摘要：“北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，不知其几千里也；南生海棠，其名为椿，椿存梦，梦执鲲之翼；天涯海角中有人... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

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　　篇一：大鱼海棠（初二/1000字）

　　“北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大，不知其几千里也；南生海棠，其名为椿，椿存梦，梦执鲲之翼；天涯海角中有人，名为湫，湫恋椿，愿以身之血肉终成二人眷属，世间比翼不易，且行且珍惜，从此八千年为椿，八千年为湫，永不相见，化为风雨；椿还鲲命，谁还湫情？”

　　《大鱼海棠》是我很喜欢的一部作品。这部作品讲了女孩椿成人礼时，被人所救。但那人为救椿而死，椿用了一半灵魂换那人的命，取名为鲲。但这是逆天而行，最后海水倒灌，淹没了一切。椿耗尽了自己的命拯救村民。在此之前，喜欢椿的湫又去向灵婆赎回了椿的命。用自己的命送椿到人界。

　　湫是一个让人很为他心疼的角色。他喜欢椿，椿却只把他当朋友当哥哥。

　　有人说椿很讨厌，因为椿一直接受着椿的帮助。我很认真思考这个问题。如果椿拒绝了湫的帮助会怎样？湫会忍心看着椿就这么死去吗？湫不会偷偷帮助椿吗？湫不会更难过吗？自己想为喜欢的人做一些力所能及的事，但是他连这点事都不能做，都不能帮助自己喜欢想保护的人。

　　喜欢是两情相悦。因为喜欢而付出，从不后悔，虽然不一定能得到回报，但是爱也是放手。看着椿开心的样子，湫也很开心。

　　“只要你的心是善良的，对错都是别人的事。”

　　椿也知道自己犯了错，最后导致天灾。她最后也不是用了自己的命救了大家吗？她犯了一个错，犯下了一个无法弥补的错。她不能让自己恩人的妹妹永远因为自己而见不到她自己的哥哥了。面对救了自己的恩人，看着恩人的妹妹的泪珠，椿也无法在今后的生活过得开心吧。 (作文大全 www.Ivzw.com)

　　“我从小没有爸妈，奶奶一个人把我带大，从小没人管我，天不怕地不怕。可在这个世界上，我最害怕的，就是让你受苦。”

　　“你以为你接受的是谁的爱，是一个天神的爱，他背叛所有神灵去爱你，为你忍受一切痛苦，带给你快乐。”

　　“我喜欢看你吃东西的样子，你吃东西的样子很好看。你什么样子我都见过，你任何的时候，生气的时候，伤心的时候，最尴尬的时候，都很好看。”

　　“我会化作人间的风雨陪在你身边。”

　　可能每一个女孩都想要遇到属于自己的那一个湫吧。

　　《大鱼海棠》讲了很多东西，它值得我们去深思。我们都从中得到了一些东西。每个人的想法都不一样。椿的对错与否，也许每一个人都有不同的想法，没必要去争执，因为世上没有什么绝对的答案。

　　“你相信奇迹吗？生命是一场旅程，我们等了多少个轮回，才有机会去享受这一次旅程。这短短的一生，我们最终都会失去，你不妨大胆一些，爱一个人，攀一座山，追一个梦。是的，不妨大胆一些。很多事我都不了解，很多问题也没有答案。但我相信，上天给我们生命，一定是为了让我们创造奇迹的。”

　　我想去创造属于自己的一个奇迹。

　　篇二：海（初二/1000字）

　　小时候我就向往海。一首《渔夫与金鱼的故事》把我带向那神秘的大海。我的那位女语文教师，用她那独特的甜美的声音，把这首诗讲给了，也把她那对大海浓郁的深情也感染了我。海是真的那么宽广，海是真的那么蔚蓝，海是真的那么浩渺？如是，海，在我心中成为我十分向往而又神圣的地方了。

　　当我也走向讲台、当我也给学生讲《渔夫与金鱼的故事》、当我高声为学生范读《海燕》里“在苍茫的大海上”，我用那浑厚的男中音，用那激越之情，用那高昂的语调，把我对海的追求，对海的思念，对海的渴望，似乎全倾泻在那诵读之中，我陶醉在那海之中，学生迷在那激情之中，我也陷入那深思之中

