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在雨中精选作文1000字

作者:静心 日期:2020-03-29 11:18 

  小编:欢迎阅读与支持,如果喜欢记得常来!内容简介:天亮了,黎明的晨曦隐约出现。天亮了,风一直在刮,从深夜到现在,时而怒吼,时而轻微,时而娇柔,时而洒脱... 觉得不错就继续看完以所有内容吧!

  本文《在雨中精选作文1000字》由作文大全(ivzw.com)小编推荐,供大家学习参考!

  【一】:在雨中高三/1000字)

  天亮了,黎明的晨曦隐约出现。

  天亮了,风一直在刮,从深夜到现在,时而怒吼,时而轻微,时而娇柔,时而洒脱,任意它摆布无丝毫休息的意思,怎能怪呢,秋就是这样,斜打着的雨丝更为它添加了几分韵意;是啊!能怪谁呢,秋就是这样 (作文大全 www.iVzw.com)

  天高云淡,金风送爽,我丰腴的翅膀上载着父亲的守望。因为他的淳朴,他的憨厚,我的人生才平添了许多的旖旎。

  时光的荏苒抹不去父亲的身影。今天,我踏着十七岁的单车起程了,招手的瞬间,我泪脸朦胧,父亲穿着单薄而破旧的衣服,拿着小时候曾被我用旧而遗弃了的小伞在淅淅沥沥的雨中挥动着,那银白色的头发飘散在我的视野中,飘散在我模糊的视野中

  汽笛声响了,车已到站;这样的天气,这样的心情,我感觉糟透了,伤心极了,迈动着沉重的步子向校门口走去,时间还早,街上的行人寥寥无几,也许也是因为天气的缘故吧!

  带着行李在雨中行走本是十分困难的事,但我还在坚持,可不远处的一幅景色触动了我,触动了我已伤心的心灵。

  一辆长而大的卡车横竖着,车上装着满满一卡车水泥,真的好忙。出乎意料的是几个灰点在一个平房里来回移动,“水泥也会动吗”,我试问自己,答案很肯定,不会。走近一看,原来那是装卸工叔叔。他们穿着砖青色的油布衣,把全身包裹,砖青色的长筒鞋像渡河的人,这样的装扮给人一种穷困,一种穷困的压抑,农民的生活苦,装卸工叔叔的生活更苦。是,我们是农民的儿女,但这一瞬间,我却为此而感到一股从未有过的力量,他们的那一蹲,他们的那一扛,他们的那一爬,单调的步伐,却又是如此美妙的节奏,车上的水泥袋渐渐的少了,库房里的水泥袋越来越多。装卸工叔叔额头上的汗珠数也数不清了,单薄的身影,白色的银发飘散在空中,飘散在雨中

  他们是坚强的,信念又是如此的坚定。虽然,水泥铸刻在眼上,再加上雨水的斜打,好像一尊庄严的青铜雕像,他们显得如此神秘,猜也猜不透,面对这样的生活,没有哀怨,却每天笑对生活;虽然,他们和水泥融为一体,再加上雨水的洗礼,仿佛一座厚大的城堡,任凭风吹雨打,它也依然伫立,面对面生活,他们选择笑对每天。

  回想生活的一幕幕,每个父母何尝不是一样的呢!为了自己的子女,他们任劳任怨,无怨无悔,奉献了青春,奉献了岁月,为了我们奉献他们的一切,他们对儿女们博大容怀的爱,诠释着爱的无私,伟大,可我们的父母,他们知道吗?他们何尝不是儿女们心中的半边天呢,是他们为儿女们撑起了飞翔的蓝天,我们才能展翅高空

  花开,蝉鸣,叶落,雪飘。一切如此顺其自然!

