小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：高高的天空，浅蓝的云朵，还时不时的有一丝凉风习来，接着看到的便是几个小风筝，有着各种不同的形状，看起... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！

　　《风筝与线初二作文700字》，由作文大全(ivzw.com)小编推荐，欢迎大家阅读与参考！

　　【一】：风筝与线（初二/700字）

　　高高的天空，浅蓝的云朵，还时不时的有一丝凉风习来，接着看到的便是几个小风筝，有着各种不同的形状，看起来它们好像飞得很轻松，很快乐

　　但是以前我并不这样认为，我认为风筝被线牵引着，是一种束缚，是一种痛苦，因为风筝被线牵引着，并没有自己的路线，没有自由，因此我觉得这样的生活，不能无拘无束的生活是不快乐的，没有意义的！而且线托起风筝时，风筝高飞着，天上的云儿，高飞的小鸟与它或许只有一点点距离，但是它却不能肆意的与它们一同欢乐、玩耍，因为它的背后还有一根讨厌的线锁着它。所以我坚决的否定“风筝有了线才更完美”的说法。 (作文大全 www.iVzw.com)

　　但直到有一天，爸爸带我去公园放风筝，我看着天空中各式各样的风筝，漂亮极了，可是它们全都被线给控制着。我呆呆地望着、看着爸爸，问道：“那些讨厌的线牵制着风筝，为什么不将它剪断呢？爸爸对我笑了笑，好像早就知道我的想法了。只见爸爸拿出一把剪刀一下就将手里高飞的风筝剪断。我望着断了线的风筝随着风飘荡着，一会向左，一会向右，不一会儿的时间，便不见了，只剩下一堆白色的细线。爸爸看着我说：“知道了风筝什么要与线一起了吗？”我点了点头！

　　是的，我现在才明白风筝与线的真正关系。风筝没有了线，虽然获得了自由，但是它却没有了前进的方向。但如果有了线的指引，它才会飞上高空，可以大胆地飞翔，找到自我，重获自信。因为它的背后，始终有一根线牵引着它，做它的依靠：如果风筝快要坠落时，线可以拉它一把；如果风筝遇到困难，线可以带着它找到安全的道路，冲出困难；如果风筝想要飞得更远，那线更可以让载着梦想的风筝，飞上高空。牵引风筝的线这都是你的功劳。

　　我们正如风筝。而我们身后的父母就是那默默牵引着我们的线，他引导着我们，做我们的依靠。风筝不能没有线，我们不能没有父母！

　　牵引风筝的线，是你带着它闯出了属于一片它自己的蓝天！是你带领它走向美好的未来！也是你帮助它战胜了一切困难！

　　【二】：风筝与线（初二/700字）

　　阳春三月，春暖花开，我有幸回到乡下，目睹见证了村里举行一年一度的风筝比赛。致此盛会，村中的各位能工巧匠，各显神通，精心地制作了各式各样的风筝，期待大显身手，一较长短。

　　今天，天气晴朗，万里无云，一阵阵温馨的惠风徐徐地袭来，轻轻地抚触着这镜花水月般的人间大地。这真是个放风筝的好天气！

　　吃过早饭，各个寨子的选手们摩拳擦掌，顶着自己的参赛作品从村里的各个角落走了出来，一瞬间从四面八方涌来的风筝汇成了一道灿烂的海洋，变成了一个五彩缤纷的风筝世界。

　　随着村长一声令下，选手们迎着春风，紧握着手中的车线，慢慢地放飞了各自的风筝。在蓝天的印衬下，五彩斑斓的风筝就像片片彩霞慢慢地升向天空，尽情地演绎着一曲蓝天下的舞蹈，令人目不睱接，煞是好看。

　　随着比赛不断地升级，“空中芭蕾”愈演愈烈。突然一阵狂风吹来，只见几只飞得最高的风筝扯断了引线：有的一头扑向了大地，有的漫无目的地飘向远方，有的在天空中失去了姿态，胡乱地飞舞。

　　看着这一幕断线离分的“悲剧”。我的心中俨然掠过一丝失落。一刹那，一种悲凉凄楚、心神交痒的感怀在心头油然而生。面对这一切，我深深地陷处了沉思之中，这时，才发现：我们就像那风筝一样，为了放飞我们的梦想，为了历经磨难的母亲能绽放出从容的微笑，我们在漫漫地求学路上不惜离乡背井，脱离母亲的怀抱，不管前面的路有多艰难，我们仍不改初衷，依然地在左冲右突，往复地奔。也不管我们奋进的途中折断了翅膀，而妈妈的牵挂却像不曾断离的风筝之线紧紧地牵引着我们受伤的心灵。

　　于是乎，我好像明白了一个深邃的道理：我们的生命是风筝，而那细细的牵引线却是妈妈无尽的牵挂。不管我们生命的风筝飞得多高，飞得多远，那牵挂的绳线总握在妈妈温暖的手中，并时时地等待着我们安全地降落！

