内容简介：那日虽是清明,却阳光明媚.我与妈妈在山脚下买了架风筝,是一只蓝色的燕子,有着喜笑的容颜,令人见了都会... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

　　《放风筝作文1000字6篇》，由作文大全(ivzw.com)小编推荐，欢迎大家阅读与参考！

　　第一篇：放风筝（高二/1000字）

　　那日虽是清明,却阳光明媚.

　　我与妈妈在山脚下买了架风筝,是一只蓝色的燕子,有着喜笑的容颜,令人见了都会瞬间明朗起来.我兴奋地牵着它向山上跑,迫不及待地想看它在空中自由翱翔得样子.

　　然而,也只是幻想.

　　我和妈妈不会放或说从未放过的两个人,拎着绳线就只知瞎跑,撞了人、逆了风，不知受了多少异样的目光．渐渐地，我觉得自己全身都脱臼了一般，便又换妈妈跑了．她也学的＂有模有样＂的，拽着风筝往前跑．可要不就是人多，要不就是没风，要不就是跑的不带劲……总之，那风筝也像非跟我们唱反调一样，无精打采地起起落落，就是飞不起来．

　　忽而又似看到了希望－－一个带着黑色墨镜的男子终于坐不住了，朝我们两个＂菜鸟＂走来，一边指挥一边动手．可那风筝却并不是只对我们如此，像是跟所有人都对着干似的，怎么也起不来．

　　我想象过千万种它在空中飞翔的情景，却怎么也没想到会是这般惨淡的处境－－飞都飞不起．我抬头望向天空，觉得那些风筝都没有自家的好看．但即使那样，它们至少也展放了雄姿啊！想到这，我的内心不禁又是一阵落寞

　　后来，又陆续两三个人帮忙、指导，妈妈干笑着直点头，而我则埋着头一言不发．

　　是的，最后的结果，依然是一次又一次的失败．原本来帮助的人也都摇摇头离开了．

　　于是，妈妈把一切怒火都发泄在我身上：说我不配合、线放得太长了、倒是跟着跑啊、怎么还不放线诸如此类的话语．我也气了，嘴里嘟囔着埋怨．那时候，我心里疑惑着：究竟是自己风筝选错了还是自己没有能力呢？ (作文大全 Www.Ivzw.com)

　　风还在吹，树干还在摇晃；人还在跑，风筝也还在飞翔．而就我们三个一动不动，各怀心事，早已褪去了最先的热情．风还是清凉的．

　　妈妈说累了，随地坐下．我也没了兴致，跟着坐地．可一看到那只又可爱又无辜的风筝，真是又爱又恨．

　　于是，我又拿着它站起来了！

　　又是跑来跑去，又是横冲直撞，战略没有变化，但心跳一直没有停止．这当中，有兴奋、有难过、有期盼、也有不满……我从山上冲到山下，线一点点放长，待我回过头来看这跟后头的燕子－－似乎也和我一样尝到了甜头的滋味．我激动地喊着：＂妈妈，快看！＂她回过头来，看到我和那只燕子共同的笑颜，也一同笑了．我看到了她的微笑、我看到了她的点头．我也看到了，她的期许－－

　　虽然还是没有成功，可我感受到了一丝胜利．我摸摸那燕子的头说：＂加油，你可以的．＂可第二次，不小心让它撞了那坐着的老爷爷．我饱含着歉意，正想道歉，他却起身朝我走来．他抓起风筝站在墩子上，一步步教我准备就绪后，他一撒手，风筝便随风扬起，我紧跟着向前跑，丝毫不敢懈怠．

　　啊！它仿佛真的笑了．

　　我停下脚步，看着周围的人．帮助过我的人还依然注视着我，也都露出了牙齿，与这和煦的阳光一同，温暖了我的心

　　第二篇：放风筝（高二/1000字）

　　星期六下午，天空晴朗，风儿肆虐。这可是放风筝的好天气呀！我们三个小孩约定去河边放风筝，这可真是个好主意呀。

　　大家吃过午饭，就先在我家集中，去河边的路很窄，过往车辆也多，河边还有悬崖，很是危险，怎么办阿，有了，我晓之以理，动之以情，诱之以利地把爸爸给缠住了，爸爸是个电脑迷，不知是被放风筝利诱了还是被我的真情打动了，总之答应了陪我们一起到河边去玩，哇塞！我们禁不住欢呼起来。

