我们的陈老师作文

　　相信大家对作文都不陌生，它是中小学语文课必考的一部分，想要在作文上拿高分，就必须得一点一滴的积累，多写多看多练习，才能取得好成绩。下面是小编整理的我们的陈老师作文六篇，供大家学习参考！

　　我们的陈老师作文 篇1

　　我们的陈老师

　　中等的个儿，一张秀气的脸，一个高高的鼻梁，再加上一副眼镜，这就是我最喜欢的老师陈美琳老师。

　　“叮铃铃”上课铃声响了，陈老师左手拿着课本，右手拎着大包小包走了进来，我很奇怪：上课拿包包干啥？陈老师走上讲台后，打开包，从里面取出两个东西，样子长得十分奇怪，像梭子似的，中间圆，两边尖，上面有一道道棱角，颜色青中带黄。这是什么呢？听陈老师介绍后，我才知道这是杨桃，这可是我第一次见到杨桃。

　　陈老师将杨桃一个横放，一个竖放，笑着问大家：“你们看到的杨桃是什么样的？”同学们七嘴八舌地说开了，有的说是两个横面，有的说是两个“五角星”，还有的说是一个横面，一个竖面。“为什么我们看到的会不一样呢？”我问。陈老师高兴地说：“你问到重点了。”课上到一半，陈老师说我们上课认真还奖励我们吃杨桃呢。只见陈老师左手按杨桃，右手拿起轻轻一切，“哇”汁水满桌都是。陈老师可细心了，因为杨桃两边面积小，就切得厚一点，中间大，就切得薄一点。我分到了最大的一片，哈哈！是个五角星。我轻咬一口，又酸又甜，美味极了。

　　事后，我才知道，杨桃是热带水果，那是个大冬天，杨桃很难买到，价格也很贵。陈老师是跑了好几家水果店才买到的。我更舍不得吃这片杨桃了，因为这片杨桃中有老师对我们浓浓的爱。

　　陈老师像个大姐姐一样和我们亲密无间。她常常和我们跳绳、做游戏、拍照我希望陈老师能一直陪伴在我们身边。

　　我们的陈老师作文 篇2

　　我们的陈老师，其实叫陈云道。他今年49岁，中等身材，略显微胖。穿着朴素。从外表上看，使人感受不到所想象的“记者”风度。但从他那厚厚的剪辑本上，可看到他发表在各种报刊杂志上的50多篇散文、诗。就说今秋的教学论文也有30多篇。他所取得的成绩与其所流下的汗水是成正比的。 (作文大全 www.ivZw.com)

　　每当夜深人静时，他才能进入写作境地。有时候实在太疲乏便索性泡一杯浓浓的茶，一口气喝上几杯，提提神。辛勤的耕耘，带来了丰硕的成果。他的诗歌、散文、教学论文、新闻报道等早以被人们所熟悉。

　　陈老师兴趣广泛，称得上是位杂家，书法、绘画、下棋均有一定的爱好，这也成了他接触学生的最好桥梁。课堂上他是老师，课外他成了学生亲密的朋友，学生对他既尊重又亲近，师生成了一个和谐的整体。教育教学成绩也很好。

　　我说了这些，你该对我们陈老师有了大致的了解了吧！

　　我们的陈老师作文 篇3

　　今天早上陈老师进教室的时候，戴着墨镜，同学们都觉得很奇怪，因为她从来不戴墨镜，也许是阳光下太刺眼了，可是陈老师教室一直也没摘掉墨镜。

　　下课了，我才看到陈老师摘下墨镜，揉揉眼睛，看着远方。我这才发现，她的左眼起了一个包，肿得厉害。可能是被蚊子咬的吧。

　　中午，陈老师还是照样中餐管理。看到同学边吃饭边讲话，她便语重心长地对我们说：“吃饭不讲话，容易呛着，要注意，快点吃。”吃完饭，她没来得及休息一会儿，不顾自己的眼睛不舒服，就指导同学订正作业，她耐心地对一位同学说：“这句话还不行，先造在纸上给我改，再抄在〈〈课堂作业〉〉上。”接着，她又跟另一位同学说：“这个字在田字格中的位置不对，语文书翻开来照样子写。”

　　陈老师今天带病上课，同学们都很认真，我相信陈老师的眼睛会很快好的，健健康康地给我们上课。

　　我们的陈老师作文 篇4

　　中等的个儿，一张秀气的脸，一个高高的鼻梁，再加上一副眼镜，这就是我最喜欢的老师——陈美琳老师。

　　“叮铃铃——”上课铃声响了，陈老师左手拿着课本，右手拎着大包小包走了进来，我很奇怪：上课拿包包干啥？陈老师走上讲台后，打开包，从里面取出两个东西，样子长得十分奇怪，像梭子似的，中间圆，两边尖，上面有一道道棱角，颜色青中带黄。这是什么呢？听陈老师介绍后，我才知道这是杨桃，这可是我第一次见到杨桃。

