摘要：徐手里拎着一袋桔子，笑容满面地我们说：“们，今天，我们来一次单手剥桔子比赛好不好？”“好！”班里顿时... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

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　　篇一：一次有趣的游戏（五年级/800字）

　　徐手里拎着一袋桔子，笑容满面地我们说：“们，今天，我们来一次单手剥桔子比赛好不好？”“好！”班里顿时炸开了锅。们个个摩拳擦掌，跃跃欲试。

　　我发到的桔子身披黄色的大衣，像一个可爱的小精灵。头上戴着一顶尖帽子，衣服上还有几个黑点点。它圆溜溜的，在阳光的照耀下，更黄更亮。

　　“预备……”只见同学们神态各异，有些同学脸上的肌肉绷紧，有些同学手握桔子好像很有把握的样子；有些同学用焦急的眼神紧盯着桔子，心里像十五个吊桶大水——七上八下。但徐老师始终没有说“开始”两字，同学们早已迫不及待了，七嘴八舌地嚷起来：“老师，快开始，快开始！”“徐老师，赶紧说吧！”

　　“预备……开始……”随着响亮的喊声，第一轮比赛正式开始了。同学们有的用下巴压住桔子，用食指使劲地抠这桔子，有的用四只手指转动着桔子，再用大拇指往里一钻，桔子中间就出现了一个洞，还有的甚至咬紧了牙关，张着嘴巴大喊，为自己鼓劲加油，不一会儿桔子便伤痕累累了。你瞧，张炜哲用他的脸压着桔子，那个小巧玲珑的桔子霎时间已经被挤出了橘汁。桔子朝他微笑着，似乎在说：“加油哦，你一定会赢！”接着，张炜哲又用大拇指往中间抠了一个洞，随后伸出他那脏兮兮的右手把桔子皮剥掉。眼看着别人都站起来了，张炜哲更佳焦急，脸上青筋爆出，似乎连头发都竖起来了。他张着嘴，咧着牙，心不甘情不愿，第一名被别人夺走了。他还是不停地奋斗着，只听得他的同桌胡越在旁边大声喊道：“张炜哲，加油！张炜哲，加油！”此起彼伏的加油声使张炜哲变得信心倍增。他不再紧张，眉毛渐渐舒展，仿佛换了一个人似的，镇定自若。把桔子皮一小块一小块地扒了下来，正当他快扒完的时候，一不小心用力过猛，橘肉被抠出了个洞，凉丝丝的橘汁溅到了我的脸上。终于，他站起来了，举起了破烂不堪的桔子以示胜利。 (作文大全 Www.iVzw.com)

　　第二轮比赛开始了。只见刘星月单手抓住了滑溜溜的桔子，她用四只手指不停地旋转着，用大拇指一抠，可没抠着，桔子一溜烟滚到了地上。她怒发冲冠，迅速从地上捡起桔子，张开嘴便咬了起来，黄橙橙的桔子皮上刚咬一抠，又迫不及待地吐了出来，伸出舌头说：“太苦啦！太苦啦！”就这样，她一块一块地咬着，皱着眉头永不停息，终于她站了起来。

　　“嗯，好甜啊！”这些都是同学们吃着自己单手剥的桔子后的赞叹声，我也觉得特别甜。

　　篇二：有趣的游戏（五年级/800字）

　　你知道最好玩的游戏是什么吗？编花篮、夹黄豆、化妆舞会?No!且看这次快乐大碰撞。

　　“现在我来宣布游戏规则，”王清了清嗓子，大声说，“选几位站成一排，从第一个开始，依次给自己起一个名字，如篮球、足球、排球等等。从第一个开始，说出自己的名字碰其他人的名字，如篮球碰足球，足球碰排球。如果有人反应慢或说错了，那么他就下台。最后留在台上的人获胜。”

　　第一组：鹬蚌相争，渔翁得利

　　几位小个子男生被选为第一组的游戏者，他们都为自己起了一个球类名称。比赛开始，“机灵鬼”曹致远故意愣了一小会儿，然后以迅雷不及掩耳之势大声说：“足球碰篮球！”但是“篮球”一时没有想起自己的代号，反应慢了半拍，结果被请下了舞台。紧接着，曹致远一鼓作气，势如破竹，连续攻克几位同学，准备向冠军进军。“羽毛球碰足球！”突然，讲台上冷不丁地冒出一句。曹致远还沉浸在即将夺得冠军的情景呢，根本没有反应过来，呆愣愣地站在哪儿，直到被大家轰下台，他才意识到自己被淘汰了，此时，他一片图王定霸之心，顿时化为了秋水。

