摘要：一堂生动的课今天下午，我们学校一年级四班的谢老师要给我们五班的同学上课，但不是在我们班教室里上课，而... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

　　本文《一堂生动的课优秀作文》由作文大全(ivzw.com)小编推荐，供大家学习参考！

　　篇一：一堂生动的课（一年级/350字）

　　一堂生动的课

　　今天下午，我们学校一年级四班的谢老师要给我们五班的同学上课，但不是在我们班教室里上课，而是在学校一楼的多功能教室。

　　开始上课了，谢老师走进教室，给我们讲课，还有许多其他的老师在教室后面听课，其中就有我们的语文蒲老师。我专心致志地听讲，谢老师请我回答问题，我又紧张又激动，心怦怦地跳个不停。开始的时候我回答的声音小小的，一点都听不到，后来我的声音洪亮了起来，回答完问题后，大家的掌声比我说的都响亮。谢老师请我回答了六次问题，我可真开心！谢老师还请我在黑板上画出声音的波纹，我画对了。谢老师还用古时候的字考我们，我猜对了，那个字是：“碰”。古时候写的是这个：“”谁也没猜对，我猜对了。老师还给我们画了幅画，让我们把字贴到画上。

　　今天真开心，谢老师给我们上了一堂生动的课！出下，开始珍爱生命的第一天

　　篇二：一堂生动的课（初一/500字）

　　“铃、铃、铃…”下课了，我们背着椅子来到操场，整整齐齐地座在那里，因为我们学校要开展消防知识讲座与演习，学校请来了教育局的王局长和消防队的陈队长。

　　消防知识讲座快要开始了，顿时，操场内鸦雀无声，王局长语重心长地说：“发现火灾最严重的季节是冬季，因为冬季我们接触地起火的源头有许多，如火炉、煤炉等日常用品，为了防止火灾，我们经常要把窗户打开通气，不然就会煤气中毒。”王局长说完后，陈队长清清嗓子说：“火在一万八千年前人类就开始接触火了，人们用火烧瓷陶、取暖、烧菜…如果火不谨慎用，就会引起火灾。”陈队长喝了一口茶又继续说：“我给你们讲一讲火引起的重大案例吧！在1999年某个学校，因为学校学生们晚上点蜡烛看书，不小心把蜡烛打翻了，起火灾了，当场6名学生被活生生地烧死了。”我们听了大惊失色。陈队长又对我们说：“你们知道火警电话吗？是多少呢？”我们异口同声地说：“知道，是119。”… (作文大全 Www.iVzw.com)

　　消防讲座完成后，消防叔叔就带着我们下去看灭火时的武器有灭火器、水枪…还当场让我们体验了一下。看完以后，演习开始了，消防叔叔郑重其事地说：“等下演习时，你们要弯着腰，捂着口鼻逃离出去。”我们说：“好。”演习开始了，我们弯着腰…

　　通过这一次消防知识讲座与演习，让我的知识增加了许多，还让我大开眼界。

　　篇三：一堂生动的课（三年级/300字）

　　上课了，我们坐在教室里认真地听老师讲课，教室里悄然无声。

　　这时，一只小鸟飞了进来，飞上飞下，有几位同学开始注意它了，低着头小声地说着话，慢慢地教室里一阵骚动，老师也注意到了，说：“同学们，今天，这只小鸟来做客，我们应该如何对待它呢？”有的同学说：“把它捉住，装在鸟笼里，每天喂它食物，”有的同学说：“让它住在我们的教室里，和我们一起玩耍，”同学们争先恐后地发表着自己的意见，我站了起来说：“不！鸟儿是我们人类的朋友！我们应该把它放飞，让它飞回大自然！”这时老师露出了赞许的目光，说：“你说的很对！我们就把窗户打开吧！”同学们立刻打开了窗户，小鸟似乎也听懂了我们的话，高兴地拍拍翅膀，“呼”地一声，飞出了窗外，飞向那蓝蓝的天空，同学们一阵欢呼！是为小鸟欢呼！更为我们自己欢呼！

　　篇四：一堂生动的课（一年级/300字）

　　今天下午，我们学校一年级四班的谢老师要给我们五班的同学上课，但不是在我们班教室里上课，而是在学校一楼的多功能教室。开始上课了，谢老师走进教室，给我们讲课，还有许多其他的老师在教室后面听课，其中就有我们的语文蒲老师。我专心致志地听讲，谢老师请我回答问题，我又紧张又激动，心怦怦地跳个不停。开始的时候我回答的声音小小的，一点都听不到，后来我的声音洪亮了起来，回答完问题后，大家的掌声比我说的都响亮。谢老师请我回答了六次问题，我可真开心！谢老师还请我在黑板上画出声音的波纹，我画对了。谢老师还用古时候的字考我们，我猜对了，那个字是：“碰”。古时候写的是这个：“”谁也没猜对，我猜对了。老师还给我们画了幅画，让我们把字贴到画上。

