小编：欢迎阅读与支持，如果喜欢记得常来！内容简介：星期二，陆爸爸给我们上了一堂很有趣味的3D打印课，让我们大开眼界。我们首先看见一位阿姨把一根塑料线插... 觉得不错就继续看完以所有内容吧！

　　《3D打印作文》，由作文大全(ivzw.com)小编推荐，欢迎大家阅读与参考！

　　【一】：3D打印（二年级/200字）

　　星期二，陆爸爸给我们上了一堂很有趣味的3D打印课，让我们大开眼界。

　　我们首先看见一位阿姨把一根塑料线插进了3D打印机的一个小洞里，接着二位叔叔也把另外二条塑料线插在旁边的二台机器里。按动一下开关，机器开始打印了。同时，陆爸爸给我们讲解了3D打印的知识，同学们都全神贯注地听着，不时还发出惊叹声！

　　不一会儿，3D打印完成了，打印出来是一个可爱的大白和一只乖巧的小羊，我顿时惊呆了，觉得好神奇！

　　二年级：俞佳琦

　　【二】：3D打印（三年级/250字）

　　今天秋高气爽，空气像清晨的露珠一样清新，因为今天有我最喜欢的兴趣班—3D打印课。

　　一放学，我怀着激动的心情飞快地跑到了上兴趣班的教室，说今天可以自由发挥，我可高兴了！我打算做一个小飞机，我先小心翼翼地画了飞机的轮廓，谨慎地拿出了我的3D打印笔按照轮廓画出了飞机的大概轮廓，又把中间的地方一点一点地涂实，机身做好了，接下来做机翼，他是最重要的。我按照以前学过的对称法进行调整，仔仔细细做出了两个完全一模一样。然后屏住呼吸，十分小心地将机翼粘了上去。完成了！

　　接下来做第二重要的东西—水平尾翼，飞机要是没有它，就会不平稳，然后掉落。我又将它认真地做好，小心地粘了上去。

　　看着自己心血完成的作品，我高兴地笑了。 (作文大全 Www.iVzw.com)

　　【三】：3D打印（三年级/450字）

　　什么是3D？3D打印是什么？怎样3D打印？让我们一起走进3D梦想城镇来一探究竟吧！

　　来到3D梦想城镇，一股浓厚的艺术气息迎面扑来。窗边的橱窗里有许多3D打印的成品，琳琅满目，各式各样，尤其是那几条水蛇，它们吐着红色的信子，全身碧绿，背上还驮着一头大象。这水蛇构思新奇，大象也打印的栩栩如生，让人爱不释手。

　　活动开始了那里的老师首先为我们详细介绍了3D技术是什么，应用在哪些方面。在我们对3D有了了解后，为我们设定了今天的活动目标：用3D打印笔做一副眼镜框。

　　第一步：设计。

　　我在一张A4纸上对着我的眼镜框，大致画出了轮廓。随后，在眼镜框的上面创作自己想要的图案。

　　第二步：涂色。

　　拿出3D打印笔，插上电源，选出几团你喜欢的颜色的线，这些线可都是玉米做成的哦。我把线插在打印笔里，等待着它逐渐融化流出来，就可以在画好的眼镜框上涂色了。慢慢地，我的眼镜框涂好了。

　　第三步：粘贴，成形。

　　我把涂好的眼镜框和眼镜腿从纸上撕下来，然后再用3D打印笔粘贴在一起。哇，我亲手做的第一个3D物品成功了！

　　多么神奇的3D技术啊，相信在不久的将来，3D技术会应用到更多的方面。

　　【四】：3D打印（四年级/500字）

　　前些天，老师让我去学校的第二学堂学习3D打印。刚刚听到这个好消息，我的内心就抑制不住的激动，奔走相告：我要学3D打印了！

　　我非常期待着3D打印课的到来，非常想看看3D打印到底是怎么回事？

　　第一次3D打印课在我的热切期盼下终于到来了，我怀着异常兴奋的心情坐到实验室。老师拿来了一个头大大身子小小的仪表，难道这个就是3D打印机？老师说这是万用表，虽说没看到3D打印设备，但万用表峰鸣档那滋滋的声音多少缓解了一些我的失望情绪。

　　第二次课老师带来了一支长相有些奇怪的笔，笔的下面还拖着长长的电线。我的心凉下来了，看来今天也与3D打印无缘了。不料老师却说这是3D打印笔！我听了情绪马上高涨起来，很好奇这么一个粗大的笔是如何3D打印的？

