摘要：如今，物质资料丰富的年代里，给予已经不再是什么难事了。那些慈善家们，那些富豪们，动辄就捐献几百万来救... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

　　欢迎大家阅读《给予作文700字》，此文由作文大全(ivzw.com)小编推荐，大家多多指教！

　　篇一：给予接受都需要胸怀（高三/700字）

　　如今，物质资料丰富的年代里，给予已经不再是什么难事了。那些慈善家们，那些富豪们，动辄就捐献几百万来救济贫困地区或者是灾区来回报社会。这是因为，我们的社会是温情的，而非冷漠的。常言道：赠人玫瑰手有余香。因而，我们乐在给予。

　　给予是人生价值的承担，一个人想要实现价值，就必须坚持个人与社会的统一。

　　从微观看起，洗脚妹刘丽，工资微薄且劳累，却能十年如一日地坚持下来，为那些缺少资金而无缘大学的学生献出一份力。他以他瘦弱的肩膀扛起了重任，以善良为力量，无偿帮助学子圆梦。尽管只有小学学历的她，已经无缘大学，他不嫉妒，不忿恨，而是以自己受过得苦别人不要再受为操守，去帮助别人，点亮他们的人生。博大胸怀去给予，不求回报。这是他的价值啊！

　　可是接受方呢？

　　如果说接收方一定要回报，那是自私的。给予的目的不能是回报，也不应该是回报，给予是内在心灵的意愿，我之所以给，是因为我想给。给的结果不一定是还。但礼尚往来，来而不往，非礼也。因此，我们应该做的是坦然接受。

　　曾经看到的一则新闻，富商捐助贫困生入学，可是当记者问贫困生对富豪的谢意时，贫困生竟说：我们两者是互利的，他消费我得到了名声，所以我不需要谢他。显而易见，毫无谢意的贫困生是没有胸怀的，他过分重视了利益关系，却忽视了自己的情况。如果没有富豪的帮助，他可能永远也上不了大学。贫困可耻吗？当然不是。可富裕就可耻了吗？仇富心理是心理不平衡，又怎么能对善意地帮助带上有色的眼睛呢？ (作文大全 www.iVzw.com)

　　城市对农村的帮助也如此，希望工程一对一的拍照，却显得对比如此鲜明。巨大的贫富差距让农村小孩们抬不起头，让他们内心的自卑感越来越强烈。

　　由此可见，给予需要胸怀，接受又何尝不是呢？大丈夫能屈能伸，又怎么能因为一点尘埃，就见不到珍珠呢？

　　遇上需要帮助的人，给予吧；面对他人对你的关心，接受吧。给予是蒲公英，接受是土壤，只有结合，才能永存。

　　篇二：有一种快乐叫给予（六年级/700字）

　　森林中的雪渐渐融化，春意迎面而来。风吹过来，笑眯眯的说：“呼~呼~春天来了。小花听见了，向大树说：“春天来了，迎接花开喽爷爷~”大树呵呵地笑了笑。小鸟儿一个个飞向四周，吱吱吱地叫。一瞬间森林欢声笑语，动物们在不停地忙活春天的乐趣。

　　小兔子把一群动物聚在一起，高兴的说：“我们举办一个涂鸦大赛吧。”小狗汪了几声说："让我们用一张大纸画上我们心仪的图片。”小熊走过来对他们示威说：“我给你们当裁判一定会公平公正。”

　　小兔子从家里拿出来一张纸，将笔分给大家正式的说：“规则是一个动物一个动物按大小顺序在这张纸上画画，最后让小熊裁判看谁画的好。”动物们高兴的拿着笔按大小顺序排序。

　　第一个画画的是小猫，她高兴地在纸上画上自己的画像。大大的猫眼睛，还有两对胡须，可爱的让人忍不住想抱上去。小猫美滋滋地看着自己的杰作。小狗将纸抢过去说：“到我了，到我了”小猫生气的瞄了一身声，小狗满不在乎的画画，他画了一个巨大无比地狗骨头，上面还印上自己的手印，来证明这是自己画的画。

　　小羚羊在后面催小狗，小狗无奈地将纸递出来。当小羚羊看到纸全部小狗和小猫的画占完了，它十分生气说：“你们都画完了，我画哪儿啊？”小狗指一个小空隙对它说：“这里可以画。”小羚羊不知在那么小的空隙画什么，它左思右想。它的视线转到小兔子身上，一下子就想起要画斤么了。只看见小羚羊耐心地在纸上画了两笔，就将纸递给后面的小动物了。

　　小狗问：“你画得是什么？”小羚羊笑了笑对它说：“是一个秘密。”

