内容简介：实践课上，邱老师拿来一个神秘的布包，笑容可掬地跟同学们说：“同学们好，我手里的布兜里，装着一样东西，... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

　　《关于有趣的游戏的1000字作文》，由作文大全(ivzw.com)小编推荐，欢迎大家阅读与参考！

　　第一篇：有趣的游戏（话题/1000字）

　　实践课上，邱老师拿来一个神秘的布包，笑容可掬地跟同学们说：“同学们好，我手里的布兜里，装着一样东西，你们猜猜看，是什么呢？”同学们七嘴八舌，议论纷纷。有的人说里面是小白兔，好像会动；还有的说里面装的是布娃娃；还有的说是玩具小熊.......答案五花八门，大家面红耳赤的争论不休。然后，老师请了几位同学上台来把手伸进布袋里摸一摸，但是不允许把摸到的东西说出来。让坐在底下的同学观察这几位同学的表情。其中刘丹彤上去摸得时候，只见她先是小心翼翼地把手伸进布袋里，同时眼珠子骨碌转了一圈，然后似乎胜券在握的样子，喜出望外地飞奔下去了，其他几个同学上去试过后，表情各异、神秘兮兮的样子。这可真让我纳闷啊！里面到底是什么呢？老师看见大家兴趣盎然，说：“每位同学都可以上台来摸一下，更好地感知一下它的形状、质地！”这可正是大家期待已久的想法。教室里顿时热闹非常，嬉笑声响成一片。邱老师耐心地让每位同学上台来试试，观察着神态各异的孩子们，带着令人捉摸的笑容，似乎陶醉其中。

　　我带着这个疑问，迫不及待地三步并作两步冲上讲台，先看了看邱老师眼含笑意的表情，依然很迷惑。我小心的把手伸进布袋里，哈哈，摸到了，冰凉凉的质地，像铜或铁做的，一面表面上有凹凸不平的感觉，也许是漂亮花纹吧，它中间还有个凸出来的把手之类的吧，圆圆的满是花纹的背面却是比较光滑的一面。我一下子想到了可能是一种类似盾牌的兵器！我真想里面亲眼看一看到底是不是盾牌，邱老师似乎察觉了我的心思，赶紧捂好布袋，请接下来的同学进行体验。 (作文大全 Www.ivZw.com)

　　在大家的焦急等待和催促下，终于到了公布答案的时刻，只见邱老师，从布袋了拿出来了一样在阳光的反射下有点刺眼的东西，原来是一面古代的铜镜！底下顿时唏嘘声不已，只有个别几个缓过神来说：“我答对了”。邱老师最后又点了几位同学说说玩了这个游戏的感受。邱老师说这面铜镜是赝品，是仿汉代的。汉代是古代铜镜发展史上的繁荣时期，此时的铜镜多为圆形，半圆形钮逐渐代替了弦纹钮，并有钮座。镜背面多有铭文，而且铭文逐渐成为铜镜装饰的重要组成部分。汉代铜镜的纹饰是草叶纹、星云纹等，镜钮四周往往由同心圆的多层连续图案组成，并用四分法把纹样分成四等份，构成既对称又连续的圆形装饰图案。西汉早期由于刚刚经历了连年的战争，社会经济处于恢复期，铜镜都比较小。

　　通过这个游戏，我觉得这节实践课很有收获。头回看到了、感受到了西汉时期的铜镜呢！而且牢记在脑海里的是汉代铜镜的知识。让我知道观察物体，要亲身去感受实践，多思考，用手去摸、皮肤去感觉、用眼去看、用耳去听才能更好地感知事物。治学更是要有认真的态度、严谨科学的方式呢。我打算下一步要研究一下我妈妈淘来的那些古代瓷器呢！

