借铅笔作文

　　写作文是在锻炼我们的写作能力，同时可以提升我们的语言组织能力，甚至能提升出身社会后的沟通交际能力，所以要认真学习提升，不可马虎。以下小编整理的借铅笔作文(精选篇)，让我们一起学习，一起提升吧！

　　借铅笔作文 篇1

　　一个学期将要过去，又迎来了我们本学期的期末考试！

　　我满怀信心地拿着一本书、两支笔、一块橡皮进入了考场。“叮铃铃……”，一阵铃声响过，我就拿起那支可爱的粉红色铅笔写了起来。卷子上的题目都很简单，只听见我那悦耳的写字声，“沙、沙、沙……”突然，“咔”的一声，我的铅笔芯断了。我使劲按了按，铅笔好像是刚才在生我刚才不让它休息的气，居然硬是不肯出铅笔芯，铅笔坏了！没关系，换一支吧。悦耳的“沙沙”声又出现了。谁知，没多久，这支笔也坏了！这下我可犯难了，心里有些忐忑不安起来：向后面的小气鬼借吗？能不能借到先不说，可能还会被监考老师认为是偷看，那我不就完了，不借。向前面的同学借吗？也不好，他成绩不是很好，影响了他答题就要给班级丢脸了。向旁边的同学借吗？我可跟他素不相识，他会借给我吗？正在这时，旁边的同学好像察觉出了我的心神不宁，问我怎么了。我只好问他能不能借一支笔。他连忙从铅笔盒里拿出一支笔递给我，轻轻地对我说：“快写吧！”

　　“叮铃铃……”，下课铃声响了。交完试卷，我赶紧把笔还给他，对他说：“谢谢！”谁知他却说起了我们曾经考过的一张试卷上的话：“不用谢，只要你在遇到有困难的人的时候，也能竭尽全力帮助他，我就心满意足了！”

　　是啊，如果我们都能这么做，那我们就没有什么困难可怕了！

　　借铅笔作文 篇2

　　美丽的秋天来了，狐狸老师带着小鸭子，小兔子，小松鼠，小地鼠……，许多可爱的小动物们去野外郊游了。

　　她们到达地点的时候小兔子说：“这里真的是太美了。”狐狸老师也觉得这片地方非常的漂亮而且河流十分干净，所以她就让学生们一人掏出一支铅笔和一块像皮，画一幅美丽的画。小松鼠是第一个画完的，而且它画的也很漂亮，不一会儿，小松鼠的旁边就围了许多的小动物。其中，小地鼠惊讶的说：“哇塞！小松鼠，你画的太漂亮了！” “谢谢”。当时小鸭子就站在小松鼠的旁边，心里非常非常的内疚。过了一会儿，他觉得小松鼠不是画的好，而是他的铅笔好，所以他就向小松鼠借了一支铅笔。 (作文大全 Www.iVzw.com)

　　第二天，小鸭子发现自己的字，还是写的没有小松鼠的字好看，所以他就趴在桌子上哇哇地哭了起来。老师知道了这件事情就告诉小鸭子说：“画的好不好并不是在于你用的铅笔好不好而是在于看你有没有耐心。” 小鸭子愧地低下了的头。

　　经过了这件事情，小鸭子再也不向别人借任何东西了，而且他的字写的'也越来越漂亮了，连老师都夸他的呢！

　　借铅笔作文 篇3

　　在一个又茂密又安静的森林里有一间小木屋，小木屋上面挂着个牌子上面写着：素描班。

　　一个星期天的早上，素描班的同学都来了，只有小熊猫始终都没有来。上课铃响了，小熊猫突然冲进教室赶忙坐了下来。老师说：“今天我们去野外画画，你们要排着整齐的队伍。”小熊猫很快到了画画的地方，自己找好了画画的位置。

　　开始画画了，小熊猫往书包里一看，才发现忘记带彩铅了，“怎么办？”小熊猫想出了一个办法，他问前面的小猫：“你能给我借几只彩铅吗？”小猫说：“当然可以啦。我们可是好朋友呀！”小熊猫说：“谢谢你！”

　　它先问小猫借了一支蓝色彩铅画了一个池塘，又借了一只红色的彩铅画了一个太阳，最后又借了一支绿色的彩铅画了一片草地。画好了后小熊猫非常开心，因为它没有被老师批评。

　　它画完了之后把彩铅还给了小猫，然后再次说：“小猫，谢谢你借我彩铅！”小猫说：“不用谢，以后一定不要再粗心大意了，不然会吃亏的。”小熊猫听了不好意思地说：“好的，我以后一定不再粗心大意了。”

　　从此，小猫和小熊猫的关系变得比以前更好了。

　　指导老师张彩云

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