编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：再练一次solo！军鼓和底鼓又没合到一起，太乱了。我将谱子揉成一团扔在地上，闭着眼，随手打出一堆杂乱... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

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　　再练一次solo！

　　军鼓和底鼓又没合到一起，太乱了。我将谱子揉成一团扔在地上，闭着眼，随手打出一堆杂乱的音符，像跑车失控，发出“轰轰”的怒吼，随时有冲出车道的危险。老爸从门外探出头来，说：“别以为鼓皮打不破。”我眼也不睁，随口说：“破了才好。什么打击乐？一点也不好玩！”

　　记得小学四年级时，看到管乐班同学拎着乐器上学，经常出入音乐厅，还能到外面演出，羡慕极了。我也报了学校管乐班，跳跳蹦蹦地练起打击乐。有一次，老师问我：“你们为什么学打击乐？”我还记得，我的回答是“好玩”，老师说：“玩，可不是一件容易的事。”当时我想：“玩，谁不会，没有那么难。”

　　窗外，是阴沉的天，树叶上满是灰尘，麻雀叽叽喳喳地叫着。学了三年打击乐的我，第一次觉得，这个架子鼓，不好玩；要突破这首曲子，难。

　　第二天上课，老师照例做了示范。老师打的solo，流畅而有节奏；像粒粒珍珠滚入玉盘，颗粒感强；暴击强劲有力，“魔鬼音符”若有若无。我不由自主地跟着律动点头：“老师玩得太帅了！”

　　我似乎有了一点感觉，赶紧拿起鼓棒，趁热打铁。练到手痛，练到腿酸，但我不愿停。下一节课，有同学请假了，我便接着练。

　　整首曲子能勉勉强强地打下来，但是节奏不稳，时间值不准，一合音乐全乱套。

　　“哦！这首曲子我打过，不难啊。”

　　“她才学了５本书，就练第８本书上的曲子，简直是做梦。” (作文大全 Www.ivzw.Com)

　　两个进来拿谱子的同学小声议论。

　　我暗暗攥紧了拳头，指甲嵌进肉里：“玩，就要玩出水平！”

　　想起老师说的两个字：慢练。我慢练。只是慢练，真的不好玩，全然没有原曲的畅快，而且提速的时候还是会乱。我推开窗，窗外没有一丝儿风，经过盛夏阳光的曝晒，树叶有一种饱满的碧绿。“玩，是要一个过程的。慢慢来！”我结束了练习。

　　接下来的几天，我一练就是一个下午。从2：00到6：00，慢练和快练交错进行。手指磨出一个水泡。水泡破了。慢慢地，磨掉了一块皮。血渗了出来。我咬着牙，忍着痛，继续打。我眼前浮现出《爆裂鼓手》的主人公内曼，他为了音乐梦，练到手流血；为了止痛，他把手放进冰水里，然后继续练习。

　　两周后，老师再来听我打这首曲子。我放松地任由自己发挥，但绝不放纵；把握节奏，重的突出，但不过火；弱的克制，但不纤柔。慢时像老牛踱步，稳重有力；快时像万马奔腾，纵横千里。急促的鼓点戛然而止，四周一片宁静。老师和同学们都用赞赏的目光看着我。沉静片刻，响起了热烈的掌声。

　　突破了，终于突破了。好玩，就要好玩。好玩，才能突破。因为热爱是最好的老师。

　　一股暖流，在心中汹涌，久久不能平静。

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