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老师写人作文

作者:静心 日期:2020-03-21 11:24 

  小编:欢迎阅读与支持,如果喜欢记得常来!内容简介:有人说:老师是太阳底下最光辉的职业。有人说:老师是人类灵魂的工程师。我就有这么一个令我敬仰、难忘的老... 觉得不错就继续看完以所有内容吧!

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  【一】:令我难忘的柏老师写人/500字)

  有人说:老师是太阳底下最光辉的职业。有人说:老师是人类灵魂的工程师。我就有这么一个令我敬仰、难忘的老师。她就是――柏老师。她是我上三年级时的语文老师。虽然现在她已经不再教我了,但她的一颦一笑仍牢牢地记在我心中。她满头卷发. (作文大全 www.Ivzw.com)

  柏老师很像我们的母亲,经常像妈妈一样亲切的关爱着我们。有一次,我们班的谌杰在玩耍中不小心骨折了,谌杰虽然长得虎头虎脑是个小男子汉,一向很顽强,可是骨折多呀,他不禁哭起来了。老师见状把她搂在怀里,拍拍他的后背像哄小孩子一样的说:“宝宝乖,不哭。”谌杰立刻破涕为笑,安抚好谌杰后,老师便送他到医院,代付了车费、医疗费,并且一直等到家长到来。当谌杰的家长来还钱时,老师坚决不收还说:“这是我义不容辞的事嘛。”家长万分感激地回去了。瞧!我的就是这样一个拥有博大母爱的人。

  柏老师上课声音很好听,抑扬顿挫,充满了感情。听她讲课时,我们总是情不自禁地被引进课文中的那个美妙的世界。我们的小脑袋也总是像摄像机镜头对着她转来转去,连最调皮的同学也睁大了好奇的眼睛。每次上完她的课,我们都觉得回味无穷,比玩一次电脑游戏还快活。瞧!我的老师就是这样一个教学有方的人。

  记忆中柏老师的那张笑脸,令我终身难忘。我们的老师特别爱笑,就算是批评学生时,嘴角也是上扬的,仔细看好像是在笑,所以我们都叫她开心果。

  瞧!我们的老师就是这样一个人,一个让我难忘的人,一个拥有母爱童心的人。

  【二】:伟大的老师!(写人/350字)

  看着孩子们阳光灿烂的面庞,您能猜到这是真实的地震撤离吗?不能吧?

  在教室晃动的一霎那,我们的班主任崔凯老师带着孩子们快速有序地撤离!

  老师的腿有伤韧带撕裂。他每天打着绷带站在讲台前给孩子们讲课。

  您能想到他是怎样拖着伤腿等最后一个孩子安全撤离他才镇定地离开吗?不能吧?

  ----这就是我们的老师,是我们孩子的班主任老师。

  他沉稳镇定地告诉孩子们:这是一次防震演习。。。。。。

  孩子们是欢乐的。在他们的脸上看不到一点紧急和忧伤。但是,老师肩上的责任是重大的!59个孩子,每一个都牵挂着他的心!

  地震来临的时候,我在书店里看书。第一次晃动我想到的是家人。而崔老师,他的心里装着集体!他首先想到的是我们的孩子!他不仅保证孩子的安全,还保护他们稚嫩的心灵不受伤害!而他,却无法顾及他的妻儿和家人。。。。。。

  这就是我们的老师!尽职尽责伟大的老师!

  【三】:影响我一生的无名老师(写人/1000字)

  前几天,同学聚会,提起我们以前的老师,我心情有些复杂,有感激,有愧疚,有期许,也有梦想。

  今天早晨我早早醒来,再也无法入睡。我就开始认真地回忆所有教过我的老师,小学13位,初中19位,高中18位,大学18位,其中多数还能记得名字,音容笑貌历历在目,只有少数已经没有多少印象了,在这里暂且允许我称他们为我的无名老师吧。在这少数之中,有这样一位令我最难忘的老师,他独特的教学方法一直影响我至今。

  记得当年我八岁入学,还穿着叉档裤(那时,农村的男孩子差不多都是这个样子),除了整天和小伙伴们一起疯玩,学习上的事情什么都不懂。怀着好奇,我入学了,坐在前面第二排,坐的是从家里拿去的板凳,趴的是一块桐木板,作为十来个学生共同的课桌。我们的数学老师,有30多岁,瘦高个,长方脸,戴一副眼镜,爱穿那件蓝布做的褂子。然而,就是这位老师对我一生的影响最大,比较遗憾的是我却不知道他叫什么名字,甚至不知道他姓什么。

  识数课上,他拿出一个同学们既熟悉又觉得好玩的弓,上面整齐地串上高粱秆截成的小段段,有二十几个,每段大约一寸长,数起来很方便。这节课同学们学得轻松自然,觉得时间过得很快。他要求我们每个人回家后做一个这样的属于自己的“识数器”,我们也都乐于做这样的“作业”。

  第二天,全班每个同学都拿来了自己的“作业”,有的大有的小,有的还用红色的绳子做成弓弦。没到上课的时候,有的同学就开始用小手数起自己弓上的高粱秆小段段,还有的几个围在一起大声的数:一、二、三、四、五、六、七、八、九十、十一、十二、十三、十四、十五、十六、十七、十八、十九这场景至今还像一幕生动的感人的视频,经常在我的脑海里播放。这样的教学方法让我们觉得学起数学来真是其乐无穷。

