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关于钓鱼的五年级作文

时间:2020-09-27 10:48 

  内容简介:夜,非常静,我在灯下读作文《钓鱼》,当我读到,“我们吃鱼,就得杀鱼,那些鱼儿们多么可怜呢,它们也是活... 如果觉得不错,就继续查看以下内容吧!

  欢迎大家阅读《关于钓鱼的五年级作文》,此文由作文大全(ivzw.com)小编推荐,大家多多指教!

  第一篇:钓鱼读后感五年级/250字

  夜,非常静,我在灯下读作文《钓鱼》,当我读到,“我们吃鱼,就得杀鱼,那些鱼儿们多么可怜呢,它们也是活生生的生命呀!”我心想,当我每次吃鱼的时候我什么都不想,张口就吃,也没有想要爱护动物。而作者“李名扬”却把钓来的鱼全放了,他是多么爱惜生命呀!读着读着,我想起了冬日的一天,我和几个小伙伴们,在院子里抓到了一只受伤的麻雀,我们高兴的玩着,弄的它很疼,而我们没有给它包扎伤口,晚上,我们就把它丢在雪堆上,没有人去埋。

  现在想起来,我真的很惭愧,我们要是像李名扬那样该多好,那么麻雀就不至于死掉了吧!

  从这篇文章中,我学会了要从小珍惜生命,热爱动物。

  第二篇:走,钓鱼去(五年级/500字

  我爱钓鱼。在山水之间,我享受垂钓的乐趣,体会身随竿弯,心随漂动的惬意。爱上钓鱼纯属偶然,记得三年级时我无意中搜到钓鱼专业频道――《四海钓鱼》,看见众多钓友在青草葱葱的河滩、在平静宽阔的湖上、在碧海蓝天的海面,与大自然的亲密接触,与鱼斗其乐融融。咦,原来世上还有这种新奇的玩法,从此我爱上钓鱼。

  每到天气晴朗、风和日丽的日子,我就会哀求爸妈带我去钓鱼,同时我会向他们保证不影响学习,保证成绩不退步。

  终于,我可以隔三差五到处垂钓,告别繁重的功课,走出拥挤的城市,奔向郊野,走进小溪,呼吸清新的空气,观赏悦目的景色。当大鱼上钩,不能把鱼直接提上来,这样会造成鱼竿的断裂或大鱼脱钩。于是我试着斜拉,左右方向,然后慢慢把鱼提至接近水面,鱼刚好打出水花,让鱼不断地翻腾,这样既可以让鱼吃钩更深,还能消耗鱼的体力,大概几分钟后,鱼就不折腾了。然后我慢慢往岸边收竿,轻松下网捞鱼。 (作文大全 www.Ivzw.com)

  钓鱼让我懂得很多东西。钓鱼告诉我要细心,不管是拌饵、上线、漂等,事虽小,但不容马虎,否则可能竹篮打水一场空;钓鱼告诉我做事要耐心,将心静下来,把期待寄托在浮漂上,勿急勿躁,不坚持到最后不要言败;钓鱼告诉我要热爱大自然,看远山,听虫鸣,闻花香,真的心旷神怡;钓鱼告诉我快乐其实很简单,只要自己喜欢的东西,认真地去做,享受其中那快乐的过程。

  第三篇:最难忘的钓鱼(五年级/350字

  最难忘地一次钓鱼是在我8岁的时候。那一天,我和爸爸拿着鱼具,来到华农的湖边钓起了鱼。我们先把鱼饵放在鱼钩上,把杆拉长,再把鱼饵抛入水中,等鱼上钩。过了一会儿,我看见鱼钩动了一下,我立刻把鱼线拉了起来,结果空无一物。爸爸说:“你拉的时间太慢了,应该快一点拉线。”又过了一会,我看见鱼钩又动了一下,我赶忙把鱼钩往上拉,呀,我钓到了一条鱼了!我钓到了一条鱼了!我欢呼着,忽然,爸爸叫到:“我也钓到了。”我不服气地说:“要不,我们来一场比赛?比一比谁钓得多?“好”!比赛开始了,刚开始,双方是1比1,突然,爸爸又叫到:“哈!我又钓到了一条鱼了”。我非常的不服气,这时,我看到鱼钩动了一下,我又把鱼线拉上来一看,哇!我也钓到了一条……,什么?一只虾?可恶的虾,为什么不是捞鱼的时候捞到你?却是在比赛的时候钓到你呢?

  为这只虾,我输了比赛,但我还会努力的。这次钓鱼使我终身难忘,我觉得很开心,你觉得呢?

