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话题、写人、写景、游记、状物、叙事
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时间：2022-02-19 09:27
怎样才能写好作文相信是很多同学正在苦恼的事情，如何选材、如何立意、如何承接、如何扣题等等，这些都需要同学多学、多看、多写！下面是小编整理的美丽的校园作文(写景10篇)，一起来看看吧！
在这之前，我都不喜欢做阅读理解题，五年级了，班主任老师要求我们做阅读题的时候，我便都空着，自己不动脑筋，要么抄同学的答案，要么回去查资料，再不就等上课评讲时拼命的记下别人的答案，总之就是不会自己主动去思考。可是，这种懒惰的心理也让我尝到了苦头，五年级语文测试时，一篇之前做过的短文题，我连一个答案也想不起来，看着那些题目就像一个个陌生人站在我面前，仿佛在嘲笑我的懒惰，听着旁边的同桌沙沙的纸笔摩擦声，只好硬着头皮胡乱的写上几个字，草草了事了。结果可想而知，短文阅读题20分失了15分，我的整体成绩残不忍睹!看着别的同学们拿到试卷都喜滋滋的，只有我默默地收好试卷，等着挨批呢，反思这次的主要原因，就是我太懒惰了，长期的\"吃现成饭\"心理才倒至这样的结果，我下定决心，一定要改掉这个坏习惯，
说着容易做起来难，刚开始，只要遇到阅读题总会习惯性的留着，先空在那里，想着呆会做，或是想着下次再自己去想，这次就先算了吧，转念一想，我一定要克服自己的惰性，于是慢慢的先从读短文开始，标上小节号，再分好段落，试着理解段意。就这样一句话一句话的理解，再一段话一段话的理解，认真的弄明白问题想要回答的内容，。起初跟答案还是会有差异，渐渐的，渐渐的，我的短文就越来越好了，以后再也不用去摘别人的\"果实\"了。
我终于战胜了懒惰，懒惰被我彻底丢弃了，它再也不会来到我身边了，我的短文也能做得很好的!
我们的校园真美!走进校园，第一眼就能望到我们那气派的教学楼。刚装修完的教学楼焕然一新，墙面刷成了鲜艳亮丽的大红色，红红火火，真是漂亮!楼中央是几个大字常青第一学校。绿色的大字在红墙中格外显眼，就像绿叶红花，让别人一看就知道这是我们的学校!楼正下方就是学校办学理论：主体和谐，健康发展。一旁是大屏幕，一遍遍播放着学校的宣传片。显然，校门口成了我们学校不可缺少的风景。 (作文大全 www.iVzw.com)
大门都这么美，学校里面一定更美吧!没错，走进“桂园”，一排排桂花树散发出诱人的香味。金黄色的桂花树舒展“四肢”成了“睡美人”有几个小调皮当起“跳伞员”到地面上旅游。你看，这地上简直成了桂花铺成的“金光大道。”还有几个害羞的“小姑娘”躲到了叶子后面，而绿叶当起了“护花使者”。
在桂花树的一旁就是我们学校的银杏树花坛，这花坛一年四季都是五颜六色的花朵。红的像灯笼，黄的像桔子，蓝的像大海看起来，就像抽奖的七彩大转盘。花坛中央矗立着活化石银杏树。这棵银杏树有两三层楼这么高，树干非常粗大，每到秋天，树上满是金黄色的“小扇子”哗哗飘落，好像它们扇出了秋风。这巨人像是守护者，张开巨大的树冠保护脚下的花儿，花用最灿烂的笑容回应，好像是在感谢它呢!
当然，校园里最美丽的还是我们可爱的同学们。每到下课，绿色的操场上就热闹非凡。低年级的小朋友在操场上跳绳、踢毽子。可别看他们小，可灵活啦!把毽子踢得老高，又一下子接住，脸上满是笑容，好像永远也踢不累似的。高年级的男生则踢起了足球，你追我赶，一个课间下来，踢得满头大汗。上课铃一响，同学们纷纷回到教室，顿时传来琅琅读书声，就像一曲交响乐，令人陶醉其中。
这就是我的校园，一个五彩缤纷的校园，一个欢声笑语的校园，一个最最美丽的校园!