  在雨中徘徊的那一刻,我不再彷徨,伤心。相反,我在那一刻为生活,为人生肃然起敬,我虔诚的祷告:“好人一生平安”。

  是啊!荏苒的时光抹不去父亲的身影,在我丰腴的翅膀上载着父亲的守望。因为他的淳朴,他的憨厚,我的人生才平添了许多的旖旎。

  我走进了学校,秋雨仍连绵

  【二】:你是我在雨中等待的第一个女孩初三/1000字)

  漫步在雨中,雨水在我的指尖飞舞,跳跃着。花儿因雨而更加的绽放光彩,雨中平静的湖畔上泛着点点波纹,雨滴落在枝头,压得花儿频频点头。雨是美人滴落的泪,是一场洗礼,心灵的净化,生的希望。

  而我接受了一场洗礼,一场美人的泪雨。

  小时候的我万千宠爱于一身。自从弟弟生下来后,父母开始围着弟弟打转。自那时起,我开始讨厌弟弟,将母亲给弟弟的糖偷偷藏起来;父母不在时,将弟弟留在家中;将弟弟的玩具藏起来,不让他玩。可弟弟却向着我笑,从不与父母讲。“哼,别想我会对你好。”那一次的经历,在我的心房锁上一道锁。在一次考试,弟弟的100分被父母夸赞着,弟弟的脸上洋溢着自豪与高兴,而我手中的100分无人问津,我的双手微颤着,我在心中做下了一个决定。那天起,我开始憎恨,我励志要比弟弟考得更好,更努力。在小学毕业考中,我夺得了全班第一名,当将红彤彤的考卷满心欢喜的递给母亲时,母亲只是很平常的说了句:“嗯,还可以,继续加油吧。”便与父亲匆匆出门了。原来是弟弟又生病了,在医院打针,我满心的欢喜一扫而空,只是心中顿时感到十分的孤寂与萧瑟,心中已是满心的创痕。

  这样的姐弟关系一直持续到才初二的时候,

  那天的雨下得很大,倾盆大雨如同在我的心中浇了一盆冷水。弟弟又该有人去等了吧。看着满天乌云,狂风刮得我的脖子冷飕飕的,像鸵鸟似的将脖子缩一缩,以取得多一点的温暖。“唉,要来台风了,回家该成落汤鸡了。”我几乎能想象出当我全身上下淋湿时,弟弟正在沙发上看着电视喝着热水暖和身体。正当我一鼓作气冲进满天大雨中,一声呼唤声喊住了我,停驻下了脚步。“姐姐,我来接你回家了。”

  不知何时,弟弟已与我同肩,他围着黄色的围巾,拿着一把红色的雨伞站在雨中,那赤红色的温暖弥漫在我的心房,一点一点的膨胀,膨胀。“姐姐,你是我在雨中的一个等待的女孩。”我心微颤着,泪在眼眶里打转着。狂风呼啸着,我的脖子不由得缩了缩,弟弟将围在脖子上的围巾解下来,蜷在我的脖子上。脖子上还留有弟弟的温度,脖子觉得很暖和。不知是泪还是雨从我的脸颊滑落,弟弟一如既往的讲诉着学校的事,以前觉得噪杂的声音,却突然没有了,只有温暖而低沉的声音,给人一种安全感。

  那一刻,我的心颤抖着,思绪在我脑海中翻滚着,一路无言。姐姐,弟弟,这世界上最平常,朴素的语言令人回味。雨渐渐停了,阳光调皮的从乌云中跑出来,雨天过后总是晴天,天空这闪烁这七彩彩虹。我与弟弟共享了一次美人的泪雨。

  雨是心灵的洗礼,爱的诉说。

  【三】:太阳行走在雨中六年级/1000字)

  “窗外下着淅淅沥沥的小雨,落在窗棂,叮叮咚咚。”

  “小雨的季节,埋葬了太阳。潮湿,让人感到压抑。”

  我缓缓地敲击着键盘,把忧郁机械地输进电脑。视野的右下方跳出的窗口在闪动。“老人摔倒,是偶然还是蓄谋已久?”一行黑字,醒目又刺眼。我们的社会,竟容不下一点真诚了吗?