  第四篇:快乐钓鱼(五年级/600字)

  今天上午,天气晴朗,风和日丽。我们一家人要和爸爸的朋友到榕竹山庄去钓鱼。我和弟弟兴高采烈地坐上面包车,一面看看到达目的地没有,一边欣赏着郊外的美丽景色。不一会儿,我们就来到了榕竹山庄。啊!这儿可真美啊!有粉红色的角花,喇叭似的牵牛花,浅黄色的野花……这时,我突然看见了一件围着铁栏杆的小屋,里面陆陆续续地传来各种叫声,听!“嘎嘎”,“叽叽”,“哇哇哇”,就像奏一曲交响乐。我走过去一看,呵!原来是一些家禽,里面有山鸡、孔雀、大白鹅……几只大白鹅见我走来,也大摇大摆地走过来。我连忙拔了几根草给它们吃,没想到,他们为了食物争先恐后地抢着,最后竟“大打出手”。不过,最后还是被大的抢去了,那些小鹅只好悻悻地走开了。

  然后,我们又租了几根鱼竿,准备去钓鱼。爸爸的朋友刚把鱼竿放下水,就钓到了一条活蹦乱跳的大鱼,我们可乐了。不一会儿,爸爸也钓到了几条鱼。可是,我还是什么也没有钓到,没办法,我只好耐心地等待着。这时,我忽然发现鱼竿有点颤动,我马上提起来,可惜已经太晚了——鱼溜走了。爸爸告诉我,钓鱼要有耐心,还要注意鱼竿的动静。于是,我吸取了这次教训,反复尝试了好多次,终于钓到了一条鱼。这时,鱼饵刚好用完了,怎么办呢?忽然,我发现一条小鱼死了。这时,我脑子冒出了个怪主意——用死鱼当鱼饵,来个“死鱼换活鱼”。于是,我把死鱼放在鱼钩上,没想到,还真钓到一条活鱼(这可不是吹牛哦!)。“啊!”我高兴的叫了起来。

  啊!这一天我过得真开心呀!

  第五篇:钓鱼岛(五年级/100字

  我的个头很小很小,在狂风暴雨中飘摇,

  抹去脸上的风雨,

  我还是遥望着你,

  我的母亲。

  那天夜里,

  一只黑手伸向了我,

  想让我成为他的子女。

  狡猾与荒唐的他,

  纵有家财万贯,

  也不会使我内心荡起半点涟漪。

  啊,母亲,

  在这日渐浑浊的海洋,

  我不会迷失方向。

  第六篇:不平静的钓鱼岛(五年级/800字)

  老师们、同学们,大家早上好!今天讲话主题是《不平静的钓鱼岛》。我国的钓鱼岛最近很不平静。日本正在上演“购岛”闹剧,企图把钓鱼岛“国有化”。9月9日,国家xxxx郑重指出,日方采取任何方式“购岛”都是违法的、无效的,中方坚决反对。中国政府在维护领土主权问题上立场坚定不移。日方必须充分认识事态的严重性,不要作出错误的决定,同中方一道,维护中日关系发展大局。

  那么,钓鱼岛究竟是一座什么样的岛,它为什么会引起争端呢?

  钓鱼岛群岛由5个无人岛屿和3块小岛礁组成。其中,钓鱼岛面积最大,是钓鱼岛群岛的主岛。

  回顾钓鱼岛的归属史,既值得我们骄傲,又让我们有些心酸。

  早在隋朝年间,我国就已发现了钓鱼岛,明朝和清朝都有关于钓鱼岛的文字记载。日本最早“发现”钓鱼岛,是在1884年,比中国文献中的最早记载迟了约500年。

  后来,在1894年至1895年发生的中日甲午战争中,清朝战败,清朝政府被迫与日本签订了《马关条约》,将“台湾全岛及所有附属各岛屿”割让给了日本,当时包括了钓鱼岛。

  第二次世界大战结束后,根据《开罗宣言》和《波茨坦公告》,中国收回日本侵占的台湾等领土,钓鱼岛及其附属岛屿在国际法上也已回归中国。1951年,日本同美国等国家签订片面的和约,将琉球群岛交给美国管理。1953年,美国琉球民政府擅自扩大管辖范围,将中国领土钓鱼岛及其附属岛屿裹挟其中。1971年,日、美两国在“归还冲绳协定”中又擅自把钓鱼岛等岛屿列入“归还区域”。中国政府对日、美这种私相授受中国领土的做法,从一开始就坚决反对,不予承认。

  那么,日本为什么还要继续制造钓鱼岛争端呢?

  这是因为,一方面钓鱼岛是我国离日本最近的区域,它既是最好的“护卫兵”,又是最好的“观察员”日本从未停止对其海洋权力的追逐和扩大,占据钓鱼岛这一有利地形,将扩大它的海洋活动范围,同时又能监视和威胁我国东海领域。另一方面,钓鱼岛蕴含着丰富的石油、矿产、渔业资源,可谓是东海上的一座宝藏。日本本土资源比较匮乏,需要依赖外来资源。因此,钓鱼岛便成为日本手中的香饽饽。

  亲爱的同学们,钓鱼岛及其附属岛屿自古以来就是我国的固有领土,我国对此拥有充分的历史和法律依据。日本对钓鱼岛及其附属岛屿采取的任何单方面措施,都是非法、无效的。让我们共同抵制日本的所谓“购岛”行为,坚决扞卫祖国领土的完整。

  今天的国旗下的讲话到此结束。谢谢大家!

  最后:好了,这就是作文大全(ivzw.com)小编为大家推荐的《关于钓鱼的五年级作文》,感谢阅读!更多精选内容敬请关注!

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