　　动物们欢声笑语地画完交给裁判小熊，小熊看了一眼纸上的画，告诉森林里的动物们："冠军是小羚羊。”他们都惊讶地看着小羚羊，小熊说：“小羚羊画得是一个笑脸，那是对春天到来的盼望，而且他并没有占用太大的空间，而是给予了别人更够的空间去画画。”

　　给予别人更多的位置去展示他才能，所以，给予是一种快乐。富于给予，让快乐传递整个森林。

　　作者：李梦想

　　篇三：给予未来的一封信（高三/700字）

　　未来的我，还好吗?未来的我，会是什么样的呢?想起写这封信，是想知道未来的我是否考上了自己追求的学校;是想知道未来的我嘴上的疤痕是否消失不见;是想知道未来的我是否孝顺父母亲;是想知道未来的我是否乖巧懂事

　　首先，我想咨询你几件我特别想知道的事。

　　第一，很多年以后的我是不是还像现在一样听父母的话?现在的我就爱听父母说的话。不过，父母渐渐的上了年纪，如果你站在父母亲的角度来考虑，就一定知道他们的良苦用心。即便他们平常打你两下，骂你两句，你就忍着点，俗话说“打是亲，骂是爱”嘛!

　　第二，告诉我你现在一个月的生活费是多少，如果低于200，我就对你绝望了;如果高于200，哼哼，你还挺讨爸妈喜欢的。如果老妈不给你买可百可，你就out了!

　　第三，你现在的手机牌子是什么?大显?三星?联想?还是我一直期盼的iphone?如果还是没有的话，你看我怎么收拾你!

　　第四，学习怎样呀?是不是在前三名?我对你的学习很有信心!请不要让我失望!如果你能继续保持我的学习态度的话，清华大学的大门就永远为你敞开着了。呵呵!开玩笑的!总之别让父母担心就行了!

　　好吧!鉴于你可能十分介意我过多刺探你的隐私问题，我还是打住为好。

　　越是到最后，似乎就越难下笔。我只是在电脑上打出这些字，怎么就感觉和你认识了好久的样子?其实，细细算来，我从出生到现在我才认识你9年而已，可你已经认识我很多年了。这的确是一个奇怪的命题。

　　这么说来，我想对比我对你的了解，应该是你了解我吧!那么就是如果允许的话，你能在百忙之中抽出一点时间来给我写信吗?也许我长到你那个年龄的时候就能收到。这样的事情，谁又能说的准呢?

　　祝你快乐，我亲爱的朋友。也祝我们的父母都健康。

　　很多年以前的你

　　写在一个月明星稀的时刻

　　现在的我：马睿

　　2013年12月16日

　　篇四：致高三，你给予我太多（高三/700字）

　　当6月8号下午5点想起“考试时间到”的声音时，我心中有一丝窃喜：十二年，终于结束了，终于不用背那该死的书，也终于不用再做那该死的题。然而，当飞哥开班会时，看到高三这一年来我们的照片，我的眼泪不自主的就流下来了。以前的哭，是因为我自认为受了委屈，但，8号的哭，是不忍分别，不愿离开十三中，不愿意离开我可爱的同学和老师。所以，我要在这记下我的高三。

　　高三这一年，我们经历很多，也明白了很多。在高三，我们慢慢地长大了，不再那么叛逆。还记得吗，倒计时牌上的333天，还记得吗。看着计时牌一天一天减去，我们也越来越能知道时间的宝贵，高考的临近。还记得吗，200天时，我们开始记录的班级日志。还记得吗

　　是否还记得语文课上同学们对角线式的回答问题?娜姐说，来，李森说吧，李森知道怎么回答。是否还记得数学课上同学们的积极发言，教室后面站的一堆人?但我们都深深知道，一切都只为高考。玲姐说：咱班同学真聪明，真好!是否还记得英语课上同学们分组讨论回答问题?芳姐说说，来，瞅我一眼来。是否还记得物理课上飞哥的激情讲课，那动作真快“飞”起来了。那时候看他头发飞着上课，真有一种想笑的冲动。是否还记得化学课上红姐用幻灯片给我们讲课?是否还记得生物课上莉姐戴着扩音器教给我们遗传、光合?已经数不清“净光合=总光合-呼吸”在黑板上出现过多少遍

　　生活在一班这个大家庭里，我懂得了什么叫兄弟。学增说：一班有笑有泪，有兄弟有姐妹。不错，那次，我们与二班三班的宣战不正证实了这一点吗?短短几天的时间，我们就又重夺第一。生活在一班这个大家庭里，我懂得了如何做人。“就算做错了事儿，也要抬着头。就算垮了，输了，也要站着倒在一班这个家，我懂得了什么叫情。那些便利贴，纸鹤，高考之时学校领导该我们在黑板上写下的祝福，那20块钱难道不是见证?

