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　　欢迎同学们阅读《我心目中的好老师五年级作文6篇》，此文由作文大全(ivzw.com)小编精心推荐，欢迎学习交流！

　　【一】：我心目中的好老师（五年级/800字）

　　好老师这三个字代表的是什么？一千个人有一千种答案。

　　不知你有没有听过这样一则新闻：在可怕的汶川大地震中，多少人失去了至亲的家人，多少人在用生命呼唤呐喊，多少人被灾害夺去了青春年华。可就是在这样的紧急关头，在所有人都自顾自逃跑的时候，有这样一位教师。他名叫张米亚，是一位平凡普通的教师，可他却做出了一件让人震惊不已的事。在救援人员徒手搬开垮塌的教学楼一角的时候，看着眼前这惊人的一幕，都惊愕地张大了嘴巴。在废墟里，有3个清晰的轮廓，那便是张米亚老师和他的学生。只见这个男人双手紧紧地抱住两个幼小的孩子，用自己的血肉之躯挡住了直飞下来的水泥板，双手仍死死地抱住两个孩子，不让他们受到任何伤害。而在救援人员赶到时，张米亚老师已永远地闭上了眼睛，可他怀里的孩子却安然无恙，因为张米亚老师的手臂已经僵硬，救援人员不得不把张米亚的双手据断，将孩子救出。这个场面，让在场的所有人都泪流满面。

　　记得有首歌的歌词是这样的：摘下我的翅膀/送给你飞翔。这句普普通通的歌词，张米亚老师却用生命诠释了。

　　这是好老师，但不是唯一的好老师，好老师不一定要做出轰轰烈烈，惊天动地的事情来。只要是真心待学生的，都配得上好老师这个称号。比如，放学时，看见地上有块小石头，走过去捡起来，以免学生摔伤；或是下课时牺牲自己唯一的休息时间，不厌其烦在辅导学生；又或者是在寒风刺骨的冬天，亲自递给你一件温暖舒适的毛衣老师的好存在于生活中的每一个小细节，而这些小举动无不让我们心里涌起一股暖流。 (作文大全 Www.ivzW.com)

　　看着老师现在脸上的岁月刻痕，我心里泛起一种不知名的痛，还有那深深的歉意。以前，被老师批评的时候，我的心里总会翻起一层不愉快的波浪，像无辜的小兔子被大野狼追的时候，眼睛里流露出的恨意。可当我回头静下心来想了想，错的不是自己吗？大野狼应该是我吧！老师虽然唠叨却意味深长的教育是对我的好。想想自己曾在大雨天里迷失自我的时候，是老师牵起我的小手，和我一起朝人生的正确方向奔去。

　　老师是洗涤我们心灵的泉水，当她的爱随着黑板上的粉笔慢慢飞扬，再变成额头上的皱纹。她，如此干净纯洁，难道这不是好老师吗？

　　【二】：我心目中的好老师（五年级/400字）

　　时光匆匆，岁月如水，不知不觉三年时间已经过去了。在我成长的这三年时间里，最让我难以忘记的是崔老师那双充满焦急和鼓励的眼睛。

　　老师的眼睛是焦急的。有一次课间大家在一起玩游戏，上课铃响了，大家急匆匆的就往教室跑去，就在张思宇跑到教室门口时，突然出现的一阵“怪风”把门给吹关上了，很不巧的是正好夹到了张思宇的手，还流了好多血，看上去有点严重。马上就有同学去找老师了，正在批改试卷的崔老师一听，丢下手中的笔就一阵风似的跑过来，带着她去医院了。这时，我才注意到老师的眼睛里充满了焦急。

　　老师的眼睛又充满了鼓励。一次课堂上，我们遇到了一道难题，大家都进入了思考。崔老师就提供给了大家一个解题思路，可就是没有人举手回答。崔老师也不急，就一直用那种关切和鼓励的眼神儿激励着大家。终于有人鼓起勇气开始举起手，一只、两只老师满意地笑了。

　　感恩在过去的三年里有您的陪伴，也期待跟新老师在未来几年的相伴。让我们在各自的道路上一起努力、加油！

　　【三】：我心目中的好老师（五年级/800字）

　　“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”，这是人们常常用来赞美老师的诗句，我觉得它确实是好老师的真实写照。题记

　　从一年级到五年级，教我的老师已经换了好几个。回想起以前教过我的老师，心中总有丝丝怀念。在教我的所有老师中，一年级教我语文的郑老师，给我的印象特别深刻。虽然分别多年（她一年级教完，就调走了。），但我时常还会梦到她，她就是我心目中的好老师。