　　第二篇：有趣的游戏（话题/1000字）

　　今天，老师和我们玩了一个有趣的游戏—贴鼻子。

　　首先，老师在黑板上画了一个娃娃。这个娃娃大眼睛，红嘴巴，可是没有鼻子。老师说要请聪明的同学上台来玩贴鼻子的游戏。

　　游戏开始了，老师选了贺天艳来贴。老师用帽子蒙住她的眼睛，在让她左右各转三圈，转的她头运眼花，分不清方向了。只见她东摸摸，西摸摸，最后把鼻子贴在了娃娃的下巴上。下面的同学都哈哈大笑。她取下帽子，也不好意思的笑了……

　　后来，许多同学都争先恐后的玩这个游戏，有趣极了！

　　有趣的游戏下课了，我和同学们开始玩我们最喜欢的老鹰捉小鸡。我们开始分工了，我当老鸡，李晓明当老鹰，其他同学当小鸡。游戏开始了，李晓明飞快的跑着捉小鸡，我机敏的左抵右挡护住小鸡，不能让老鹰捉住小鸡，我稍一不留神，让老鹰捉住了两只小鸡，剩下的四只没有被老鹰捉住的小鸡赶紧躲闪。老鹰李晓明高兴地又开始捉小鸡了，我全力一次次地保护小鸡，可还是被老鹰又捉住一只。看着李晓明得意的样子，我说：“你别高兴的太早！我们说好了十分钟，你捉不完就是你输，还有四分钟，你才捉到了三只，还有三只呢！”现在我们都希望自己赢，我们机警的跟老鹰争斗，四分钟后比赛完了，我们赢了，我们非常高兴。老鹰捉小鸡的游戏真有趣。

　　有趣的游戏下课了，我和同学们开始玩我们最喜欢的老鹰捉小鸡。我们开始分工了，我当老鸡，李晓明当老鹰，其他同学当小鸡。游戏开始了，李晓明飞快的跑着捉小鸡，我机敏的左抵右挡护住小鸡，不能让老鹰捉住小鸡，我稍一不留神，让老鹰捉住了两只小鸡，剩下的四只没有被老鹰捉住的小鸡赶紧躲闪。老鹰李晓明高兴地又开始捉小鸡了，我全力一次次地保护小鸡，可还是被老鹰又捉住一只。看着李晓明得意的样子，我说：“你别高兴的太早！我们说好了十分钟，你捉不完就是你输，还有四分钟，你才捉到了三只，还有三只呢！”现在我们都希望自己赢，我们机警的跟老鹰争斗，四分钟后比赛完了，我们赢了，我们非常高兴。老鹰捉小鸡的游戏真有趣。

　　一次有趣的游戏

　　今天吃晚饭时,我向爸爸妈妈宣布:"长大了我要当一名足球运动员."爸爸妈妈听了以后相互看了看,会心的笑了。

　　晚饭后,爸爸说:"儿子,我俩做一个游戏.''我一听要做游戏可高兴了,马上帮助妈妈将客厅

　　腾了出来.

　　爸爸说:"我们先热身,''我俩开始做俯卧撑,我按爸爸要求俯下去却一个也撑不起来,爸爸却一口气做了十个,我真佩服爸爸.

　　接下来我和爸爸练足球,我们相互传球.顶球.过人,由于我技术不到位,动做很滑稽,妈妈笑弯了腰,爸爸说:"要想做好一件事,首先要有强健的体魄,还要有扎实的基本功.''

　　我终于明白了爸爸让我做游戏的目的,从今以后,我不再挑食,努力学习,练好基本功,做一名足球运动员.