今天，我要给大家介绍一个美丽的地方，那里有花有草，还有树木这是我们的学校惠州市第一中学。刚到校门前，你一抬头就会看到七个闪闪发光的大字惠州市第一小学。走进校门，投入你眼帘的是在你左右两侧的绿色圆形花坛。你可别小看它们哦，它们是校园的迎宾呢!它们也像是两只栩栩如生小狮子。
从花坛中间穿过去，大约走20米路，你前面是一条红色椭圆形的塑胶跑道，塑胶跑道是用轮胎回收加工而制成的，它是环保型的，而且摔下去不易受伤。仿佛爸爸的手。
跑道环抱着两个长方形的篮球场，篮球场是给同学们做操和打篮球用的，篮球场还有四个高大的篮球架，分别在篮球场的两侧。它们是保护校园的士兵，也是同学们娱乐的好地方。
在篮球场的左面是一个舞台，这个舞台是“六一”节表演的地方，也是校长星期一在国旗下讲话的地方，总结每周同学在学校的情况，鼓励同学们表现“更上一层楼”。
舞台的右边就是我们的升旗台，高高的旗杆上挂着一面鲜艳的五星红旗。每逢周一的早上，我们都要给五星红旗行队礼，表示对国家的尊重。
升旗台的右边是一个沙池，沙池上有很多运动器材，下课的时候，我们总是会在这里运动运动，锻炼一下身体。
沙池的东南面有一个大大的厨房。每天，叔叔阿姨们会在这里做美味的早餐给我们吃。
在篮球的右边，还有一个沙池，这个沙池是用来跳远的，我们上体育课时，这是一个运动项目，我们开校运动会时，这是一个比赛项目，运动员像离弦的箭一般冲向终点，跳入沙的怀抱。
沙池的右边是一个电子屏幕。那上面显示着每周的工作计划。
电子屏幕的后面是新教学楼，2003年才建的。它和旧教学楼连成一个“7”形，我听老师说，旧教学楼好像是1999年建的。虽然教学楼建的年份不同，但是二座教学楼里都装满了知识。
从二号楼梯直达4楼，右边的第一个教室，就是我们的教室。我很想“舍近求远”，因为我们的教室挨着厕所，所以上课时都有一种“臭气”。
从二号楼梯走到5楼左边的第四个教室，是我们的音乐室，我们在里面学了很多知识，我都有一种温暖的感觉了。倒数第二个办公室是我们语文、数学、英语老师的办公室，他们在里面休息和改作业。
走到最顶的那一楼俯视，才发现操场被芬芳的花带包围着，那花带可真像翩翩起舞的蝴蝶，正围着花仙子快乐的舞蹈呢!
教学楼后面有一个五彩缤纷的植物园，里面的花、草、树木都是悄悄长大的，因为校长不想让同学们伤害它们，才锁上门的。其实校长也不想不给它们自由，只是
这就是我的学校，一个快乐成长的乐园，一个知识的天堂，一个知识的出发点，我喜欢我美丽的学校。
大家好!今天我来给大家介绍一下与我共渡五年时光的美丽校园吧！看看它美不美！
我们学校有个比较大的花园，花园很美，各种花草树木长得葱茏茂盛；花园好干净，因为同学们一到放学后就把这里打扫得干干净净。一点果皮纸屑都没有；花园很热闹，很多的鸟儿在鸣叫，蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去一切都那么生机勃勃，一切都那么令人向往。每当我们走进校园时，总会看到花园里的一切。
还有，早上你可以听见同学们响亮的朗读声；而到了中午却听不到丝毫的响声，整个学校都呈现出一片宁静的状态。因为老师和同学们都辛苦了一个早上，也该好好的休息了。这时你就只听到小鸟吱吱喳喳的声音。校园里还有很多花草树木，每天早上一走进校门口就可闻到迷人的花香味，真是芬芳扑鼻让人心旷神怡！而大树爷爷却在一天又一天的扶养着小树，让它一天天的长大，就像我们一样，在父母和老师的教导下一天一天的成长、进步。还有花园里的小鸟都在看着我们上课，它好像在和我们一样，一同坐在教室里认真地听老师讲果，就像它也要在学知识似的。
看，我们的校园是不是很美丽呀！我们要共同维护好校园的环境和秩序，要爱护花草树木，让它变得更加的美丽。我爱我的校园！
我们的校园非常美丽。
一进入大门，首先你就会看到几块围着圈的石凳子，里面有一棵高大的树木。同学们经常坐在石凳上画画、写字、成了同学们的好帮手。石凳旁边，种着几株杜鹃花。鲜红鲜红的，真美丽！石凳旁边还有一雕像，是我们衣领上的标志，金光闪闪的，非常耀眼。