  “不要让情感占据,理智地选择是否付出。”我留下最后一行简短的字,慵懒地倒在床上。

  最后,还是不能心怀善意吗?我紧闭着双眼,努力地回想,一点点小事,一片片记忆。似乎在哪个角落,我寻到了期待。同样是雨天,却给人不一样的感觉。

  那个傍晚,没有粉红色的余晖,只有灰蒙蒙的天。我骑着脚踏车,打着雨伞,穿梭在人群里。拐进巷口时,车子被我狠狠地刹住,几秒钟后停在了前面一个老人的脚跟后面。小巷仅有两人宽,骑着车子的我根本无法从他身边穿过。我不耐烦地按了几下车铃,声音很大,前面的老人却似乎什么也没有听见,依旧慢悠悠地行走。我这才注意到他右手上的竹棒,正在路上三下两下地敲打。他,是盲人?

  这个念头把我的急躁压了回去,我不想对一个年老的残疾人发泄自己的怒气,尽管此刻的我有足够的理由生气。跟随着老人的脚步,我慢悠悠地“骑车”,期待他什么时候再拐进另一条小巷,让我能够不在这雨中再受煎熬。小雨淅淅沥沥地下着,打湿了枝头的绿叶,打湿了沉默的泥土,也打湿了老人单薄的衬衣。我的内心忽然涌起一阵罪恶感,我就这样看着一个老人蹒跚在泥泞和雨水中,却把自己洁净的双手隐藏在花伞之下?可是……这种自责只不过是一时的冲动。世上没有那么多的好人,只要我不做坏人,普普通通又能怎么样?我没有去责备老人行走的缓慢,没有去埋怨他听不到我的铃声,更没有去憎恨他挡住了我的去路。我,不是坏人。

  是啊,只要再过一小会儿,等他拐进了另一个巷口,等我不用跟在他身后,谁还能责备我的不善良和我的自私?

  我勉强勾起了嘴角的弧度,心里稍稍地放宽了一些。接着,我依旧是沉默。但是没过多久,我就开始后悔了。

  我隐约看见一个十五六岁的小姑娘,撑着一把大红色的雨伞,从路的那头急匆匆地赶来。瓷白色的脸上浮着两抹淡淡的红晕,凌乱的短发蒙着浅浅的水雾。

  “怎么湿成这样?会感冒的。”小姑娘的声音很细,似乎怕惊扰了老人。她把大红色的雨伞往肩上一架,纤细白嫩的小手握紧了老人干枯瘦弱的皮骨,老人这才颤了一下,绷直的身子顿时舒缓下来。我的羞愧又涌上心头,这次,我没敢拒绝它。我害怕小姑娘不经意间鄙夷的眼神,更害怕自己心底滋生的无动于衷。

  把车停好,我赶了上去。

  “需要帮忙吗?”我再一次勉强地挤出我廉价的笑容。小姑娘先是一愣,随后甜甜地笑了。

  “谢谢,能帮我拿一下伞吗?”我看她有些吃力,赶忙把伞从她肩头撑起。

  伞很大,像一轮红日从我们之间升起。

  此刻,安静得只剩下雨的声音。

  我瞥了一眼老人,凹陷的双眼,微凸的颧骨。他的手里还握着竹棒,指甲发白,里边嵌着黑泥,像久置的煤渣渗透进风干的老树皮。老人凝望着远方,眼里好像还闪着光。

  我很好奇,一个盲人,他究竟能看什么。

  我装着一无所知,生硬地问了一句。

  老人没有回答,只是空洞洞地望着。

  “他看不见,也听不见。”小姑娘依旧微笑,我却愣了一下。

  他是聋子?我怎么没有发现?我的头皮开始发麻。

  “你爷爷他……”

  “他不是我爷爷。”小姑娘捋了捋额前的碎发,沉默了一会儿。

  “他就住在我家附近,身体不好却喜欢四处乱走。但,我一直把他当爷爷看。”

  “这样啊。”我握紧了手里的伞把儿,不再说话。雨在肆意地飘舞。

  大红色的伞遮住了阴沉的天空,同样是雨天,为什么给人不一样的感觉?

