我的同桌作文

　　写作文是在锻炼我们的写作能力，同时可以提升我们的语言组织能力，甚至能提升出身社会后的沟通交际能力，所以要认真学习提升，不可马虎。以下小编整理的我的同桌作文(初二10篇)，让我们一起学习，一起提升吧！

　　我的同桌作文 篇1

　　同桌的好坏，其实并不重要，只要她认真学习，我相信她的成绩再差，也可以有前进的机会；如果她的成绩很好，那也是我的福气了，可以让我的成绩精益求精。

　　我的同桌是一个乐于助人，对班级的集体活动都会踊跃参加的人。她有一张圆溜溜的脸，一张伶俐利齿的嘴巴，一捆乌黑亮丽的头发，一双又细又白的手。

　　在一次的英语课堂上，她的后桌的同桌是一个特别喜欢睡觉的人，因英语老师在课堂上给我们讲的津津有味的一堂课，就是因为她的后桌的同桌睡觉被老师发现，那时我不知为什么老师讲的好好的，为什么突然变得鸦雀无声，四周都寂静一片。我抬起头，放下手中的东西，慢慢地看着老师那般凶神恶煞的眼睛，我对着老师看的视线，看她在看谁，我眼睛一移就是一个方向，原来是她的后桌的同桌。她的后桌知道老师看到那个人，而她的后桌既然无动于衷的座在那，我的同桌为了不扰乱课堂秩序，而忍住抬起手，伸出去，碰她的后桌的同桌的手，拼命地要他醒来。这就是我的同桌是一个乐于助人的同桌。

　　在一次运动会上，我们班的人都是低头族，拿着手机在那玩，而没有一个人想要为班级争光、添彩，而她挺身而出，当时的我是为她而感到自豪，那时我们两人一起并肩作战来为班级争光，那时的游戏做法是背对背，中间有一个球夹着，我们艰苦地练习一遍遍地动作不好的地方，我们当时把它指点出来重做一遍。游戏将要开始了，老师先派我们两人上场，当时我们两人在那一场做的最完美的一组，既然排在其他班的名列前茅。真是：皇天不负有心人，世上无难事，只要肯登攀。这就是我的同桌是一个对班级的集体活动都会踊跃参加的人。 (作文大全 www.Ivzw.com)

　　我的同桌就是世上的好心人、乐于助人、热情对待每一个人的好心人。

　　我的同桌作文 篇2

　　初一我认识了严涵雪，刚开始一见面看着她笑得甜甜的脸，认定她一定属于乖宝宝一类。岂料，诸多事证明：此人天使般的面孔下有一颗“不安分”的心，正因此，她才顺利当选21世纪初本人“十大损友”之一。嘿嘿！恭喜！恭喜！

　　现将严涵雪的“损招”一一通报，以免有人继续“上当”。

　　此人罪状之一：笑里藏刀。如果有一天她对你笑得很甜，千万不要上当。此人一定有事“差遣”你，就是你“有仇”于她，她报仇来也。为了证明，特举本人“失足”一例，以供大家吸取教训，免得“悲剧”重演：记得有一次，她对我甜甜的笑，让我受宠若惊，连她说什么也没注意听，结果，乖乖帮她带了一支笔，受人“差遣”还心甘情愿，简直惨不忍睹。

　　此人罪状之二：无端损害“脑细胞”。有时候，你和她边走边谈，明明说得好好的，她突然故作神秘地溜出一句：“‘三个字’或‘五个字’”。别怀疑，此乃她“提示”问题答案方式之一。你就乖乖的顺着这“三个字”或“五个字”的线索自己去找答案，于是乎，脑细胞纷纷阵亡。不过日久天长，本人被训练得十分敏感，答案也能猜个八九不离十。有此同桌，不知是喜是悲？

　　所以，大家应吸取教训，千万不要靠近他她，让我“见义勇为”一个人牺牲，和她坐同桌算了。切记！切记！

　　我的同桌作文 篇3

　　当我们踏进校园的那一刻，老师就会很温柔的为我们每一个孩子找一个小朋友坐同桌，小学如此，初中也是如此。我的同桌是一个很幽默的男生，他微笑着看着我，算是接受了我成为他的新同桌。

　　这是第一天和他相处。他安静地坐着，一言不发。我也沉默着，就这样一节课的时间转眼逝去，终于他开了口，问我怎样计算方程，我帮他解完题目，就又回到了刚才的寂静。

　　从来都没有这样安静地看过他，他的皮肤黑得发亮，鼻尖高高的挺起，一双眼睛炯炯有神，善良的微笑使他显得格外有精神，别人都说他生的不帅，却和我这么好的女孩子坐同桌，是他的福气。也许，别人的话说到了他的心里，我们开始说话了。