  除了使用“识数器”辅助教学之外,我们的这位老师还发明了“放映机”来帮助我们学习加减法。他把这宝贝拿进课堂,同学们都特别地好奇,半张着小嘴张望着,往前簇拥着,心里都在嘀咕着:这玩意儿到底怎么个玩法?这是一个纸糊的箱子,前面开了一个长方形的口子,左面开着一条狭长的缝,微微露出不长的纸条,里面靠后安装上手电筒用的电灯泡。

  开始上课了,同学们安静了下来。他打开电源,左手缓缓拉动那张微露在外的纸条,中间特别明显的长方形区域就显示出如下问题:1+1=?,1+2=?,1+3=?,2+2=?等等。这件神奇的发明一下子就激发出同学们的强烈的求知欲望,个个争先恐后地举手要求回答问题,班级人数不多,每个人都得到了答题机会,个个脸上荡漾着幸福的得意的微笑。现在回想起来,仍然觉得心里特美。我猜,也许他当时不知道这就是现在的多媒体教学吧。

  第二天,我们学的是减法,他依然把那件宝贝带进教室作为教学辅助工具,我们依然学得有热情,学得很快乐。与上一节课不同的是,他还拿来了一些自制的卡片,上面写着不同的加减法题目,提问的时候发给每个同学,然后每一位同学可以在教室里自由走动,可以问自己想提问的任何同学。这一下子可不得了了,整个教室沸腾了,问声四起,回答的声音一个比一个大!我想,这不正是现在我们所追求的高效课堂吗?

  可惜的是这位老师只教我们一年,不知道为什么他就离开了,可是他对我的影响是深远的,虽渐去渐远却越来越清晰。后来我选择了当一名老师,平时也积极践行课改新理念,力争让课堂更生动更有趣更特别更高效更具有创性。我的梦想是像我的这位无名老师一样能让课堂活起来,给更多的孩子们以持久的正面影响,从而实现自己的人生价值。

  【四】:我的熊老师(写人/350字)

  勤劳的小蚂蚁在蚁王的领导下,忙碌有次序的把过冬的粮食搬回家。鲜艳的玫瑰花微笑着感谢园丁为它们浇水施肥。美丽的熊老师和可爱的同学在一起快乐的学习,游戏。

  熊老师有着一双千里眼,我们班坐在最后一排的孙擘为同学很调皮,有一次上语文课,他把语文书竖起来挡住熊老师的视线,再从书包里拿出漫画书,蹲在课桌下偷偷的翻看,正在这时,熊老师快速从讲台走到他面前,把他从课桌下揪了出来。我们惊呆了,老师的眼睛比孙悟空还厉害,这么远都能看到,不愧是千里眼

  熊老师还有一对顺风耳,老师的耳朵白白的,小小的,可别看它小,能听到的消息可多了。有一次,我和同桌背着老师悄悄在课堂上聊天,虽然我们的声音小的跟蚊子一样,可还是被老师听见了,她严厉的警告了我。我知道了在课堂上不能说小话,因为老师有一对灵敏的顺风耳

  其实我明白熊老师的千里眼和顺风耳是无时无刻的注视着我们,因为她把心都放在了我们身上。

  教师节快到了,我要祝您节日快乐!

  【五】:我们的范老师(写人/250字)

  我们的范老师是班主任,身材很好,个子在1米65左右,长长的头发,大大的眼睛,高高的鼻梁,总是面带微笑。

  上课时,范老师对我们可严格了,范老师上课时一会教我们认字读书,一会教我们分析课文。一些不听话的同学老好做小动作,结果被范老师发现了,范老师眼睛一瞪,眉毛一竖,那些做小动作的同学就像老鼠见了猫一样乖乖的坐好。当然范老师也有让我们放松的时候,上着课上着课就爱讲一个小幽默逗得同学哈哈大笑。

  下课了,我们像一匹匹小马奔出教室,范老师也来陪我们玩,这时的范老师就像一个大孩子一样跟我们玩各种各样的游戏,校园里充满了快乐的笑声。

  这就是我们既和蔼又严格的范老师。

  【六】:老师,您真美(写人/500字)

  美可能是服装的美丽华贵,也可能是天生的容貌美丽,还可以是所会才艺的美丽。我的小学启蒙老师,她即使是没有以上这几样,在我眼中也是美丽的。

  我的小学老师李老师,给我的第一印象就是,有一双深邃的眼睛嵌在脸上,仿佛有无尽的知识;高高的鼻梁上有一副眼镜,显得老师很渊博;手指上总是残留着一些粉笔末,好像已经难以洗掉了似的李老师的外表并不是最美丽的,但在我心中:老师,您真美!

  记得那是我三、四年级的时候,体弱多病,而且经常受伤。记得那天补课时,李老师让我去他的办公桌上拿一份资料。我很兴奋,于是便以我最快的速度跑去,刚跑不到一半,手就撞到了门上。开始是没有什么感觉,似乎麻木了,可是我的手却在流血。我对血有点敏感,于是没敢继续走下去,而是立刻返回了班级,然后接近与平常对李老师说:老师,我流了一点血。李老师很着急,可看着我面如常态似乎没有什么问题,问候了几句后就让我回座了。从坐下那一刻起,剧痛便一点一点侵袭了我,我坚持不住时,索性就倒下了,然后的事我便一点也不知道了,直到我的痛楚减退一点时。从同学的口中问出,我是被李老师扶下楼的,着急的神情仿佛是她自己伤到了似的。这时我只想说一句:老师,您真美!

  美丽是不朽的,是永久的,尽管我已毕业了,但在我心中:老师,您真美!

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