　　老师操作3D打印笔，在事先打印好的平面图案上涂料，仿佛高级厨师在运用各种酱汁与水果做立体拼盘。只是光看看好像不是很过瘾，老师似乎知道了我们的心思，就让我们依次去体验操作。尽管我做出的东西很粗糙，但拿着自己打印出来的3D作品，我的心里甭提有多美了。

　　3D打印可不只是做“立体菜品拼盘”，老师在后面的几次课中还教了我们3D打印慢闪二极管的时尚外壳。老师说通过接下来的学习，我们还要把自己的想法“建模”，之后3D打印出自己构思出来的东西。

　　我期待有一天能3D打印出我设计的“科技娱乐馆”，让同学们开心玩乐的同时还能够欣赏到3D打印的快捷与精致。

　　【五】：3D打印（初三/700字）

　　在每周一到每周五必经的校园路上，总有一些树叶飘落下来。春天，树上绿色的嫩叶渐渐发芽。秋天，一片片树叶零零落落被秋风刮下，一片片美丽的枫叶落在地上，总让人不忍心踩上去。我的中学时代从这里开始了。

　　这周一的晨会课中，老师说道：“学校为六年级学生开展了3D打印课和创新动手课。”这句话如一只小铃，轻轻然而分外清晰地在我们的耳边响起。

　　这周四，我们开始了3D打印课和创新动手课，我们班大多数同学都比较向往3D打印。在电视上看到的3D模型，让人爱不释手。而沈老师说：“单号是3D打印，双号是创新动手。”我听了可高兴了，我去上的是3D打印！

　　我们跟老师去了电脑房，我们十分好奇，想：不是3D打印吗？我们为什么要来机房呢？不久，老师便给我们解答了：“我们先在电脑上做3D模型，再用3D机器来打印。今天我们在电脑上做3D的七巧板。”我们不知怎么在电脑上做，便纷纷问老师。老师一步一步地教我们，我们也十分认真地学。

　　之后，我们来到了3D打印教室，从没见过的我们免不了多少好奇与惊奇。我们先按照老师的要求把在电脑上做的七巧板复制到老师给我们的U盘上面，再插入3D打印的机器上。老师又说：“等听到嘀的一声后，用夹子把3D机器的剩余材料夹去”。

　　老师的话刚说完，我们的机器便“嘀”的一起响了起来。我们连忙看有没有剩余的材料出来，我们就用夹子夹住，几条丝就出来了。然后，老师用胶水在板上涂了涂。3D打印机器开始打印了！可是什么也没有打出来，只是在那里移动。可不知是什么原因，3D打印机器打出来的却是零零散散的，粘都粘不上。我们试了2、3次后，终于成功打出了平整的一个底。我们虽然没有打完，但是我们成功地把一个底打得很平整。

　　下课了，还是那条校园小路上，我们拿着自己亲手打印的东西，在树下走向教室。树上，嫩芽也正在为我们的成品鼓掌。而在这节课上，我知道了“世上无难事，只怕有心人”。

　　【六】：3D打印（四年级/500字）

　　3D打印到底是一项什么技术呢？3D绘画又是怎样的？我怀着强烈的好奇心，和其他小记者一起来到瓯南创客空间，一探究竟。

　　一到这里，我的眼球立马被玻璃柜内的立体物品吸引了：各种各样的玩具小汽车，精致的小茶杯色彩不一，形状各异。听说这些都是3D打印机的作品。

　　老师深入浅出地为小记者们介绍了3D打印的工作原理以及它的主要优势。听了老师的讲解，我知道了3D打印的应用十分广泛：医学、食品、建筑、服装等方面都可以用得到。真没想到现在的科技发展这么飞速，真是日新月异呀！

　　我们动手的时间到啦！瞧，桌面上有打印所需要的PLA材料。它细细的，长长的，很像面条。它颜色很多，红、黄、蓝、绿、黑都有。听说这材料是从玉米中提取出来的，特别环保。我感觉真是不可思议。老师给我们讲了3D绘画笔的使用方法和注意事项，我们便开始操作了。我拿起笔，左右打量了一下，小心翼翼地按住进料口，等绘画笔的温度上升到200度时，再一按进料口，笔尖就出现了软软的液体了。我对准纸上事先画好的眼镜模型，开始画画。一开始，我的手很不听话，颤抖得厉害，画得特别不均匀。后来，慢慢的，手平稳多了。等液体干了，我再把模型从纸上轻轻地揭下来。哈，一副完整的眼镜被我拼接成啦！太神了！爸爸将眼镜架在鼻梁上，我看着自己的“杰作”，心里不免有些得意。

　　我相信，随着科技的不断发展，3D打印一定会创造出更多意想不到的奇迹。

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