　　他学着慢慢的适应我教他学习，在闲暇之余，他也经常说些笑话让我开心，有时候，他总是装着睡着等我去叫醒他，然后在训斥他睡觉容易感冒之类的话，他笑起来很难看，可是他天天都笑，有一次我挑逗他“同桌，你不要笑了，你在笑，天使都要崩溃了”他好像笑得更厉害了，还反驳我“天使都怕我，你还能不赶快给朕磕头”，我彻底无语了，他却哈哈大笑，作者胜利者的姿势。

　　我的同桌有很多，但是他与众不同，他在带给我快乐的同时，也教会了我许多人生的道理，他让我在生活上知足常乐，在学习上永争第一，我相信他的话一定是对的，和他在一起逝去的时光是美好的。

　　鲜花感激雨露，因为雨露滋润它成长，我感激我的同桌，因为他给了我欢笑与智慧，让我在未来的路上更加成熟，更加稳重。

　　同桌，我知道你一直都在远方支持着我，给我信心，来日方长，总有一天，我们会带着各自的梦想在知识的顶峰会面，加油，同桌。

　　我的同桌作文 篇4

　　他削长的脸上有着“奋发向上”的直发，头发下有着一双晶莹而又敏捷的眼睛。

　　我的同桌他活泼外向，从他浓而粗的眉毛足以得知。他那“楼”高1。7m，算是相当的高了（在我们班来说）。身体和脸一个样：瘦啊！。他喜欢运动，所以他的肌肉结实的像钢铁一般，不用说力气似牛了。

　　平日的他很好学，如有什么弄不懂的学习问题，他一定不耻下问同学和老师，有时甚至去问主任，直到弄懂为止，虽然他成绩一般，但每个人都很乐意和他做朋友。说起成绩嘛，他简直是直线上升。记得初一上学期期末考试，他考了全班36（我们的总人数44人）无可否认，可谓倒数了；但，他奋发上进，拼搏努力，在初一下学期期末考试前进到了19名，哇！那进步是相当大啊；初二上学期期中考试他又破了个人记录拿到了全班13名，世界就是这样奇妙。

　　他也喜欢劳动，班主任凡是有什么班务都会叫他做，他也愿意做。

　　我的同桌，他是一个上进爱劳动的人。

　　广东省中山市火炬开发区第一中学初二庞福林

　　我的同桌作文 篇5

　　在童年时代，每个人都会有一个与你一起上课的同桌。有的同桌会调皮捣蛋，有的同桌会文静乖巧……而我的同桌，是一个心地善良的小女孩。这个小女孩的名字叫奉玉霞。她的穿着非常朴素，白白的皮肤，一双炯炯有神的大眼睛嵌在一张苹果脸上，樱桃般的小嘴巴能说会道。她是班上的尖子生，学习成绩在班上名列前茅！

　　我非常喜欢这个同桌，因为她很乐于助人。只要别人有困难，她就会帮忙。记得那一天是周三，数学老师布置了几个题目作为课外作业。大家吃好饭后，就纷纷动笔做了起来。我做着做着，突然遇到一个难题，挡住我的思路。我试着用各种方法都无法解答！于是，我就去问其他的同学如何解答。可是，有的同学不会，有的同学很保守，做好了不愿意教我！我愁眉苦脸地回到座位上，用笔头轻轻敲打着脑袋，仔细地想。奉玉霞见我如此“伤透脑筋”，就主动教我。可她并没有像有些同学直接把做好的作业递给我抄，而是拿起草稿纸和笔，帮我分析，仔细为我解读这道题。她一边说一边写，教得可认真了。我也在认真地听，仿佛她是一位细心教导我的老师，而我是一名遇到困难无法解决的学生。她亲切地说：“杜小雯

　　，下次你遇到这个题目，一定要记住我今天教你的方法，如果又遇到这样的题目你还不会写，我就不教喽！”“嗯，我已经记住了，真是太谢谢你了！”我自信地答道。她说“不用谢，帮助他人自己也快乐嘛！”

　　这样，我在同桌的帮助下，顺利的完成了一道难题！我拥有一

　　个乐于帮助她人的同桌真是很幸福！

　　我的同桌作文 篇6

　　我从小就想要一个女的同桌，老师帮我圆了这个愿望，老师把一个名族女孩调到了我的旁边，她叫米尔丽古丽，在书上写名字的时候她会把自己的名字写成米莉！她的学习很好除了数学外，别的考试我几乎都比她低，有的第几分，还有低十几分的，不管是低几分，就算是一分，都让我在她的面前抬不起头来，我渐渐的喜欢上了她的学习：上课认真听讲，课后好好的复习。我特别喜欢她的眼睛，每一次她笑的时候，都特别的可爱，课后我们也有共同的语言。我和她几乎每一天都会闹矛盾，尝尝我们走时会气势汹汹的，但是早上一来还是会有一声情切的问候：“嗨！同桌”

