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　　欢迎同学们阅读《走近了才知道优秀作文1000字》，此文由作文大全(ivzw.com)小编精心推荐，欢迎学习交流！

　　作文一：走近了才知道（初三/1000字）

　　直到那一刻，我才知道，她是爱我的。那一刻，我们走的很近。——题记

　　今日，课上说到早恋，我的思绪就不禁回到了三四年前

　　当时，我写了一篇文章，是和早恋有关的，我都笑自己的思想到底是成熟呢，还是不正经？不过那时候的男孩很乖的模样，说不正经也没有人信。当时我处于中间派，我说早恋还是有一定的好处的。这好像代表了我和家长老师对着干了。语文老师人老，慈祥和蔼，只是在我的作业本上批到：把心思放在学习上。可谁知到作文课上数学老师闯进教室。说是取东西，可是她还顺便拿起作文本看看。我的作业不幸，因独放一脚被她抓了个正着。她翻看之后，“王醍！一回到我办公室来一趟！”我哪敢不从，真难想象会发生什么。

　　数学老师个子没我高，黄卷发，本来就不大的眼睛再戴上个反光性能那么屌的眼镜，几乎就看不到，她也不能说是多管闲事，却总不按套路出牌，像是闲得慌。

　　吃过午饭，我提心吊胆，不就发表一下自己的观点吗，这有什么不对的呀？于是，头低着的我映入了数学老师的眼帘，她抬头叫我。她的眼睛我看

　　不到，也正是因为我看不到，所以心中有种莫名的恐惧。我乖乖走到老师办公桌前，她仰头，严肃的一张脸面向我，不由得心里发虚，可那张脸突然有了弧度，变得祥和起来，道：“WT，教老师练字吧！”

　　那是怎样的一种感觉，像是放下了百万吨的担子，如释重负，原来就因为人家有那么一手好字，于是便应声道：Ofcourse！ (作文大全 Www.ivZw.com)

　　但是，数学老师是严厉的，本该好事，可那时的王醍小朋友是贪玩的，经常性在作业上耍小聪明。姜还是老的辣，我怎可敌她？就经常因不完成作业被罚，别说我知错不改，小孩子嘛，容易记仇。所以，数学老师，我反感她了，教她练字什么的，想都别想！

　　一段时间后，我很荣幸代表五年级参加品格教育演讲比赛，可是，我的辅导老师竟然是她！冤家路窄，但没办法，谁让我摊上这事儿了。

　　抛开课堂，我走近了数学老师。

　　一天放学，数学老师带我去她的办公室，因为快比赛了，所以得加紧练习。老师布置有作业，她让我在她办公桌上写。她问我饿不饿，她给我打饭，给我冲了个鸡蛋，给我妈妈打电话说我回去晚点，因为要抓紧时间。她说：“老师普通话不标准，你可别学，好好讲，争取明儿个拿个好名次回来。记着……”老师先前的笑脸严肃起来了，“老师以前说你是为了你好，不记恨我吧？”说罢，她拍拍我的肩。也许是心结被打开，也许是知道自己错了，不自觉地，眼眶湿润了。口上说老师批评是关心自己，老师严厉是疼自己，可自己呢！为了躲开数学老师，藏在校园最隐蔽的大树下，甚至装肚子疼去厕所，这算哪门子学生啊！

　　门开了，我急忙揉揉眼，转过头。原来是数学老师请的“专家”来指导我，只好压制情绪，在前辈面前献丑……

　　天黑了，是该回家了，没想到时间真的如此之快，大街两旁漆黑，小店闭门，月也入梦乡。星星识趣，一直眨眼。放眼望，只有凄凉路灯光。还好不是我一个人，再者说，数学老师让我一个小屁孩这么晚回家，她不送也不适意。于是，我俩一起向我家走去。漆黑宁静的夜，脚步声阵阵响……

　　“老师也不是有意针对马百（班里的一个活跃分子），他那么大了还能这样不听话？百韧他只要不影响其他学生就好，我也没有反感他俩的意思，当然还有你。”老师是不希望给我留下不好印象吗？怕我误解她吗？