　　今天真开心，谢老师给我们上了一堂生动的课！出下，开始珍爱生命的第一天……

　　篇五：一堂生动的课（四年级/400字）

　　我在中见到了许多事情，但有一件事深深地刻在了我的心里，给我上了一堂生动的课。

　　有一天，我和正上街购物，只听见“啊”!的一声，我寻声一看，不远处聚集了好多人。我是个爱管闲事的孩子，遇到这事当然耐不住性子了。我飞快地跑过去，初步了解了一下情况，原来有位老边走边左顾右盼，对面过来的小伙子边走边打电话，不料俩人迎面相撞，老手上的汤倒在了小伙子身上，滚烫的汤使得小伙子大声一叫。此时，我心里真着急，这事该如何收场。只听见老奶奶连身说：“对不对，没烫伤你吧？”“没事，老奶奶你没事吧？”小伙子真诚地说，“都怪我不好，走路还打电话分心。”俩人就这么互相谦让着，老奶奶还拿出手绢准备替小伙子擦拭衣服，小伙子连连摆手说：“没事，没事!”旁人都张大了嘴巴，所不出话来。“你们是我们学习的榜样，遇到事情学会谦让。”旁边的一位小姑娘说出了大家的心声，大家用掌声来表示赞赏。

　　这次是我人生中最大的教育之一---学会谦让，谦让使人与人之间的距离拉近，使人与人之间的感情更加紧密，形成了一个“地球村”，让我们一起行动起来吧!

　　篇六：一堂生动的课（四年级/700字）

　　我上过许许多多的课，其中有一堂生动的语文习作课给我留下了深刻的印象。

　　那是一年的一个下午，烈日炎炎，加上窗外蝉的吵闹声，们都头昏脑涨，无精打采。正巧第一堂课是语文课，说今天写，们一听，浑身就像散了架似的，因为有好多同学一听“”两个字便会头疼，不是没材料写，就是没法写具体。这时，只见沈神秘地笑了笑，从讲台下拎出一只袋子，里面装了好多小球，又拿出一块小黑板和一张纸。同学们一瞧，都很纳闷，“咦，不是说写作文吗？怎么弄出些这种东西来呀？”

　　噢，老师是想让我们玩个游戏，叫“找错误”游戏，我们要把“小马虎”写的一篇牛头不对马嘴的作文修改好，最后，经过大家的反复讨论和修改，这篇作文就变成了一篇具体又生动的文章。最后是“破迷宫”，沈老师把小黑板挂了出来，小黑板上画了一条通道，里面有好多题目，有成语，谜语，排列段落等，真让人眼花缭乱。只见迷宫的出口处有一只大母兔，大概就是小的，它在焦急地等待着小，看来小兔子非要走过所有的通道不可，但是迷宫里的“魔鬼”太“凶恶”了，张牙舞爪地等着小兔子快快成为自己的美餐。这时，同学们都决心把小兔子安全地带到兔的身边，于是大家齐心协力把所有的难题一一解开了。看着小兔子安全的回了家，我们的心里比蜜还甜。

　　这堂课很生动，让我们在笑声中得到知识。要下课了，沈老师说：“今天的作业是把这堂课的内容写成一篇作文，注意！要写得生动！”同学们听了，恍然大悟，发生了这么多有趣的事，不愁写不好了。

　　●作文点评：

　　从作文内容看，这堂语文课做了两件事情，一件是改作文，第二件是“破迷宫”，把小兔子安全地带到兔妈妈身边。从写作效果看，第一件事写得较清楚，人们能够读懂。第二件事到底是个什么游戏，是不是写作训练，没有写清楚。其实，为了使叙述更集中，只要写好第一件事“改作文”就行了，第二件事可以不写。这是个选材问题，即写作素材应有所选择，有所舍弃。作文语言通顺，层次清晰。

　　最后：感谢阅读《一堂生动的课优秀作文》，欢迎持续关注作文大全(ivzw.com)，小编将为您推荐更多精彩内容！

　　相关阅读： 一堂特殊的课作文｜一堂特别的课作文推荐｜一堂有趣的课作文共6篇｜一堂有趣的语文课精选作文｜一堂有趣的英语课作文集锦 ，推荐内容，供您参考！