　　【三】：风筝与线（初二/700字）

　　如果你是一个风筝，你是否注意得到永远牵着你的线？题记

　　我是风筝，她是线。

　　小时候，我喜欢放风筝。我渴望有一天能变成一只风筝，振翅高飞。但风筝是一种不安分的物体，它总是想摆脱线的束缚，却不曾知道，天气是变幻莫测的，风吹雨打正等待着它。

　　刚放飞的风筝，就像小时候的心情，变幻莫测，一不小心就会堕落，风筝紧紧地抓住线。我是风筝，母亲是线。母亲是我的启蒙老师，她教会我做人，教会我学习，教会我哪些事该做，哪些事不该做。在母亲的教导下，我逐渐长大，依偎在这条“线”上。

　　成功飞上天的风筝，就像是上小学时的我，在线的保护下飞翔。我是风筝，母亲是线。母亲用她那慈祥的目光注视着我。每天早上，她总是早早地起床，帮我准备好一切，我在母亲的照顾下茁壮成长，展翅飞翔。母亲这条“线”使我感到温暖，感到安全，感到舒适。

　　风筝越飞越高。

　　飞到一定高度的风筝就像初中阶段的我。一种不安分的情绪开始展现出来。“我需要自由，我要摆脱你的控制。”一只骄傲自大的风筝说。我是风筝，母亲是线。母亲的“道理”使我厌烦，所有的话语都是唠叨。我觉得我能独立了，我有自己的看法，我的事不用你管。“我需要自由！”我对着天空大声喊道。然而，在母亲眼中，我永远都是那个需要照顾的小孩，经常不厌其烦地唠叨着我。

　　现在的我，就像是认识到线的重要性的风筝。我明白了母亲所有的付出都是为了我。风筝很需要线，我也很需要她。如果没有来她的操心，我如何能平安快乐的成长？如果没有她的唠叨，我病中的身体怎能感觉到如此的温暖？如果没有她的严厉，我又怎么能取得这样优异的成绩？我是风筝，母亲是线，就像风筝不能没有线，我不能没有母亲的悉心呵护！

　　我是风筝，母亲是线。母亲的关怀就如风筝的线一样，往往容易被人忽视。但我现在知道了，母亲用她的那根线牢牢地牵住我。无论我飞多高，飞多远，都逃不掉她的视线，飞不出她的心。

　　我是风筝，她是线。

　　【四】：风筝与线（初二/700字）

　　湛蓝湛蓝的天空上，飘浮着一团团洁白的云朵，轻盈，悠游。这自然而然地让我想起了那神话世界里的美丽的仙子

　　“看！那是什么？”草地上的人们突然惊叫。我顺着人们的手指看上天空，只见一朵洁白的云下，有一团彩色的阴影，随着白云在飘动。“风筝！”“风筝！”定睛一看，果然是一只风筝巨大的蝴蝶风筝！

　　我这才留心到，不远处，一个与我仿佛年纪的大男孩，一只手举着风筝轮，斜背着身子，望着天空，在欢快地跑着，跳着，那情景让我有些陶醉。

　　“哇，你的风筝飞得真高！”

　　“哇，你的风筝做得真漂亮！”

　　周围的人不断地发出赞叹。

　　“哎呀，我的风筝！”那个大男孩一声尖叫。我的目光跟了过去，只见那个男孩举着那只风筝轮，冒着脑袋，停在了那里。我抬头一看，那只好像随云飘浮的风筝竟有些摇摆不定，斜着向远方坠去“哦，是风筝线断了。”

　　“多可惜呀！”

　　是啊，多可惜呀。那自由飞翔，尽显雄姿的风筝却因为毫不起眼的似乎若有若无的风筝线的断掉而最终失去踪影。

　　风筝怎能离得开风筝线呢？如果没有风筝线，风筝能飞向那湛蓝的天空？如果没有风筝线，风筝能跟白云赛跑？如果没有风筝线，风筝能找到自己的“人生”方向？如果没有风筝线，风筝能得到孩子的钟爱？世人的赞誉？可以说，风筝所能得到的一切风光与赞誉都来自于那根毫不起眼的风筝线！

　　风筝线也深知这一切，可它从不居功，从不自傲。它始终默默无闻，尽自己最大的努力给风筝以最大的自由，让风筝风光无限，让风筝享受那份人间赞誉给它带来的激动。从不计较，从不生气，默默无闻还是默默无闻。