　　在班里，对于数学老师，班里没几个人爱搭理她的。有人是害怕，有人是厌烦。就单单因为她脾气不好，打骂学生。

　　可是，真的只有走近了，我才知道一切都不是表面那样，走近了，才知道她是爱我的，她爱她的学生，她是爱我们的。

　　走到十字路口，家也不远了，我深吸口气，然后，将心里所有埋怨和不愉快都吐出去。我转过身，面向这位没我个子高，却又可敬的老师，给她一个深情的拥抱……

　　作文二：走近了才知道（初一/1000字）

　　我不在江南长大，却总有一种江南水乡的情结，时常会幻想着，撑一把油纸伞，漫步在布满青苔的青石板小路上。透过迷蒙的烟雾，在不远的地方隐约可见一座石桥，静静地卧立在湖水之上。深邃的湖水有着祖母绿的颜色，宛若美人的秋波，潋滟多情。驻足，微风拂过，似被一双温柔的大手抚摸。耳畔，还残留着风声，又似“汩汩”的划桨声，抬眸的片刻，却不见船家……这是我曾经的梦想，可我是一个地地道道的苏北孩子，在苏北是没有那么多情的湖水和人家的，我一向不喜欢家乡的风物，对周遭的景观也常常熟视无睹。

　　假期里微雨的午后，在家中百无聊赖，索性拿着爸爸从江南给我带的油纸伞，到乡下走走。

　　走在乡间的小道上，细密的雨丝和泥土的芳香，迎面倾洒在脸上，踩着松软的泥土，偶见飞鸟从梧桐上飞过，仅留下一道掠影。漫无目的地撑伞而行，不觉间走到了一个从未经过的地方。茂密的梧桐交叉婆娑，风吹树摇，“飒飒”之声不绝于耳。

　　雨中夹杂着雾气朦胧，我的眼神恍惚，总觉得在哪儿见过，远眺，在不远处有一道浅浅的溪流。我有些讶然，莫不是我也同唐人柳宗元一样，觅得一处小石潭？溪水，澄澈得没有一丝杂尘，像空灵的水晶散发幽幽的光晕，如线般的雨丝让平静的溪流泛起了阵阵涟漪。只可惜两岸没有青翠的垂柳，没有鹂鸟的啼叫，只有一座木桥横跨在不宽的溪畔。木桥已有些陈腐，桥身的漆几乎掉光了，桥的两侧几乎没入水面，中间的一层木板已赫然断裂，这是一座断桥。

　　“姑娘，有事吗？”一个苍老的声音突兀地传入我的耳畔。我这才惊觉身旁多了一位老妇人。岁月的痕迹已经深深地刻在了她的古铜色脸庞上，枯槁的手上到处是皱褶。我讶然，不禁问道：“奶奶，你住哪儿？”她指了指不远的茅屋。那是一个怎样的茅屋啊！屋顶的茅草已有一小部分脱落了，干黄的茅草挣扎着伏在那随时都可能会倒塌的屋顶。茅草屋外是一小片田地，上面已经种上了作物，青青的，才萌芽。

　　“断桥浅溪茅屋”，这不是我想象中的“小桥流水人家”般的水乡！老妇人将在溪边洗净的衣服拎上，抬起头看向我，淡淡地说：“孩子啊，你走近了用心看，这里的风景好着哩！”

　　真的呢，虽然没有江南水乡的旖旎，但是它有一种来自苏北的质朴与平凡，它没有温婉美丽的风景，却依旧有人为它而驻足。这里虽然人烟稀少，但也不像乌镇、周庄这些江南古镇一般有着市井气息、商业浮华。它淡漠，像陶翁笔下的桃花源，不受世俗的污浊，保持着自己的风韵与独特，有着最原始的田园风光。它是喧嚣的世界中独存的一隅宁静，在这个平凡的世界，安然栖身。

　　我若有所思地点了点头，正好对上老妇人似笑非笑的眼神。“是啊，奶奶，走近了看，风景真的很美！”

　　撑着伞，告别了老妇人，缓缓前行。雨丝又飘了起来，浅浅的清溪缓缓地流，流进了我的心田，流进了我的梦。是啊，走近了，才发现原来平凡的家乡才是我心中不一样的“小桥，流水，人家”。