　　赶快去做准备工作，接着我们就向目的地进发。快到了的时候，我们满心欢悦，还未到宽阔处，吕袆就急不可耐地放了起来，他的小风筝在大风的打击下，四下的乱窜，孱弱的身躯在空中发颤，好可怜阿！风小一点的时候，它终于稳定了身躯。但还是胆战心惊的在空中张望，随时担心大风的袭击。陈星旭买的是个大布风筝，在我们三人中这肯定要算是最豪华的了。

　　他看见吕袆先放了起来，也不甘落后。这个大风筝倒是不惧怕风，风越大，它越精神，就是盼望可以和狂风搏斗。刚一松手，风筝就像斗志昂扬的雄鸡看见了对手，猛地扑了上去，满身都有使不完的劲，它越蹿越高，呼啦啦，一下子就升到了半空，陈星旭感觉很难控制，放线的速度跟不上风筝的升空速度，线在手中快速地穿梭，手被捋的生疼。身子也被风筝牵引着，悬着的心好像也飞到了半空，我现在才明白什么是身不由己的感觉阿！我不相信风筝还能把陈星旭带到空中去旅行，那还可以免费享受一下坐直升飞机呢！

　　爸爸不住地叫我们到下边宽敞的地方去，吕袆放的好高兴阿，他早就走到河边岩石上了，陈星旭还在马路上，我和爸爸也开始打开风筝，准备投入战备状态。这时候，那个晕阿，不亚于在地上打一千个转，风筝中间的那根小竹棍让我给掉了，没有这跟竹棍，风筝就好像一滩稀泥，无力的耷拉着。我们只好就地取材，去用一根路边的荆棘棍代替，但它太粗、太沉，没有办法了，只好将就，聊胜于无嘛。这时，陈星旭高声喊了起来，原来他的风筝贪恋高空的悠闲，不愿意回到人间，就想办法另攀高枝，落在了路边很高的一座四面很光滑的孤立峭壁上凌乱的枝桠上，它的身体还在得意地摇摆，它好神气呀。

　　爸爸去观察了好一阵，最后也只能爱莫能助地一摊手。陈星旭自我解嘲地说：“我六元五的风筝瞬间就化为了乌有。”我还在为陈星旭惋惜时，爸爸也开始放了，我们的风筝比较重，开始它还醉醺醺地晃荡呢，也许大风吹醒了它，慢慢地也升上了半空，爸爸叫我接线，准备把它送到九霄云外，那知道又出现了意外，我们的风筝强力挣脱了线的束缚，它不想接受我们的控制，还在闹独立呢，爸爸叫声不好，只见它飘飘摇摇、在极度的惊惧中掉到了崖壁的一颗黄桷树旁边。

　　离陈星旭风筝掉落的地方不远，难道这两只布风筝时难兄难弟吗？它们真是有难同当阿！我和陈星旭只好望风筝兴叹了，只得羡慕地来看吕袆升入高空的风筝了，谁知道他正在收线，一副垂头丧气的样子。这是干嘛呢？哈哈，哈哈……我们忍不住幸灾乐祸起来，原来他为了来向我们炫耀，在河岸下往回走，靠近了我们，一阵旋头风把他的风筝也打入了路边悬崖上的乱丛中。哎！想我们三个小英雄当初来的时候是何等的英姿勃发阿，哪知道我们三个好汉都全军覆没了！

　　第三篇：放风筝的女孩（初一/1000字）

　　初春刚刚探头，春风就从树林中涌了出来，随意地在这未醒的温暖中乱窜。花儿伸个懒腰，花瓣伸展开来。一个小女孩，脑后短小的辫子像兔子的尾巴一样。她微微皱着眉头，嘟着红朴朴的脸蛋，两只眼睛盯着怎么也放飞不起来的风筝。她重新站起来，拖着风筝，一摇一摆地向前小跑着，风筝蹭在地上，发出与小石子摩擦的“沙沙”声。

