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　　在每个人的小学阶段，都会有许多令自己感动的故事，它们就像我们记忆中的碎片，形态不一却光彩夺目。许许多多这样细小的碎片，就拼凑成了我们美好的童年。

　　这天，我在鞋柜里找鞋时，发现一双很小的运动鞋，那是我的第一双有鞋带的鞋，记忆中的那一幕，便开始在我的脑海中浮现

　　记得那是一年级的一天，阳光明媚，体育课下课后，我正以百米冲刺的速度冲回教室，可当我跑到走廊时，一个声音在身后响起：“冯梓涵，等一下！”我听后，心想：哦？奇怪了，我现在在十二班的区域，怎么会有人认识我呢？要知道，我的教室不在这栋楼，离这儿隔着100多米呢，难道是我听错了？显然，我那时还不太能通过声音分辨出说话的人是谁。

　　不过，我还是停住了脚步，疑惑地转过身，望了望，想知道刚才是谁在叫我。啊，原来是我们的班主任张老师，那个戴着一副黑框眼镜的语文男老师。“怎么了，我今天又犯什么错误了吗？”平日里淘气的我有些惊讶，开始担心地使劲回忆，一个劲儿地在心里嘀咕，“咦，好像没有啊！哦，是不是刚才跑太快，被老师发现了？”虽然我并没有想到自己犯了什么严重的错误，但我还是觉得有些“害怕”，不知老师为什么突然叫住了我。这时，张老师已经走到了我的身边，所以，我战战兢兢地问道：“嗯怎么了？找找我有什么事吗？”不知怎么的，我那时竟突然结巴起来了。

　　“梓涵，跑这么快干嘛？”说着，张老师又将目光下移，“你看，鞋带都散了，一会儿得摔跤了。”张老师和蔼可亲地说道。 (作文大全 Www.iVzw.com)

　　我那时对“鞋带”这东西还不是特别熟悉，因为我之前的鞋子几乎都没有鞋带，当我拿到这双鞋时只觉得那根长长的绳子很好玩，而且那天早上妈妈已经将那根绳子系成了一个“蝴蝶结”

　　听老师这么一说，我急忙低下头看鞋子，发现那根绳子已经不再是清晨的“蝴蝶结”了，而变成了自由散漫的“两根绳子”，像两个调皮的小娃娃因为玩得太开心，不愿手拉手一起回教室似的。这时，张老师似乎觉察到我不会系鞋带，于是不假思索地弯下腰，开始帮我系。我惊讶地看着平时严厉的张老师的这番举动，发现他的背弯成了“n”形，那黑框眼镜滑落到了他鼻头的位置，不再像之前那样架在高高的鼻梁上。此刻，他是那样温和，双手拉动着鞋带，手指翻动着，胳膊肘的地方也在抖动着，那动作是那么娴熟，那速度是那么快一时间，我感觉时间仿佛停止了，眼眶热热的。老师熟练的动作先从我眼睛里划过，然后再进入我的脑海，接着，那动作如一朵浪花在我的脑海中反反复复地闪现那一幕便成了我记忆中永不消逝的画面。

　　系好后，张老师伸直了腰，再一次和蔼地说道：“下次穿有鞋带的鞋一定要小心哦，好好走路，别疯跑了，不然鞋带松后踩着会摔跤的哟！快上课了，你们下节好像是声乐课，快去吧！”说完，老师便从我的身边离开了，走得还有点急。

　　而我并没有离开，站在走廊上静静地看着张老师离开的背影，那背影越来越模糊，我小小的身体站在走廊中，好一会儿才被上课的铃声“唤醒”，而此时，两行热热的“小溪”已顺着我的脸庞滑到了下巴。我赶紧抹掉眼泪，快步走向了声乐教室。

　　如今，再次拿出那双小小的运动鞋，尽管我已不再穿它了，鞋尖也早已磨破了，但那根鞋带似乎还完好无损，像新的一样，张老师在走廊帮我系鞋带的那一幕，也一直保留在我的记忆中，谢谢您，张老师！

　　这就是我的“人和故事”我与张老师的故事。

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