　　作文三：走近了才知道（初三/1000字）

　　风霜雨雪中，穿着破旧的棉袄，在一世繁华中守着一个破烂的小摊，将所有快乐驱出门外，面对着微薄的收入和家庭负担或是愁眉苦脸或是哀声低叹……大多数人们心中的小商小贩的生活就是如此，但是走近了才知道，他们的生活，其实也有晴空万里，也有一份独特的快乐。在菜市场门口，有一条小街，每次爸爸去买菜，我都在小小街旁等候。街上人来人往，还有各式各样的小贩就地摆摊。此时少有人光顾，两个小贩正边嗑着瓜子边闲聊。“你们今年收成好吧？”“啊，也就那么点儿。”“你们家孩子呢？”“在家呢。待会儿给他做饭去，你中午吃什么呀？”“随便吃点吧。”“今天太阳挺好。”“是啊。”……话题东拉西扯，没有固定，但他们漫不经心的神态，对照着桥上来去匆匆的行人，竟多出一份悠闲自得。阳光似乎也更眷恋他们，把冬日难得的温暖洒在他们那个小角落，照在他们眼角饱含风霜的皱纹上，蓦地多了一份现世安稳，岁月静好。

　　相比这边，街的另一边的大妈就“兢兢业业”多了，左盼右盼终于盼来了一位顾客，忙热情的介绍：“这是地瓜干，可香了，要点儿不？”路人尝了一根，点了点头。大妈笑得合不拢嘴，麻利的称量，说道：“还差两毛一斤，你再放两根吧。”路人牵着的孩子努力抬着手，想要够到木板车最外面的葡萄干，大妈抓起一把塞到他手里，爽朗的笑着说：“拿着吃吧。”小孩的两只小手都捧不住大妈那一把葡萄干。她谢绝了路人另给的钱，只是说道：“好吃下回再来。”

　　墙根旁，两个小孩正拿着粉笔在墙上量身高，两人身高相当，一时分不出高下，小男孩坚持道：“我比较高！”小女孩也不容落后：“我高！我高了这么多！”她踮起脚指着两条粉笔印间细小的缝。，虽是几乎细不可见的缝，但她的认真让小男孩也严肃起来：“是吗？我们再量一次！”远处的水果摊传来呼唤声：“孩子们，吃饭啦！”两人一听，扔下粉笔就跑了过去。我不由自主的跟了过去。两个孩子正在水果摊捧着拉面吃得不亦乐乎。旁边袜子摊的小老板歉意的说：“你又帮我女儿买拉面了。我把钱给你吧。”水果摊的老板赶紧拦住他：“没事儿，就一碗拉面，小孩子怕什么的！”

　　“你在这儿啊，我找了半天。走吧！”爸爸拉走正看得入迷的我。坐上车绝尘而去，那一条小街离我越来越远，但小贩宁静的神态，大妈粗糙的大手和那两个孩子纯真的笑脸却在我脑海中越来越清晰。

　　回想起我曾以为小贩都是痛苦的，没有好吃的饭菜、没有漂亮的衣服，没有明亮温暖的房子，每天生活在阴暗和寒冷、泪水和叹息中，等走近了我才知道，他们的生活中也有暖阳晴天，有我所不知的一份淳朴和善良，一份安宁和快乐。

　　作文四：走近了才知道（初三/1000字）

　　走近了，才知道，你是折翼的天使坠落人间，被人忽视却依旧努力着回到你的天堂。--题记

　　你不喜言谈，没有朋友，总是一个人孤单地坐着，在教室的后角落。每位同学对你唯恐避之不及，也是，皮肤黝黑的你会轻易被淹没，那样渺小，无人注意，毕竟没有人会对一个内向，不聪明的丑女孩产生好感，与她手牵手形影不离！

　　当然，我同其他的同学一样，用这样冷淡甚至极其残酷的态度对待你，在我走近你之前，我一直是这样做的，且没觉得有如何不对。一个总爱以外表论人的人，是肤浅没救的，那件事后我才明白。

　　那天，正值我打扫值日，我本已磨蹭多时，总是扫不快，其他值日生皆数离去，而我也以为仅剩下一个人在这孤独地为教室保洁，心中一股莫名的自豪，扫到一半，往后一瞄，发现教室后角落竟还有一位同学，她做得笔直，头抬着，正咬着手指头，盯着试卷，倒像在思考着问题，看到她，心中是不屑的，却没想到她今天在灯光的微微照耀下，丑丑的脸庞上竟有一圈美好的光晕，我怔住了，不由得看呆了，她看到了我，便拿着试卷，头一晃一晃地跑到我身边，这个动作于平日，我是多么厌恶啊！而此时，我却像被施了魔法一般，心甘情愿地看着她跑来，她一脸羞涩地问我刚刚她思考的问题，很简单，得到答案的她如同得到糖果的孩子一般，竟然那么灿烂地笑了，笑的我也情不自禁，随着你笑，走近，才知道平日你也会如此上进，有着如此灿烂的笑容。

