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　　欢迎同学们阅读《比赛五年级作文6篇》，此文由作文大全(ivzw.com)小编精心推荐，欢迎学习交流！

　　作文一：钢琴比赛（五年级/450字）

　　今天，是一个最重要的日子钢琴比赛初赛。

　　我还没有出门，就已经很紧张了，我在家里，又是紧张，又是激动，两种情绪互相打架，搞得我难受极了。

　　出发了，一路上，我又是看谱，有是练指法，嘴里还不停地念着：doremi。离目的地还有十分钟时，我紧张极了，下意识的，我脑子一片空白，什么也想不起来了。到目的地了。

　　一下车，一阵凉风吹来，紧张的情绪似乎减少了许多，我的心平静了许多。

　　可当我走进比赛地点时，紧张又来了，紧张让我不能安心，我的心扑通、扑通地响。还没走几步，我感觉心，跳得特别快。心想，这么大的地方，肯定有许多评委老师，这该怎么办呀！我在门口等老师报到我的名字。等的时候，我发现每一个出来的人手上都有一张晋级证书。我心想：他们都好厉害呀，都会晋级。

　　轮到我了，我进去一看发现只有一个评委老师，我紧张的心就慢慢地放下了，心里暗暗高兴，我从容地坐到钢琴的凳子上，开始认真而有感情地演奏起来，演奏完后，评委老师给了我一个赞，和蔼可亲地给了我两张晋级证书，我兴奋极了，差一点儿就跳起来了。就像一位士兵打了胜仗一样。特别开心，我带着无比美好的心情走出大门。

　　作文二：不公平的比赛（五年级/800字）

　　“不公平，这个比赛不公平！”同学们在教室里大呼小叫着，叫声仿佛可以把房顶掀翻。发生了什么事？原来，同学们要在教室里举办一场名为“定点投篮”的游戏。游戏需要公平比拼，可为何今天同学们各个满腹牢骚呢？让我们走进教室瞧一瞧。 (作文大全 Www.iVzw.com)

　　“这个游戏的名字叫‘定点投篮’。在一张作文纸上写好自己的名字，团成一团。在自己的位置上，把这个纸团投在教室里的一个桶里。”老师大声宣布着游戏规则。话音刚落，教室里顿时炸开了锅，上文提到的抱怨声如期而至。“老师，这个比赛不公平，我坐在最后一排，离桶最远，我最不容易把纸团扔进去。”坐在教室最后一排的小李从椅子上跳了起来，面红耳赤地吵到。“是呀，是呀，我靠墙，垃圾桶离我也远。”坐在教室角落的小王也忍不住附和着。再把目光切换到离桶较近的几个同学，他们则有的得意洋洋，有的神色淡定，还有的已经做好准备工作，跃跃欲试了。老师没有理睬这几个“抱怨鬼”，照旧宣布游戏开始。

　　第一轮游戏“粉墨登场”，同学们不管情愿不情愿，都得做游戏准备工作了。我也不甘示弱，心想：离得近又怎样？扔不进不也尴尬吗？离得远也没有必要焦虑，用尽全力试试看。于是，我拿出一张作文纸，在纸上郑重其事地写下自己的名字，然后把椅子往后推了推，伸出双臂，扩展一番，扭扭腰，转转脖子，做好了充分的准备运动。再来看刚刚还在抱怨的小李，已经急不可耐的做足了架势，看来他已经做好了充分的准备，接受命运的考验了。随着老师一声令下，大家都像鼓足了力气的投射手，各个身怀绝技，四肢舒展，把“球”在空中划出了最美的弧线。让我印象最深刻的是小王，两分钟前还在抱怨命运不公平的他，如今喜上眉梢，眼睛都笑得眯成了一条缝，为何？当然是因为他的“球”百发百中，成功命中呗！而那些之前占据地理优势的同学们，有的因为投球未中，正捶胸顿足，抱怨自己技不如人；有的则灰溜溜地跑出去捡“球”去了；还有的干脆一屁股坐在位置上，目瞪口呆，还没从失败的局面中回过神儿来呢，那神情仿佛在说：“怎么可能，不可能不中呀？”真是几家欢喜几家愁！

　　游戏在嬉笑怒骂中跟大家挥手告别了，始终冷静的我不禁在心底对自己说：是呀，占据地理优势又如何，没有把握好拥有的资源，不珍惜，照样不是一败涂地吗？最终，决定结局的不是游戏是否公平，而是你能否平和接受现实，改变局面。

