初中生叙事作文

　　写作文是在锻炼我们的写作能力，同时可以提升我们的语言组织能力，甚至能提升出身社会后的沟通交际能力，所以要认真学习提升，不可马虎。以下小编整理的初中生叙事作文(优秀)，让我们一起学习，一起提升吧！

　　初中生叙事作文 篇1

　　教我们数学的吴老师今年大约五十岁了，人黑黑的，长的也不高，平时总是笑眯眯的，喜欢和我们开玩笑，他还常带着我们参加学校的劳动呢。

　　昨天下午，班主任陈老师想让我们完成一个特殊的任务——清洁厕所。想到厕所，实在太脏，同学们谁也不情愿主动参加，老师好说歹说，才勉强有几位同学举起了手。来到厕所间，同学们发现有几位老师已经在干了，为首的正是吴老师。他带着一双薄薄的线手套，拿着塑料桶，正在洒清洁剂。同学们一闻到那怪味，转身就逃了出来，有几位老师捂着鼻子，也忍不住出来透透气。可是吴老师还在里头，同学们就捂着鼻子想看看吴老师还在干什么。只见他尽管皱着眉头，拼命屏住呼吸，但还是一丝不苟地洒着药水，看看一个角落没有洒着，就回过头去又洒上一些，那清洁剂黄黄的，洒得多了，怪味更重了，但看到吴老师干得这么起劲，几位老师马上回头干起来，同学们也不好意思了，纷纷上去帮忙。这时，吴老师罢罢手，出来跟我们说：“这个活挺麻烦的，你们还是去端水吧。”于是，我们就拿脸盆去端水，等我们回来，又看到吴老师拿着扫把，正把蹲坑中的污垢清除掉，此时厕所里除了刚才的怪味还夹杂着臭味，但同学们再也不像刚才那样躲得远远的，也积极地开始冲洗厕所，不知是谁把吴老师的事跟班里的其他同学说了，刚才不愿意来打扫的同学也出来帮忙了。尽管天气有些冷，但同学们跟在吴老师后面，干得热火朝天，就这样，不一会儿厕所就改变了模样。走出厕所，我们发现吴老师的额头上渗着点点汗珠，在阳光下显得那么晶莹。

　　记得开学的时候，吴老师也是带着我们清除了学校的杂草，那天他拿着柴刀，在前面把杂草劈倒，我们跟在后面拔的拔，捡的捡，很快就平整出一块整洁的地面。 (作文大全 www.iVzw.com)

　　吴 老师常说：“勤就能做成很多事。”他是这样说的，也是这样做的，在他的带领下，我们劳动变积极了，学习也变勤奋了。

　　初中生叙事作文 篇2

　　努力奔跑，向着心中的方向前进；努力奔跑，即使自己位于顶峰；努力奔跑，要做生命的强者。

　　迈出了第一步，就不要畏首畏尾，即使前方困难丛生，荆棘密布。不要怕。我们心中要有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的念头和“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的决心。即使我们失败了，没关系，继续跑。要知道，每一天康庄大道都是人走出来的，原先本不是路，走的人多了，也便成为了路。

　　记得学校举行运动会的时候，我报名参加长跑。我当时也不知道是怎么了，稀里糊涂的就把自己送上了战场。

　　“预备～开始！”随着发令员的一声令下，我们每个人都迈开了步子努力的往前跑。刚开始，我觉得还好。可是不一会儿，我便觉得两臂酸痛，腿也跟灌了铅一样，迈不开步子。速度开始慢了下来这让在一旁喊加油的同学可着了急，“哎呀，怎么回事，快一点哪……”我没有理会他们，而是保持龟速前进。这时，我看见了自己的死党，他也在为我加油“你行，你可以的”。是的，我可以，我行的，我还没有精疲力尽呢。“我行，我可以”“我行，我可以”我奋起直追，用尽全身的力量，旁边的同学也都惊讶极了。“怎么可能，这不会是一种战术吧”。“五十米”“三十米”“十米”“第二名”。我听见了，听见了同学们为我欢呼的声音，是那么的悦耳，动听。我打喊了一声“我行，我可以”随即，便瘫倒在跑道上。我听过这样一句话“所谓强者，不是他们没有泪水，而是他们流着泪水还在不停地奔跑。”是啊，每个人都有不尽人意的时候。泪水也属于他们，他们之所以成为强者，是因为我们还在流泪的时候，他们已经眼含泪水出发了。

　　所以我们可以伤心，可以流泪，但是一定不要停下脚步。一旦你停下来想要追上去就难上加难了。

　　所以努力奔跑吧！做一个生命的强者。

　　初中生叙事作文 篇3

　　小的时候我们都不知道童年是什么，只觉得是应得的，可谁能想到长大后的我们会想着这童年的美好和快乐，是的，我很想，而那些我想过去可再也回不过去，只能留在这一瞬间......