　　风筝实在是飞不起来，她跑去妈妈那儿，忽闪着两只大眼睛问：“妈妈，怎样放风筝？我怎么扯它都不飞！”“呵呵！”妈妈揉了揉她的小脑袋，“孩子，你现在就像这风筝一样，走路摇摇晃晃的，你需要时间，慢慢来。”

　　次年春天，她终于有了自己的第一个小风筝，她小心地随风起跑，稳稳地踩着每一个点，风筝被风轻轻地托起，小女孩的眼睛忽闪了一下，跑得更快了，胸前的蝴蝶结也摇摆不定地飞舞着，两根粗粗的麻花辫有节奏地跳着。

　　终于，小风筝还是悄悄地落地了，无论小女孩怎么拉扯也不飞了。

　　妈妈摸了摸她的小麻花辫：“孩子，你现在就像这风筝一样，要学习，学会怎样飞起来。”

　　小女孩开始上小学了。

　　又是一个暖人心扉的春日，小女孩的两根麻花辫已经换成了简练的马尾辫。现在放小风筝什么的，对她来说都不是什么难事了。她边向前跑边向后张望，不停地控制脚下的速度，手熟练地抖动着细线，望着飞在蓝天中的风筝，小女孩心里别提有多高兴了……

　　妈妈将一个大风筝交给小女孩，小女孩拉着风筝没跑几步就觉得风筝太沉了，险些把小女孩绊倒。妈妈拍了拍小女孩的肩，接过小女孩手中的线轴，慢跑了几步，轻轻地一抖线，风筝飞起来了，妈妈乌黑浓密的头发被春风吹得不停地在耳边飘荡：“孩子，你现在就像这风筝一样，要长大，长大后你就有力气驾驭大风筝了。”

　　小女孩长大了，从小女孩变成了女孩。

　　这是个花香伴蝶舞的春日，女孩放风筝的技术已经比妈妈好了，可是今天的风筝是妈妈放的，女孩站在一旁静静地看着在蓝天上高飞的风筝，静静地看着妈妈被春风吹起的乌黑头发里夹杂着几许银白。

　　妈妈要为即将离开这里去另外一个城市工作的女儿送行。妈妈紧握线轴，眼睛盯着在天上飞得正欢的风筝，嘴里喃喃低语：“孩子，你现在长大了，就像这风筝一样，学会高飞了。不过不管飞得多么高，总有条线会牵挂着你。”

　　许多年过去了，在一个同样和煦的春日，那个长大的女孩带着自己的孩子，推着轮椅上的妈妈去放风筝。

　　女孩稳稳地把轮椅停在空地上，取出风筝，再次放飞。风筝很听话地飞了起来，高高地飞在蓝天白云中。“哇！妈妈好厉害！”女孩的孩子就像女孩小时候看妈妈放飞风筝时一样惊奇，眼神里充满了羡慕和崇拜。一旁满头白发的妈妈淡淡地笑了，带着脸上岁月无情的痕迹。

　　女孩将线轴交到妈妈手中，蹲坐在妈妈身边，一同与妈妈抬头看那自由飞翔的风筝：“妈，我就像那风筝，飞得远远的，高高的。即使我飞得再高再远，可是，您瞧，风筝上的线永远地都在您的手心里……”

　　这时女孩的孩子跑过来，忽闪着两只大眼睛问：“妈妈，妈妈，怎样放风筝呢？”

　　第四篇：放风筝（初二/1000字）

　　今天,阳光明媚,微风把花的香气散发到学校的每一个角落,连续的阴雨,好不容易盼来了晴天,同学们又议论开了：上周老师叫我们每位同学带一个风筝到学校来,今天那么好的天气,能去放风筝该多好啊.果然,第一节课,老师宣布：“今天下午我们去放风筝.”“噢!”同学们欢呼雀跃.好不容易熬到下午,同学们都把风筝带到了教室,好一个风筝聚会!有活泼可爱的小金鱼,有轻盈的小降落伞,有灿烂无比的彩虹,有秉公执法的包公……真是千姿百态,各显风采.

