有趣的陶艺作文

　　要想写出好作文，除最基本的审题、拟提纲外，从自身的经历，以及除课本外的知识面，都需要平时多用心体会、多阅读课处书籍、多去发现生活的方方面面，这样写作时你才能有生动的语言、华丽的词藻！以下：有趣的陶艺作文，供您参考！

　　有趣的陶艺作文 篇1

　　上周六，我和妈妈在华亿商场看见一个正在做陶艺的小男孩，他的双手沾满了泥土，嘴巴却笑得像花一样，我觉得非常有意思，决定亲自动手做一次陶艺。

　　柜台的阿姨帮我准备了一些材料，有泥土、绳子、水和海绵，我按捺不住内心的激动，立刻系上围裙、捋起袖子准备大干一场。首先要把一块比较干的泥块摔成正方形，当我抓住那块冰凉的泥巴狠狠地往下摔的时候，我忍不住大笑起来，这种感觉太好了，我从来没有这样肆无忌惮地玩过泥巴!随后，我用已经浸湿的双手按压泥块的底部，让它牢牢地粘在底座上。可不知是我的力气太小，还是它太不听话，底座一旋转整块泥巴就会歪到一边，我和阿姨只好不断重复前两个步骤，不断尝试。由于被水浸泡的时间太长，泥块变得越来越小，我急得直跺脚，阿姨帮我换了一块新的泥巴，耐心地安慰我：“第一次制作别着急，慢慢来。”。我不好意思地重新静下心来，跟阿姨一起努力，“功夫不负有心人”，第四次我们终于成功了!接着，阿姨把我的双手拢成圆形握住泥块，随着机器的高速运转，泥块渐渐变成了椭圆形，我觉得自己就像是个神奇的魔术师。泥块依然在底座上快速地旋转着，我又将两个大拇指紧紧地靠在一起，慢慢地从泥块顶部塞进去，一个小洞出现了，越来越大，越来越深，终于一个花瓶的雏形出现在我的眼前。最后一步是给花瓶塑形。我轻轻地合拢双手，将它的“肚子”变得又大又圆，将它的“脖子”拉得又细又长，再将瓶口捏成扁平状，小花瓶诞生了!我笑眯眯地看着自己的杰作，却不知一个满身泥巴的“小脏猪”也诞生了，妈妈点着我的小鼻子哈哈大笑起来!我用绳子将花瓶从底座上拽下来晾干后，又给它涂上了明黄的底色，缀上了鲜红的花朵，一个漂亮的花瓶终于完工了! (作文大全 Www.iVzw.com)

　　我满心欢喜，四处炫耀，这可是我的第一个陶艺作品呢!

　　有趣的陶艺作文 篇2

　　有趣的陶艺

　　寒假里，我到运河边一家陶艺馆去做手工。一跨进大门，就看见橱窗里陈列着小朋友们做的形态各异、色彩斑斓的陶艺作品，有撒满水果的生日蛋糕，有点缀着花蝴蝶的草帽最吸引我的是一个有小猫图案的花瓶。“好漂亮啊！”我发出惊叹。“我也要做一个这样的花瓶！”

　　在陶艺馆阿姨的指导下，我先用陶泥搓了一个圆溜溜的球，再把它压扁，像一个小小的烧饼，阿姨说这就是花瓶的底座。接着又用陶泥搓成一根根细细的泥条，再把这些泥条一圈圈地围在“小烧饼”上，盘旋到大约15厘米的时候，阿姨说：“高度够了，这个就是花瓶的身子。”“花瓶这么难看啊，一点都不光滑。”我在心里暗暗地想。阿姨好像知道我在想什么，微笑着说：“下面我们要把这个瓶身再加工一下，让它变光滑。”说完，她拿起了一把扁扁的塑料小刀，教我一点一点地开始刮瓶身，不多久，瓶身就变得光滑细腻了。

