同学叙事作文

　　怎样才能写好作文相信是很多同学正在苦恼的事情，如何选材、如何立意、如何承接、如何扣题等等，这些都需要同学多学、多看、多写！下面是小编整理的同学叙事作文【推荐】，一起来看看吧！

　　同学叙事作文 篇1

　　六年风雨，我们一起走过，不怕痛，因为我们是朋友！

　　毕业铃声仿佛还在耳边回荡，小学毕业了。来不及说再见，来不及道保重，匆匆离开了学校。当时我们多快乐、多高兴、多兴奋。回到家以后，发现明天见不到一张张与我走过六年朋友的脸了。最后，只能用一句“不用上学，可以好好玩”之类的话来安慰自己。

　　我无法忘记这段友情，在梦中，在记忆的深处，勾出一幅幅画面。每天清晨，我们迎着朝阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，因我们的晨读声音而热闹起来。上课的时候，我们一个个争先恐后地举手发言，在老师的鼓励下，我们心灵得到满足。下课了，大家一起出去玩，虽没有作业，但是也有几名同学坐在教室里写笔记，预习下一课；体育课时，大家一起赛赛跑，或坐在车棚里的车子上说话。一到双休日，那活动更是丰富多彩。约几个小伙伴到湖边小亭里玩纸牌；找几个竹竿，缠上钩子，绑在竹竿上，钓鱼。若是下雨，我们才不会在小亭里躲雨，而是在雨中跑玩。春天，我们在小河边捉蝌蚪；夏天，跑到假山上乘凉；秋天，来到枫树底下捡枫叶，比谁捡的最大；冬天，一起在朋友家门前，堆雪人，打雪仗。

　　六年过去了，我们一起走过，是痛并快乐。我们犯错时，最好的朋友会在办公室门口等着；同学受欺负时，我们团结一起；同学需要帮助时，我们一定会伸出援手。想到这，我想到许多歌：《朋友》《祝你一路顺风》等歌，还有唐代王勃送杜少府之任蜀州的一句“海内存知己，天涯若比邻”……

　　小学的同学，与你们一起走过的日子我很快乐，愿你们继续努力，共同进步！

　　同学叙事作文 篇2

　　美好总是来的太快，走的也太快，只留一片匆匆的脚印。 (作文大全 www.ivzw.Com)

　　第一次月考终于过去了，前面的一节被占的体育，也可以补上了，却是有人喜有人悲，例如我。

　　因为是补的体育课所以体育老师是不用上的，因此，我们便在班主任的带领下展开了一场女生800米，男生1000米的散跑，男女分开，先是几个女生跑，班主任计时，看哪一组跑的最快。

　　我是第一波跑的。当我站好位置的时候，听到旁边的几个女生跟我说，一会我们跑的时候，互相等着，跑慢点呀。我微微一笑说，我跑得很慢的，你们要等我。

　　”开始”他们就像后面有猛虎似的往前跑，于是，我开始慢悠悠的匀速往前慢跑着，因为她们好像一开始就没有等我的打算。不对，不是我一个人，后面还有一个，于是我放慢了一下速度，与她一起跑，跑跑停停，看看在前面冲刺的她们，再看看悠哉悠哉的我们，感觉这样也挺好，至少我不会拖累她们。

　　“呼呼”终于跑完了，此时的我，好似跑完了马拉松般的累，早已没了说话的力气。不然我真的好想问问她们，当初不是说好的等着吗。

　　其实，当初也没必要问的，毕竟我们不是谁的谁，至于当初说好的那些，就让它过去吧！

　　现在想想，当初的自己好像太过于相信别人了，我总以为无论怎样，都会有人陪着我跑完那一段路程，我总以为每一个在一起的同学，都会以朋友的身份与我在一起，共同跑过那一段路，共同度过那一段时光。但事实给了我一个响亮的耳光，他让我相通的了很多，也让我不再那样执着于别人的一时玩笑话。

　　同学叙事作文 篇3

　　我有一个同学，叫刘嘉瑞，他可是我们学校出了名的淘气包。校长，老师经常“约”他见面，听到他的名字，我的头那个疼呀，唉！真是难以形容。

　　他长着一副机灵的样子，眼睛乌溜溜的，闪着智慧的光，一张嘴巴能说会道，如果规规矩矩，倒是挺讨人喜欢的。上课时，他一会儿跪在凳子上，一会儿返后讲话，一会儿又钻到桌子下，一会儿又“嗖嗖”地爬上来，让人觉得很滑稽，看得我一阵眩晕。对他，我很无语。下课了，他一下子蹦起来，冲出教室，跑过走廊，手也拍在了同学的背上。下楼梯时，他直接从扶手上滑下去，同学们玩游戏他也要吵吵闹闹，像只猴子似的上串下跳。