　　作文三：比赛（五年级/350字）

　　今天我和妹妹展开了自行车比赛，一开始我让她先选自行车我本以为他会选家里的那辆赛车但她竟然选了她自己的那辆小轮车，我惊呆了我说：“我可是选那辆赛车的哦，你干嘛不选那辆赛车啊？”她说：“谁说的！谁说只有你那辆才是赛车啊！我这辆也是赛车啊。”我看了看那辆赛车然后再看看她这身高。怎么可能骑得得上去啊！这次她肯定输。

　　后来我们来到了小区内比赛，比赛一开始我就和她说：“你真的要这辆车和我比赛吗？输了别怪我哦！”“你以为你是先知啊，比赛胜负都知道啊！”我和他都准备好了，我刚想出发他就“飞”了出了好远，想靠作弊赢我做梦！我只用了一点力气就超过了她。而她却在拼命的踩，不久我就到达了终点，而她却被我甩得老远。我说：“你还是输了吧！呵呵”“谁说的刚才只是热身运动现在才刚开始呢！”她说“比就比，谁怕谁”后来我还是轻松的搞定了她。

　　作文四：跳远比赛（五年级/400字）

　　跳远体育经过隆重的开幕仪式，同学们紧张又激烈的运动会开始了。我参加了跳远的比赛。

　　选手们个个精神饱满地来到沙坑旁，比赛开始了。按照顺序我第三个跳。第一次，前两个同学跳好后我心情非常紧张，心一急，只跳了一点远。

　　我好失望，直怨自己，但又马上鼓气信心。我告诉自己：

　　一定要跳远一点，同学们在看着我呢，我一定要为班级争光。

　　就凭着这个信念，我开始第二次比赛。这次我的状态非常好，我开始冲跑，腾空一跃，啊，好远！可是老师“嘟——”的哨声无情地告诉我成绩无效——踩线！

　　经过两次的失误，我只剩下最后一次机会了。我有些紧张，可是周围的同学都为我加油：嗨，别泄气，再来！同学们的加油声使我再次鼓起信心，这时尽管我的肚子已经开始唱“空城计”。第三次比赛终于开始了。我长长地吸了一口气，尽量是自己保持平静的心情。我用力向前冲去，身子腾空跃起，终于，终于我跳出了自己的水平。一股暖流顿时涌上我的心头，我兴奋地举起胜利的手势，同学们向我欢呼着。

　　领奖的那一刻，我笑了，脸上露出灿烂的笑容，我似乎变成了一朵美丽的小花在阳光下茁长成长。

　　作文五：朗诵比赛（五年级/300字）

　　我慢慢地走上了舞台，心里顿时有了一种莫名的压力，只听旁边的李佳泊的背诵声，双腿不自觉的发颤。快到我读了，我咽了口唾液，生怕它影响了我的背诵。

　　把台词背完后，感觉若释重负，对“紧张”不感冒了。后来，我发现，如果朗诵开头的第一句话，就必须声音低一点，这样后面的气势就可以显现的更豪迈了！紧张上去，高兴下来，我总是这样。一想起以前排练的辛苦，就觉得更有胜算，也让我们增添了许多信心。那些辛苦也值了。下场之后，我急切想知道别人对我们的看法，就去问吴哲：“我表演的怎样？”“可以。”吴哲回答。

　　可以就是还行的意思我只是勉强还行。我的情绪慢慢低落了下去，一会儿又突然情绪高了起来，那别的班还不是不咋地！“到底谁会赢呢？”我迫切的想知道结果。

　　作文六：篮球比赛（五年级/250字）

　　今天我们和二班打了一场篮球赛。

　　虽然我们输了，但是我们非常高兴。不是因为我们没有荣誉感，而是我们渐渐改变了球场上的小绵羊作风。

　　最开始我们和一班比，我们以6：22输了，两个班比分差16分，

　　第二场我们和四班比，我们以6：12又输了，两个班相差6分，

　　今天我们和二班比，我们以10：14还是输了，两个班相差4分。

　　特别值得一提的是今天班级的男生是在女生丢了一个球，失利的情况下上场比赛的。

　　我看到孩子们顽强拼搏的奔跑，拼抢，我就想这样的努力，不气馁，我们怎么会不进步？

　　这就是我们，五年六班，我们越挫越勇。

　　有这样的勇敢，勇气，和失利的时候仍然拼抢的劲头，相信男生一定会迎来属于自己的辉煌1

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