　　“我们还要给这个花瓶装饰一下，让它更漂亮。”阿姨又说道。“好啊！”我兴奋地从筐里挑选了一个小猫和爱心、小花的模具。我把陶泥放进模具中压扁，倒出来后就是我喜欢的那些图案了。我把这些图案再粘到瓶身上，“啊！这个花瓶可爱极了！”我自豪地大叫起来。“别急！”阿姨说，“涂上颜色就更加完美了。”

　　于是我把小猫涂上纯洁的白色，小花涂上黄、绿、蓝三色，爱心涂成金灿灿的黄色，花瓶整体涂上娇嫩的淡粉色。一个精致而又充满童趣的花瓶就展现在我眼前。我目不转睛地盯着它看，爱不释手。旁边的阿姨也都围过来夸赞我：“这个花瓶真得很美啊！”我心里喜滋滋的，充满了自豪。

　　我认为我做的花瓶是世界上最漂亮的花瓶，我为它感到骄傲！

　　有趣的陶艺作文 篇3

　　盼了好久，我们终于在11月7日和8日来到了蒋巷村，参加了为期两天的社会实践活动。

　　这次活动，我们参加了“军事五项”、“鼓动人心”、“彩弹射击”等活动，但最令我难忘的要数“陶艺制作”了！

　　11月7日，我们进行的第二项实践活动就是“陶艺制作”。当教官带领我们来到陶艺制作的教室时，那一件件琳琅满目的陶泥作品便呈现在我们眼前。每一件作品都精美绝伦；每一件作品都活灵活现，每一件作品都令人叹为观止！

　　教官吧我们分好组，分给了我们每一个人适量的陶泥。一开始，我还觉得制作陶泥作品小菜一碟，可拿到了陶泥之后，我却不知该做些什么。时间在一分一秒的过去，但还是想不出好点子。看着旁边的作品都快完成了，心里特别着急，但是光着急有什么用啊！我试着让自己平静下来。“我想到了！“我在心里高兴地对自己说。于是，我拿起手中的陶泥又搓又揉地。好不容易，一个“巧克力蛋糕”做好了！我乐滋滋地看着自己的作品，正在这时，教官走了过来：“不错！把你的名字写上吧！”教官满意地对我说，我心里别提有多高兴了，心里比抹了蜜还甜！

　　制作时间结束了，我看着那些被展示出来的陶泥作品，心里一直在想：虽然我做的和这些作品差得远呢，但我已经努力了，我想这样就是最大的成功吧！

　　虽然这次实践活动已经结束，但是我在那里度过的每一分每一秒都会清楚地留在我的脑海里！

　　有趣的陶艺作文 篇4

　　你做过手工陶艺吗？你家里有你亲手做的陶艺作品吗？温州瓯网快乐暑期闯关活动之陶艺篇就邀请小记者们8月8号在温州博物馆陶艺体验室与陶艺来一次亲密接触。

　　活动当天，炎热的天气丝毫没有影响小记者们的积极性，个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。今天陶艺室的要教我们做一个杯子，陶艺室的先给每人分了一大块陶土，然后教我们把陶土揉圆再压扁，再在压扁的陶土上划出杯子的底部和杯壁。接下来是我最喜欢的环节了，就是给杯子做装饰。这下可热闹了，小记者们有在上面贴花的，有在上面刻字的，有在上面画画的…。而我在上面贴了一副眼镜哦！我对自己的作品非常满意！最后在陶艺老师的精心指导下，小记者们都成功完成了自己陶艺作品。

　　自从我们的人类祖先发明了陶瓷工艺以后，瓷器就一直没离开人们的视线。而现在的陶艺不紧紧只有实用价值，随着文化的变迁，陶艺更具备了文化价值和收藏价值。让我们一起来玩陶艺吧，让我们把祖先的手艺一代一代传承下去，并发扬光大！