　　我们来到操场上,三三两两组成一个个小组开始放风筝.我和一个男生选择了一个奥特曼风筝准备放.他先用红领巾试了试风向,然后举起风筝迎风站立着,我慢慢边放线边往后退,差不多离开他五六米时我站住了.“放”,他把风筝用力往天上一送,我赶紧拉着线跑了起来,边跑边放线,“快,快放线!”他大叫着.眼见风筝慢慢升起来,突然,一阵横风吹过,风筝忽忽悠悠地从空中掉了下来.唉,出师不利,不过没关系,继续努力.这次,我们有了经验,乘风稍微小一点的时候开始放,这次风筝很顺利地就飞了起来,我慢慢地一边放线,一边拉拉线,风筝越飞越高,线团上的线都几乎放完了,我停止了放线,一只手拿着线团,一只手不时拉拉线,让风筝保持在空中.放眼环顾四周,同学们也很快都把风筝放上了天空,各种风筝在天上尽显英姿：“蝴蝶”和“金鱼”跳着优美的舞蹈；“飞机”一会儿俯冲,一会儿又舒缓平稳地滑翔；而我们的“奥特曼”正和一只“大眼怪兽”在对视着,好像马上就要进行决斗……欢声笑语充满了整个操场.“回教室了!”我们依依不舍地离开了操场,同学都觉得意犹未尽,相约有时间一定再去放风筝.

　　放风筝

　　阳春三月,正是放风筝的好时光.蔚蓝的天空中,飘着朵朵白云,天空中五颜六色的风筝展翅翱翔.在风的吹拂下,它们仿佛是一只只五彩缤纷的蝴蝶,把天空点缀得更加美丽了.

　　今天下午第二节课,张老师带我们去放风筝.天空中的风筝千奇百怪、各式各样的

　　风筝,有金色的“小鸟”、凶猛的“老鹰“、可爱的“白鸽”……把天空打扮得绚丽多

　　彩.看,那一只只风筝在天空中展翅飞翔,犹如一张张笑脸是多么可爱!开始放风筝了

　　,我觉得放风筝很简单.可是一开始,马上就给我来了一个下马威,无论我怎么用力,风筝就是飞不起来.我泠静下来仔细一看,原来我把风向搞错了.我迎着风把风筝往上一送,然后紧跑几步,风筝果然飞上了天.这下可把我乐坏了,高兴得又蹦又跳.正在我高兴的那一刻,风筝却象是惊涛骇浪中的鱼儿,不停地在空中挣扎,最后急转直下,一头猛扎在地上.我那开心劲儿顿时烟消云散了.原来我只顾着放线,没有在风大的时候拉线,所以在导致风筝掉了下来,第二次又失败了.

　　第三次,我要吸取前二次失败的教训,总结原来没放好的原因.仔细想想,争取这次成功.”我又信心十足地放了起来.我先把风筝放在地上,看准风向,然后向上一送,风筝慢慢地升上了天.可是,风好象有意在和我作对,风向突然转了,风筝马上开始往下降了.这时我没有慌乱,就急中生智,时而轻松自如地放线,时而心急如焚地收线,终于我的风筝又慢慢升高了,自由自在地在空中飞翔.我盯着自己的风筝,非常高兴.我的线团上的线几乎都放完了,我停止了放线,一只手拿着线团,一只手不时拉拉线,让风筝保持在空中.放眼环顾四周,同学们也很快都把风筝放上了天空.

　　下课了,要回教室了.我们依依不舍地离开了操场,同学都觉得意犹未尽,相约有时间一定再去放风筝.