　　以前从不注意你的我，渐渐地因此也有了些交集，尽管有时候遭到其他同学的不解甚至嘲笑，可是我从来没有怀疑，我相信，一定有些人是可以发现你的美的。每次下课或把订正好的题卷给你时，总是会发现你在认真地订正或做题，你的四周都是男生，生性好动，烦乱不堪，可是你从未受其影响，自己的头低着看本子，手中的笔沙沙地“唱”歌写下一个个美丽的”精灵“，与周围的环境迥然相异，走近了,才知道你如此努力。

　　我无法像你一样做到。因为基础差，成绩每次都垫底，所以老师自然不像对尖子生那样喜欢你，甚至不太待见你，而同学也都用异样的眼光看你，也会偶尔哄笑你，于我而言，那是决计受不了的，而你从来没说什么，有没有对他们有过什么怨恨的想法，每次对待同学都是笑颜，而换来的却是同学们那一个个鄙夷的表情，和用身体动作体现出的避之唯恐不及，你无奈，只得苦笑后离开，谁又知道你是那样渴望友谊，心中是那样被同学伤得伤痕累累，走近了，我才知道，你是如此宽容.坚强.孤独。

　　走近了你，才发现我一直带着令人鄙弃不齿的思想，活在天使身边。有时候，真正的美好是不会闪光的，它会像挂在你认为很美的天空上的夕阳一样，走近了，才知道它拥有胭脂般的色彩，不管何时何地，它只是美的。

　　走近了，才知道你是坠落人间的折翼天使，幻化成逆境中待绽的花，阳光下，我看到了你的努力，坚持，勇敢，美好，听到了花开的声音。

　　作文五：走近了才知道初三（初三/1000字）

　　一幅精美的艺术作品，只有细细品味，才能慢慢体会。人亦是如此，只有慢慢走近，才能深深懂得。

　　清晰记得孙老师第一次到我们班上任的情形。当-当-当！一位顶着亮瞎我们钛合金眼，头顶“灯泡”的中年男子孙老师闪亮登场啦！定睛一看，孙老师一马平川的地中海脑门，与两道浓眉和密密匝匝乌黑发亮的络腮胡子构成了一幅冲击眼球的独特画面。教室里的同学们顿时开始“群蜂乱舞”，对这位“非主流”人物评头论足起来

　　孙老师在讲台前来回踱了几步，站定，环视一周，顿时“群蜂”尽散，鸦雀无声。简要的自我介绍后，他用ppt为大家呈现一幅高脚花瓶的剪影，“人多半左脑发达，学习美术主要开发的是右脑，世界上有90%的人都是右撇子，而我希望你们”他一边讲解，一边伸出两只手左右开弓，潇洒地在黑板上涂抹了起来。”“哇！牛啊！”在同学们此起彼伏的惊呼声中，一只花瓶片刻之间跃然眼前！大家拍手叫绝的同时，迫不及待地模仿起孙老师，左右手齐下，在纸上尝试涂鸦起来，教室里，一片手忙脚乱的景象。有的同学左右手压根不听使唤，气急败坏地直跺脚；有的得意洋洋地举着蛇形线条炫耀，结果被同学取笑，这哪里是花瓶啊。“哈哈，太有趣了！”教室里哗然一片。第一堂课，我就被孙老师独树一帜的授课方式和高超的绘画技巧圈粉了，他让我走近并喜欢上了绘画这门艺术。

　　盼星星盼月亮，终于又盼来了美术课。这堂课孙老师让我们学习怎么运用色彩画出自己的情绪。我那天数学没考好，心情犹如那暴雨前阴云密布的天空一般。我的画以深绿色和黑色为基调，画风灰暗、阴沉、压抑。正当我看着画作发呆之际，一个“锃光瓦亮”的脑袋出现在我的眼前。孙老师弯着腰，望着我的画，眨着狡黠的眼睛，似带猜疑地说，你今天心情不好。我瞪大眼睛，神啊！你怎么知道？孙老师高深莫测地一笑，你的画作出卖了你的心情！我难为情地点点头，告诉他原委。他听完，哈哈一笑，接过我手中的画笔，在我的画作上大笔一挥，瞬间化腐朽为神奇：将黑色变成了沃土，将深绿色变成了森林，在林间平添出一条蓝色的河流，波光粼粼，河岸边点缀些星星点点的野花，姹紫嫣红、生机盎然。孙老师边画边说：“人生失意无南北。无论困境还是逆境，我们的心都应如这幅画一般，时刻保持阳光明媚，春暖花开，才能驱散心中的乌云和黑暗，轻装前行，再绘人生。”我思索着他的话，望着他笔下一朵朵绽放的花朵，心中豁然开朗，一如眼前的那副画，点点阳光明丽起来。