　　回忆永远也道不尽，因为高三给予我太多太多。放心吧，老师，我以后一定会回来看您。十三中，我一定会回来的!

　　篇五：给予（六年级/700字）

　　今天真是个三喜临门的好日子：九九重阳节在今天、一年一度的“读者节”在今天举办、厦门日报社又一座新闻大楼在今天封顶落成。

　　一样的场地白鹭洲内人山人海，人群如海水般时而涨潮时而退潮，如此这般红红火火的人气场面恰好反映出厦门各大报社的吸引力的强大。很遗憾今年我没有上台领奖，自己找找原因是为什么?哦!原来我已经六年级了，缺少了宇宙之中最宝贵的东西时间!因此很少参加报社组织的活动。音乐喷泉依然欢快地舞动变换着各种造型的水柱，我认识的厦门本土作家们正有的在耐心回答小记者们的各种提问，有的在认真给小记者签名留念。

　　在等候其他伙伴时的我接个电话就和大部队走散了，只有几个同校同学在，这就是“读者节”最正常不过的走散剧情呀!看着其他小记者们采访本土作家的情景：有轻声细语的问写作方法的，有满脸通红问写作经历的，有神情想问又不敢开口的看着他们不经意想到了我的第一次采访，那时的我也是如此生涩扭捏不好意思开口，直到在老师的鼓励下满头大汗完成我的第一次采访才如释重负般长叹一口气。我从回忆海洋中走出后回头一看，场景一如当初，高矮不均的“聚光灯”照耀着那些慌慌张张正在采访的小记者，使我不禁想到他们此时此刻的心理：我该提什么问题?哦，就用这个开口吧!可是如果对方回答出乎意料怎么办呢?顺其自然吧!不，为什么这样想，看着那些小记者们一张张表情各异的脸蛋，犹如关公赴会笑里藏“刀”让人浮想联翩，“读者节”真是个锻炼小记者的好炼炉啊!

　　每年的“读者节”都是独一无二的，“读者节”上给予人们的五花八门的收获：有的收获了知识、有的收获了快乐、而我呢?虽然我今年没有获得最佳小记者称号，但是让我明白了人生中也会有低谷的道理，要敢于面对自己的不足。这就是“读者节”的魅力所在吧!

　　篇六：给予是快乐的（续写）（四年级/700字）

　　圣诞节前夕，保罗带着小男孩和他的弟弟一块来到了游乐场，弟弟看着这些新奇的东西，眼睛里闪烁着喜悦的光芒。

　　进了游乐园后，弟弟被眼前的一幕惊呆了。他从来也没见过这么美的地方。五彩的霓虹灯掩映着普蓝色的天空，草丛中的照明灯把游乐场照得如白昼一般。游乐场里的游乐设备也十分齐全，有过山车、有秋千、还有旋转木马

　　弟弟一瘸一拐地走到了旋转木马旁，保罗见了，把他抱上其中一匹小马，把小男孩抱上了旁边的一匹红色的小马。旋转木马启动了，弟弟欢快地叫着：“好哎！好哎！”随着旋转木马欢快的音乐，兄弟两人的脸上露出幸福的表情。

　　渐渐的，旋转木马停止了，可是他们还沉醉在刚才的快乐时光中。保罗轻轻地叫醒了他们：“该玩下一个项目了，咱们走吧！”兄弟两人下了旋转木马，来到了刺激的过山车。

　　他们坐上了一个座位。“嘟”列车开动了，它沿着铁轨飞快地跑着。“啊！前面有一个大圆圈。”弟弟有些怕了，小男孩也有些惊恐，可列车却沿着铁轨继续开着。他们紧紧地捂住了双眼，过了好一会儿才慢慢地睁开，可是大圆圈却被远远地抛在了后面。小男孩和弟弟心中的一块石头终于着了地，他们欢呼道：“万岁！万岁！”

　　出了游乐场，保罗便带着小男孩和弟弟来到了一座山上，小男孩疑惑地问：“我们要去哪儿？”保罗微微一笑，并没有回答。不久，他们便来到了一座小屋，而保罗摇身一变，变成了圣诞老人，他对小男孩说：“孩子，你的爱心感染了我，我送给你一个礼物。”说罢，圣诞老人拿起一个精美的礼物盒递给他，并说：“一定要回到家里才能打开哦！”说完，圣诞老人嘴里念着咒语，一眨眼的功夫，他们就回到了家里。小男孩连忙拆开礼物，一辆崭新的红色小汽车模型展现在他的眼前，他嘴里呵呵地笑，心里像灌了一瓶蜂蜜一样甜。

　　小男孩的善良是人间难见的，要记住一句话：给予是快乐的。

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