　　指导教师：陈琳

　　今天老师教我们玩传话游戏，我很开心。

　　老师把我们分成两大组，叫每组的第一个同学上来传话。我很幸运成为第一名同学。老师把我叫上讲台，把嘴贴在我耳边，虽然声音模模糊糊，但是我还是听见了她说的是“今天我过生日”。我急忙告诉了下一个同学。我把嘴对着他耳朵小声的重复了老师的话。他又把话传给了下一位同学，就这样你一句我一句的把话传出去了。不知道李向星是怎么搞的从方亚明嘴里说出的话竟然是“今天你过生日”，气得我满头大汗，我以为我们输了呢？

　　可是对方他们的字全错了，乐得我哈哈大笑。

　　最后老师宣布我们组赢了，我们大家齐声喊到“ye”。

　　第三篇：有趣的游戏（四年级/1000字）

　　上个学期的一节课上，班主任王老师组织我们玩了一个有趣的游戏——传口令王老师说：“现在我开始宣布游戏规则和分工。”班里顿时安静了下来。王老师接着说：“游戏规则是：每组六-七人，共有七组。每个人只能与前后同学交流，不能组与组之间交谈，被发现的或被揭发的小组都要取消比赛资格。以后的‘传口令’游戏也不许参加。每组的第一个人在我说‘准备’的时候跑到我跟前，看一张纸条上的‘绕口令’，看完后回到座位上，我说‘开始’后才能传给第二个人……传到最后一个人的时候，最后一个人把他听到的‘绕口令’写在一张‘稿纸’上，再交给老师。听明白了吗？”

　　“听——明——白——了！”我们异口同声地回答。

　　“准备！”老师说道。

　　各组的第一位同学都冲了过去。他们秘密地看了一张纸条，有的微微一笑，有的点了点头，迅速地跑回来了。

　　我想：“他们在干什么呢？一会儿笑，一会儿点头的？”

　　我们组七个人，除了第一位同学以外，大家都格外地紧张。

　　“开始！”老师一声令下，郭一诺把口令小心翼翼地传给杨帆，杨帆好像是没听清，问了一遍又一遍。四五遍下来才听清。我们后面的几个同学只能干着急，心想：杨帆啊杨帆，你的耳朵出了什么问题啊？怎么偏偏在这时掉链子啊？！别的组都已经传到第四、五个啦，而咱们却刚到第二个。就在这时，我心里又出现了一个声音：不要着急，慢点就慢点吧，咱们组的答案会是最准确的。就在我想的同时，杨帆把口令传给了于惠施。于惠施都没犹豫一下，就把口令传给了李木多。李木多用手遮住嘴，把嘴贴到郑欣悦的耳朵上，像小蜜蜂似的嗡嗡嗡，说了一大堆话。郑欣悦冷不丁地一回头，吓了葛明轩一大跳，葛明轩转过头来，一字一顿地把那个让我等了好久的“绕口令”说了出来。

　　这个“绕口令”是“藤动铜铃响”我赶紧把它写在纸上，交给老师。我刚交给老师，老师仔细地看了看我们组的答案，冲着我们组欣喜地笑了笑，我也朝老师笑了一下，心想：我们组的答案肯定对。要不然老师不会只对我们组笑，不对其他组笑。这个笑容更加让我坚定不移，相信我们的答案。

　　“请大家安静。请大家安静。”王老师大声说道：“现在要公布刚才的答案啦！”

　　全班同学欢呼雀跃起来：“公布答案啦，公布答案啦！”

　　老师说：“答案是‘藤动铜铃响’！”

　　我们组说：“噢，我们写对了！”我做了个胜利的姿势。

　　老师给我们念其他组的答案，有五个组写的是：糖豆的理想。另外的一个组写的是：糖豆比你小。

　　我们哄堂大笑，就连老师也笑了起来，有的拍着桌子笑，有的捂着肚子笑，还有的跺着脚笑……我们的笑声穿过了教室，穿过了校园，连外边书丫上的小鸟都听见了，它竖起耳朵聆听，想象我们为什么这么开心，这么愉快……

　　这个游戏可真有趣啊！每当我和同学们提起这个事的时候，我们就会一同哈哈大笑，有时眼泪都笑出来了。后来我想要不是杨帆同学一遍又一遍地跟郭一诺确认答案，要不是我们组每个同学都那么认真地听，仔仔细细地传，我们的答案不知道会变成什么呢。这个游戏让我想起《弟子规》里面的六个字：“知未的，莫轻传”只有这样认真的态度，我们才不会犯“糖豆”的错误。

