摘要：从幼儿园到中学，我认识了许多的老师。他们知识渊博，善解人意，一心一意的扑在教育上。在这其中我就不得不... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！

　　《一位好老师优秀作文》，由作文大全(ivzw.com)小编推荐，欢迎大家阅读与参考！

　　篇一：一位好老师（初二/1000字）

　　从幼儿园到中学，我认识了许多的老师。他们知识渊博，善解人意，一心一意的扑在教育上。在这其中我就不得不说一说我的英语老师--蔡老师。

　　提起英语，我就很是头疼。它就像那带刺的玫瑰，让人又爱又恨。直到那一次我才渐渐的改变了这种想法。那是一次英语课，蔡老师正在教我们学单词，教完之后蔡老师要找几名同学做一下“小老师”。每到这个时候我便低下头，要知道英语可是我最困难的科目，更别说当一名“小老师”。不巧的是幸运女神并没有眷顾我，蔡老师叫到了我的名字。这一刻，我的心跳鄹然停了下来，大脑一片空白，我不知怎么办才好。直到同桌轻轻地碰我并小声地对我说：“快站起了呀！”才他突然清醒过来。我慢慢悠悠地站起，脑子里只浮现出一句话“该怎么办，怎么办！”我站起一句话都不说，同学们的嘲笑声游荡在整个教室。蔡老师看我这样只能让我坐下，但是，蔡老师说：“你这不行啊！以后你就带领同学们读单词吧！我听到这句话，心中一阵苦涩。当我迈着沉重的脚步回到家时，心中还是想着英语课发生的事，想着蔡老师的话语，我一阵无奈。忽然，我的耳边传来嘲笑声。我向四周看看并没有人呀，当我迈出脚步这嘲笑声又传来，我又四周看看还是没有人。我不禁想到英语课时同学们的嘲笑声，这声音怎么一样。我怎么会想到这声音，我不由得一阵苦笑。下次怎么办，难道还要听到这种声音，我不要。

　　飞快地跑回家，坐到书桌前，拿起英语书，我要努力啦，我可不要再听到同学们的嘲笑声。看了不到十分钟，就放下书，一阵摇头。这时，我想到了蔡老师说过地一句话“只要想做，就一定能做好。”我又想起同学们的嘲笑声，那嘲笑声像刀子一样割在我的心上。我猛得站，大声说：“我一定能做到，我始终是最棒的！”又重新坐到位子的我开始看书，这期间我曾多少次想过放弃，可是我坚持了下来。我知道：如果这都坚持不下去，又谈成功呢！ (作文大全 www.iVzw.com)

　　“很好，跟上次比有很大进步。”蔡老师欣喜地说。经过努力，我终于成功地读了单词。走在放学的路上，我不禁笑出声来，引来路人的注目，不过我全然不在意。在英语课堂上我做出了重大进步，我成为了一名英语小老师。至此以后，我的英语水平在进步着，虽然进步的很缓慢，有时还会退一下，但是一直在进步。这一切都是蔡老师帮助的。或许蔡老师已经忘记这件事，但是我一直记得。我想对蔡老师说一声：谢谢。

　　蔡老师是一名优秀的老师，她给里我很多的帮助。她让我树立了学英语信心，让我知道了学英语也不是那么难。在我的身边有着许多的像蔡老师这样的人，正是有这样的好老师，我才能很好的学习。我想对这些好老师说一声：谢谢。

　　篇二：一位好老师（六年级/800字）

　　严厉中的爱

　　，是一个多么神圣的词语呀!他们就像祖国的园丁，努力地灌溉着我们这群祖国的花朵。在我所有的曾任教过的中，我最喜欢的就是那负有严厉之称但又像慈母一样关心着我们，爱着我们的老师——那就是汪老师。

　　汪老师是我们现在的班主任，她是一位非常优秀的老师，看过网上老师介绍的都知道，她是中学社会学科及小学语文学科，区优秀西湖园丁。汪老师也曾获得的荣誉有很多，如，杭州市教学论文评比二等奖，区教学论文评比三等奖，区教学案例评比一等奖、三等奖等。

　　汪老师不仅自己的个人素养高，她也是个严格要求每一位学生，从不放弃任何一位教学的班主任。我们班有许多调皮捣蛋的学生。这不，我们班最让老师头疼的两个问题学生又开始在班里惹事儿了，还把同学的头给磕开了一道口子。只听汪老师用我们从未听过的严厉的声音批评了他们。可过不了一会儿，我又亲眼看见汪老师转身走到他们旁边，叫他们拿出刚刚讲评过的卷子，针对他试卷上错题，一题一题耐心地给他讲了起来。虽然，他们那心不在焉的样子，惹得我在心里都不由得想呼喊：“同学呀，汪老师虽然对你们严厉，但那是她关心你嘛，老师下课后水都没喝就来帮你订正了，你怎么一点也不认真！”可汪老师却还是一如既往地继续认真地在讲解，似乎刚才什么事都没有发生。