　　从此，我对海，对海的作品，对有关海的课文，我似乎情有独钟。记得是多年以前，我们学校组织一场大的演示课，要求有新意，而是三人（老、中、青）同上一节同名的课，要求是不同的风格。听众是来自全国各地的同行。我作为中年教师被选为其中，课文是《听潮》。老年教师采用的是注重基础的教法课；青年教师发挥她甜美语调的特长，采用朗读课；我呢，则“别出心裁”投影加音乐，要求学生看海潮、听海浪、口头作文。学生的当场流利的口头作文，我的即席的示范作文，赢得阵阵掌声。我成功了！

　　事后回想，我上课的成功，应得益于我对海多年的追求，多年的渴望吧。所以，听到海浪的拍打声、海浪的波涛声、海浪的呼啸声，把我身上的每一个细胞都调动起来了。我用自己急速的思维，用自己积累的辞藻，用自己蕴藏的全部情感，以“听浪”作引子，把我对海的向往与渴求，像暴风骤雨般倾吐出来，人们常说“情为心声”，此话一点不假啊！

　　我终于有了看海的机会了。学校在暑假组织我们去海南，我看到大海了。

　　在赴三亚的途中，我们来到一个橡胶园的海湾。我第一个跳下车，向海奔去，向海跑去，向海扑去

　　久违了，海！“思”煞我也，海！我似乎用尽自己全部的肺阔量去呼吸那含有海腥味的空气。我捧起一抔海水，如同亲吻那思念的恋人一般，如同品尝那美味佳肴一样

　　我拥抱着海，我亲吻着海，我依偎着海。我躺在海的怀抱里，任凭海浪的推逐，任凭海水的拍打

　　当我游到一块大礁石上，再才仔细地眺望海：啊，的确是那么蔚蓝，的确是那么宽广，的确是那么浩渺

　　看海，当人们极目远眺之时，这才感到人的视野是极为有限的，我们只能看到海的一点点、一点点；看海，当人们四处搜寻之际，这才感到人的胸襟是非常狭小的，我们和海相比，只是一丝丝，一丝丝

　　晚上，我躺在宾馆的床上，聆听海浪的撞击声，我遐思迩想

　　是啊，人们通常把海当作宽阔无比美好圣洁的象征，如“像海一样的胸怀”“像海一样的蔚蓝”、“像海一样宽阔”、“像海一样的翻腾”

　　也许，正是海的这种神韵，当苏小明那甜美的“海风轻轻地吹，海浪轻轻地摇”的歌声，这么多年来经久不衰，这不能不说是海的魔力吧！当关牧村那浑厚的女中音“大海是我故乡”的歌声吹入耳鼓，人们想起那故乡的情，故乡的爱，这也不能不说是海的魅人吧！

　　想到海，我的睡意全无。于是，我爬起来，漫步到海滩。月光下的海，显得别有一番风情：皎洁的月色与深蓝的海水，伸向那浓浓的夜色深处。此时的海，显得那么温柔，在月光的照耀下，泛起层层白光。在这光与水的深处，海，多么像母亲的怀抱，包容天下一切之事，包容天下一切之人。我想，如果我们每一个人，都有海一样的胸襟，都有海一样的坦荡，都有海一样的目光，世界一定会永远美好

　　月亮更明了，月亮更亮了，月亮更高了海，依旧是那么静，那么深，那么蓝

　　篇三：漫步诗海（初二/700字）

　　看着那白云飘过的天空，鲜花开过的枝桠，鸟儿栖过的屋檐，便想感叹：古诗是开启心灵深处封闭大门的钥匙。那一首首诗，谱出的是锦绣山川、离别丝绪、风花雪月但最打动我的心便是那古诗中的春夏秋冬，那是我心灵的寄托、生活的写照。