　　第四篇：描写有趣的游戏（六年级/1000字）

　　气球是我们小时侯最亲密的玩伴了，几乎每个小都会有一个，每天变着法地玩：拍着玩、吹着玩、牵着玩、踢着玩……

　　今天王又研究出了一种新式玩法，让对气球有些生疏的我们和它再次来个亲密接触。王先宣布游戏规则：两个一组，用头顶气球，未顶到致使球落地的一方输。

　　六（4）班向来是巾帼不让须眉。首先当然是女生之间的较量，李亚霖、刘思彤、马雪菲和我走上了擂台。我和李亚霖一组，PK刘思彤和马雪菲。我暗暗窃喜，因为我和李亚霖的个头差不多，配合起来肯定会更胜一筹，再看她们俩，个头一高一矮，悬殊很大，看来今天这场比赛我们赢定了。我们双方都紧缩眉头，握紧拳头，死死盯着气球，那气球好像一个随时会爆的炸弹，浓浓的火药味便弥漫开来。随着王老师一声哨响，比赛开始了。马雪霏先发球，她用手轻轻把球抛向空中，然后用头一顶，球像一个听话的孩子轻飘飘地扑向我们。我看见“炸弹”快要落地“爆炸”了，赶忙用头去顶，而李亚霖也飞跑过去救，只听“咣铛”一声，我俩的头撞在了一起，而那调皮的气球，却从我们头皮之间溜走了，躲在一旁冲着我们哈哈大笑呢。唉，顶球失败。再来一次，由于我俩事先未有约定，配合不到位，仍以失败告终。

　　男生们也纳不住性子，想一展身手了。只见曹志远、袁明扬、岳中楷和董展池跳上了擂台，这不是一场普通的男生对决，而是小个子与大块头的颤峰对决。“3、2、1”王老师一声令下，小个子队的曹致远率先发球，别看他个子小，可却有独家绝活，施展出了“羽毛球高手”的水平“曹氏抛球法”——把球像打羽毛球似地抛的高高的，然后猛地一跳，用头轻轻一顶，像馆里的海豚，球在空中来了个360°大旋转，像一位少女在空中旋转舞蹈，轻飘飘地落到了对方领地，大家都觉得“大高头”队输定了，然而奇迹发生了，岳中楷突然弯下身来用头迎上去，轻轻向上一顶传给宋柯昊，小宋又来了一个补救，向曹致远、袁明扬的领地轻轻一推，球来了个回转，又回到了“小个子”领空，这时对方严守反推，又顶了回来，对方又推回去，几个回合下来，比赛进入白热化阶段，就在这时由于宋柯昊的一个小失误，使大个子们最终输掉了比赛，真是“浓缩”是精华！

　　时间从欢笑声中悄悄溜走，比赛结束了。通过此次活动，让我们明白合作的力量。俗话说：众人拾柴火焰高。我们要想完成好一项任务，就要团队合作，只有互相信任，团结一致，才能使一件平常的工作变得更加完美，效率更高，可使同学们之间的配合更加默契，相处的更加和谐。让我们用合作的精神做好每一件事情吧！

　　第五篇：有趣的游戏（四年级/1000字）

　　1.硬币大战

　　“这是我的”，“我先抢到的”，“你给我拿过来”，教室里现在已经乱成了一锅粥。这是怎么了呢？原来我们玩抢硬币的游戏。

　　上课了，告诉我们要做一个抢硬币的游戏，我们个个喜不自胜，迫不及待地等待着。一声令下，手一挥，硬币就想雨点一样落了下来。邹玉林和向冰一马当先，朱志伟和田琛琛紧随其后，而我却在一旁吃着我的烧饼，心想：“对付这种情况只能智取，不宜强攻。”我先俯身探下，爬到他们跟前，浑水摸鱼，等他们把硬币抢飞，我就立刻把硬币给捡起来。

