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　　化学是九年级新加入的课程。一开始，我抱着新奇的态度认真的听课，但后来老师在讲台上无实物的表演，让我觉得越发枯燥和无味：把白板笔当试管，把墨水瓶当集气瓶，两手一比划就是水槽。让我这个对化学一窍不通的孩子一头雾水。试管是什么样？集气瓶是什么样？我只能靠书上的图片去想象。“去实验室做个实验多好啊！”我这么想着。

　　“下节课我们要去实验室做实验，做的是有关高锰酸钾制氧的实验”老师话音刚落，即将进入梦乡的我瞬间打起了精神。脑中满是电影桥段中科学家摆弄五颜六色的液体，奇形怪状的瓶子的场景。

　　做实验的这天到了，激动兴奋的心情久久无法平复。大家分小组在实验桌前做坐好，待老师嘱咐完注意事项，宣布实验开始之后，同学们的声音猛然爆开，各自忙起了手头上的实验。

　　我们小组也不例外。在检查完装置的气密性之后，我首先用药匙盛了一勺紫色的高锰酸钾，心中默念着老师所教的一横二放三慢竖，成功将高锰酸钾放入试管内。接着由别的同学和我一起完成了实验器材的组装。在塞瓶塞的时候，因为塞不进去就提议蘸些水再塞，这一举动遭到了老师的批评，可让我我留下了深刻的印象。试管固定到了铁架台上，水槽和集气瓶也都装满了水，一切都准备就绪。我们将装满水的集气瓶倒置入水槽，把连接着试管的导管伸入集气瓶中，在试管均匀预热后，开始让酒精灯固定在试管底部加热。实验便正式开始了。

　　大家全神贯注的盯着面前的这一堆实验器材，一段时间后，实验出现了明显的现象：伸入集气瓶中的导管口冒出了连续的气泡，并且越冒越多。集气瓶中的水也不再是满的，水位逐渐下降。这个现象让我差点儿惊叫起来，心脏砰砰的跳着，仿佛是探寻到了什么奥秘一般，脸上堆满了激动的喜悦。 (作文大全 www.ivzW.com)

　　随着时间的推移，气瓶中的水快要排完了。组成员迫不及待的被将集满气体的集气瓶从水槽中拿出来。这可是一个非常细致而又谨慎的过程，需要将玻璃片盖在集气瓶口再慢慢拿出，稍有不慎，整个实验便付之一炬了。正想着，同学的手一滑这一瓶集的完美的气体，全部送入了水中和空气中。无奈之下只好重新来过。

　　终于，一瓶经历千折百难的氧气横空出世。小组的成员看着他如同父母亲看着自己亲爱的孩子一般，慈祥又感动。

　　老师准备随机抽取一瓶进行验满。老师划燃一根火柴并立即吹灭，这根火柴便是教科书上那“带火星的木条”。第一小组集好的氧气近水楼台先得月，被抽取为验满对象，却在万众瞩目之下失败了。挨得近的便是我们组，老师又拿出一根火柴，准备验我们的。大家心中有些担忧，毕竟中间的插曲太多。

　　老师将火柴放到瓶口的过程好似被放慢了十倍，所有人屏息凝神。在火柴靠近瓶口的一瞬间，一声爆鸣，随之而来的是火柴的复燃。全班惊呼起来，我心中的自豪感更是直线飙升。

　　那次实验至今仍历历在目。实验过程中的注意事项，实验中出现的现象以及实验的结果都清晰地印刻在我的脑中。大概这就是实践出真知的道理吧。“如果能多做几次实验就好了。”我经常这样想。那唯一的一次化学实验，让我现在想起来都很兴奋。

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