　　“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”最初打开人们寂寥冬季下的心便是春风吹拂下的一棵棵柳树，袅袅春风吹拂着湖边的柳丝，这便是在告诉我们：“春天来了。”“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”早春时节，几场春雨便满足了人们的需求，大雨纷飞，春雨染绿了世界。“几处早莺争暖树，谁家春燕啄春泥。”就连那南归的燕子，也竞相争着沐浴在早春温暖的阳光下，它们在光彩照人的阳光下筑着巢，它们是多么快乐，多么幸福，多么勤劳。

　　“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。”在夏日的星空下，一起共赏着月亮，星空下，鸣蝉的歌声悠扬而动听，真是令人惬意。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”在夏日的湖畔边，那顶着圆盘露出水面的荷花，清新而典雅，在蜻蜓的装点下，更是美不胜收。

　　“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”秋天是五彩缤纷的，也是单调的，但单调中又显出其特色。枫叶是红色的，让人一看到就会想到“火热”，这便激起了人们的活力，枫叶的红便是秋的写照。“树树皆秋色，山山唯落晖。”夕阳西下时，落日的余晖照射在山坡上，世界是那么宁静，张开双臂，吸一口秋天的气息，凉凉的，很舒畅。

　　“千里冰封，万里雪飘。”冬天往往是充满雪、冻结心灵的季节，一眼望去，除了雪，还能有什么呢？然而，冬天的雪却造就了梅的秉性。“梅顺逊雪三分白，雪却输梅一段香。”在大雪纷飞之时，梅花不畏寒冷，不屈服于雪和寒风的吹打，一个劲的抬起头，终于开出了芳香的梅花。

　　古诗，无处不在，它潜藏于我们生活里，只有善于发现它、领悟它，并学会在学习生活中利用它，它才能开启我们心灵深处封闭的大门。

　　篇四：《海底两万里》读书笔记（初二/450字）

　　一年一度的读书节又来到我们是身边，这次我读的书名为《海底两万里》，他是法国作家凡尔纳的作品。这本书主要讲述的是诺蒂斯号潜水艇的故事，描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。这本书充满了幻想，却符合科学的原理。

　　文章中的尼摩船长是个平之高尚、英勇顽强的人，他充满指数，他用他的智慧沟通了海底和正义战士的联系，他反对知名注意，反对奴隶制度和压迫者，所以他用他用他的大脑和双手来拼搏抗争，从而身上，我看到了一种坚强不屈的坚强和意志。

　　就如我们的学习，我们的生活一样，如果我们拥有了超人的意志和不屈不挠的精神，还怕有什么事做不好吗？人的一生，最大的对手不是别人，而是自己，只有战胜自己，才会获得新的人生。

　　当别人在玩闹嬉戏时，你会静下心认真看书吗？当别人在玩世不恭的时候，是又是否会开辟自己独立的天地，去奋斗，去追求呢？当别人在衣来伸手，饭来张口的日子里享受着，你还是会带着“机会”在灯光下辛勤地工作者吗？

　　当你战胜自己的时候，就会发现你的意志和精神是多么的顽强，而原来的你是多么的不堪。

　　尼摩船长用他的精神教育了我们，教育我们如何坚强，我们要向他一样，坚强不屈，拼搏到底。

　　篇五：国庆七十周年红海湾之旅（初二/800字）

　　十一国庆七十周年假期前一周的某天晚上妈妈跟我说,约了原大三班的小朋友一起去汕尾红海湾海边去玩，有十几位小朋友呢。去看海？！我好期待亚！关键是和我的朋友们一起去，到哪里玩都是开心的。

　　10月1日的早上，六点钟，妈妈就把我叫了起来。这么早？！但一说去红海湾，我立马就轱辘爬了起来。在肯德基买了点早餐带了在路上吃，就出发了。（怕路上塞车，都是高速免费惹的祸。）

　　一路还算顺利，下午2点多钟，我们到了红海湾，住的地方就在海边。

　　海边的风很大，风里满是咸咸的海风味道。小朋友们都很兴奋，直接脱了鞋，挽起裤腿，冲上沙滩，往海水里就跑。吓得后面的爸爸妈妈赶紧冲上前去报驾护航。

　　这里的风浪太大了，稍事休息后，我们转战另一处沙滩，去游泳罗！小朋友们有的游泳，有的穿了衣服就在浅水边下了水，随着浪头的追逐来回戏耍，来不及回头跑的，就被浪头赶上，溅了一脸的海水。还有的不下水，就在沙滩上造城堡、挖战壕。我套了游泳圈，在水里抓着海边的绳子“泡”了一会，风真是太大了，我也就意尤未尽的出来了，加入到玩沙大军的行列。