　　嘿！这招果然灵，不一会儿，我就收集了三个硬币。

　　硬币大战结束了，我们今天又过了一个开心的上午。

　　2.抢钱

　　我们金笔班今天玩了一个“抢”钱的游戏。

　　虽说不是真正的抢，但也跟抢差不多，就是老师扔钱我们抢，这对我这位动作敏捷的人来说，就是小菜一碟。男生先玩，女生靠边。我们站成两排，由于受到邹兴华的干扰，我没有怎么站稳，这时发现谭东阳已经迫不及待了，看他的手，好像很想把别人挡开，独自一人去抢，但我岂是这么容易对付的？想吞独食，你认为可能吗？

　　随着老师一声令下，我们一窝蜂的挤在一起，我就恨不能多长几只手，因为说实话，里面的竞争实在太强了，忙活了一阵，我就只抢了两个，就当我准备放弃的时候，我突然发现桌子底下还有两个。我纵身一跃，跳到了硬币们的附近，捡起它们时，正好时间结束，这样竟也获得了一个不错的成绩。第二局，由女生队上，真是人不可貌相，海水不可斗量啊，向永烨竟然获得了第一。第三轮，男女混强，在这方面女生自然不是我们男生的对手，我率先抢得一枚硬币之后，混乱开始，老师一把把扔，我就一把把地捡，就这样，我荣获第一名。

　　这个游戏是在太爽了，我还想玩一次。

　　3.抢硬币游戏

　　今天，金笔作文进行了很激烈的抢硬币游戏，可好玩了！我就从头给你讲一讲吧！

　　上课了，老师很快的讲了游戏规则，我们便进入了“游戏的乐园”。第一场比赛，男生pk男生。只见老师把硬币四处一扔，男生们十分狼狈的这里找找，那里找找。黄潇洋口里还练练有词：“在哪里？在哪里？”把我们给笑得肚子痛。不一会儿，地上的硬币都被他们男生抢的一干二净。这时我想：我一定也要加油，多抢一些硬币。第一轮比赛在他们的争抢中结束了，我们女生pk女生的游戏接着拉开了序幕。只见我们女生个个信心十足，期待着最后的胜利呢！不一会儿，第二轮比赛开始了，我的心怦怦直跳，似乎就要提到嗓子眼儿了。就在这时，只见老师把硬币一扔，我们女生就这里找找，那里又找找，因为我的速度不是很快，结束的时候，我手里还只有九个。我有一些不服气，便暗暗唠叨：下一轮，我一定要加油、再加油！我信心满满地来到第三场比赛，第三场比赛时男生pk女生。我望着不可一世的男生们，不屑地说道：“我倒是要看看，是你们厉害一些还是我们厉害。比赛开始了，老师还是照样把硬币朝天一撒，我们便抢着一团，这次我可没有早早投降，只见我一下子就找到了13个硬币。老师宣布了比赛的结果，我胜利了。我可高兴哩！今天，我觉得这个游戏真好玩了，希望有时间还能玩这个游戏。

　　第六篇：有关有趣的游戏（五年级/1000字）

　　1、“篮球碰足球，足球碰排球！哈哈，你输了！”一阵阵清脆悦耳的笑声在中回荡，五（4）班们的心花儿绽放般地自由飞翔，人人脸上写满了快乐。咦？五（四）班又有什么新鲜事出炉了？走，去瞧一瞧吧！

　　噢，原来是在举行“碰碰大比拼”呢！看，王正在绘声绘色地讲述比赛规则：“游戏由5-8人组成，首先大家要用一种相同类别的词语来给自己命名，游戏过程中，第一位同学说出自己的命名词语再加上要“碰”同学的命名词语，如篮球碰排球，被“碰”同学将用最快的速度回应“碰”另一人，如反映迟钝或说错，淘汰下台，留到最后的同学成为冠军。同学们都侧耳倾听，听完后都若有所悟地点了点头。