　　汪老师在学习上对我们虽然很严厉，但是在生活中就像一位慈母一样关心我们。记得有一次上语文课，我的头突然剧烈地痛了起来，汪老师看到我脸色不太对劲，就让我趴下休息。在这一天中，我基本上都是趴着的，老师总是不放心地走到我的课桌前，问长问短的，还时不时地用手要摸摸我的额头，生怕我发烧了。后来，老师因为不放心，还是及时打电话给我了。便带我去医院看病，在经过一系列的检查之后，我们知道了一件让我们吃惊的一事，就是我要住院。医生还说，幸亏及时来就医，否则病情可能还会更严重。出院之后的第二天，我回到了，汪老师只要见到我，就会问我的身体情况，只要有空，她就会找时间帮我把落下的课给我补上。

　　汪老师就是这样一位好老师，严厉，但又像慈母。

　　篇三：一位好老师（语文/500字）

　　“随风潜入夜，润物细无声”像，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。就像辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵；老师像蜡烛，无私的燃烧自己，奉献他人。从以前到现在，教过我的老师数不胜数，可却有一位老师至今令我历历在目。

　　二年级时的一天，铃声响了，整个教室顿时鸦雀无声。王老师拖着疲惫的身子走进教室，还传来一声声的咳嗽声。她刚想给我们讲课，不料嗓子嘶哑了。于是，她只好带着扩音器来讲课。有好几次，王老师突然间不讲了，用手捂住肚子，脸色苍白。我们知道她的胃病又犯了，于是就却说她回家休息，可她却毫不犹豫

　　地回答：“不用，不用，吃一点药就可以了。”

　　王老师对于差生特别照顾，总想帮助他们把成绩提上去。一次，差生们又没有做作业，王老师不仅没有骂他们，还面带微笑地对他们说：“是因为没有把作业记在本子上吧。没事，我特地为你们每人准备了一本笔记本，以后你们就登记在这里吧！”他们连忙点头。过了一段时间，他们有明显的进步，王老师把他们的作业一一给我们看，并表扬他们进步大。

　　王老师总是扎扎实实地工作，在放学后，她不是在那一丝不苟地批改作业，就是在那专心致志的备课，因此，她的黑眼圈就像大的一样了！

　　她经常鼓励我们大胆得举手发言，在我进步时，她鼓励我不要骄傲；在我退步时，她鼓励我不要气馁，王老师，在我的心目中，在全班的心目中，是个不折不扣的好老师！

　　篇四：一位好老师（六年级/500字）

　　从二年级暑假开始，我师从徐老师学习语文。

　　徐老师语文教得好。拿我来说吧，以前做语文试卷，感觉就是面对一块烧红的烙铁，可自从上了他的课，做试卷轻松了，分数提高了。我从突破不了的班级十五名，一下子窜到了前五名。都说语文是女生的天下，徐老师帮我从女生那里，抢回了半边天。

　　他上课内容跨越时空。为了讲清楚“安贫乐道”，他说到陶渊明一次又一次的出仕和归隐，涉及东晋的门阀制度、风流雅士的颓废等等，这让我听得入了神。他的课堂，总能让我知道很多我所不知道的，这让我有大快朵颐的满足，也让我如沐春风，而我对语文的爱好，就像春草一样，一下子蓬勃地生发出来。

　　他的古诗教学，不是让我们死记硬背。他说，一切背诵的基础是理解，理解之后才能更好地背诵。徐老师让我们去读古代诗人的传记，了解他们，亲近他们，他说只有这样才能贴近诗人的心，才能准确感悟诗人的每一句话，哪怕是梦话。

　　他一向严格。他说这么多年，有些学生作业应付差事，草草了事，为此被除名的有一百多人。有一次，一位小同学作业没做完，老师就对他说：“你回去一定要认真写作业，否则我就站在教室把脖子伸啊伸，一直伸到你家窗户外，盯着你写作业。”我们听了之后，哄堂大笑。