　　陈老师将杨桃一个横放，一个竖放，笑着问大家：“你们看到的杨桃是什么样的？”同学们七嘴八舌地说开了，有的说是两个横面，有的说是两个“五角星”，还有的说是一个横面，一个竖面。“为什么我们看到的会不一样呢？”我问。陈老师高兴地说：“你问到重点了。”课上到一半，陈老师说我们上课认真还奖励我们吃杨桃呢。只见陈老师左手按杨桃，右手拿起轻轻一切，“哇——”汁水满桌都是。陈老师可细心了，因为杨桃两边面积小，就切得厚一点，中间大，就切得薄一点。我分到了最大的一片，哈哈！是个五角星。我轻咬一口，又酸又甜，美味极了。

　　事后，我才知道，杨桃是热带水果，那是个大冬天，杨桃很难买到，价格也很贵。陈老师是跑了好几家水果店才买到的。我更舍不得吃这片杨桃了，因为这片杨桃中有老师对我们浓浓的爱。

　　陈老师像个大姐姐一样和我们亲密无间。她常常和我们跳绳、做游戏、拍照……我希望陈老师能一直陪伴在我们身边。

　　我们的陈老师作文 篇5

　　大家还记得吗？我们一年级的体育，陈。她有一头乌黑发亮的短头发，还有一双黑宝石般的眼睛，一对大耳朵和一个翘翘的鼻子。别看她是一个体育老师，可她也非常爱笑。

　　陈老师非常有耐心，对我的帮助非常大，是她教会了我学跳绳。如果没有她的帮助，我可能现在都还不会跳绳呢！那是一个炎热的，陈老师叫们面对着跳绳，互相看一看，到底有哪些人到现在都还不会跳绳。接着陈老师拿起挂在身上的口哨，用力一吹，比赛正式开始。时间一点点过去了，我却一个都没跳起。我的心里非常紧张。“时间到”，陈老师一声令下，我们都放下手里的跳绳。陈老师问：“还有谁不会跳绳，不会跳的到我这里来。”我不好意思地低着头走了过去。我看我们班不会跳的还有很多，就增加了一点自信。陈老师先给我们演示了一遍，我看着陈老师的脚，原来是等绳子要来了再跳。我又试了一遍，失败了，但是比原来要好得多。陈老师看见我进步了，在一旁为我加油打气。经过无数次失败，我终于在下课前学会了跳绳，陈老师看我会跳了，也非常高兴。

　　陈老师，是你让我进步了很多，我很怀念跟你在一起的美好时光，你什么时候再来继续教我们呀？

　　我们的陈老师作文 篇6

　　我们班的陈老师一向幽默，她的话常常把我们逗得哄堂大笑，就拿暑假的第一节课来说吧。

　　那天，陈老师迈着与平时没什么两样的步伐走进教室，她开口的第一句话让我们做梦都不可能想到的，只见她在讲台前站定，面带微笑地问了句：“在家的这几天，你们有没有白活呀？”这猜谜似的话语把我们弄得丈二和尚摸不着头脑。班里瞬间安静，几秒后全班同学异口同声地回答：“没白活”，接着就是哄堂大笑，陈老师又问我们这几天都干了些什么，有位同学比较谦虚，当老师点名问他的时候，他不好意思的委婉地回答道：“不怎么样”，满以为可以就此过关，可陈老师依旧“打破沙锅问到底”，用一种饶有兴趣的口吻问：“怎么个不怎么样？”这时候全班四十多双眼睛“唰”的几乎同时盯着那同学，想看看在陈老师的“狂轰滥炸”下会有什么样的效果，不知道是哪位同学开始起哄：“快说，快说”，那同学环视全班，故做清嗓子，然后开始卖关子说：“有一个好消息和一个坏消息，你们要先听哪个？”马上．所有同学都开始活跃起来，班里喊声一片，陈老师为了防止继续闹下去，发表了一个重要建议＂凡事都由女同学来决定，先听坏的”，你看，女生还有这待遇，男生大叹不公。

　　陈老师上课经常会像今天一样幽默开场，其实也是为了让同学们在紧张学业中放松一下。怎么样，我们的陈老师就是这样让人没有距离感的好老师

　　初一:641026302

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