　　晚上，我们去海边放烟花和孔明灯。海边的晚上人也很多，大家吹着海风，在海边散步。烟花都是大人在放，我们旁观。一枚枚的焰火直冲上天，还有的冲向海面，“噼噼啪啪”的声响不时响起，天空不时被五颜六色的焰火点亮。可惜，风太大了，孔明灯放不起来，但也在心理为自己许了个愿望。

　　第二天，我们一行人浩浩荡荡转道另一处海边，坐飞艇到龟龄岛烧烤野餐。

　　船很小，大概只能坐4、5个大人和4个小朋友。在海边的时候，感觉浪不是很大。行驶到海中间，才感觉海可真是大呀，海水碧绿碧绿的。飞艇在海面上飞快的行驶，感觉像是在坐过山车。坐在边上的大人的手紧紧的握着船栏杆，飞溅的海水把人的衣服，脸，头发都打湿了，眼镜也都雾蒙蒙的。我紧紧的依在一位阿姨的怀里，阿姨的一只胳膊紧紧地抱着我。

　　龟龄岛的一侧是柔软的沙滩，不远的树下已经有零零星星的人在开始准备烧烤了，我们也赶紧找了个地方，安营扎寨。

　　烧烤当然是大人的事了，我们小朋友去游泳和玩沙去罗。

　　妈妈们带了丰富的食物和烧烤用料：苹果、香蕉、香肠、土豆、地瓜、玉米、肉丸、鸡翅、.....(流口水了吗？）。

　　篇六：海的模样（初二/700字）

　　我是一个向往大海的人，我向往那波光粼粼的金黄海面，向往那心旷神怡的沙滩，无忧无虑的飞鸟。

　　在我八岁那一年的春季，我终于来到了我心中完美的天堂海南，我迫不及待地来到了亚龙湾。就在这时，我忽然听见一种此起彼伏的拍打声，难道是？是海！是海浪击打礁石的声音！我跑得越来越快，海浪的声音也越来越清晰。我看见了海：整个沙滩被明媚的阳光抚摸着，海风浩浩荡荡从海平面上呼啸来去，席卷起一米多高的海浪，层层叠叠，绵延数里，阳光如纱笼罩住海面。

　　我的双脚赤裸着，踩着那柔软的细沙，向远处眺望，海与天绝妙地连为一体，白帆点点，海鸥与其它飞鸟在海平面上自在翱翔，好似出自名家的风景画；那汹涌的海浪途经礁石丛生的地方，便绕几道弯，在耀武扬威地离开；唯有岸边，一望无际的绵绵细沙安静俯卧，日光如金粉一倾而下，远远望去，满眼都是缤纷耀眼的细碎光芒。

　　温暖而又舒服的阳光让我产生了浓浓倦意，虽然我是非常兴奋的，但因为旅途的长时间疲惫让我睡意绵绵。于是我把自己埋在毛毯般舒适的沙中，只露出脑袋，静静地看着沙滩上的人们。

　　落日余晖透过树林投下斑驳身影，波光粼粼的金黄海面上，人们在互相嬉戏。岸边，幸福的一家三口正乐此不疲地玩着飞碟游戏，奔跑欢呼的身影泛起柔光；恋人执手漫步低语，仿佛就这样便可一路走向地老天荒。

　　落日熔金，暮云合璧。我在疑心究竟是人在风景中，还是风景在人心中。此时，落日已经金黄色的海天交汇处沉淀成一副血红色的水粉画。

　　阔步走在温润的海风里，身边是阔朗整洁的大海，天空是梵高笔下纯净饱满的魔幻般的蓝，阳光福泽天下万物，我情不自禁地和亲人一起大笑，欢呼，我奔跑在这海水和情感齐齐绽放之地，直到天荒地老，直至海角天涯……

　　这，就是海的模样。

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