　　郑老师对学生是严厉的。记得有一次，我早早地来到学校，与几个要好的同学玩起了“游戏”。我们完全不顾及别人的感受，在教室里玩得“热火朝天”。突然，郑老师出现在教室门口。我们想停下来，回到自己的座位上，可已经来不及了。我们只好一个个呆若木鸡，等待老师的训斥。我们不敢正眼去看她，只是呆呆地站着。老师终于开口了：“你们就知道玩，全校就我们班级声音最大。别人在早读，你们在玩，你们来学校，就是为了玩吗？”之后还罚我们抄写课文，并且让我放学后去办公室。

　　放学后，我怀着忐忑不安的心情来到老师的办公室。进了办公室，我静静地等待老师的发落。我清清楚楚地记得当时老师的神情是严肃的，而且也清清楚楚地记得老师对我说过的话，“你身为班干部，怎么能带头吵闹呢？给我记好了，以后不能再这样了。”我知道她温柔的话语中，透出几分严厉。从那以后，我再也没有带头在教室里吵闹过。

　　郑老师虽然很严厉，但她也有温柔的一面。记得有一天，我们在操场上玩“警察抓小偷”的游戏。我这个“警察”在操场上疯狂地跑着，追赶着“小偷”。突然，一个六年级的大哥哥横冲过来，把我撞倒了。我摔倒在水泥地面上，头上还肿了一个包。这件事很快就被老师知道了，她来到我身边，温和地问我：“伤到哪儿了？哪里疼？”随后带我去自己宿舍，轻轻地在我的伤处涂抹上花生油。抹完了，她还问我：“现在疼吗？”“好多了。”她欣慰地笑了，并教育我以后课间活动要注意安全。

　　郑老师是严厉的，在我们犯错时，她总是严厉地批评教育，绝不姑息；郑老师又是温柔的，她像妈妈一样，无微不至地关心着我们。她是我心目中的好老师。

　　【四】：我心目中的好老师（五年级/800字）

　　老师，是人类灵魂的工程师，是辛勤的园丁，是燃烧的蜡烛古往今来，有多少人赞颂过老师。但我却不时听到有的同学说：“唉，老师太严厉了，我不喜欢”“我讨厌××老师”这些同学讨厌老师，并不是因为老师不尽责，而是因为老师不是他们心目中的好老师。

　　我希望老师是一个不仅在学习上能帮助我们，而且在生活上也能够开导我们的好老师。

　　我心目中的好老师是知识的导航人。他知识渊博，帮我们驶向知识的彼岸。上课时，用生动、形象的语言传授我们知识，让我们轻松、愉快地在知识的海洋里遨游，感受到学习的乐趣。当我们不懂时，他会耐心地讲解，绝不会半途而废。当我们遇到难题，没有头绪而十分焦急时，老师会来到我们身边：“这和哪些知识有关？慢慢想，你一定能够攻克难题的。”这样让我们信心倍增，会重新找到思路。看到我们恍然大悟，他也会心地笑了，仿佛是他自己解决了问题。

　　我心目中的好老师是人生的警示灯，无时不刻在提醒着我们，使我们能够保持清醒的头脑。当我们进步时，骄傲了，老师会板起面孔严肃地说：“骄傲使人落后，虚心使人进步。”这样我们就不会被成绩冲昏头脑。当我们做错了事，老师不会使我们的自尊心受到伤害。他会给我们讲小故事，使我们从中懂得了道理，老师的循循善诱，就像春雨一样“随风潜入夜，润物细无声”，让我们健康地成长。

　　我心目中的好老师是坚毅的，有着和翠竹一般顽强不屈的精神。这样，我们会佩服他，会以他为榜样，会认真听从他的教导。当我们遇到困难时，害怕了，退缩了，想逃避困难。这时，老师会在一旁鼓励：“坚强点，要像竹子一样面对暴风雨有顽强不屈的精神。你一定行的！去战胜它吧！”这样我们会树立信心，勇敢地去面对困难并且战胜它。

　　我心目中的好老师还是我们的“父母”。他无微不至地关心我们：天气冷了，他告诉我们要多增添衣服；天气热了，他告诉我们要多喝开水。平时，他要我们早睡早起，要我们多锻炼身体我们时刻都能感受到他的亲切、温暖。他还是我们推心置腹的好朋友，我们有什么开心的、伤心的、烦恼的都可以和他分享，向他倾诉。

　　这样的教师，谁不喜欢呢？谁不羡慕呢？我相信，在我们身边，一定会有我心目中的好老师，或许将来，你、我、他就是学生心目中的一位好老师！

　　【五】：我心目中的好老师（五年级/800字）

　　“老师”这个词在词典中的解释是传授知识的人，其实不然，只要能给你帮助，不论年老幼小，都可以成为你的老师。古人曾说会者为师嘛！我们在成长的道路上需要在学习上给予启发、生活中给你帮助的好老师。但真正的理想的好老师在哪里呢，也许有很多，知识我们暂时没有遇到或认识到而已。

