧拳坚持着。“你忘了那次？”她打断了我。

　　思绪回到那年秋天，我与她在阳关古址前徘徊。夕阳的余晖映红了半个天边，几只大雁扇动翅膀，排队飞过，秋日独有的凄凉将眼前的古道封锁。黄土铺成的土路在尽头一拐，阳关古址凄凉，在眼前展现。石墙被侵蚀得已形迹模糊，砖瓦之间的黏土缺失了不少，城墫已矮，黄土漫漫。古址的影子被拉得老长。手指尖摸索在棕黄大地上，黄土粗粝的颗粒塞入指缝，只觉得土地这头与某个深远的角落相接，指尖触碰的竟是百年前阳关的繁华。

　　丝路驼铃悠悠，清脆铃声颇有节奏地揭开了当年作为交易往来处的面纱。着长衫的蓝眼波斯人，弹胡琴的北方胡人，长袍加身的中原使者聚于此处，胡歌、胡舞、陶器、丝绸。阳关的正上方，太阳的千丝万缕都映于大地，照射着繁荣与热闹。

　　却又关心起多少曾经如此繁华的地方如今又如何？敦煌古窟，多少佛经的珍藏所，虔诚佛士的朝拜处，如今却被围栏囚禁。圆明园雕花镂空的大水法外，驻足着多少被铁栅栏隔开的向往历史的人？一道栅栏，隔绝了历史与人类，万千遗迹就这样被禁锢在一个个囚笼当中，一切皆化作形式上的摆设。但又有那古寺外的老钟，被游客们的刀片刻画满留言，青铜的色彩与精致的雕花瞬时面目全非。老北京街巷的石狮，被万千游人之手摸过后，全失了威严的圆眼，有代表性的鬃毛。过于不重视，不去保护，遗迹也正被摧毁于人人之手，同样，将人与历史疏远。

　　眼前，古井依旧那么深沉，它完整的立于此，回响着历史的回音。正唯有这样，兼顾“靠近”与“留存”，才真正让人穿越百年，感受百年前的世界，才能让人明白历史的深厚与博大。

　　一场对话后，我久久不能平静。

　　对话作文 篇8

　　嘤嘤鸟鸣，那是鸟儿间的对话；泉水泠泠，那是岩石与清水的交谈；树木沙沙，那是风与森林的沟通。自然界中充满了对话，人类社会又何尝不是。缺少了对话，人与人之间就仿佛多了一层隔膜。

　　遥想过去，秦朝一统天下，那样的盛世，却只因秦始皇一人专政暴政，就走向衰亡，最终烟消云散。这何尝不是他不听从大臣的建议所造成的后果？当初，丞相李斯提出焚书坑儒，群臣反对，甚至大皇子扶苏也提出质疑，但秦始皇为树立君主的绝对权威，以及对李斯的绝对信任，坚持焚书坑儒，甚至将多次反对的大皇子送到边疆。于是，不到三十天时间，中国秦代以前的古典文献，都化为灰烬。留下来的只有皇家图书馆内的一套藏书。秦始皇拒绝其他大臣的建议，只听从李斯。最终，在秦始皇死后，李斯与赵高合谋，伪造遗诏，迫令始皇长子扶苏自杀，立少子胡亥为二世皇帝，将秦朝推入了坟墓。

　　同样的统一，秦朝走向了毁灭，汉朝却创造了不一样的盛世：百姓安居和乐，文化迅速发展，政事空前繁荣。那又是怎样的境界？汉朝的统治者励精图治，广纳贤才，并听从大臣的建议，在政事上与群臣商议再做决定。统治者用对话将君臣间的屏障打破，共同创造了那美好的盛世景象。

　　在当今社会，人人都有自己的工作和生活，人与人之间没有利益往来就很少交流，对话就显得仿佛没有那么重要了。其实不然：没有对话，国家大事由谁来决定？国际关系由谁来维护？社会的发展与进步由谁来促进？或许你会说：“国家大事有人大代表，国际关系有联合国，社会的发展有xx呢，都与对话没什么关系啊。”但没有交流，这些如何实现？人与人之间的对话同样也能够提高个人的能力与素养，现代人以能力为评判一个人的标准，如果你不接触他人，你的能力从何而来？

　　对话是人与人之间构建关系的基础，无论何时，我们不能缺少对话。

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