　　慢慢走近了，才知道，孙老师“独立特行”的外表下，其实有一颗热爱艺术的心；走近了，才知道，他将艺术融入生活，高超的艺术造诣是他对待人生的态度；走进了，才知道，“随风潜入夜，润物细无声”，孙老师不仅是教导我艺术的导师，更是引领我人生的导师。

　　作文六：走近了才知道满分（初三/1000字）

　　只有走进，才能闻到茉莉的缕缕清香；只有走进，才能触到草尖的点点露珠；只有走进，才能真正了解一个人。

　　第一天练习舞蹈，我到的很早。偌大的舞蹈教室，灰白的地板，墙面上镶着的镜子，从高到低的把杆，一切都显得再平常不过。一面墙的照片显得格外显眼，大大的照片上学生们跳舞的身影婀娜多姿，为单调的舞蹈教室增添了一抹亮色，而照片墙角落那一张小小的照片激起了我的好奇心，我走进一看，照片上那个人笑眯眯的眼睛特别亮

　　正看得入神，只听见：“新同学呀，欢迎欢迎。”门口只露出一张脸，柳叶眉，扬起的嘴露出了两个小虎牙，那不正是照片上的那个人吗？你盈盈地走向我，高挑的身材穿着浅色的V领紧身衣，搭配着两条宽大的喇叭袖，米色的伞裙上，点缀着星星疏疏的碎花，白色的软底鞋，带着低跟，那嗓音更是甜美：“你好可爱啊，从现在起我就是你的舞蹈老师了，叫我陆老师啊，叫我小陆姐姐好了”说完，又是一阵银铃般的笑声。走进了，才发现，你又美又开朗。

　　上了一段时间的舞蹈课，与你走得更近了一些。每次上课之前，你总会表演一段自创舞蹈。旋转，伞裙在身体旁边渐渐展开，小花似乎跟着流动起来；跳跃、小跳、大跳之间，夹杂着下腰、扳后腿等高难度的动作，一气呵成你一会如那天鹅在湖面徘徊，一会如孔雀翩翩起舞，一会如水中精灵从梦境中走来，一会如彩云追月看我们痴迷，你会突然转过头：“快练功呀。”然后露出两颗的虎牙冲我们笑。走进了，才发现，你的舞蹈技艺高超。

　　舞蹈课十分辛苦，有段时间我很是颓废，舞蹈课似乎变成了一个让我应付的课程。你应该也发现了我的退缩，感受到我对舞蹈的畏惧，课堂中一直装作不经意的鼓励着我。那天下课，你特意将我留下来，我却感觉特别不耐烦。你微笑着望了我一眼，随即打开了音箱。音乐响起，如此熟悉，那不就是曾经我一度苦练的舞蹈“傣族少女”的配乐吗？心绪不由得也跟着舒缓起来。你对着镜子，滑动着轻快的舞步，指尖划出令人痴迷的弧度，腰肢有节奏地摆动着。盯着镜子中的舞动的身影，仿佛看见了自己，那个穿着傣族服装、踩着软底鞋的少女在偌大的教室里跳跃着，旋转着。你拉起我的手，时而急速旋转，时而慢移轻挪，时而跳跃飞奔镜子中，我与你的身影交织在一起，仿佛看到有个傣族少女赶集回来，步履轻盈，笑容灿烂。还在陶醉之时，音乐停止了，掌声响起来：“我们的傣族少女回来了呀，你真的是块跳舞的料啊，好好练，坚持练，好吗？”你那露出的虎牙好似孩童一般。离你更近了，才发现，你对学生的那份不动声色的鼓励和包容让我感动，我坚定地对你点点头：“我会坚持下去的！”

　　你，也许只是生活中微不足道的一个普通人。但是，当我走近你，才发现，你对舞蹈的热爱，让我明白学习舞蹈的初心，你对学生的爱护，让我坚定学习舞蹈的决心，谢谢你，我的女神。

　　最后：非常感谢大家阅读《走近了才知道优秀作文1000字》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文大全(ivzw.com)，一起成长！

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