　　她的头发很短，但是她还是喜欢摸，女孩子一般都是会喜欢长一点的头发，而她就是这样一个的人，她不在乎，也许她想长头发没有短头发舒服吧！她非常喜欢给我起一些外号，她会说：大头大头下雨不愁，人家有伞我有大头。我的字本来是很大的，她教我写东西的时候就想着：这个上面有一个很小的格子，很小，很小！后来我就想想想，写写写，现在我的字很小吧！

　　我认为这个同桌给我带来了很大的益处，唉！好同桌，我为了写这篇作文写了好久，因为我不习惯把字写得那么小，写一个字都很难啊！

　　我的同桌作文 篇7

　　每个人都有属于自己的童年，也会有自己的学校。我就有一个这样的同桌。他，头发乌黑，眼睛里透露出坏坏的想法，嘴巴里总吐出一些脏话，鼻子比较矮，长着一副让人讨厌的样子。开学时，他就和别人打架，并且老师叫他倒垃圾，他却把桶子一丢，去玩了。还是”冬天“校长把他说了一顿才知道不能这样。

　　他，上课时，时不时翻翻我的桌肚、茶瓶，时而拿走我的电池，被我发现了就把电池放回去，又把我的茶瓶打开看看，又拿起书画画。我觉得他的座位上肯定有钉子的。

　　从上面看他，你一定觉得他很讨厌吧!但是，我们都是上帝咬过的一口苹果，都有缺陷，大概上帝喜欢他的芬芳，多咬了几口，缺点就多了，他还是有剩余的优点的。

　　有一天，我把英语书忘在家里了，他，那个让人讨厌的他，把英语书借个我了!他也认真听了这堂课。

　　他，就是我独一无二的同座。

　　我的同桌作文 篇8

　　我有一个好同桌，她叫刘玉兰。她有一对弯弯的捷毛，美丽的捷毛下面则是一双大大的眼睛，再往下看，就是一张樱桃似的嘴巴了；绑着一个马尾辫，那样子可爱及了。说起她的性格呢，那可是及其温顺了，好像没有一点儿脾气，不管你怎样，都不能把她惹生气。

　　一次课间时间，她出去玩了，而我呢，则在教室里摆弄着她的文具。这时，我从她的文具盒里拿出了她最最心爱的直尺，轻轻的扳弄着玩，突然一个同学跑过来，撞着我手了，直尺一下就被弄断了，我不知所措，急得像热锅上的蚂蚁——团团转，心想：“这可怎么办呢？”她知道了，会是怎样的表情呢，她会生气吗？我该怎么向她说呢？上课了，刘玉兰回到了教室，发现直尺不见了，便问我看见没有，我支支唔唔的说：“对不起啊，我……我把你……你的直尺给弄断了，你不会生气吧？”刘玉兰一开始有一点儿惊讶，但她没有生气，笑了笑，说：“我怎么可能生气呢？我是那种人吗？它断了就断了吧，”之后，我们还向以前那样开开心心的一起玩耍，好像就没有这回事一样。

　　这就是我的同桌，一个心胸宽广的人！

　　我的同桌作文 篇9

　　我的同桌叫王堃晟，他个子不高，大大的眼睛，看起来很是可爱，他大方、能干，我们一直相处的很好，可有一次我和他发生了很激烈的争吵。有一天，老师叫我们做练习题，我做完之后突然发现王堃晟竟然在抄我的作业，我非常愤怒，说：“你为什么抄我的作业，”他理直气壮的说：“我不会！”我没好气的说：“你上课干什么了，为什么不听讲？”他却很不耐烦的说：“你少管我，我不想听！”他说的声音很大，所以被老师发现了，老师误以为我们在说话，还狠狠的批评了我们俩。我很生气，心里别提有多委屈了，终于等到了下课，我说：“都怪你，害得我被老师批评。”他却说：“要是当时你不说我抄了你的作业，这么多事，我们又怎么会被老师批评。”我越听越生气毫不客气的对他吼到：“你上课不听讲，还抄我的作业，你太过分了！”我们吵得不可开交，一直吵到上课才停下来。这节是围棋课，老师给我们看了动画片，以前每次上完课，我和王堃晟都会讨论内容和感受，可这次不一样了，下课以后，我们谁也不理谁，他喝他的水，我看我的书，互不理睬对方。