  我不经意地笑了,像小姑娘那样,甜甜的。

  是啊,我们的生活中,还是有这样的美丽,这样的感动。

  我重新打开电脑,删去了最后一行文字,轻轻敲击着键盘:

  “太阳行走在雨中,我们应该感到幸福!”

  【四】:一句话让我在雨中看到了彩虹(六年级/1000字)

  心中晴朗的时候,就算下雨也会是晴朗的;心中下雨的时候,就算晴天也会是阴沉的。漫长的人生道路上,长满了危险的荆棘,同时也有美丽的彩虹,重要的自己怎样看待,怎样面对......——题记

  这是一个雨水绵绵的春季,原本湛蓝的天空笼罩着一层厚厚的乌云,越显阴沉,越来越低,风吹起的尘土肆无忌惮地吹卷着这个世界,树枝在风中摇摆,落下片片树叶,一阵强风吹来,就不知道飞到哪里去了......终于,雨落了下来,顿时,世界陷入一片嘈杂的雨声,街道在眼前变得浑浊起来。

  我痴痴地走在街道上,绵绵的细雨打湿了我的衣服,打湿了我的脸庞,但这一切我都不在乎,因为我的心已经被那痛人的分数打磨的已经失去了光泽。我几乎失去了信心,不管我怎么努力,怎样奋斗,到头来还是赶不上别人,别人站在巍峨的山顶,而我只能站在山脚呆呆地望着,羡慕着。我希望自己能够出人头地,但命运却让我迷茫。我的心早就麻木了,但依旧还是很沉重,很疼痛,我无法面对这残忍的现实,甚至想要放弃。心中乱糟糟的,冷冰冰的,这惨重的成绩无情地慢慢地拨开我的心,剩下的只有无助......

  风仍不停地吹,雨仍不停地下,心中的无助与失落渐渐交织在一起,在心里翻腾,旋转,与我的心纠缠在一起,犹如一条麻绳,牢牢地把我困锁在这个雨季,挣脱不出,只能够被雨击打着......

  “在淋雨的话会着凉的。”这时,一把大伞遮住了我面前风雨,传出一声亲切的话语,原来是父亲。“哦。”我的心已经失落到极致,说话时有气无力。他和蔼的说:“是不是考不好啊?”“是的......”我低下了头。“没事的,那你考了几分?”“8.....89.....”“这已经很高了,你想想牛顿,他的成绩比你差多了,不要气馁,下次在努力。”“但是,我已经努力了,可就是考不好。”我低下了头,心情差极了。望望身旁的小草,被风雨压倒了,头抬也抬不起来。小草受到风雨的挫折,就像我受到成绩的挫折一样。想到这里,我不禁有些同情小草的遭遇。“爸,小草好可怜啊。”我故意转开话题。父亲望着我,说:“不,小草并不可怜,只是柔弱的身躯的抵挡不住狂风暴雨,但天晴之后,又会重新‘站’起来!”“真的吗?”我疑惑不解。“是的,孩子,”父亲微笑着,“只要风雨过后,它就会重新‘站’起来,与以前一样,生机勃勃,所以人们才会说小草坚韧不屈啊。其实人也一样,受到挫折后不能气馁,不然就会永远一事无成,必须坚定、开朗,就如小草一样。还要从中吸取教训,不能在同一个地方跌倒两次!其实,我们身边的大树已经饱经风霜,它从一个小树苗变成一个参天大树,肯定经历了许许多多的风雨,可它哪一次跌倒过后就趴在地上?之所以它没有放弃,是因为它拥有一颗坚定执着并且开朗的心!孩子,不要被成绩束缚,不要为成绩而气馁,这只不过是生活中一件平淡无奇的小事罢了。在你的人生道路上还会有更多更大的挫折,要学会去克服它们!正所谓不经历风雨,哪能看见彩虹?改变你的自卑,重新获得你的开朗!”我点了点头,向父亲投出敬佩的目光,是他教育了我,指引了我。

