编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：我们班上有个他叫哲哲，他是我的好。他的头圆圆的，下巴尖尖的，理着平头，别看他个子小，但力气很大，身体... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

　　欢迎大家阅读《我的同学语文作文共六篇》，此文由作文大全(ivzw.com)小编推荐，大家多多指教！

　　作文一：我的同学“哲哲”（语文/300字）

　　我们班上有个他叫哲哲，他是我的好。他的头圆圆的，下巴尖尖的，理着平头，别看他个子小，但力气很大，身体很结实，长得也很帅。

　　哲哲非常喜欢运动，他喜欢跑步、游泳、跳绳等。还记得前不久的，他报名参加了男子四百米长跑的比赛。比赛中他用了全身的力气，在最后的冲刺中取得了第三名，为班级得到了荣誉。 (作文大全 www.iVzw.com)

　　哲哲不仅性格好，而且乐于助人。记得有一次下午放学的铃声刚刚响起，突然下起了倾盆大雨，有伞的同学们都回家去了。可是今天中午我忘带伞了，现在就只有我一个人在教室里同发呆，心想：“怎么办呢？”忽然哲哲来到了我的身旁说：“我有伞，咱们一起回家吧。”原来哲哲知道我没带伞特意来找我的。我说：“好的。”走在路上哲哲怕我淋着，就把伞遮在我的身边，自已的左边却淋到了雨。

　　哲哲身上还有许多好品质值得我学习，我希望我们的地久天长。

　　作文二：我的同学—“麻花辫”（语文/600字）

　　她，有着长长的头发，整天扎着两个招牌式的“麻花辫”。（开篇便点题，外貌点题，突出人物外貌独特之处。）她，一双充满智慧的大眼睛让你百看不厌，还有一张能说会道的小嘴巴，看上去很文静，可熟悉她的人都知道她是个假小子。（看似文静的外表与实为假小子个性对比，更显其个性特点。）

　　上课时，她坐得端端正正，认认真真听讲，回答问题细声细气，一丝不苟地做笔记。可一下课，她就完全变了个人似的，到处跑、跳、蹦，跟们天南海北的聊，生怕别人不知道她存在似的。（通过课上与课下表现对比，“跑、跳、蹦”，“生怕别人不知道她存在”让看似文静实为假小子个性的形象倍加鲜明。）

　　她是咱班出名的“热心肠”。有一次我和同学闹了矛盾，好多同学劝我我都不开心。“麻花辫”来了，我没理他，她便叽哩呱啦地说个不停，我听得不耐烦了，加快了步伐，“麻花辫”急了，忙说：“我给你讲个笑话吧！”然后她自说自话地讲了起来，还没听完我就被她的那个笑话逗得呵呵大笑起来，立刻所有的不快都被我抛到了九霄云外了。（自说自话，只为同学开心一笑，热心程度可见非同一般。）

　　大家说这个“麻花辫”可不可爱呀？如果想知道这个“麻花辫”是谁，那就睁大眼睛来我们班找找吧！（结尾仍不忘诱发读者的好奇之心。）

　　总评：此文生动形象，通过对比，充分勾勒出了一位看似文静实为假小子个性的“麻花辫”形象，结尾诱发人去猜去想，透过那些外貌与个性、语言、动作描写，想必在他们班去找这位“麻花辫”并不是一种难事了。

　　作文三：我的同学小田（语文/450字）

　　在我们班上有一个：小田，她笑起来会不停地"咯咯咯"，哭的时候好久都不会雨过天晴、风平浪静。她的眼睛大大的，和笑起来的时候眼睛眯成一条线成反比。鼻子翘翘的，樱桃小嘴，平时大大咧咧的。成绩很好，交那是轻而一举滴。

　　她是书呆子，一名合格的书呆子，什么时候都把头埋在书里，不声不息。

　　那次美术课，受的嘱咐，我们要去搬书，因为书太重，不得不两人搬。我叫了叫小田："搬书了，田书呆子？哈……""还几页了。"小田用沉闷的声音说："再等等。"我等呀等，时不时看看手表，我终于坐不住了，先去办公室搬了，我"嘿咻嘿咻"搬了过来，放在讲台上，擦了擦汗，这时，小田开开心心地跳了过来，对我嬉皮笑脸地说："去搬书吧。"我无奈地指了指讲台上的书，小田看了看，不好意思地笑笑，然后回到坐位上，又埋头看起了一本新书。

　　"小田啊小田，真拿你没办法！"我小声地嘀咕了一句。

　　就因为她的成绩好，性格开朗，朋友很多，也爱助人为乐，所以人人都喜欢和她做朋友。她笑的时候，我们也和她一起笑；她哭的时候，我们安慰她，帮她分担，她，就是我们的开心果。

