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　　灯光不停地闪烁着，一团团红色、黄色、蓝色的“火焰”洒在40位同学和1位老师的身上。一位女同学穿着红蓝晕染的古装挥舞着扇子，在舞台的前方翩翩起舞，一位女老师唱着清脆而悠扬的歌，其余同学轻轻伴唱着。

　　马上就要进行一年一度的感恩节活动，每个班都要准备一个节目，我们班将进行国学经典诵读。仅仅朗读难免有些单调，于是班主任郑老师决定亲自献唱一曲，并选一个同学伴舞，我很荣幸的承担起了表演舞蹈的角色。

　　我按照郑老师的要求，提前一个月开始收集舞蹈素材。起初，我的目光落在去年北京比赛时表演的独舞《小当家》上，这个舞蹈阳光活泼，朝气蓬勃，富有青少年的热情气息。就这样，我便开始“操练”起来了，确定表演时长、准备音乐、记动作、数节拍、穿服装

　　当离表演还不到两周的时候，我已经熟记了改编好的《小当家》的所有动作。然而，就在我信心满满的给老师模拟表演的时候，她给我提了一个建议最好换个道具，不用算盘，改用扇子，因为算盘太响了，和朗诵的古风音乐有些不符。随着道具的改变，我的舞蹈动作也必须换掉一部分，换的更加柔美一些。我不禁有些慌了起来，担心时间不够用。于是，我有进入了不断修改、练习的状态，想起几个月之前去新加坡舞蹈比赛用的扇子和纱巾。我把之前的几个动作改成了适用于扇子的动作，经过几番修改，一个新的舞蹈成形了。感恩节前的几天，我每天都把扇子和纱巾带到学校来，下课后和好朋友到楼下练习，乐此不疲。 (作文大全 Www.Ivzw.com)

　　感恩节很快就到来了，我们上午上课，下午去建青学校表演。整个上午，我都不停练习着下腰和劈叉，又不停数着节拍，不希望表演有差错。终于，熬过了上午，吃完了表演前的最后一顿饭，我们便步行到了我的母校建青实验学校。迈进建青学校的那一刻对母校的怀念之情与激动之感涌上心头，小学时的一个个画面浮现在我的脑海中，有种说不出的兴奋。漫步在校园里，一间间教室，一排排桌椅，一张张面孔出现在了我的眼前，那是多少美好的回忆啊！终于来到了期盼已久的多功能厅，想到自己会在小学校园的舞台上表演，心中满是激动。

　　刚在座位上坐定，老师便通知所有拉丁舞社的同学立刻到后台，化妆、穿衣、练操。，这是我今天另一个演出节目--团体拉丁舞。一下午两场舞蹈，突然有种舞蹈达人的自豪感。准备工作做好后，我们“闪亮出场”。可是，由于音响控制不当，现场音乐比练习时小了很多，听不清伴奏使我们的步伐不太统一，导致表演效果不太满意。拉丁舞表演的不顺利，让我不禁有些慌张，我急匆匆的换上独舞的衣服，在后台等待着，想到自己升到初中后竟然再度回到母校的舞台上表演，我的心情既激动又紧张。这时，班主任郑老师拍拍我的肩膀，亲切地问：“紧张吗？”“有一点儿吧。”我小声的回答。我努力调整呼吸，平静心情，我在心里默默的数着“三、二、一！”我随着优美的音乐微笑着走到了舞台的前方，跳着“自编、自导、自演”的舞蹈，自信优美的展示着自己，时而穿插几个高难度动作，与郑老师的歌声及众人的朗诵声相映成趣，赢得台下家长观众们的阵阵掌声，表演成功啦。表演结束后当我换好服装再次回到观众席时，语文杨老师面带微笑的对我说：“你表演的很好。”我的心暖暖的，不知该如何回答，只是欣慰的笑着

　　这次的班级表演虽然是以朗诵为主，但是，我仍深切的感受到舞台上的激动与震撼。这个激情洋溢的舞台，也是我的舞台。

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