　　第五篇：放风筝的灵魂（初二/1000字）

　　年少轻狂已经是记忆中的风筝了，影子印在晚风中的残阳边，手中却没有了通向那里快乐的绳索。我时常在绝望的时候去回忆临渊而跳时的美，我鼓励自己，那里一种前行的姿势，当我蹲下去，或纵身而跃，生命在我的后面奔跑，而意念却在前方领航，在漂离云流的当口，我便是那只童年的纸鸢。

　　大多的过去都如浓墨入水，渐渐稀淡了，我再也找不到当初入海的理由，携太多而饱满的情绪，我走进未知的路口，自己也不知道，左右何方，有人问我爱在哪里？我路盲迷痴而无从作答。

　　明显的，我不是一个指路者，而我喜欢前行，即使一人上路，我喜欢的绵绵细雨相随，便打消了我犹豫不决的步伐，满足了我所有一路向前的欲望。

　　欲望有时能成就我的动力，源泉是清澈而纯洁的，当不知情的细雨提供着它的绵绵不断的柔情时，我的疲惫，只在内心深处泛滥。

　　十七岁的冬季，灰暗的天飘起了大雪，从神秘的遥远国度轻轻地落在我的面前，都认为，那是天使的礼物，而少年有了冲动，我搭上了去县城的班车，只因兜里有妈妈给的十块零花钱。

　　用一角一角的纸币，我想铺就到朋友家的路程，其实二十张这样的便可以见到我们在寒假开始时分别的面容。我一心想着他，看着外面白色路面一点点被雪覆盖，车里老人抽着烟，小孩哭闹，妇女谈笑风声。

　　突然间，我想到自己的灵魂，我的脑海中漂浮着这样的怪异的东西，吓着自己。

　　我闭上眼睛想我十七岁的灵魂在什么地方飘荡，有个声音在冰冷的车箱里向我狞笑，笑我在圏子里转，而永远找不着出口。

　　收票员提醒我时，我说，我到县城，我说我要走的更远些，哪怕那个地方于我是陌生的，我不能望向所谓的远方而不能触及，在我愿意到达的地方，我应该尽全力而去。

　　城，是个繁华的代名，而它依旧被大雪侵袭，我揣着仅有的五元钱，在那座不属于我的城市寻找知识涌动的地方。

　　我从没有见过那么多的书籍，我眼花缭乱的欲罢不能，我投身书海，不思回转，坐在新华书店的一角，哈着白色的口气，我读着那些深入我灵魂的文字。

　　原来，我是遁入我灵魂的指引来到这个地方的，我携着还没染尘的素颜，剥开层层包裹，我终于看到，我的灵魂便在那样的地方闪闪发光，他圣洁地在那里等着我，他说，我的身体走在世俗的路上，灵魂应该是属于自己的思想，由他引路，带我前行。

　　那日，我怀揣一本《十七岁的天空》诗歌集，走出书店，印象中是个外国人写的，刚好余下的五元钱，我给了那位售书的胖子。

　　雪停了，天地一片白色，我突然发现，我将自己逼上孤注一掷的地步，拍拍怀里的书籍，我毅然走上回家的路。

　　十八公里的雪地路，我瘦小的身子在马路边沿行走，那些平坦的雪被，在我的脚下印着一串我少年的热情。累了时，我回头望望，原来，少年的梦是从这里开始的。回程的汽车卷起的雪泥溅飞到我身上，我来不及闪躲，那隆隆的轰鸣声，我喻成是世俗对我的猥亵，而不加理喻。

　　后来，我才发现，其实骨子里的固执，是自命清高作的绪，人来人往的现实里，那些理想化的灵魂是飘飞在很高很高的地方，就像放飞的带有童真的风筝，它在云端，与云对话，与流风交谈，然后将细绳给你，控制你随它漂流，却怎样都得不到它。而随着时间的推移，那根细绳他都不愿给你，然后，你便会望向他的影子在那里，摸不着，甚至模糊了影像。