　　我们的童年是有疼爱的，长大了，这疼爱就不知道什么时候慢慢消失了，他们都说我该长大了，说实话挺烦的，你说每个人在耳边只重复这一句话，你说能不烦吗？

　　我忽然想小时候爸爸妈妈带我去玩的时候，那时很快乐，我和爸爸放风筝，妈妈在旁边看着，中午饿了，妈妈在旁煮我最爱吃的紫菜汤、、我总会瞄一眼，那紫菜在锅上飘，哈哈，真好玩，它们是在逃命么？我好奇的想去摸，妈妈打了我的手说不能摸，说会烫伤了我的手，到时会有虫咬我......我一脸不信，但还是灰溜溜走开了......只记得那时我们过得很开心！

　　还记得有一次，我被开水烫到了，脚肿的厉害啊......那时的我真想哭啊，爸爸妈妈抱着我着急去医院，一路上有不少的责骂，但我知道那是对我的疼爱，但更多的是关心，我看见爸爸妈妈落泪，我就想以后在也不可以这样了，那是我的心暖暖的......

　　现在的我呢要求爸爸妈妈带我去玩，他们都说我该把学习放在书上。有一次不小心招来了责骂，里面都没有疼爱，只有关心，随便说一句：你怎样了？一句就完了，真伤啊，为什么随着时间的过去，就改变了那么多呢?我真烦啊，怎样才可以回去呢？但我知道是不可能的，过去的将会成为亲切的怀念。

　　我想念过去，但我知道我更要把握的是现在，不然何时又该想念现在......童年就让我们埋在心中吧！把握现在最重要，不要活在过去里！

　　初中生叙事作文 篇4

　　儿时的我们总是有些顽皮，虽然政治书上写道“师生间应有一种新型的民主关系。”可也总免不了有些谁也不愿说的小秘密。

　　一节美术课上，我们要学习水墨画，那自然是要用到墨水的。为此，课后老师还反复叮嘱我们：出去倒水千万别洒了。

　　可偏偏怕什么来什么，这不，墨水引发的灾难降临了。正当一个男同学端着调色盘和盛满墨水的瓶子匆忙从另一个同学座位旁走过时，不甚被掉在地上的水被绊了一跤，这个人猛地向前扑倒。他下意识伸出手去拽身旁的那位学生，手中的调色盘以及墨水瓶也随之以从手中飞了出去。两个以极不雅观的姿势摔在地上，更可怕的是墨水也洒了一地，并以极快的速度染黑了当事人的外套。周围的人都被这突然的变故吓呆了，当事人慌忙从地上爬起，男生望着一难黑的地面愣住了，惊恐地叫道：完了完了，全洒了，老师看见可怎么办啊！

　　可不幸被连累的那人却不识相地冲对方发起火来：“你怎么走路的？我的衣服脏了你得赔！”“吵什么吵啊，都已经洒了，再说我又不是故意的！”男生似乎也被对方的话惹怒了，两人正准备大吵一架，却有其他同学站出来将两人分开：你俩别吵了，这时候还有心思吵架啊！再不清理现场等老师来了有你俩好果子吃！是啊，到时候我们全都要挨罚了，说不定以后都不准画水墨画了。另一个女孩担忧地附和道。

　　周围的同学的一阵批评似乎点醒了正在剑拔弩张中的二人，于是他们便在其他人的带领下跑去洗手间清洗被墨染黑的痕迹。这时别的同学也没闲着，开始手忙脚乱地清理现场。

　　人人都忙得不亦乐乎，有的翻遍整个书包，拿出凡有的纸巾蹲在地上沾水。有的人一个箭步跳到对面捡拾水瓶，有的人跑出门张望老师的身影，还有有一个身材高大的男生，拎着浸湿的拖把一边向这边狂奔一边扯着嗓子大喊：让开，都让开！

　　他一挥拖把，将已经用卫生纸擦的差不多的地面三下五除二又从头至尾拖了一遍。教室的地板恢复了洁净。最后，还有一位同学发现了堆满黑色卫生纸的垃圾桶，如猴子般灵敏的'身影跳到教室后，一把拎起垃圾桶，以迅雷不及掩耳之势冲出教室，销毁罪证。没用几分钟，教师已经如常往般恢复平静，好像有什么都没发生过。

　　每个人心中都有一种莫名的成熟感和自豪感，觉得大家一下子成长很多。再也不必事事依赖老师的嘱咐，可以自己主作出正确的行动。

　　这件事过后，老班仍丝毫没有查觉至今都对此一无所知。

　　有些事，不必跟老师说，我们在一天天成长，可以学着自己处理生活中的小意外，如果事事都要老师操心，那我们将永远也不会长大。

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