最美的就是榕树廊那边了！它在我们校园的西侧。一走进榕树廊，清新的空气迎面扑来，让人感到十分舒畅。同学们在这打羽毛球、跳橡皮筋、跑步、跳绳，成了同学们的乐园。两旁的榕树一丝不苟地守卫着大操场，给操场抵挡风雨泥沙。它勇敢地抵挡风沙，为我们学校作出许许多的贡献！
操场对面就是我们的教学楼喽！教室外面种了一些花，楼层分为四层。当一些花从四楼、三楼、二楼的地方落下来，许多同学觉得自己在大礼堂里，便迫不及待地接花。各种颜色的的花落到地上时，就像给大地铺上了不同颜色的地毯，美丽极了！
我真喜欢我美丽的校园！
我就读桂溪小学，我们的学校非常美丽。不信，我带你去瞧瞧吧。
一进我们的校园，你就会看见两栋高大的教学楼，一栋是初中教学楼，一栋是高中教学楼。你一定觉得很奇怪，怎么没有小学教学楼呢？这个你不用担心，我们的校园可大了，走进去，你就可以看见小学教学楼了。中学的两栋教学楼之间的天桥上，雕刻着我们学校的校训：关爱、博雅、崇实、创新。天桥下的空地上，是两个花坛。花坛里有几棵参天大树，好像卫士一样守卫着我们的安全。大树下是一片绿色的草坪，草坪上开满了黄黄的小花，又可爱又美丽。
走过中学教学楼，就是我们的行政广场。每天早晨，中学部的大哥哥、大姐姐们就会在这里做早操锻炼身体。广场的左侧有一栋高耸入云的钟楼，在虎外的任何一个角落，只要你抬起头，就会看见钟楼顶上的石英钟。它们可准确了，不差一分一秒，好像时刻在提醒我们一定要珍惜时间。
广场对面的这座三层小洋楼是我们学校的行政楼。走过行政楼就是我们小学的教学楼啦。
小学教学楼的左边，是我们最喜欢的游乐场，游乐场里的玩具可多了：有滑滑梯、秋千、高低杠、沙坑一到课外活动时间，游乐场上便人山人海，热闹非凡。
教学楼和游乐场之间有一条林荫小道。我最喜欢它了。一年四季，小道上的风景都很美。春天，小道两旁的树木刚刚发芽，那些小芽嫩黄嫩黄的，就像树的眼睛，好奇地看着校园的发生的一切。夏天，道路两旁的树木枝叶茂盛，洒下一片浓浓的绿荫。即使再热的天气，树下都是一片凉爽。秋天，树叶变黄了，林荫小道上洒满了金黄的落叶。走在上面，脚下发出脆脆的声音，十分有趣。冬天，这些树木像一个个士兵，身姿挺拔地站在那里，与寒风冷雨作斗争。
我爱这条林荫小道，更爱我们的学校。
美丽的校园
校园，是我们非常熟悉的地方；校园，我们共同学习的地方；校园，使我们一起生活的地方。校园，也是我们的第二个家。它像红红的太阳照耀着我们，像春天的雨水滋润着我们。让我们无时无刻不忘自己肩上的重任。
一进大门，一座高耸的教学楼矗立在眼前，上面用金黄色的行书写着“昌平第二实验小学”这几个字。如果你往左拐，就会看到一座美丽的雕像。雕像上，几条光束围绕着地球，意味着我们要用自己的努力为地球学习。而且，每逢佳节，这里就会喷出泉水，如果是夏天，你走过这里，身上的炎热就会一下子减去许多。
如果你往右拐，就会看到一个小花园。这花园虽不大，可却别有一番风味。春天，这里百花盛开，满是绿色的迹象；夏天，这里绿树成荫，没有一丝的炎热；秋天，这里果实累累，带给你许多喜悦；冬天，这里白雪皑皑，仿佛世界变白了。
如果你走进教学楼，映入眼帘的就是一座假山。假山是由一块块假石组成的，可以说怪石嶙峋。假山的样子，就像一只高高扬起额头的骆驼，含着傲意。假石凹凸不平，摸起来沙沙的，十分舒服。如果你配着水看，那你看到的就是一副美丽的画卷。假山的水是清的，看着水底的沙石仿佛没有东西隔着一样；假山的水是凉的，只要把手放进去你就会感到偷心的凉意；假山的水是活的，池水里可爱的金鱼，时而向你眨眨眼睛，时而向你甩甩尾巴，还有时会腾空一跃，为你献上一支美丽的舞蹈。这样的山坐落在这样的水，这样的水围绕着这样的山，再加上金鱼在山山水水之间穿梭，构成了校园这部画卷之中最美丽的一部分。
这美丽的校园呀，真是每个学生向往的地方呀！
星期六下午，我和奶奶来到校园参观，校园里可真静啊!