  挫折如荆棘一般,阻挡着我们前进的方向,别看它们身上的棘刺,只要勇敢迈出那一步,相信我们走过的那片荆棘林里,会盛开出美丽芬芳的鲜花,身后便会有彩虹!那时,就算下着倾盆大雨,也会无比高兴,因为我们勇敢地闯过了人生中的黑暗,找到了光明!正如一位名人说的:“只有那些勇敢镇定的人,才能熬过黑暗,迎来光明。”

  心中正在下雨,就算现在是再好的晴天,因为内心的自卑而变成糟糕透顶的下雨天,这是自卑的人所看到的;心中是晴空万里,就算现在是在大的暴雨,在心中也会找到一丝安慰,就是晴天,就是彩虹,这是开朗的人所发现的。

  雨还在下,我和父亲走在这湿润的街道上,在我眼中,世间一切是那么美好,如同彩虹一样。我改变了我的双眼,竟改变了世界......

  【五】:在雨中落幕(初三/1000字)

  深夜,雨落花撒。微风拂不去我们对往事的追忆,带不走我们对未来的憧憬。——题记

  被雨声惊醒已快接近清晨。雨滴吻着窗户,在玻璃上形成一个又一个转瞬即逝的小水圈。“啪啪啪啪啪……”我的心儿也跟着它一起跳动了起来。

  昨年,我们抱着一沓又一沓的暑假作业冒着淅淅沥沥地水雨来到一座神圣的宫殿——学校。我们抖了抖身上的雨水,用手抹去了发梢上的雨水,迈着轻快地步伐走进了教室。我们最后一年的初中生活在我们翘首以待的日子中来临了。

  那年,那天,我们的初二最后一节晚自习开始了,在淅淅沥沥的小雨伴奏下,在老师口中滔滔不绝的话语中开始了。我们怀着一颗澎湃的心坐在教室,我们带着紧张、激动的心坐在教室。窗外的雨还急促的下着。但我们好像没有受到它的影响,依然在无忧无虑的玩着,仿佛还不知道初三的生活是如何的艰辛。终于我们都来到了新的班级,有了新的同学,也有了新的环境。我们依然紧张着,而且还有一丝担忧,担忧我们以后的生活。

  从那以后,我们就又有了一个新的集体、新的班级——三(7)班,可当我们多知道在三七班的时候并没有高心,而是嫌弃这个班的代号。但这只是一时的,渐渐地,我们变了,没有像初二时那么爱玩,没有像初一时那么无知,变得忙碌,甚至没有时间去悲伤。整天的学习,对刚开始初三生活的我们有点过于压迫,但渐渐地我们习惯了。即便整天坐在教室看那一道一道的也不再感到压迫。

  冲刺中考的时候老师们和我们都很累,但我们还是没有停下了,因为我们知道不能停,哪怕是稍微的休息一下都不能。在那个时候学校给我们加了一个小时的晚自习,刚开始我们还是像以前一样的排斥,可后来发现那一个小时的时间根本不够。这一个小时的时间留给我们自己复习的,当然老师也都留给了我们,但我们却要求老师给我们讲题、复习,好像很享受这种生活。

  渐渐地我们没有了刚开学那时候的清闲,在教室里不会再看见三三两两的聚集在一起,聊天、玩耍,教室里也没有了追逐打闹的学生,都安安静静的坐在了自己的位子上,有的在做题,有的在看书,还有的在问题。那时我们还有体育课,中午还有半个多小时的休息时间