　　他教育我们去做一个好的人，并且总是率先垂范。找他学语文，如果是抗日老兵的后人，他不取一文；如果是教师的孩子，费用减半。他在用真心，去回报对这个社会做出贡献的人。

　　徐老师，一位好老师！

　　篇五：一位好老师（写人/700字）

　　三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。

　　十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。

　　这便是老师，我从小到大遇见过的老师很多。但让我从原先厌恶一门课目到最后喜欢上她所教的科目的老师却只有一个。

　　这位老师是我教我们初中历史的孙亚娟老师。孙老师看起来将近三十岁，身材高挑，拥有一头长长的秀发。她上课严谨，但下课后却很随性。在我看来她的身上有一种古典美人所拥有的端庄大气。

　　她热爱她的工作，我常常看到她的手里捧着各种各样关于历史的书籍，她更爱读书。上课时，一些早已被我们忘记的历史事件时间，寂寞地等待着再次被提及，而这时让那被遗忘的人再次回归团体的是我们那位严谨的孙老师。当然，我非常喜欢她的严谨。

　　记得那是在我初一时所发生的事情，它在别人的眼里看起来或许有些莫名其妙，但在我看来，它却使我有了小小的改变。说实话，我是一个懒惰的人，在第一次开始学习这门科目的时候，我便已经开始打盹了。再然后，我回家从不记历史事件、时间、性质、影响等一系列东西，回家后甚至连书碰都不碰一下。所以第一次历史考试刚刚好及格，我很庆幸，但在之后还是那一做派。第二次考试，我栽了，我只考了30多分，当时心情就不好了，但后来更让我感到恐惧的是，老师要一个一个叫人，然后看卷子。结果呢，很显然我被批评了。事实上，也不算是批评，也许是我的自尊心在作祟，回到座位上后眼泪便流了下来。

　　从那次之后，我每次上课都认真听讲，突然感觉上历史课很有意思，后来便喜欢上了这门课以及任课老师。

　　我连我自己都感到奇怪，也许是孙老师的原因，也可能是我的原因，又或者两者都有。

　　我想这主要是老师的缘故吧，现在这门科目每次考试都接近满分，因为她改变了我的学习态度，让我更加上进。每当我有所懈怠时，总能感受到一种无声的鞭策。

　　她在我的心中就是一名好老师。

　　篇六：一位好老师（初一/800字）

　　他，是一位好老师。

　　他有着一副亲切的脸孔，看起来经常是笑咪咪的。走路的时候两只手交叉搭在后背，慢条斯理的，偶尔也会板起严肃的脸，“人总会有底线”这时他常说的一句话，导致我们对他总有一些畏惧。刚开学的时候，我们对政治这一门科目并不熟悉，根本没有重视感。许多作业都只是应付式地对待，更有甚者直接抄答案就上交。他发现了，满以为这样的触碰他的“底线”，我们一定会被好好的“大刑侍候”，可他呢，竟然笑了，温和地给我们上了一节了解政治科目的课，还教我们怎样学政治。现在看来，他的脾气可是超好的。

　　他上课的方式很特别。他很少在电脑平台放些生动有趣的视频给我们看，但我们又从不觉得他的课死板无趣。课堂上，他蹦出来的每一句话都有着独特的趣味。偶尔觉得他的话是那么的朴实，又有些沉闷，但很快，他又冒出一些现代流行用语，让你对他刮目相待。记得那个下午，热气蒸腾在整个教室，同学们都恹恹地耷拉着头，忽然一句“宋仲基”打破了这一沉闷，同学们都来了兴致，瞪着大大的眼睛，睡意全无，咧开了嘴等待着老师的下一句，可他呢，好像早就料到这个结果，得意一笑，似乎什么也没有发生，又继续讲他的课了，直到下课，我们才感觉到自己上当受骗了。

　　也或许是因为他对我们的要求少了些吧，我总是偷懒不愿意背书，等到考试的时候，才醒悟：应该好好复习功课才对呀！可是，都考完了，还有什么后悔的？可是几乎每次都是这样，所以我的政治成绩一直都不好。每次看见我回答不出来问题；瞧见我那做的一塌糊涂的作业的时候他总是忍不住垂头叹息，一副“恨铁不成钢”的样子。好几次，我都在暗想，他一定对我失望了吧？可就在期中考试后，他找了我，细心地帮我分析了考差的原因，还在旁边指导我做题，教我一些方法我从未这样认真地听讲过，那一刹那，我觉得我就是小弗朗士，眼前的“韩麦尔先生”所讲的每句话，都变得简单易懂。

　　每天早读的时候，我还是会看见他双手交叉在后背，在走廊巡视的身影，偶尔也会板起严肃的脸孔，但更多的时候，他的脸还是笑眯眯的，那么亲切。

　　他，就是教我们的政治老师张镜环老师，平凡，普通的一位老师，是我们的好老师。

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