我们首先来到第一排教学楼前，只见花坛里的月季花，树叶早已落光，只有那黄色的枝干随风摇摆。但旁边红色的蔷薇花依然开放着，花坛周围的一棵棵冬青树造型美观，虽然寒霜已降，但树叶仍然苍翠，充满活力，还有一些不知名的小草开着星星点点的小花，美丽极了。
参观完花坛我们又来到了校门的前方，首先映入眼帘的是一尊高大的赵翼石像，他身穿长衫，手拿诗书，两眼炯炯有神，展现了一代大家的风范。石像前方是一块励志石，上面刻着赵翼的千古名句“江山代有才人出，各领风骚数百年”。励志石的左边是赵翼走廊，里面有赵翼的生平简介和他的一些诗歌。
校园的正中，两座新建的教学楼拔地而起，在阳光的映照下显得十分美观。
我爱美丽的校园。
春天到了，万物复苏，一切都是新的。春姑娘迈着轻盈的步伐来到人间，染绿了青山绿水，吹开了娇艳的花朵，把春天吹进了我们的校园。
同学们红光满面，朝气蓬勃，三五成群地走在校园里，校园充满了欢声笑语。同学们的求学上进给校园营造了一种和睦的气氛。
我热爱这个充满文化气息的天堂。学校围墙的边上种满了生气勃勃、枝叶繁茂的树木，整齐挺拔地排列着，像许多伟岸的哨兵屹立在那里，保卫着我们的校园。走进学校的大门，最引人注目的是一个圆形的花圃，娇嫩欲滴的花朵，大小不一，形态各异，颜色多样，品种丰富。有火红的大玫瑰，有含苞待放的月季花，有芬芳高雅的郁金香美丽的花圃给整洁的校园增添了一道亮丽的风景线。
站在花圃前抬头仰望，可以看到我们的校训，它时刻激励着我们奋发向上，自立自强。从花圃直接往前走就来到了教学楼大厅，大厅内陈列着各年级的专栏板，上面张贴着各年级新闻、活动、学生习作等信息，有利于我们合作、交流、分享。站在大厅里，隐约地听见教室里传来的朗朗的读书声。从教学楼大厅往前走，便来到操场，它是同学们锻炼身体的好地方。操场的边上有一棵高大的松树，树叶绿得可爱。树上有一个像圆盘一样圈在树杆周围的鸟窝。这个鸟窝是鸟儿辛苦地衔来一根根稻草精心做成的，看上去又结实又松软。窝里的小鸟伸着脖子叽叽喳喳地叫喊着，好象不停地在呼唤外出觅食的妈妈。
美丽的校园是我们放飞梦想的起点，我们在这里美丽的起跑线上奔向未来。
今天一大早，阳光万里，空气格外好；我们要到姐姐的校园山西大学商务学院去的。我和姐姐坐上了校车，经过了一个小时的车程，我们终于到了。
下了车，首先映日眼帘的是那些树木构成的立体图案造型，再六个立体树木的园形上，分别又写着“商院我来了！”几个漂亮的字体，旁边还有四个立体的海狮形状的树木他们由相识雕塑那样；原来是几只海狮它们在顶球玩呢。这些很有艺术趣味的植物栩栩如生，他让我立刻对这里的环境有了好感。
午餐后，我与姐姐在校园里的湖边散步，湖里的荷花和睡莲都露出了粉红色的花瓣，微黄色的花蕊显得它们是那么的娇嫩，它们好像是在迎接夏天的到来，也好像是一位亭亭玉立的少女，使我禁不住地想起了宋代诗人杨万里的诗句：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”白色的睡莲象征着美好，象征着纯洁，这美好和纯洁仿佛把我带进了童话世界里一般；再看湖边一簇簇的紫色薰衣草特别的醒目，它们摇曳神曲，仿佛向我们招手欢迎呢；
不远处，有一面壁画的墙壁吸引了我；哈！墙面上原来有着许许多多的动漫图画啊；这里有人物、动物、风景好像个个要从墙面上蹦出来似的，问了姐姐才知道，那原来都是她们学校里美术系的学生们在任意地创作出来的作品耶。
山西大学的商务学院给我留下了美好的印象，我也希望我将来能够在这样的环境里读书和生活。
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