　　台上还剩下三人，分别是“排球”、“乒乓球”、“羽毛球”。可能是记不住第三人的名字了，“乒乓球”和“羽毛球”对峙起来。但规则不允许两人无休止地对碰，所以“乒乓球”和“羽毛球”双双被罚下。“排球”坐收渔翁利，获得了冠军。正是“有福之人不用忙，无福之人跑断肠。”

　　第二组：二虎相争，必有一伤

　　女生们也忍不住要一试身手，纷纷要加入比赛。她们给自己取的名字都是蔬菜、水果类的。比赛的气氛不像男生那样充满火药味，平静了很多。“苹果碰菠萝。”“菠萝碰香蕉。”“香蕉碰西瓜。”······女生们轻声细语，你来我往。不知不觉中，台上只剩下了“番茄”和“土豆”。“土豆碰番茄！”“番茄碰土豆！”双方互不相让，步步紧逼，，比赛进入了白热化阶段。“土豆碰番茄！”不知什么时候，“番茄”的大脑突然短路了，也跟着说了一句“土豆碰番茄！？”经过十几个回合的唇枪舌战，“土豆终于坐上了冠军的宝座。

　　时间飞逝，很快就到下课了，我们只能依依不舍地结束游戏，盼望下个游戏日的到来。

　　篇三：有关有趣的游戏（四年级/800字）

　　中午饭前，住在家的我有点无聊，于是想去找东西玩，找了半天，只找到了几粒野果子。野果子有什么好玩的呢？我极度开发我的想象力，终于以野果子为主题创造了一个游戏。我找来妹妹洪婧洋，拿出了那几粒野果子，在她面前晃了晃，兴高采烈地对她说：“洪婧洋，我们来两关游戏，你要是表现好，这几个野果子就归你，怎么样？！”“好啊好啊！”洪婧洋高兴地跳起来。

　　第一关：滚滚滚，谁能追上我

　　我带着洪婧洋来到了奶奶家门前的空地，做出了一副相似滚雪球的摸样，对她说：“第一关的要求是：我滚出野果子，你追上野果子，把它捡回来！”洪婧洋信心满满地说：“好，开始吧！”

　　我用右手拿着这些野果子，微微蹲下，右手往后提，把力气全部集中在了手上。“哗啦”一声，野果子飞快地滚了出去。“啊呀呀呀呀呀！”洪婧洋叫起来，“真多！”但她还是带着紧张的心情跟着野果子跳来跳去，总算把野果子都捡了起来。

　　第二关：野果子陪你躲猫猫

　　进入了第二关！我告诉洪婧洋，第二关分为二小节，要求是找到我在奶奶家的大院子中埋下的野果子，当然，还要给提示。

　　第一小节开始啦！！！我把洪婧洋带进了奶奶家的客厅，关上门，再三嘱咐她不要偷看，便拿着铲子藏野果子去啦！我悄悄地跑到专门种植月季与玫瑰的大花坛，在一棵最小的月季下挖了一个小坑，放入一颗圆溜溜的野果子，用土把坑填上，撒上一层细沙，免得这么容易就被洪婧洋发现。

　　“开始！！！”我一声“令下”，洪婧洋就像一只发怒的马蜂从奶奶家冲了出来跑到了我旁边。我高声说：“这次的提示是：小小可爱野果子，大大花坛月季下。月季月季多得是，就在最小的边上藏！”“知道了！”洪婧洋开心地说。“这题真简单！”洪婧洋笑着说，在我藏野果子的地方挖开了。“找到了！”洪婧洋突然大叫起来。我过去看了看，大声说：“得一分！！！”