　　这时我突然感到一种不一样的安静，虽然现在是下课，平时我和同桌都是有说有笑，可是现在我们却互不理睬，我很不习惯。这时我想到妈妈常常对我说的话，当和别人发生矛盾的时候，首先应该想想自己那些地方做的不好，或者做得不对，不要总是一味的埋怨对方。我那天对他的态度确实不好，我心里琢磨着该怎么向他先示好，可是自尊心的缘故，我始终说不出口。

　　经过一番心里的前思后想，终于，我下定决心，先向他承认我那天的态度不好，向他道了歉。我对他说：“那天是我态度不好，下次我注意。”王堃晟看着我，大吃一惊，挠着头，红着脸吞吞吐吐的说：“其实是我不对，我不该上课不听讲，还抄你的作业，害的你被老师批评，说对不起的人应该是我。”然后还郑重其事的鞠了一躬说：“对不起！”我看着他既认真又好笑的样子，笑着说：“没关系，以后你不会的题我们可以一起互相讨论，让我们重新做好朋友吧！”他使劲的点着头，我们开心的哈哈大笑起来！

　　这就是我的同桌加好朋友，他是不是很可爱啊！

　　我的同桌作文 篇10

　　他从不与人讲话的。那时他还不是我的同桌。小小的眼睛、黝黑的皮肤和微微前倾的脑袋，常常引起同学们的欢笑。私下里，我们总是谈论他，谈论他为什么走路从不前后甩动手臂，谈论他为什么总是单独行动：一个人去餐厅，一个人坐在座位上写作业。木讷的神情、呆滞的目光使得我们给他取了个外号：机器人。

　　机器人是这个学期才分与我同桌的。

　　起初我当他是空气。四十名的成绩加之不与人交流，使我无法接受他。我常常回头问问题，而有时他又不知趣地忽然解答我问后面同学的问题，这使我非常讨厌他。一次当我写作业时，他捧着书来问我题，而我很烦与他讲，便不理他，他仍不放弃地叫我，于是我冷冷地让他问别人。而他默默地转回九十度，低下头，我悄悄地瞟了他一眼，看他那无神的眼中，噙满泪水。

　　之后的日子里，他不再问我了。而看到他绞尽脑汁地想时，我也会有想告诉他地冲动，但终究是没有做。自习课时，他在那个棕色的记作业本划去一项项作业，做完作业他便拿出一个绘画本，欻欻地画着什么。我趁他不在时翻出他的本子，只见一个孤独的背影，漫步在夕阳下。

　　期中考试过去了，他奇迹般的考了第十一名，或许他的沉默是起到效果了的。这也使我对他的态度有所改观，——或许这就是重名重利的人——我逐渐地开始和他说话。

　　“下节课上什么？”

　　“地理。”

　　“你不是地理课代表吗，怎么不去找老师？”

　　“找过了。”

　　我这才想起来，他刚刚出去过。

　　有时我也会趁他写作业时问他。

　　“语文作业是什么？”

　　“孬，拿去看吧。”他递给我他的记作业本。

　　“谢谢啦！”

　　“不客气。”说完又将本子放好在桌角，埋下头写作业了。这是我才想起来，他原先也是这样问我的，而我嫌他烦。现在我问他，他却依旧那样无所谓。我把头深深地埋进衣袖。他再问我时，我已经没有拒绝的理由了，他那耐心、专注、渴望、感谢的眼神使我的心不觉一颤。

　　一次我要外出旅游两个星期，临走时让他帮我收拾好作业。回来时他交给我一个大夹子，回到家我静静地翻着一页页白花花的学案，看到它们整齐地分为十来天，一股暖流顿时涌上心来。

　　体育课上，又有同学问我跟机器人同桌怎么样，而我竟不知如何回答了。

　　那天中午，他突然问我，为什么别人总叫他机器人。我也不知道为什么，或许是给他起这个外号的人，是个“机器人”吧！

　　后来，我与他说的话越来越多了，也越来越“大胆”了。“喂，你怎么逐渐考到十几名的啊？”“这个……有必要问吗？”“有。”“你猜。”“原来一定有很多人跟你玩是不是？”说完我就后悔自己造次了。但他淡然地说：“反正现在是有了。”我知道他指的是我，于是我们都笑了。

　　那是我第一次看到他笑。说实话，他笑起来挺好看的——跟任何人一样。之后，笑容不断绽放在他的脸上。他还是独来独往，还是沉默寡言，只是他的眼中多了些明亮，让我发觉到人的内心里最真诚的一些东西——绽放的越来越少的一些东西。然而在我的同桌——“机器人”的身上找到了。

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