  ,这是给我们休息的,但还是有大部分同学没有放弃这部分的时间,依然在刻苦的学习着。

  就这样,一年的时间过去了。整整一年中,下过很多次的雨,我们也经历过了许许多多的事,也学到了很多很多的知识。

  沙沙沙,沙沙沙……6月的一天,大自然又奏响了它的交响曲。

  我们眼中充斥着留恋和不舍,没有了起初的那份好奇。我们在一起说着什么,没有了刚开始的陌生。

  下午,开完校会后,我们背上了自己的包,抱起了自己的书,迈着一步又一步沉重的步伐走向了大门。留给那熟悉的人儿只有背影。在雨后阳光照耀下,我们的背影竟是那么的落寞。

  地上出现了像雨点儿般的痕迹,它们是那么的规律、整齐。是下雨了吗?不是。

  沙沙沙,沙沙沙……柔和清新的旋律,温情脉脉的音乐语言,引起遐想的境界,犹如潺潺的清泉,融入大地,融入每个人的心灵。我们走了,留下的只有一个个的背影。

  细雨袭来,花落满地。但我坚信,微风带不走我们对往事的追念,带不走我们对未来的憧憬。

  初三:伊诺儿

  【六】:在雨中(初三/1000字)

  在雨中

  “准备”——体育老师拖着长音说道。

  此刻,我们无奈地站在起跑线上,接受初三学年的第一次跑步测试,蓄势待发。从刚才起,天空就飘下星星点点的雨珠悄言遁入大地,欲湿未湿。

  “跑!”

  话音刚落,我们就如一群冲锋陷阵的战士奋勇冲前。

  反正这次测试跑坏了也不要紧,我只要保持领先,老师就不会觉得我偷懒了。所以还是别认真跑好了。就这样,我心安理得地放慢了速度。

  临近第一圈末时,耳畔传来急切的呼喊声,意为我身后的一女生欲反超我。我回头一看,原来是蔡伊静。为了保住这先锋荣誉,我匆匆转回头欲全力加速。不想迎面的一滴雨点突然撞到我的额头上,好像一股寒意渗进我的脑中,我那发热的思绪在冷却下清醒了不少。

  我要甩掉她!我加快速度将她抛到身后,同时开始警觉后方的脚步声。凉意阵阵打在我的脸上和手上。可我并不因此放慢自己的速度,而是奋力奔向第三圈。

  差一点,就差那么一点!她就要超过我了。差一点,也差那么一点!我就可以在考场中发挥得更好了。我开始回顾自己的各场期末考试,哪次不是因骄傲而痛失分数?哪次不是因粗心而误失分数?努力,仍需努力。过去的辉煌,过去的成功充其量也只是现在铺路的一枚小石子,要想把路铺全,必须靠现在努力积累。

  第三圈了,这是最后一段竭力冲刺的脚程了,终点就在那拐弯处的直道末端。初三了,这是最后一段奋勇拼搏的旅程了,新世界就在我铺好的这段漫漫长路的顶端。

  此时若不尽力挥洒汗水,又要等到何时?我逆着风,张着嘴,大口呼吸,冷风混着冰雨如刀一般割着我的喉咙。偶有几滴雨珠钻进我的眼中,使我无法睁眼。但我并不因此而放弃。

  终点就在那几步之遥,现在减缓速度算什么?索性闭上眼睛不看,就听耳边那呼呼风声,坚定笔直地向前冲去。

  “3分17秒。第一名。”老师按下秒表,从容地说道。

  成绩是优秀的,但和我最好的相比,算是一般。我不懊恼,更不后悔,因为我已暗下决心:今后每一次的每一圈,我都要竭尽所能地跑,踏踏实实地跑!

  微笑,仰起头,闭上眼睛,一颗雨珠轻轻从我眼睑上滑落,拭去了我的疲劳。

  点评:笔者将雨中奔跑的自己作为写作主体,从起初的松懈——险遭其他同学超越——最后的一鼓作气奔向终点赢得最终胜利,凭借自己的真正实力第一个冲向终点。情节设置让人不禁联想到人们熟知的《龟兔赛跑》,兔子的轻敌第一次输给了乌龟。笔者虽然没有轻敌,但是因为自己的松懈险些被超越,从这件事中有所感悟,踏踏实实做每件事,才能将自己的优势保持的更长久!文章题目《在雨中》,笔者在行文中对“雨”的描写篇幅较少,选材方面多留心观察身边的那些事,关注在班级、家里、路上的人和事,用发现的眼睛去看周围的一切。

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