　　第二小节也开始啦！我藏好野果子，大声报出提示：“含笑一现，就在最小下面！”“嗖嗖嗖！”洪婧洋的挖土声在我耳边响起。不一会儿，野果子又被她找着了！

　　我因为看样子我的游戏玩得很成功而开心，而洪婧洋为自己得到了野果子而高兴！

　　别看这小小野果子，只要开动脑筋仔细想，它就十分好玩呢！

　　篇四：有趣的游戏（四年级/800字）

　　你们信不信，手上也长有眼睛，手也能“看”。如果你不信，我们今天一起做个游戏吧，我让你心服口服。

　　游戏名称：《触觉游戏》。游戏规则：不用眼睛看，用手掌来摸东西，猜它是什么。别以为可以用手指，那你就“奥特”了。只能用手心。话音刚落，们开始七嘴八舌地议论开了。有的不屑一顾地说：“张飞吃豆芽——小菜一碟！”还有的胸有成足地说：“这可难不倒我！”而我心里有些忐忑不安，因为只用手心感觉那不是太难了吗？说时迟那时快，有位同学自告奋勇，先帮我们试试“药效”。他怀着又担心，又激动，又害怕的忐忑之心，上来了。只见他紧闭双眼，双手背后，我发现他的手还有些微微发抖，估计是比刚才更担心，更激动，更害怕了。将一个魔笔放在他的手心，他开始一边摸，一边慢慢陈述着：“长方形，硬硬的。”似乎有些头绪了。我心想：这个也太简单了，他肯定能猜出啊！下面的同学可闲不住了，都纷纷当起了“诸葛亮”。有的献计“你想想跟我们平时写错字时用的什么很像！”有的提醒：“刚才你还借给我用了！”而他们组的对手也是不甘示弱，采用“混淆视听”之计，大声说着：“不对，对……”教室里顿时炸开了锅！她听的是一头雾水，丈二的和尚摸不着头脑，随着时间的临近，最终得出个答案：魔笔。我心想：完了，猜对了，真是厉害啊！正当我们准备说：“对”的时候，老师却对我们做出一个叉的动作，并向我们使了使眼色，我们心领神会，然后异口同声地说：“不对！”而而他们组的同学却斩钉截铁地说：“对，别相信他们！”我们两组队伍在下面各不相让，叽叽喳喳，议论纷纷。这让本来坚定不移的他又开始犹豫不决了。时间一点点的流逝了，在最后一秒他脱口而出：“魔笔”。他睁开眼睛的时候，目瞪口呆，明明就猜对了吗！我心里非常害怕：哇！太危险了！这颗炸弹差一点儿都炸了，幸好我没上。一会儿，又有一名同学上去了。我心想：哎！又要有人“死无葬身之地”了。他单枪匹马地上去了，背向大家。这次，老师来了个更狠的：荧光笔。他经过了九九八十一难，上刀山，下火海，终于，功夫不负有心人，闯关成功！

　　怎么样？我说的对吧，手也有眼睛，手也能“看”，但需要我们用心去感受，“信冯哥，没错的。”

　　篇五：有趣的游戏（五年级/800字）

　　昨天的社团课上，老师带我们玩了一个游戏。

　　这个游戏锻炼的是反应力，老师说明了规则：按着我不适应，我不是鹰，我不是蛇，我是人的顺序说，在说话的时候，必须指着一个人，指着的这个人必须接着下一句台词。你瞧，游戏开始了，只见老师挑几个人上了台，并排站着，当然，我也在其中。

　　第一轮淘汰赛开始了，只见老师指着一个人，并说了：“我不是鹰。”之后，激烈的比赛开始了，本以为游戏也会进行很多回合才有人会落败，可是事与愿违，不过五回合就有人牺牲了，并且，这个牺牲的人就是我们组的成员。

　　第二轮淘汰赛开始了，老师依旧用老办法做游戏的开头，但被指的那个人不甘示弱，立马发起反攻，他们展开了一场艰难的较量。啊？老师指的人竟然如此厉害，她赢了我们的老师。

　　第三轮游戏开始，老师虽然“死”了，可老师继续开头。但这一次老师指向我，我不甘示弱，立刻指了我旁边的人，谁知他如此斤斤计较，和我比试了300回合仍不分胜负。我看情况不妙，赶紧把目标转到同桌身上，谁知，她反应慢了，一下被淘汰了，她淘汰后，我们组，在讲台上只剩两个人了。