　　可我在大多时还能看到他，当我忆着我十七岁那年回到家时的情景时，我便告诉自己，我的理想，我的灵魂，永远会在我的生命里常驻下去。

　　而执着此理念之人，思想是比较痛苦的，我常常在阅读的境界里看到一副狰狞的自己，而在表达的文字中刻剖自己。

　　写作是一台手术，笔是锋利的刀刃，文字是其间穿引的缝线，灵魂就躺在那里，任你去细心地解剖，而痛苦的是自我。

　　只因要免受这种煎熬，我抛弃几年时间，不阅读，不与文为伍，脱离我的灵魂，让肉体在红尘中漂染，然后，看着自己的污垢一点点地积聚在我的身上，而无从洗去。

　　有时在路上遇到曾经的人，他会提醒我说，你的样子很流俗。

　　听着很难过，心里有痛，我离我所希望的样子有多远了，我自己都不知道，我的灵魂呢？我抬眼望向天空，天空什么都没有，甚至连痕迹都没留下，只有风来雨去的四季轮流交换。

　　为了找寻那个曾经放飞的自己，我将自己关在房间里写厚厚的小说，发觉我的眼泪与欢笑还能从字里行间流出来。

　　我固执地拉回从前的我，那些一同跃入海水里的人便笑指我的江湖，我轻言回语，不加任何说明。

　　看不清我的人多起来，因为，我在浊与不浊之间，就像临渊的人，跳与不跳，都是一种风景。

　　第六篇：放风筝（四年级/1000字）

　　星期二下午综合实践课的时候，我们所有在的带领下参观了巡塘镇，并放起了风筝。

　　到了巡塘镇，大约走了一百多米，我们来到一片比较空旷的地方。对!就是在这里放风筝。同学们可开心了，都拿起自己的风筝开始放飞。我找到我的好薛诗菁和叶萌放风筝。风筝是新的，还要组装呢。我先把线系在风筝上栓线的洞里，然后把风筝展开，是两只可爱的哆啦A梦。“哆啦A梦放心，我一定把你送上蓝天！”我自言自语道。

　　开始放风筝了。俗话说：万事开头难，我还是自己放风筝。一开始，是叶萌拿着线轴，薛诗菁举着风筝往前跑，可每次当薛诗菁放飞风筝不到一分钟，它就会往下“坠机”。这可不行，我们三个围在一起，商量着怎么让风筝飞上蓝天。薛诗菁说：“我们去请陆老师和赵老师来帮忙吧！你看卢宝婷她们。”叶萌回头看了看，老师们正忙着，对我苦笑了一下说：“不行啊！我们换一种方法来放风筝吧。”“好啊！”我和薛诗菁齐声答应。

　　第二局放风筝开始了。这次是叶萌和薛诗菁一起拿着线轴，我在前面用手拉着风筝线，把风筝一拎一拎地往上拉。快半个小时过去了，看着卢宝婷的风筝已经飞上了蓝天，我们的风筝一次又一次落地，我的心里不免焦急起来。薛诗菁安慰我说：“别急，我们再试试。”就这样，我们经过了几次的失败……终于，在放风筝活动举行到一半的时候，我们把风筝放上了天。

　　经过了无数次的失败，我终于尝到了成功的喜悦！后来，紧跟着我们把风筝放起来的是刘赟，看着天上的三只风筝……突然，我用力把线一拉，线轴和线脱离了。叶萌叫道：“没线了！”还好还好，风筝没有飞走，我心里的巨石落了下来。这时，陆老师走了过来，说：“没事吧，抓紧点，别让风筝飞了，你们可是全年级第二名噢!”我心想：第二名是我们？第一名肯定是卢宝婷。哼！卢宝婷，我们一定要超过你。凑巧，旁边来了一位导游阿姨，手里拿着一盘线，对薛诗菁说：“我们帮你们把两盘线接在一起。”“好的，谢谢导游阿姨！”薛诗菁大方地说。我那勒得又红又疼的手终于可以“解放”了，应该是叶萌来接班了。叶萌把线接好了，便狂放线，线轴弄得呼呼作响。我再抬头一看，我们的风筝已经和卢宝婷的风筝一样高了。又过了一会儿，薛诗菁说：“看！我们的风筝已经比卢宝婷的高了！”我开心地点起了头。

　　“好了，大家把东西收起来吧。风筝放上天的赶紧收线！”老师叫到。我环顾天空，发现只有两只风筝在空中。我们三人开心极了，互相击掌，表示庆祝。放上天的哆啦A梦似乎不想下来，我们在导游的帮助下，费了好大劲才把它收了下来。

　　快乐的时光总是那么短暂，我们乘上了大巴车，在返回的路上，同学们还在激烈地讨论着今天放风筝的经历。我们三人更加开心，因为我们是在没有任何人的帮助下，把风筝放得那么高。虽然活动已经结束，但那快乐的时光还是深深地映在了我的脑海中。

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