内容简介：中国，是个奇妙的国家，中国的汉字，可以说是是中国的“招牌”，中国的书法家，能把汉字变成一个个的活的东... 如果觉得不错，就继续查看以下内容吧！

　　本文《我与书五年级作文6篇》由作文大全(ivzw.com)小编推荐，供大家学习参考！

　　第一篇：我与书法共进步（五年级/800字）

　　中国，是个奇妙的国家，中国的汉字，可以说是是中国的“招牌”，中国的书法家，能把汉字变成一个个的活的东西。

　　星期天，们带我去看中国汉字作品展览，当我看见一个个龙飞凤舞的汉字时，就深深的喜爱上了书法。我下定决心，一定要练出一手漂亮的毛笔字。幻想着有一天，我也成为了一名大书法家，写出最完美的毛笔字，人人都崇拜我夸赞我，我不禁“哈哈”的笑了起来。

　　我恳求妈妈给我报个书法班，妈妈同意了。上书法班，我高兴的又蹦又跳，仿佛像一只快乐的小鸟。我心想：连毛笔字有什么难的，简直张飞吃豆芽——小菜一碟！

　　走进书法班，让我坐下，问我有没有基础，我摇了摇头。的下一句话让我大跌眼镜：“那你就先练习横吧！”什么，老师真是门缝里看人——把人看扁了喽！我边写边心里嘀咕着，突然，我心头萌生一种不安分的念头：老师不知道我是的写字标兵，小瞧我，那我就在老师的“五指山”下“小试牛刀”，我要发挥自己最大的力量，老师不教我，我可以自学嘛！我快速的翻到教科书最难的一页，照着上面的作品“比葫芦画瓢”，写出了第一份“漂亮”的书法作品。还不错嘛，我心里想。当我正得意洋洋的时，老师来到的我的“佳作”面前，顿时脸上“晴转多云”，老师语重心长的对我说：“你想写好作品，这种急切的心情我可以理解，但心急吃不了热豆腐，先打好基础，勤学苦练，向你这样急于求成是不行的，必须沉下心来，用一种平和的心态去反复练习，写出的毛笔字才会漂亮。” (作文大全 www.Ivzw.com)

　　我听了老师的教诲，惭愧的低下了头，唉，想不到练习书法也有这么多的要求，看来练书法不是“短跑比赛”，是“马拉松”呢！我呀，离书法家的距离还远着呢？我一定汲取这次的教训，我按老师的要求坚持下去，坚持就是胜利！不做语言上的巨人，行动上的矮子。

　　从此以后，我调整了心态，开始认真的练习笔顺，横竖撇捺，反复的临摹，终于功夫不负有心人，我进步的速度犹如升入空中火箭，看到老师欣慰的笑容，我仿佛看到了成功。

　　就这样，我与书法共成长，共进步，我爱书法！

　　第二篇：我与书法（五年级/500字）

　　学习书法不是件轻而易举的事，它也需要时间来磨练，需要不断地练习才会有结果。我学习书法时总是很容易就放弃了，想想那盒子里已经放了多年的毛笔。每次看到都想要写几下，但这点儿想法总很快被打消了。前几天收拾东西时，却沒发现毛笔不知道在哪了。于是，我就丢下所有，去找。“毛笔在哪啊？怎么不见了？”我轻声念道。大概五分钟过去了，十分钟过去了，十五分钟过去了......终于，我在一个充满灰尘的墙角发现了它，即便很多年过去，但毛笔的笔杆这黑得发亮。

　　现在，我心里的那个被打消多年的想法立刻涌上心头。到底写不写呢？还要收拾东西，心里很纠结......

　　我生疏地拿起毛笔，蘸墨。写时，手抖得厉害，可能是不经常写吧。刚点上一点儿，又向右移到头，收。一系列的问题都出现了，就这简简单单的一横却让我看不顺眼，我要是再像这样写下去，那么写出来的字难看得连怎么形容都不知道怎么形容了。

　　于是，我就开始练习“一”这个笔画。练得直到我认为可以了，就试着写了一个“大”字。看着纸上那个歪七八扭的“大”字，一气之下把纸揉成团扔到地上。不写了！正在我生气之时，妈妈过来一边说一边把纸团捡起:“写个字而已，你平时那股耐心，坚持劲儿去哪了？”

　　对啊！我那种态度去哪了？我沉思了好一会儿......之后，我开始一笔一画地写着“大”字。

　　而这时，我才知道:一切都要坚持并耐心的学习

　　第三篇：我与书的缘分（五年级/400字）

　　我和我的书之间的趣事那是堆积如山，差不多生活中的每一件小事，都会让我联想到书。

　　我与书发生过 争吵 我的一次单元测试没有达到妈妈规定的范围内，妈妈就怒气冲冲地对我骂道：就是那个闲书惹的祸，你天天看这些闲书有什么用！我回到屋里像看见丑陋的怪兽似的，对着这些书又吼又骂，我沉默了一会儿，觉得这样骂也不是办法，于是决定把这本书 封闭了，又过了几天，我们迎来了第二次考试，我以前积累的一些词语似乎一下子从脑袋里抽干了一样，我恍恍惚惚的记得了那本书里面的词语，我在习作上写了那些词语，因此，老师还当众表扬了我！我回到家，像对爸爸妈妈撒娇似得向那本书说了声对不起。

　　记得有一次，妈妈接我回家，在半路中遇到了一只凶猛的大狗，看着它的表情，好似要将我一口吞下去的，到这里我想起了书中的一句话：无论面对什么情况都必须前进，不能退缩。 我鼓起勇气对妈妈说：咱们继续走吧，结果我们什么事情都没有发生。