　　线啊，线啊，你把所有的一切给了风筝，可风筝在享受这一切的同时，是否会记得一直在默默付出的你呢？

　　是的，一定。

　　它从不曾忘记，在它失败时，鼓励它的风筝线；它从不曾忘记，在它迷茫时，给它正确方向的风筝线；它从不曾忘记，在它心灰意冷时，给予它希望的风筝线；它从不曾忘记

　　在此，我要把所有的赞誉都献给你伟大而又无私的风筝线！

　　【五】：风筝与线（初二/700字）

　　少了风筝的线，只是一团无用的乱麻，少了线的风筝，也只似一匹脱缰的野马。风筝与线同在，便构成了一个惬意的画面。

　　题记

　　风筝和线是很好的朋友，她们俩总是形影不离，令其它小伙伴很羡慕。每天都能够看到，风和日丽的下午，风筝拉着线的手在天空中翱翔，风筝飞高一点，便牵着线去触摸云儿，飞低一点，带着线在草地上奔跑，有时刚下完雨，风筝带着线去彩虹桥上走一走，到了晚上，她们俩拉着手、唱着歌入睡。

　　风筝与线在一起的时间不短了，风筝慢慢厌倦了线的拖累，线也渐渐讨厌风筝的一厢情愿。大家心照不宣，过了几天，风筝与线便与对方告别，各奔东西。

　　没有了风筝的线，静静地躺在草地上，舒服的享受着阳光的照耀、雨露的滋润，看着天上的星星回家，云悠闲地散步。而风筝的生活也不赖，她如了自己所愿，只要风吹吹气，她就能驰骋在广阔原野中，追求她想要的自由。他们都认为这是幸福的开始。

　　但是之后的生活他们谁也没有想到：线被泥土染得浑身脏兮兮的，被一个小朋友捡起扔进了垃圾桶，最后又到了一个很大的垃圾场，这样，它的身上还散发着恶臭；而风筝呢，在无数次的掉落和撞物下，她的身上青一块、紫一块，而且骨头都断了几根她再也不想飞了，可在风的力量下迫使她又飞了起来，无奈这次却掉进臭水沟里，被环卫工人送进了垃圾场里。两个昔日的好朋友谁也没有想到会在此再次见面，他们一同哭诉自己的遭遇，并且自责了许久。

　　也许，在我们身上总会有线和风筝的想法，总想摆脱家庭、学校、老师的束缚，想去追求自己的自由。但是我们也需要从另一个角度思考一下，我们离开了束缚，我们会摔得遍体鳞伤，我们会毁了我们的人生，因为没有束缚的自由不是自由而是自戕！束缚我们的人，他们用他们的人生经验和人生智慧为我们指引方向和拨正航向。他们看似无情，实则是关爱！

　　愿天下的风筝都能够在线的牵引下飞得更高、更远！（公众号：远方语文）

　　【六】：风筝与线（初二/700字）

　　小时候，稚嫩天真的我总认为“天高任鸟飞”，任何事情不受限制，没有底线。但那次“玩乐”完全打破了我的理念。

　　大约在两年前，伴着考试结束的铃声，我完成了小学，愉悦的铃声在整个校园中回荡，同学们的口哨和喇叭声在高速公路上回荡着，回到家中一只作为礼物的蓝色风筝出现在我的眼前，它像极了一只秃鹰，无忧无虑，只顾得在碧橙的空中翱翔，但那灰黑色的风筝线缚住了它的翅膀，使他失去了自由，从它的眼中我看见了寂寞与凄凉、悲伤与痛苦、无奈与呼唤。它让我想起了小时候的父母是控制风筝的人，而我们则是风筝，学习是一根线，父母通过这根线控制着我们。他们限制了风筝的自由，认为只要一松手，风筝便会消失得无影无踪。他们认为对孩子的无微不至是最好的，但他们却忽略了孩子的感受，反而孩子会远离他们，这样只会适得其反。有玩风筝的人不和人一起玩，因为他们害怕那根风筝线结在一起而打不开，这样风筝就都坏了，父母们控制着孩子们的朋友圈，认为孩子什么也不懂，乱交朋友只会害了自己，这样孩子便觉得自己十分孤独。就这样孩子变成了一个不爱交往只会读书的孩子。在社会中他们将被淘汰成为失败者。

　　愣了一下后，又径直往稻田中去了。刚才的汗水还未干，还一轮上来了。牵着风筝线在秋风中奔跑着，望着那风筝，便有身同感受的想法。自己越想往高处飞。就越被限制，但是如果风筝线断了，也代表风筝自由了。再也不必受控制了，但是，风筝会越飘越远，越飘越高，失去重心。在这个过程中风筝会经历无数困难，最终失去动力。慢慢飘落在白皑皑的大地上。

　　虽然线牵连着风筝，控制着风筝的方向，但是在必要的时候，线会让风筝在困难中减少伤害。线在缚束风筝的同时，也保护着风筝。风筝与线不可分离，他们相持共生，失去线的风筝，没有方向，失去风筝的线，没有目标。

　　既然风筝与线共生共存，可必将他们剪断呢？

　　让我们搭起断线风筝，将他们连接在一起，共筑社会和谐。

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