　　有趣的陶艺作文 篇5

　　看，送给那个小女孩的漂流瓶。你一定会为问我：“这个漂流瓶是哪买来的？”嘿嘿，我告诉你吧，其实这不是从神马地方买来的，是我在青少年活动中心亲手做的。

　　上个星期六下午，我和来到了青少年活动中心的活动室。指导给我们每人一个空瓶和几种颜色的软陶，就开始教我们捏软陶。说：“先把的脑袋揉成团。”我先捏成了团。接着，老师让我们捏出身子、手、脚、耳朵、鼻子和眼睛。这里捏捏，那里揉揉，好不快活。我想：老师叫我们做，太没意思了。不如我……捏个‘兔大侠’怎么样？”说干就干！这时，老师让我们给兔子做一个萝卜。我灵机一动，把萝卜改造了一下，萝卜就变成了一把萝卜剑。我把它贴在了兔子的后面。我越玩越带劲，心想：“这不是橡皮泥吗？还不如我们自己玩儿呢。”粘上尾巴后，一个精致的兔大侠就做好了。我左看右看总感觉有点美中不足，哦！我知道了。大侠都应该都有一条披风。于是，我向老师要了一快红色软陶，给“兔大侠”做了一条披风。看着威武的兔大侠，我也笑了。可是，麻烦又来了，兔大侠做得太胖了，空瓶装不下了。往里挤的话很容易毁容，怎么办呢？我想了想，决定给兔大侠“减肥”。我把一些软陶给去掉了，兔大侠瘦了一圈，轻轻松松地进去了。瞧，它在瓶子里的草坪上，多威风啊。

　　一个星期后，我参加了和温州日报驻外小记者联谊会。我带上了我的漂流瓶。把它送给了一个小女孩（她来自重庆）。她很客气，连我都觉得差的瓶子，她尽然喜欢。我高高兴兴地和她合了一张影。并和她交换了联系地址。希望她已经看到这个漂亮的漂流瓶就会想起在他的好哦。

　　有趣的陶艺作文 篇6

　　“叮铃铃”上课铃响起，这堂课是陶艺课。“耶，太棒了！”可以做有趣的陶艺作品了。

　　陶艺老师给我们播放了一段制作大象的录像。同时同学们已经迫不及待地拿出陶泥，将陶泥切成两半，放到油纸上用力地揉成了球，再将球放在桌上，用手掌按住，使劲往下按，一块扁扁地“烧饼”就出现在了眼前。看着同学们开心的样子，我也不甘示弱，加入了制作大象得到队伍。

　　我把陶泥切成揉成球后，往下压，可怎么也压不扁，这可怎么办？换一种办法，扬起手用力拍打着球，等把陶泥球拍下去一半的时候，在用手掌往下按，不一会儿，我手上的陶泥也成了一张又圆又扁的“小烧饼”。被压扁的陶泥是用来做身体的，我找来一张废纸，揉成球，按在饼上，用“小烧饼”把纸球转了起来，哈哈，“烧饼”变成了一个“麻团”。我把多余的部分去掉，封好接口处，将接口处抹平。这就是大象的身子了。可是身子凹凸不平，这可怎么办？我用手轻轻地抹了一下不平的地方，凹凸不平的问题就这么解决了。

　　按照做身子的方法做了一个小球，这是大象的脑袋，接下来做鼻子吧。我把一块小陶泥搓成一根细长的，像麻绳一样的长鼻子，把鼻子的一段按平，用铅笔戳了两个小洞，这就是鼻孔了。把鼻子掰弯，这下就更形象了。我随便用两块陶泥做了两只耳朵，按上去后发现耳朵一大一小，一点也不好看，去了两块大小一样的陶泥，搓成球，轻轻一按，两只球瞬间变成两张饼，将饼稍加修饰，耳朵就做成了。接着做了大象的腿以及尾巴。

　　最后一步是把大象所有的身体零部件组合起来，我把所有的部件一一用力都按了上去，可不是头掉就是鼻子掉，就是头掉尾巴掉，讨教了下同学，每个部位安装好后就用手把接缝处抹平。这样大功告成。

　　看着我的大象，长鼻子，圆脑袋，耳朵像两把大扇子，粗粗的大腿，细细的尾巴，就这么在我手里诞生了，陶泥制作真有趣！

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