　　的同学"田书呆子"，一个小小开心课。

　　评：如果再写一件事表现她"开心果"的性格，更好。

　　作文四：我的同学（语文/450字）

　　你有好吗？我就有。她个子高高的，皮肤黑黑的，笑的时候，露出一排排洁白如玉的牙齿。

　　她是广东转学来的。她刚来，我就大吃一惊：读的学生竟然比有些五的学生还要高！过一周后，我渐渐的，和她成为了好。原来她姓"王"，名"奕嘉"，合起来就是"王奕嘉"。

　　周六，她来我家玩，打开门，哇！她穿着一件白色里带着一点银色的衣服，穿着一条黑色的牛仔裤，穿着一对蓝白相间的鞋子。这真是奇趣的搭配呀！

　　我们高兴地聊着天。我问她说："你今年几岁了，属什么，有多高？""我今年11月满9岁，属羊，一百五十厘米。"她回答说。我心想：哇噻！王奕嘉竟然比我还小2个多月，而且还比我高十几厘米，这是不是有点离谱呢？到周一了，我看见她剪头发了。而且穿着校服，就像一个很严格的。

　　上课铃响了，老师让我们两个人一组合作，来完成这次。可是所以的女同学都想跟王奕嘉一组，因为她的性格好，不会总是发脾气，而且她跟所有人都很合得来，所以大家都喜欢和她合作。

　　啊！我的同学，你真是我们班最奇趣的一个人啊！

　　评：按认识过程，写出了自己对朋友的了解、认识，观察仔细，用词精当，感觉自然。

　　作文五：我的同学（语文/600字）

　　我的，也是我的好哥们，从一年级到我们形影不离。在这短短的五年里，我们俩取长补短，一直在进步。

　　有一次，交给我们两一个人一题作业：甲和乙的比是5:4，甲和丙的比是2:6，问乙和丙的比是多少？要我们放学前交。这个艰巨的任务教给了我们，我们感到十分的荣幸！

　　回到教室里，我们拿起草稿本，右手拿笔写题，大脑慢慢地想，左手压住草稿本。可是，我们不知道从哪里下手，太难了，一会儿甲和乙，一会儿甲和丙，一会儿丙和乙，这什么意思啊。火冒三丈的我可不像黄郢智那样镇定，他把全部的精神都集中在题上，认真看题目的意思。但是"智勇双全"的黄郢智也被弄得天旋地转，头昏眼花："好麻烦啊，用老师教我们方法还……"突然，绝对是突然，黄郢智好像想到了什么，他马上拿起草稿本，在写什么。我也静下心来，看看他在写什么，想弄明白他的道理。"好了，我终于做出来了。"黄郢智大喊，"来，陈铭炜我告诉你，这道题的题目不是有两个甲吗，也就说，我们开始从甲下手，先找出它们的最小公倍数──10，5乘以2等于10，那么5到10扩大了2倍，所以4也要乘以2……到了这不乙和丙就等于8:30了吗！"我仔细观察了一下，又说："不对，8和30还有一个最大公因数2，所以应该是4:15。"黄郢智摸了摸自己的脑袋，红了脸说："我没注意。"做完后，我们俩把题目交给老师，老师向我们伸出一个大拇指："好，做得非常棒！"

　　从这件事后，我们也越来越配合，一道一道的题都被我们打破，我们也可以称得上"打破天下数学题"的铁哥们。

　　作文六：我的同学（语文/250字）

　　我们班有一个活泼聪明的余思语，她是一个小女生，不过他长得很小，她的眼睛小、嘴巴小、鼻子小、耳朵也小。可是余思语可能干了，她还会弹古筝呢！

　　有一天，我看见余思语在家里练习弹古筝，她弹得可好听了，把我都迷住了。余思语弹了两个多小时，手都弹麻了，但是她还坚持着练习。

　　这天，余思语要去参加古筝大赛了，我真想看到余思语弹古筝的样子呀！

　　几个演员过去了，终于到了余思语，她带着微笑，谈起美妙的音乐，把全场人都迷住了，余思语是最后一个演员了，她弹完后，就要看谁是冠军，突然，评比员说："余思语是今天的冠军。"这句话一说完，我乐的站了起来，余思语领完奖，我就和他一起走了。

　　这就是坚持不懈的余思语。

　　最后：非常感谢大家阅读《我的同学语文作文共六篇》，更多精彩内容等着大家，欢迎持续关注作文大全(ivzw.com)，一起成长！

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