　　八强赛开始了，比赛更加激烈。现在所剩的人个个都不是省油的灯，但所幸的是，在接下来的比赛中，他们都忽略了我。他们虽然时不时地指我，但我功力深厚，一下把指我的人顶回去了，随即，一个接一个人都被淘汰了，场上只剩下四人，有两人是我们组的。

　　准决赛开始了，比赛进入了白热化，一时竟没有人淘汰，让人无语的是，他们在准决赛中，竟然也把我忽略了。终于，有一个人指向我，但我立刻反攻，在我反攻之后，有一个人在1分钟以内就淘汰了，那个人也应该是被他的话而逗笑了，在指她的时候她没反应过来，随之也淘汰了，这时场上只剩下我们组的人了。

　　总决赛开始了，我和本组的“对手”较量，我们都是反应敏捷的高手。可我总想笑，但必须要憋着，不然我的结果就跟那些淘汰人一样了。我使劲憋着笑，幸亏我功力深厚，暂时不会被笑打败，但在最后一刻，我力不从心，笑使我输掉了冠军。

　　比赛结束了，我们组包揽了前二名，这使我们组的人引以为豪。我要继续“修炼”，一定要笑傲江湖，打败所有人。

　　篇六：有趣的游戏（四年级/800字）

　　今天，老师在上课的时候告诉我们一件很诡异的事情。老师说：他发现自己女儿的书就像“连体婴儿”一样地死死地“咬”在一起，怎么扯也扯不开，想请我们大家帮忙一起想想办法把它分开。

　　当老师从书包里取出了书时，同学们恍然大悟，开始自言自语起来。老师说：“不知哪位同学愿意上来试一试？”同学们个个都自告奋勇地站起来说：“老师，让我来！让我来！让我来！”可是，老师偏偏请了班里最弱小的两个女生先去试一试。

　　何同学和王同学一上场就拿起书本，看看从哪里入手。只见，何同学笑嘻嘻的，露出了大白牙。王同学则是微微一笑，好像在想：哈哈！拉个书也要我们帮忙？简直太简单了！看我怎么让它们“分家”。老师看了看两位同学都做好了准备，就说：“开始！”王同学大拇指与其他四指捏在书脊上。何同学则用手发力，把书本给扯来扯去。看着他们的样子和表情，我猜想书肯定被弄疼了。可是，到了最后，“连体婴儿”还是没有被分开。

　　老师看了两位同学不行的样子，又请了两位男生上场，一位是盛同学，另一位是郭同学。当这两位男同学上场后，教室里顿时鸦雀无声，都瞧瞪大眼睛看着他们表演。盛同学咬牙切齿，恨不得把书吃掉。郭同学一见这阵势，赶紧把书往自己这边扯。只见郭同学涨红了脸，火冒三丈，一怒之下就把整本书给扯过来了。

　　但是，到了最后，无论他们怎么努力，书本还是没有被扯开。此时，老师的表情也有点凝重，似乎在想：“派上男生都没用，那该怎么办呀？”此时，在下面的同学都像待射的箭一样，个个都想上去试试，我也不例外，在不停声嘶力竭地喊着。老师见我这般阵势，于是就叫我和方同学上去试试。

　　上场后，我就和方同学窃窃私语进行分工说：“你负责捏书脊，千万不要捏到对方的书皮。我负责扯书皮。”分好工后，我们就开始行动了，结果，还没等老师说到“始”字，我们就轻而易举地把书开了。

　　全班同学都呆若木鸡，连老师也惊讶不已。此时老师马上向我们寻求秘诀，我不假思索地说：“做这种游戏先要注意观察，寻找窍门，否则的话，无论如何也是扯不开的。而这个游戏的秘密就在于分工要明确，当捏书脊的一方不能捏到书皮，不然会把力分散，力分散了，就不容易分开了。”听了我的解释后，老师恍然大悟，连忙点点头，表示肯定和认同。

　　最后，老师还请了两位同学上去，让他们按照我所说的技巧去试试。果然，不到一秒钟书本就被扯开了。

　　游戏结束了，看着桌上的两本书，我也陷入了沉思：遇事要冷静思考，不能蛮干，要从中寻找突破口，方能事半功倍。

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