　　有一次，我从他身边走过，他随手碰了一下我的脸，第16个字母（P）+gu也没逃过他的手掌心，我心里非常生气，一转身，刚要教训他，哪知，他已不见踪影，“这家伙，跑得比兔子还快。”

　　别看他这么调皮，可在老师几年的耐心教导下，他也有一些可喜的改变。每一次，老师说谁去把垃圾倒了？他的手总是举得比谁都高，老师都没来得及点他的名字，可他早已去倒掉了。一会儿，他抱着空垃圾篓回来，那风风火火的样子，像是打了胜战的将军，这种吃苦耐劳的精神让人佩服。

　　他还很幽默。管纪律的时候，我走到他面前，他总一本正经地向我敬礼，还喊一声“韩长官”！好笑的样子让我哭笑不得。每天，这样好笑的事他还做过不少呢！

　　刘嘉瑞，有时让我感觉地球不转了，有时让我赞不绝口。虽然，有人说他要学好恐怕是要等到太阳从西边出来时，可是，我们会尽力帮助他改正缺点的。这就是我的同学，一个淘气又幽默的男孩子，你们想认识他吗？

　　同学叙事作文 篇4

　　我们班20号是叶家乐，他是同学眼中的“大坏蛋”，是怎样的一个坏蛋呢？

　　记得一天中午，叶家乐做作业时写错了字，修正带找不到了，问我借，我说没有，他信了。就问朱峻逸借。朱峻逸说：“我已经送你一个了，没了！”叶家乐瞪了下眼，生气地说：“没有就没有。”说着打了一下朱峻逸的头，还把旁边林姝奕的发卡拿下来给朱峻奕带上，故意逗我们笑，把朱峻奕气了个半死。

　　接着，他问正在写作业的申屠菲儿借：“申屠菲儿，你有没有修正带？”申屠菲儿答道：“有呀！”“那借我用一下！”似乎别人一定会借给：他，他一边看了眼申屠菲儿，一边笑了笑，腮上的肥肉一颤一颤的`。

　　不料，申屠菲儿回答他的却是“不行，我自己要用的！”叶家乐一听马上转喜为怒，瞪着眼说：“什么？你再说不行？”

　　“你自己知道！”申屠菲儿看都不看他一眼，只管自己做着作业。

　　叶家乐气得脸上的青筋都露了出来，一把抓起申屠菲儿的本子，威胁说：“给不给？”

　　“不给！”

　　“真的不给？”

　　“就是不给！”

　　只听“沙沙”几声，申屠菲儿的“心血”就被叶家乐给撕了个粉碎。只见申屠菲儿“呼”的一下站了起来，大声说道：“这又不是你的东西，凭什么一定要借给你！”但又知道拿他没办法，自己又是班干部，只好忍气吞声，不去理他。这时，叶家乐却还振振有词地说：“谁叫你不借我修正带的！”

　　哎，这就是我们班的叶家乐，大家都拿他没办法。

　　同学叙事作文 篇5

　　最近学到一句话：“交人交心，浇花浇根”。它的意思简单明了：

　　就是说与人交往当然要以诚相待，真心相交，互相倾吐，才能彼此了解。就如同你要浇花，就得把水浇在根上，才能起到应有的作用。

　　而在生活中，我们往往忽略了“交人交心”的真谛。这往往体现在“说长道短”的闲言碎语之中。颇有一点“欺人欺心”的味道。非但如此，在不假思索的情况下，也很容易在主观上定性定则，惹出事端来。

　　班上有一位名叫筱志的同学，由于总是独来独往惯了，脾气又有些古怪，不怎么会待人，所以班上几乎没有谁能真正了解他这个人。为此，许多不好的事情大家都会往他身上想，奇怪的是他对于别人爱怎么评论，爱怎么嘲笑都置之不理。不过通过这件事情，班上的同学彻底改变了对他的看法，也逐渐了解了他表面一贯的冷漠。

　　原来隔壁班上有个叫张晓芳的女生，在一次实验课上，不小心把玻璃杯倒弄翻了，她的桌子立马沾上很多污渍不说，瓶子还滴溜溜地打着璇儿，撞衫了。就在这名女生惊慌失措的时候，筱志同学勇敢地站过来，他轻巧地揽住玻璃杯，然后又迅速地处理好污渍，整理了很久才放心地离去。要不是他及时补救，实验室可真成了试验场了，而晓芳同学的实验台恐怕有部分就变成浓缩物被炭化烧黑了。

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