　　我与书之间的缘分那是旁人无法估计的，我爱我的书伙伴们，书就是我的生命。

　　第四篇：我与书之缘（五年级/600字）

　　从小，我就与书结了缘，成为了“死党”。

　　四岁时，妈妈给我讲了两个故事后，我立刻就被书中的故事吸引了。但后来因妈妈工作忙没空给我讲故事，我只好“望书兴叹”了。可是，书中的故事却时时在我脑中回荡。于是，我下定决心，一定要想办法学会自己看书！可我怎么看书呢？我可不识字啊！唉，“求人不如求己”，我还是自学汉语拼音，然后再看有汉语拼音的书。等我学好汉语拼音之后，我就给妈妈讲了“曹冲称象”的故事。听到妈妈的表扬和鼓励，我的心里乐开了花。从此，各种各样的书就源源不断地来到了我的身边。

　　幼儿园时，我看了《伊索寓言》，它教我懂得了怎样辨别善恶；一年级时，我看了《安徒生童话》，它让我充满了对未来的希望；二年级时，我看了《中华上下五千年》，它让我知道了中国发展的历史

　　书，和我成了无话不谈的好朋友。生气的时候，我会拿起《笑猫日记》，跟“笑猫”说话当“笑猫”来安抚我幼小的心灵时，我那颗浮躁的心就会慢慢地平静下来；开心的时候，我就拿起《皮皮鲁总动员》当他们看到我激动的表情时，我看到了鲁西西和皮皮鲁在拍手称赞；委屈的时候，我将拿起《马小跳系列》当马小跳听到我委屈的倾诉时，我会被马小跳鼓舞人心的话语所鼓舞

　　书，是我的知心朋友，如胶似漆地陪伴我成长；书，是我的老师，循循善诱地引领我筑梦；书，是我的医生，尽职尽责地帮助我治病；书，是我的指路人，默默无闻地守护我前进！

　　高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”在这又高又远的阶梯上，我仍将一步一步地攀登，永不停歇地延续我与书之缘

　　第五篇：我与书的甜蜜生活（五年级/500字）

　　书就像一滴水滋润着我的心田；书就像一双翅膀带我翱翔天空。

　　我喜欢读书，在雨过天晴的春天，躺在柔软的草地上，呼吸着清鲜的空气，拿本散文集，或沉思或联想，意味深长；我喜欢读书，在炎热的夏日，坐上列车的旅游途中，拿本杂志，优哉地幻想着接下来会发生怎样的趣事；我喜欢读书，在天空云淡的秋天，找个小树林挂上吊床，拿本小说，深陷构思精巧的故事情节里，其乐无穷；我喜欢读书，在温暖的冬天午后，坐在阳台上，全身沐浴在阳光里，朗读着教科书，为功课打下基础。

　　当我身临其境，从爱丽丝的仙境中梦醒过来，从妖魔鬼怪和神道仙灵的混世大战中脱身而出，从千年流淌的历史长河中走出来，我内心就会感到一份又一份收获的喜悦，喜悦那一份又一份知识的沉淀。在读书中，无数斑斓的日子悄悄从指间滑过，而我在不知不觉地长大，书给我带来了无穷的乐趣，也使我积累了许多宝贵的知识。读书让我可以回答出课外的知识、问题；可以流畅地写出一篇篇美妙的习作；可以和同学们高谈阔论、聊到天南地北

　　书像一块黑巧克力，苦涩过后会回味出丝丝的甜蜜；书像一杯加糖的咖啡，用心去品尝就会品味到其中的甘醇；书像一杯原味牛奶，喝着喝着，就会陶醉在悠悠奶香中了。古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”原来如此！

　　第六篇：月光下的我与书（五年级/500字）

　　重新拿起那本书，它已净身灰尘，拍怕它，回眸昨天，往事还历历在目。

　　那天，我在家与父母争吵，要他们给我买书，他们总不答应，我一气之下，便随手拿起一本书，冲出家门，消失在一片黑暗中。我来到一个翠绿的小山岗，一只只萤火虫像一个个美丽的小精灵，提着自己的小灯笼，散发淡淡荧光，虽然已是夜晚，但花儿的香气还随处可闻，我走到一棵柳树下，拿起那本书，将它捧在手心里，打开书，我像一匹饿狼，贪婪地读着，我为主人公的悲惨身世而感到伤心，为主人公的不幸遭遇而心生同情，为主人公在选择伤痛中感到担忧，为主人公最后美满的结局而破涕为笑，他的各种悲欢离合都使我牵肠挂肚，我开得津津有味，也看得很快，大有“不求甚解”的味道，渐渐地，宁静的天空中闪出一丝光线，下起了蒙蒙细雨，但我已经司空见惯了，我便继续在书海中遨游，感受书给我带来的收获。皎洁的月光洒下来，月亮像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中，蒙蒙细雨在刹那间，已化作倾盆大雨，狂风也变得活力四射，吹得树叶沙沙作响，我还是继续卡着，但雪白的脸颊上已泛起一丝红晕，渐渐的，越来越红，我看得，我看得泪眼迷蒙，老天爷似乎也在赞同我，天空雷声大作，我倒在了那片草地上。

　　醒来以后，我发现我躺在病床上，床头柜上有一本书，我笑了，会心地笑了，拿起书，看了起来。我再次来到那个小山岗，树不再绿了，花不再鲜艳了，一切都变了。唯一不变的只有那颗我月亮下的初心。

　　最后：好了，这就是作文大全(ivzw.com)小编为大家推荐的《我与书五年级作文6篇》，感谢阅读！更多精选内容敬请关注！

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