　　在同学们的热情高涨下，一场妙趣横生的比赛拉开了序幕。第一轮，我和其他选手一起胸有成竹地走上了“擂台”。大家都想夺得“冠军宝座”，用带有“火药味”的眼光互相对视着。比赛开始了，我选择乒乓球做我的命名，大家介绍完自己的命名后，一场争夺战开始了，我一马当先，信心十足的说：“乒乓球碰铅球！”曹致远听到自己的代号，昂了昂头，不急不慢地说：“铅球碰羽毛球！”代号为羽毛球的张子恒此时好似不知所措，只是一脸茫然，目不转睛地盯着曹致远的脸，哎！“出师不利身先死”，被曹致远的“突出奇兵”打败了，带着遗憾下了台。曹致远心里乐开了花，趾高气昂地再次“攻打”张中浩：“铅球碰橄榄球！”张中浩镇定自若，清了清嗓子，说：“橄榄球碰乒乓球！”我一听“敌人”已来势汹汹地兵临城下，急忙说：“乒乓球碰铅球”，曹致远的心早已被打败张子恒的欢喜占领了，别无二心，还想着美事呢！只好垂头丧气地下了台。在最后的抗衡中，我因分神而与成功失之交臂。

　　接下来的另一组男生ＰＫ赛更为生动活泼。大家八仙过海各显神通，反映迅速的蒋程宇，镇定自若的董展池，不急不慢地宋柯昊，还有能用“顺风耳”探听风声的王者冠军——彭家壮。瞧！彭家壮全神贯注，耳朵一动一动的，听到自己的代号立马回应，干脆利落。

　　快乐的时光总是那么短暂，一节课就在这快乐的游戏中度过了，它不仅考验了同学们的记忆力，更验证了同学们的反映能力，同时也提醒大家无论做任何事情都要聚精会神，认真对待！

　　2、你碰，我碰，大家碰，碰出了精彩，碰出了快乐。我们五（四）班周五又举行了超级“对对碰”游戏。

　　王老师先介绍了游戏规则：每一人先起一个名字，然后一个人说自己的名字碰任何一名同学的名字，那位同学说再碰其他同学的名字，以此类推，没反映过来或忘记自己名字的即被淘汰，台上最后剩下的那名同学即为获胜者。

　　首先，“球类大家族”从世界杯穿越到了比赛现场，同学们起的名字有足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球……比赛开始了，足球首先开口，说：“足球碰排球。”排球反应敏捷，立刻说：“排球碰羽毛球。”羽毛球仿佛得了“瞬间性耳聋”，什么也没反应过来，没接上，被裁判罚下了场。接着，比赛越来越激烈，随着一个个被罚下，比赛渐渐到了尾声，不一会儿，只剩下乒乓球和足球了。又经过一番舌战，足球取得胜利。你看足球的笑容，就跟在世界杯上得了冠军一样兴高采烈。

　　“色彩缤纷营”开始比赛了，红色、绿色、黄色、黑色、蓝色、紫色……红色一马当先说：“红色碰黄色。”黄色不慌不忙地说：“黄色碰蓝色。”接着，蓝色又碰绿色，绿色碰紫色，黑色记忆神经忽然短路，竟然抢了紫色台词说：“紫色碰红色。”大家一听都哈哈大笑，黑色才知道自己错了，很不情愿地下了场。最后，红色成为色彩缤纷营“老大”。

　　后来，花仙子们从蜜蜂那儿知道了比赛情况，也赶过来参加比赛，有、、月季花、花、……经过多次较量，花获胜。

　　这次比赛不仅考验了我们的记忆力，更重要的是考验了我们的注意力，锻炼了我们的反应能力，让我们的脑、嘴更加协调一致。

　　最后：好了，这就是作文大全(ivzw.com)小编为大家推荐的《关于有趣的游戏的1000字作文》，感谢阅读！更多精选内容敬请关注！

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