　　我心目中的好老师应是一位学富五车、满腹经纶的人，当我们在知识的迷宫中艰难跋涉时，他老师能及时给我们小学生予以点拨、引导。有这样一则故事：一位学生被课后习题难住了，就去请教老师这位老师沉思良久，表情肃然地说，这题并不难呀，自己想想，想到了来找我。然后就以有事为借口推脱掉了。其实这并不是特别难的问题，之后那位同学们换一种思路就把这道题解答出了。试想，这种“好”老师怎能培养出出色的学生呢？

　　我心目中的好老师是一个幽默风趣的人，能在课堂教学中恰当地运用幽默这种润滑剂，不尽激发学生的学习兴趣，还能拉近师生之间的距离，促进师生之间的感情，岂不是一举多得。如果教师一味信守师道尊严的古训，古板地传道、授业、解惑，而忽视与学生的平等交流，其结果必然是培养出一批墨守成规，毫无个性、不会自主学习的庸才。

　　我心目中的好老师应该是个善于鼓励的人，而不只是教育方式蛮横，粗暴，只会埋怨、恨铁不成钢式的老师。这儿有一个真实的故事：某校有一位女教师，在学校体罚学生是出了名的，哪个学生看见她就像看到瘟神似的，转头就跑。尽管这样她依然对自己的教育方法很自信，按她的话讲就是，好学生是打出来的。有次，小丽同学只因一个问题没有回答出来，被她揪起头发拖到讲台上，当着全班同学的面，朝小丽的脸上就是一巴掌，又足足教训了五六分钟，直到小丽嘴角渗出血来才收手。就是有这样一些老师，始终认为没有规矩不成方圆，殊不知这种做法不仅直接恶化师生关系，对自己的名誉也有所影响。要知道，打并不是教育学生的唯一方式，作为师长要以德服人，以情感人，特别是要善于鼓励学生，所谓好孩子是夸出来的。面对学业有困难的小丽同学，恰当是引导、适时鼓励，能帮助正视自己的不足，勇于改进，促使她扬起智慧的风帆，岂不更好。凡是滥用暴力的做法是行不通，所谓棍棒底下出天才的做法已经过时了。

　　我心目中的好老师标准还有很多，但是，每个老师都有自己的风格和个性特点，适合自己的就是最好的。

　　【六】：我心目中的好老师（五年级/700字）

　　时光飞逝，转眼间我已经五年级了。想起以前那些教过我的老师，我心中就便起感激之情，在他们当中金老师给我留下的印象又最为深刻。金老师是我的启蒙老师，他慈祥的面容，温和的话语，至今仍清晰的萦绕在我的脑海中。

　　金老师为人和蔼可亲，非常关心我们。记得有这样的一件事。那是我读二年级时一天下午，下课后，我和同学们在操场上做游戏，不小心扭伤了脚，疼痛难忍。同学们搀扶着我回到教室，金老师知道了这件事，快步来到我身边，脱下我的鞋子，抚摸着我有点肿胀的脚踝轻轻地问：“疼吗？”我点点头说：“疼。”他回到办公室，拿来浸过开水的热毛巾，敷在我的脚踝处。然后对我说：“不要担心，我已经电话通知了***妈，放学她来接你回家。”我看着金老师充满怜爱的脸，心里感到无比温暖，脚似乎也不觉得那么疼了。

　　金老师平时对我们和蔼可亲，但当我们在学习中出现错误时，他的温和中却又透出几分严厉。他总是督促我们努力学习，争取做到最好。记得有一次，我作业中错了一个字，金老师指出了错字，并且在旁边画了一个没封口的“口”字，意思是叫我在那里面改正过来。可是，因为贪玩，我忘了改正。第二天，金老师把我叫到他的办公室，拿出我的作业本，对我说：“这个字怎么写错了？粗心了吧。怎么不改呢？”我说：“这字我会写了，没必要改了。”听了我的话，金老师的脸色沉了下来。他说：“有错误就要改正，这才是对待错误的正确态度，怎么能不改呢？”他指着我的作业本语重心长地说：“错一个字是小，但是如果没有积极改正错误的态度和习惯，以后也许会出现更大的错误。”我听着金老师急切的语气，看着金老师满是皱纹的脸，我懂事的点点头。

　　如今，我离开了村小，来到了镇上读书，但是我仍忘不了我心目中的好老师金老师。

　　最后：好了，这就是作文大全(ivzw.com)小编为大家推荐的《我心目中的好老师五年级作文6篇》，感谢阅读！更多精选内容敬请关注！

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